2024届湖北省高三年级12月质检历史试题（附答案）

高三历史

考生注蕙:

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题

目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内

作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：《纲要》上、《纲要》下、鼠必1第1—3单元。

一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合

题目要求的。）

1.上海中西书局出版的《清华大学藏战国竹简（壹）》中，收录了《尹至》《尹诰》《程寤》等9篇简文。通过与

流传下来的《尚书》比较可知，传世两千多年的古文《尚书》是一部伪书,这也印证了自北宋以来,许多学

者对《尚书》的怀疑和否定是正确的。这一结论表明

A.历史研究方式决定历史结论B.时间越久远历史研究就越复杂

C.历史研究需多类型史料互补D.历史研究应注重史料多源互证

2.有学者说:“战国七雄疆域已经连成一片，关防已经得到重视，人口已经‘编户''著地'，国君已经'自主

自决'（上无须拥戴周王，外没有强权干预），律令体系逐渐成形,官僚机构也略具规模。”于是，“天下”一

词的使用频度大大增加。该学者意在说明，战国时期

A.宗法分封制的影响已经消除B.社会转型的特征日益明显

C.经济交流导致政治制度变化D.民族间文化认同逐步形成

3.在一定时期内，如果不考虑规模效应和技术进步，非农产业的产量应当按照一个固定的“斜率”（即增

速）增长（曲线1）。汉代以农业为主体的产业结构下，收入的增加速度应当与农业的投资回报率按照

一个固定的“斜率”增长（曲线2）。这就决定了汉代社会的整体消费能力只能支撑A点以下阴影部分

的非农产业产量（如下图所示）。这一现象出现的主要原因是，汉代

A.践行了重农抑商政策

C.赋税制度进一步优化D.商品经济发展迅速

【高三12月质量检测•历史第1页（共6页）】W

4.晋朝的司马氏在追溯家世时称:“其先出自帝高阳之子重黎，为夏官祝融”。《梁书•元帝本纪》载，徐陵

于邺奉表日：“臣闻封唐有圣，还承帝善之家……岂得掩显姓于轩辕,非才子于颛顼？莫不时因多难，俱

继神宗者也。”祖冲之上表日：“而黄帝以来，世代所用，凡十一历。”据此可知，魏晋南北朝时期

A.儒学始终占据统治地位B.统治者道德修养较高

C.华夏认同观念得到发展D.国家统一趋势已出现

5.宋太宗在读《道德经》后表示:“朕每读至'兵者,不祥之器,圣人不得已而用之'。未尝不三复以为规戒。

王者虽以武功克敌，终须以文德致治。”王安石变法时,保甲法、将兵法等军政改革均在中书发动，尽管

遭到枢密院的抵制，但并未因此停止推行。由此可知，宋朝

A.实行军政与民政分治政策B.枢密院失去了军队调遣权

C.推行崇文抑武的基本国策D.儒道成为社会发展的潮流

6.下图是1690~1695年间康熙青花仕女荷兰纹章瓮，口沿是典型康熙时期的仕女图，中心绘制纹章。纹章

瓷最早定制者来自葡萄牙和西班牙，而整个18世纪英国的纹章瓷数量远远高于欧洲其他国家，不仅有私

人定制，还有为城市公司、行会等机构定制的，涉及晋升官阶、封敕爵位、喜结连理等重要事项。这可用于

说明

A.外国商品在内地的流通范围扩大B.纹章瓷是多元文明交流的见证

C.世界各地间的经济联系日益密切D.清朝实行“一口通商”对外政策

7.下表为1840〜1894年中国买办资本的投资去向表。据此可知，当时买办的投资

项目投资额（千两）占总数（％）

交存外商企业保证金10000050.0

附股于外商企业120006.0

投资城市房地产3000015.0

投资商业、银钱业5300026.5

投资近代工业、航运业50002.5

合计200000100.0

A.体现了中国经济的殖民地化B.强化了官僚资本的主导地位

C.客观上助推了中国的近代化D.解决了近代工业发展的困境

8.清末新政期间，曾经使疆吏、枢臣、朝官、亲贵、缙绅、武将和众多附着于科举制度的土人合为一体的那

些东西，日趋分崩离析。而“出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路,

胥于是乎在。”这可用于说明

【高三12月质量检测•历史第2页（共6页）】W

A.学习西方已成为社会共识B.辛亥革命爆发有一定的历史必然性

C.民众民权意识的充分觉醒D.新政使中国社会结构开始发生变动

9.1926年12月，国民党中央执行委员徐谦在庐山会议上表态:“农运积极进行，以为解决土地之张本。”

