知识点复习提纲 2023-2024学年人教版生物七年级上册

初中生物七年级上册复习提纲对稳定的。这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。生态系统中生物的种类越多，食物链和

1.生物的特征食物网越复杂，生态系统的调节功能越强，生态系统就越稳定。

1.|生物的生活需要标2.|生物能进行呼吸1五、|生物圈是最大的生态系统|

3.|生物能排出体内产生的废物|4.|生物能对外界刺激做出反应|生物圈的范围：包括|大气圈的询|、|水圈的大部|和悟石圈的表面|

5.|生物能生长和繁也6.|生物都有遗传和边缘有的特性|1.生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农

除病毒以外，生物都由细胞构成。田生态系统、城市生态系统等。

一、生物圈2.生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

1.生物圈地球上所有的生物与其环境的总和就叫隹物圈|第二单元生物体的结构层次

二、环境对生物的影响第一章细胞是生命活动的基本单位

影响生物生活的环境因素包括弱生物因素闹理因素|两类。一、练习使用显微镜

1.非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等L显微镜的结构

探究的过程：1、|提出问题|2、|作出假设|3、|制定计划|4、快施计划|5、|得出结论|6、|表达和交流|反光镜：光强时使用平面镜，光弱使用凹面镜。

对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的准焦螺旋：①粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。

实验，叫做“对照实验”。（单一变量）2.显微镜的使用

2.生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系①观察的物像与实际图像相反。移动时应该颐西，即物像在右边，要将它移至视野中央就应该

三、生物对环境的适应和影响将玻片向右移动，即同向移动。

1.生物对环境的国应|②从目镜内看到的物像是倒像。|显微镜放大倍数=物镜倍数X目镜倍数|

（如：沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应、海豹对寒冷环境的适应旗形树对大风环境的适应）3.目镜长的放大倍数低，物镜长的放大倍数高。显微镜放大倍数越高，视野中细胞数目越少且变暗。

2.生物对环境的阿喇二、观察植物细胞

（如植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便能改良土壤）1.常用的玻片标本有二种：切片、涂片、装片细胞膜

3.生物的适应性是普遍存在的2.植物细胞的基本结构细胞壁

4.生物适应环境的同时，又会对环境造成影响；生物与环境之间是相互作用，相互影响的。①细胞壁：最外层一层比较薄的壁，起支持、保护的作用叶绿体

5.生物的形态结构和生活方式是与它们生活的环境相适应的。②细胞膜;控制物质的进出，保护细胞核

四、生态系统③细胞质：液态的，可以流动的，细胞膜以内，细胞核以外。液泡

细胞质

1.在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖④细胞核：贮存和传递遗传信息

泊，等等，都可以看作一个生态系统。⑤叶绿体：进行光合作用的场所

2.生态系统的组成：生态系统包括反朝遨和庭画皿，其中生物部分包括生产者、消费者和分⑥在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质

植物细胞模式图

解者。丽是生态系统中的声置,画画是生态系统中的色圄，|细菌和真菌|是生态系统中的丽置。⑦线粒体卜为细胞的生命活动提供能量

生产者、消费者、分解者之间互相依存、相互制约的关系。4.实验避免出现气泡的方法：用镜子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖

3.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做|食物链在要观察的材料上。

4.|食物链不包括分解者和非生物丽。5.在一个生态系统中，多条食物链相互交错构成了|食物网三、观察动物细胞（P47观察人的口腔上皮细胞）

6.食物链和食物网：①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；②食物链以生产者为起点，终点为1.动物细胞的结构

消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；③营养级越高，生物数量越少；④有毒物质沿食细胞膜|：控制物质的进出|细胞核|：贮存和传递遗传信息

物链积累（富集），营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多。细胞质卜液态，可以流动|线粒体卜为细胞的生命活动提供能量

7.生态系统具有一定的自动调节能力：一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相2.植物细胞与动物细胞的相同点：都有|细胞膜、细胞质、细胞核

图11-5动物细胞模式图

3.植物细胞与动物细胞的不同点：心直物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有|。

4.《观察人的口腔上皮细胞》实验使用生理盐水的作用：|保持细胞的正常生理状态

四、细胞的生活需要物质和能量

1.画画是构成生物体的结构和功能的基本单位。8、细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系图：、0==^^

2.细胞中的物质8、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性

有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子的变化，这个过程叫做瓯胞分化

无机物（一般不含碳）：如水、无机物、氧等，这些都是小分子9、每个细胞群都是由形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做丽。

3.细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。10、细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。

4.细胞质中的能量转换器11、动物和人的基本组织可以分为四种：|上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

叶绿体卜进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。12、由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做噩。

线粒体卜进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。13、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了噩。

/二者联系：都是细胞中的能量转换器14、八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经~、内分泌~、生殖~

,二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的15、动物和人的基本结构层次（小到大）：|细胞一组织一器官一系统一动物体或人体|

化学能释放出来供细胞利用。16、植物的六大器官：营养器官：|根、茎、叶|；生殖器官：|花、果实、种大。

叶绿体17、在成熟植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们始终保持分裂能力，由这样的细胞群构成的

