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文档简介

说一说通过本单元的学习，你掌握了哪些阅读技巧？想一想回忆《“诺曼底号”遇难记》的片段，思考：从描写哈尔威船长的语言的这个句子，你能感受到他怎样的特点？“哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：”全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十个人救出去！”全班交流讨论想一想回忆《黄继光》的片段，思考：这是一段什么描写？从这段描写之中，你能看出黄继光的什么品质？

“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”全班交流讨论引导提示：我们在阅读课文的时候，要学会从人物的语言、动作中感受人物的特点和品质。识字加油站读一读和蔼贤惠慷慨悲戚读一读临危不惧焦躁不安彬彬有礼心急如焚说一说交流讨论：读完句子你发现了什么？用学过的修改符号，修改下面这段话。想一想我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。功夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟勤学苦练有很大的关系。小组交流讨论，推选代表上台讲讲读一读

找出句子中描写动作的词语：

（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

（2）罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。想一想选一种情况写一组连续的动作：（1）蝴蝶飞舞（2）小男孩打羽毛球（3）妈妈下班回到家想一想朗读名言警句：（1）天行健，君子以自强不息。——《周易》（2）胜人者有力，自胜者强。——《老子》（3）不怨天，不尤人。——《论语》（4）生于忧患而死于安乐。

——《孟子》说一说小组交流：你是怎样理解这些文言名句的？读一读译文：（1）“天行健，君子以自强不息。”下句是“地势坤，君子以厚德载物”。这句话的意思是：天的运行刚健，君子应该效仿天而自强不息。（2）“胜人者有力，自强者强。”这句话的意思是：能够战胜他人的人是有力量的，能够战胜自我的人是真正的强者。读一读译文：

（3）“不怨天，不尤人。”这句话的意思是：不抱怨天，不责怪人。（4）“生于忧患而死于

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