1927年4月，徐谦参与修改《对农民宣言》，再次重申坚决扶助农工运动。1927年5月，他却支持国民

政府通过制裁工农运动保护剥削阶级的各种办法。徐谦对待工农运动态度的变化

A.缓和了国共两党间的关系B.推动了民主革命的深入开展

C.立足于社会主要矛盾变化D.具有鲜明的资产阶级两面性

10.2021年,我国外交部长王毅接受新华社采访时说:“中国外交根植于五千年悠久的文化积淀……对待

朋友，我们有好客之道;对待伙伴，我们有合作之道;对待恶人,我们也有斗争之道。面对危害世界的

强权霸凌，我们更需要主持公道”。这表明

A.中国开始主导世界新秩序B.中国大国外交的自信担当

C.国际形势对中国十分不利D.睦邻友好是中国外交宗旨

11.下图体现了古代世界文明之交流。对此解读正确的是

A.交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力B.文字记载的主观性限定解读历史的边界

C.历史文化记忆的传承性塑造族群身份认同D.历史资料的多元性推动历史认知的进步

12.16世纪,法国作家拉伯雷提倡“想做什么，便做什么”的教育观，提出书本是知识的来源，观察、谈话、

游戏、游学、参观、旅行等也是获取知识的重要途径。同时期，欧洲新兴市民阶级摒弃了中世纪对《圣

经》单调的研习，新开设了读写算术、逻辑学、哲学以及音乐、体育等课程。这说明

A.基督教会的神权统治被摧毁B.普通民众的政治经济地位得到提高

C.经济发展助推民族观念形成D.文艺复兴推动了欧洲教育的世俗化

13.19世纪以来，法国高利贷资本几乎渗透到国民经济的所有领域。19世纪中叶成立的几家大银行，主

要从事利息优厚的国债和证券交易，以及对外贷款等信贷投机活动。1869年，巴黎的交易所拥有307

种有价证券,总数达330亿法郎，几乎超过当时法国工业总产值的两倍。这一状况使法国

A.国内新技术投入相对不足B.实现了社会经济跨越式发展

C.生产资本集中并走向垄断D.资本输出成为主要侵略手段

14.美国文官制度不仅没有长期延续下来的官僚政治传统，而且由于大洋所造成的隔绝性，由于无限的西

部边疆亟待开发的广阔资源以及急剧膨胀的人口，使美国在政府管理事务中必然要走出一条“独特的

道路”，即“提倡一个人应该有一种明确被认可的、并可供出售的一技之长，以期在施展其才能时获得

优厚的报酬”。据此可知,美国文官制度

A.忽视了官员道德素质B.适应了其政治经济发展需要

C.促进了人才自由流动D.大大提高了政府的行政效率

【高三12月质量检测•历史第3页（共6页）】W

15.十月革命后，苏俄（联）构建社会的意图主要包括:“必须与农民和睦相处”“全力争取改变我们同资本

主义国家的关系，力争从战争关系变为和平的和贸易的关系，争取持久的国际和平”“要利用一切机

会，哪怕是极小的机会，来获得大量的同盟者苏俄（联）这些意图及其指导下的实践

A.缓和了与西方国家的矛盾B.反映了无产阶级力量不足

C.建立了社会主义经济体制D.巩固了新生的苏维埃政权

二、非选择题（本大题包括4小题，第16题14分，第17题12分，第18题14分，第19题15分，共55分。）

16.［中国古代大一统［（14分）

材料一

回顾从秦汉到近代的历史可以看到：一个包含汉族和其他众多少数民族在内的中华民族的形成，

其最基本的条件就在于以郡县制为机制的“大一统”的多民族国家结构。自周初提出“敬德保民”或

“敬天保民”的思想，之后发展为“民本"“重民''思想，贯穿中国封建社会始终。纵观思想文化史，兼综

融合是其重要精神和传统。这样优秀的文化精神和文化传统，以及在此基础上形成的理想、信念、道

德，以高度的凝聚力、坚强的意志力和巨大的协同力发挥了极为重要的作用。中国古代思想文化发展

的过程体现了中华民族思想文化的历史进步性，也体现了思想文化对大一统社会的作用力。

——摘编自丁德科《略论中国古代的大一统思想》

材料二

《大清一统志》初修于康熙二十五年（1686年），历经多次编修。康熙皇帝在给编修人员的谕旨中

强调,要做到“厄塞山川，风土人物，指掌可治，画地成图”，“以永我国家无疆之历服，有攸赖焉”。乾隆

皇帝诏令纂修的“皇朝三通”，即《清文献通考M清通典》《清通志》，一改“三通”以《禹贡》九州为纲的地

