4＊繁星第1课时（课件）

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繁星繁星多形容星星很多的词你还知道有哪些？初步理解课文1.听老师范读课文，注意本课生字的读音。2.用自己的话描绘画面。月夜图月夜3.用自己的话描绘画面。繁星图星天4.读文章的第一句，说说作者用了哪些词把这两幅画面连接起来了？爱

但也爱5.朗读总起句。

6.按照时间顺序列表，列出作者三次看到繁星的时间、地点和星空的样子。时间地点星空从前家乡密密麻麻三年前南京星群密布如今海上半明半昧，星在动细读课文，深入理解1.从前，作者在家乡的庭院里纳凉的时候看星天，星天是什么样子的？作者有什么感受？学习第1自然段2.“密密麻麻”是什么样子？

繁星图3.朗读第1自然段，体会作者的感受。

1.三年前作者在南京的住所后的菜园里看星天，星天又是什么样子的？作者又有怎样的感受？

学习第2自然段星群密布光明无处不在2.“星群密布”是什么意思？与“密密麻麻”比较，有什么不同？

3.“无处不在”是什么意思？这个词语在句中除了表示到处有星光外，还表达了作者怎样的思想感情？

4.小结：虽然身处黑暗的旧社会，但作者对未来充满希望和信心，他向往光明，追求光明，望着星天就感到光明无处不在。这时，他爱星天的感情比从前更深了。

5.前两个自然段展示了两幅繁星满天的画面，第一幅画面主要展现了“密密麻麻”的星星。第二幅画面不仅有密布的星群，还有蓝天、菜园的映衬。作者在海上看星天，感受又如何呢？你能自学领会吗？先回忆一下老师是怎样教你们学习第1～2自然段的？你打算怎样自学第3自然段？

自学第3自然段布置作业1.有

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