理撰述格局，转而以当时的行政区划为编次，旨在展现清前期“非禹迹所能限”的辽阔疆域和“圣朝无

外之治雍正皇帝认为，“本朝之为满洲，犹中国之有籍贯”。早在《大清律例》制定之前，清王朝就将

所行律令“颁行天下”,令外藩蒙古以及新归附的各地区民众晓谕遵行。全国大致统一后，清朝统治者

更加重视对边疆地区和民族地区的治理，施以教化，树之风声，“俾荒服之人，咸昭法守，斯尤大同之

郅治

——摘编自娄梦然《清前期“大一统”的多重内涵》

（D根据材料一并结合所学知识，概括影响中国古代大一统思想形成和发展的主要因素。（6分）

（2）根据材料二并结合所学知识，指出清初“大一统”的内涵及维护“大一统”的主要举措。（6分）

（3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对中国古代大一统思想及实践的认识。（2分）

【高三12月质量检测•历史第4页（共6页）】W

17.［中国近现代百年历史发展与思考］（12分）

材料

近代中国，山河破碎，中华民族处于亡国灭种的危险境地。为改变民族命运,无数仁人志士前

赴后继地探寻救亡图存道路，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而

起，各种救国方案轮番出台。及至中华民国成立，资产阶级政党蜂起，但没有一个是真正的革命党

。中国共产党的百年奋斗，如同一幅壮阔恢宏的英雄史诗。中国共产党的百年历史既是一部不懈奋

斗史，也是一部理论探索史，更是一部自身建设史。百年来，党团结和领导中国人民奋斗的历程

，也是党不断加强自身政治建设，以维护党的政治纲领、政治路线，达到政治目标、完成政治使命

的过程。党的政治建设经历了新民主主义革命时期的开创与探索、社会主义革命与建设时期的发展

与曲折、改革开放新时期的恢复与转向以及新时代的成熟与强化四个历史阶段，积累了丰富的历史

经验。——摘编自刘中《实现中华民族伟大复兴的历史进程不可逆转》

根据材料并结合所学知识，就中国共产党百年历史的发展，自拟一个能够反映其发展历程特征

的论题,并运用具体史实予以论证。（要求:所拟论题角度不得与材料中的角度重复，论证充分,史

实准确,表述清晰。）

18.［现代中国经济卜14分）

材料一

随着农村改革向全省推进,安徽农村经济也发生了深刻变化。人们在思考，社会主义经济体制到

底是什么样的？其道路如何走？既然改革能在农村调动人们的积极性，解放生产力，那么城市为什么

不能进行改革？一度时期，包字进城，一包就灵,在城市中普遍推广。自从农民有了多余农产品，自主

交换也随之而来。1979年国家首先松动了农产品的价格管制，大幅度地提高了18种重要农产品的

收购价格，提高幅度达22.1%。1983年国家规定农民完成粮食收购任务后可多渠道经营，价格由双

方议定，也即市场价格。自此展开了粮食价格的双轨制。我国劳动力开始向非产业转移，谋求创业，

一大批乡镇企业应运而生；接着是成亿计的劳动力外出进城打工，这些都成为必然趋势，经济增长中

的人口红利由此而出现，前后达30年之久，至今还没有结束。

----摘编自孙自铎《农村改革对社会主义市场经济体制确立的贡献》

材料二

邓小平1992年春天的南方谈话是一个具有重大历史意义的事件，改变了许多根深蒂固的观念

。社会主义成为一种“弹性的解释体系”，是与多元化的所有制结构、承认收入差异性以及更重视价

格配置资源作用的市场经济体制相联系。这些观念对于确立市场经济的体制改革目标和1999年宪

法的修改都具有先导意义。40年来，中国采取的是一种渐进式的以制度的局部创新和地域的局部开

放为突破口的改革模式，在旧有的传统体制尚未彻底消失的前提下进行新体制的尝试。中国的经济

改革【高三12月质量检测•历史第5页（共6页）】W

具有渐进性变迁和激进性变迁相融合的特征。中国的总体经济改革总体上无疑是渐进式的，具有试

错的“摸着石头过河”的特征。

——摘编自王曙光《中国经济体制变迁的历史脉络与内在逻辑》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国农村改革对社会主义市场经济体制确立所作出的贡献。（6分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出1978年以来中国经济体制改革及完善过程遵循的内在逻

辑。（4分）

（3）如果进行课题研究，研究新时期中国经济体制改革还可以补充哪些类型的史料，至少列出两种。

（4分）

19.1近代以来西方历史文明发展观［（15分）

材料一

“文明”最初指对知识进步、技术进步、道德进步和社会进步的一种朦胧憧憬。1756年，伏尔泰的

《风俗论》被视为世界文化史或文明史的开山之作。伏尔泰主张放弃以往历史中对偶然事件的叙述，

而保留其中描写风俗习惯的材料,从而把杂乱无章的东西构成整幅连贯清晰的图画，并“力图从这些

事件中整理出人类精神的历史”。在伏尔泰看来,人类精神的历史展现了从蒙昧到启蒙即文明的发展

过程，所有民族概莫例外。为此，他不仅叙述了欧洲史，还叙述了中国、印度、波斯和阿拉伯等亚洲民

族的历史，其文化史或文明史具有了前所未有的世界视野。伏尔泰借自然规律论证人类生存环境的

不断变化：“大海不可能覆盖于阿尔卑斯山和比利牛斯山之上，那样的看法是同万有引力和流体静力

学定律相抵触的”。

材料二

施宾格勒在1918〜1922年出版的《西方的没落》中认为，世界历史上曾经存在过8种高级文化，

即埃及文化、印度文化、巴比伦文化、中国文化、古典文化（希腊罗马文化）、伊斯兰文化、墨西哥文化、

西方文化。尽管作为有机体的文化具有差异性，但它们的发展却又遵循有机体的普遍规律。每个文

化的历史都要经历前文化时期、文化早期、文化晚期和文明时期四个发展阶段，每一阶段都要经历一

千年左右的漫长岁月。布罗代尔放弃已有的理论模式和欧洲史局限，全面考察和比较了15〜18世纪

的世界历史，他在“绪论”中说:“我立足于长时段,根据过去和现在的辩证关系，从时间上进行比较，这

种方法从未使我失望。我还从地域上进行尽可能的比较，因为在力所能及的条件下我把自己的研究

扩展到全世界，使之‘世界化‘。”

——以上材料均摘编自徐浩《西方文明史比较中研究范式的转变》

（D根据材料一并结合所学知识，指出伏尔泰历史观的特点，并分析出现这一特点的原因。（9分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对文明史研究范式的看法。（6分）

【高三12月质量检测•历史第6页（共6页）】W

高三历史答题卡

准考证号

班级.

[0][0][0][0][0][0]L0][0][0][0]

姓名.[1][1][1][1][1][1][1][1][1]

⑵⑵⑵⑵⑵⑵⑵2⑵[2]

[3][3][3][3]⑶⑶3⑶[3]

[4][4][4][4][4][4][4]：4][4][4]

考场.⑸[5]⑸⑸[5]⑸⑸[5][5][5]

[6][6]6⑹[6][6]⑹6|⑹[6]

⑺[7]⑺⑺⑺[7][7]7⑺[7]

座号[8][8][8][8][8][8]⑻[8][8]

[9][9][9][9][9][9][9][9][9][9]

注1.答题前，考生务必清楚地将自己的姓名、准考证号填写在规定的位置，核准条形码上的准考证号、姓名与本人相符并完全正确及考试科目也相

符后，将条形码粘贴在规定的位置。

意

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，字体工整、笔迹清楚。

事

3.考生必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题，超出答题区域范围书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

项4.保持卡面清洁，不准折叠、不得弄破。

填涂样例正确填涂:■错误填涂：至R9op缺考标记：□

选择题（请用2B铅笔填涂）

1EAJECJEDJ6EAJEBJrcjEDJ11EAJEBJECJEDJ

2EAJECJEDJ7EAJEBJrcjEDJ12EAJEBJECJEDJ

3LAJED]8LAJLBJLCJEDJ13EAJEBJLCJLDJ

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高三12月质量检测•历史第1页（共2页）W

请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效!

17.（12分）

18.（14分）

（1）（6分）—

⑵（4分）______________________________________________________________________________________________

（3）（4分）一

19.（15分）

（1）（9分）______________________________________________________________________________________________

⑵（6分）______________________________________________________________________________________________

请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效!

高三12月质量检测•历史第2页（共2页）

高三历史参考答案、提示及评分细则

1.D考查历史素养。根据材料并结合所学知识可知，通过“清华简”，我们不仅看到了真正古文《尚书》的原貌，还可为多

年来古文《尚书》真伪之争画上圆满句号。这就说明历史研究应注重史料多源互证，故D项正确。A项表述过于绝对，

故排除;材料所述并非强调历史研究的复杂性,故排除B项;材料强调历史研究应注重史料多源互证，而非强调历史研

究需多类型史料互补.故排除C项。

2.B考查春秋战国时期的社会转型。根据材料并结合所学知识可知，战国时期，若从传统国家的一般构成要素（疆域、人

口、官僚等）来衡量，似乎堪称完备。同时,列国逐步肯定自己的“主权”的过程,不仅是“列国自身”、同时也是整个“周天

下”地理空间、政治空间和社会空间的致密化过程,这说明战国时期社会转型的特征日益明显，故B项正确。“已经消

除”的说法不符合史实，故排除A项;材料没有强调政治制度变化与经济交流之间的关联,故排除C项;战国时期虽然出

现了“多族群”的特点，但材料并不能体现文化认同的逐步形成，故排除D项。

3.A考查汉朝的经济政策。根据材料并结合所学知识可知，汉代以农业为主体的产业结构决定了其整个社会的主要收

入来自农业，主要由农业产量决定收入水平。收入以及由其决定的需求的增速低于供给的增加速度，决定了汉代社会

的整体消费能力只能支撑A点以下阴影部分的非农产业产量，这就为汉代社会二、三产业的规模设定了宏观上的上限，

因为市场的需求主要由相关产品的消费能力决定*而这种局面出现的主要原因是汉朝践行了重农抑商的经济政策，故

A项正确。材料无法体现国家分裂势力加剧,故排除B项;汉朝赋税制度没有发生大的变化，且这与材料不符,故排除C

项;按常理，“用贫求富，农不如工，工不如商”，二、三产业的投资回报率是超过农业的,故排除D项。

4.C考查魏晋南北朝时期的华夏认同。根据材料并结合所学知识可知，炎黄是中华民族和中华文明的象征符号之一,魏

晋南北朝诸多政权还有民间土人均认为继承了炎黄以降的华夏正统，这反映出当时华夏认同观念得到发展，而非儒学

思想占主导地位，故C项正确，排除A项。统治者素养提高及国家统一趋势在材料中没有体现,故排除B、D两项。

5.C考查宋朝的治国思想。根据材料并结合所学知识可知，在宋朝统治者看来，兵家是“不祥之器”，非不得已不可用兵。

“文德致治”才是最终的目标。因此,“武功”手段也只能服从“文德”的需要。而王安石变法中枢密院虽抵制变法，但变

法并未停止,这均体现出宋朝推行崇文抑武的基本国策，故C项正确。材料体现的是王安石变法期间.枢密院虽然抵制

变法，但变法并未停止*不涉及军政与民政分治,故排除A项;材料体现出枢密院的权力受到一定限制，但不等于枢密院

失去了军队调遣权,故排除B项;D项表述不符合史实，故排除。

6.B考查清朝对外贸易和交流。纹章瓷是明清时期中国外销瓷中一个非常重要的品种,不同于一般的外销瓷，它的背后

可以反映出定制者的身份、地位，乃至于通过纹章瓷的研究可以窥探17〜18世纪英国等欧洲国家的社会风貌。从图中

纹章瓷的造型可以得出，该纹章瓷是多元文明交流的见证，故B项正确。材料所述为中国瓷器外销欧洲，而非外国商品

在内地的流通范围扩大,故排除A项;C项表述过于夸大,故排除“757年，乾隆降旨开始限定广州一口通商，而材料中

的纹章瓷是1690〜1695年间康熙青花仕女荷兰纹章瓮,故排除D项。

7.C考查近代中国经济。买办通过对外贸易或直接投资近代工业，一定程度上促进近代中国社会商品经济的发展和民

族资本企业的产生与发展,客观上助推了中国的近代化.故C项正确。中国近代经济带有半殖民地的性质而非殖民地

化*故排除A项;材料所述为买办资本.且B项表述也不符合史实，故排除;近代中国半殖民地半封建社会的性质下不可

能解决近代工业发展的困境，故排除D项。

8.B考查清末新政。根据材料并结合所学知识可知,清末新政效西法以除旧布新，把那一代中国人拖入了一场自上而下

的社会变动。在新政实行的地方,为君权垫底的基石先被撞碎，随后产生的是一个个分异的利益群体。与上层建筑层

层坍塌相对应，是下层社会日积日深的愤怒和新知识群体越来越急切地呼应革命，旧时的社会因此而进入解体之中。

于是,武昌城里的炮声传来，历时二百七十余年的王朝便在很短的时间里一块一块地四散坍落了，故材料反映了辛亥革

命爆发有一定的历史必然性，故B项正确。A项表述过于绝对,故排除；C项表述不符合史实，故排除;社会结构开始发

生变动与史实不符.故排除D项。

9.D考查大革命时期的“三大政策”与国共关系。根据材料并结合所学知识可知，在大革命时期,徐谦对“三大政策”的

态度经历了一个由认同到背离、放弃的变化，具有鲜明的资产阶级革命性与保守性（反动性），故D项正确。1927

年“四•一二"反革命政变后，国民党大肆屠杀共产党员和革命群众，国共走向对峙,故排除A

项；由于国民党右派背叛革命，大革命以失败告终,故排除B项;当时中国社会主要矛盾并未发生变化,故排除C项。

10.B考查现代中国外交。根据材料并结合所学知识可知，我国外交部长王毅的话体现了中国国力的提升增强了中国大

国外交的担当与风骨，中国外交承担着维护国家利益、捍卫民族尊严、开展国际合作、促进世界和平的重要职责，故B

项正确。中国是全球治理变革的参与者而非主导者,故排除A项;材料没有涉及具体的国际形势,故排除C项;我国外

交的宗旨是维护世界和平,促进共同发展，故排除D项。

11.A考查古代世界文明交流。根据材料并结合所学知识可知，西亚和中亚在东方与西方文化交流事业中扮演着“桥梁”

的角色。这些“桥梁”不仅传送东方文明到西方，而且也传送西方文明到东方;同时“桥梁”自身独特的文化对东西方文

明也产生了很大的影响。可见,古代文明呈现出多元发展格局,各地区的文明不断交流并相互影响，故A项正确。其

他三项均不符合材料主旨，故排除。

12.D考查文艺复兴的影响。根据材料并结合所学知识可知，这一时期由于文艺复兴的兴起和人文主义思想的传播，社

会较为重视教育的发展。开设文法学校有利于学者对文化知识的传播，同时可以打破基督教会神学一统天下、垄断文

【高三12月质量检测•历史参考答案第1页（共2页）】W

化教育的局面。写作和算术课程有利于为商业培养专门的技术人才.使商业朝着专业化方向发展,这些都说明文艺复

兴推动了欧洲教育的世俗化趋向，故D项正确。A项说法过于绝对,基督教会的神权统治并没有被摧毁，故排除;材料

反映了文艺复兴推动了欧洲教育的世俗化,并不能说明普通民众的政治经济地位得到提高，故排除B项;材料反映了

欧洲教育的世俗化，欧洲民族观念的形成是在15世纪前后,故排除C项。

13.A考查法国工业革命。根据材料并结合所学知识可知，19世纪中叶*法国银行的主业是从事国债和证券交易等投机

活动，占用大量的资金，而非将资金投资到工业生产中，这影响了法国国内新技术的发明和应用.故A项正确。材料描

述的是法国工业化发展受到的影响,而非实现跨越式发展,故排除B项;C项所述现象出现于19世纪末20世纪初，即

第二次工业革命后，故排除;法国工业革命滞后，且材料体现的是法国工业化发展的情况，没有涉及对殖民地的侵略及

侵略手段,故排除D项。

14.B考查近代美国的文官制度。根据材料并结合所学知识可知，美国根据本国国情建立了一种适合美国联邦政府和美

国政治与经济发展需要的考试制度，即文官制度强调专才的特殊地位，故B项正确。强调专才的优厚待遇未必就会忽

视官员道德品质，两者之间没有必然联系,故排除A项;材料只涉及了专才可以获得优厚的报酬,未体现文官制度促进

人才自由流动和提高了政府行政效能,故排除C、D两项。

15.D考查苏俄新经济政策。根据材料并结合所学知识可知，十月革命后面对严峻的国际国内形势，巩固苏维埃政权成

为重中之重。从材料可以看出，苏俄这一时期构建社会的意图体现了明显的妥协色彩，结合新经济政策、和平外交思

想及统一战线等方面可判断，这些思想及实践巩固了新生的苏维埃政权，故D项正确。结合所学知识可知，十月革命

后,苏俄退出一战，引起了协约国的强烈不满，故排除A项;苏俄的无产阶级力量是强大的，否则也无法巩固新政权，故

排除B项;建立社会主义