叶绿体：二氧化碳+水------►有机物+氧气（光合作用）组织，叫做分生组织。幼根的尖端，芽的尖端等部位有分生组织。

光18、植物的主要组织有份生组织、保护组织、机械组织、营养组织、输导组织|等。

输导组织：导管：运输水分和无机盐；筛管：运输有机物

线粒体19、植物结构层次（小到大）：|细胞一组织f器官f植物体|（植物没有系统！！！）

线粒体：有机物+氧气------►二氧化碳+水+能量（呼吸作用）19、身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。

5」细胞核控制着生物的发育和遗传。|20、常见的单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等。

5.克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传。21.草履虫见课本68页图，

第二章细胞怎样构成生物体运动一一纤毛；呼吸一表膜；取食-一口沟；消化一食物泡；

1.生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。排泄-一胞肛（排除不能消化的食物残渣）、收集管和伸缩泡（排除体内多余的水分和废物）

2.细胞不断从周围环境中吸收营养物质，体积由小变大，这就是细胞的生长。生殖一-分裂（草履虫长到一定大小，就会通过分裂产生新个体。）

3.细胞不能无限制长大，一部分细胞长到一定大小，就会进行分裂。22.单细胞生物与人类的关系：有益也有害

4.细胞通过分裂产生新细胞益处：①鱼的饵料；②净化污水害处：①引发疾病；②形成赤潮

5.细胞的分裂（一分为二），细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。第三单元生物圈中的绿色植物（七年级上册）

（1）、染色体进行复制（2）、染色体分成完全相同的两份，形成两个细胞核1.植物体的组成

（3）、细胞质分成两份（4）、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁六大器官的功能：

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞根：吸收水分和无机盐；

6、|染色体|是细胞中容易被|碱性染翱染成深色的物质。由丽和|蛋白厕组成。茎：运输水分、无机盐、有机物等物质;

7、|DNA是遗传物质|,因此可以说染色体就是遗传物质的载体。叶：进行光合作用制造有机物；

花、果实、种子：繁殖后代；

先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

7.植株的生长：

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1）幼根的生长：|分生区|细胞的分裂增加数量和肺长区|细胞的长大增大体积

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SJI«««2）枝条是由芽发育成的。

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（植物没有系统！）内弁慕***攀Q收京

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2.绿色植物可分为四大类：藻类植物、苔辞植物、蕨类植物、种子植物wax

,前三类为抱子植物，以抱子直接繁殖后代，无性生殖；种子植物可分为裸子植物和被子植物;

（1）区分常见的藻类、苔群和蕨类植物

藻类植物：大都生活在水中，|无根、茎、叶的河。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。

苔解植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，|有类似茎、叶的分化，根为假根叶只有一层细胞，没有

输导组织的分化，可作为|监测空气污染程度的指示植物。常见的苔辞植物：葫芦辞、墙辞。•Mita.AMM，.

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蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，|有根、茎、叶，有输导组织蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红等

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（2）区分常见的裸子植物和被子植物J

裸子植物：种子是裸露的,外面|没有果皮包初,（|没有花和果实|）。如：松、杉、柏、银杏等等。根尖的结构枝条是由芽发育来的

被子植物：种子外面|有果皮亘初。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

含氮的、含磷的、含钾的无机盐对植物生活的作用及缺乏时的症状

3.种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）

无机盐在植物生长中的作用缺乏时的症状

双干叶植物冷子的It.•于Ptfll物神子的雄9

含氮的促进细胞的分裂和生长，使枝叶

植株矮小瘦弱，叶片发黄

无机盐长得繁茂

含磷的促进幼苗的发育和花的开放，使植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现

无机盐果实和种子提早成熟紫色

含钾的使茎秆健壮，抗倒伏，促进淀粉茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖

无机盐的形成端呈褐色，并逐渐焦枯

根的作用：|固定植物体|、|吸收水分和无机匐。根的类型：直根系和须根系。

根适于吸水的特点：植物主要是通过根吸收水分。根吸水的部位主要是根尖的邈区。成熟区生有大量

的鹿，增加吸水能力。

相同点不同点

9.叶的结构：叶表皮属于保护组织；叶肉属于营养组织；叶脉属于输导组织。

菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。

,叶片的基本结构：表皮、叶肉、叶脉

玉米种子有种皮和胚有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。/表皮：上表皮（有角质层）、下表皮（有气孔）

,叶脉：导管（输送水分和无机盐）、筛管（输送有机物）

5.种子萌发的条件

自身条件：|种子是完整的|、|胚是活的|、|不在休眠期|

外界条件：|适宜的温度k|一定的水分|、|充足的空气|

6.种子萌发的过程:

蒸腾作用发生的部位:主要是通过阡R的气孔|来完成的。

结构功能蒸腾作用的意义：①可以|拉动水分与无机盐在体内的运输保证各组织器官对水和无机盐的需要。

②通过蒸腾作用|降低叶片表面的丽,避免植物因气温过高而被灼伤。

上表皮表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，防止水分散失；在表皮上

表皮

下表皮分布有气孔，保卫细胞控制气孔开闭③能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环。

栅栏组织细胞紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体13.绿色植物在水循环中的作用：

叶肉

海绵组织细胞排列疏松，状如海绵，内含较少的叶绿体①绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。

②植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。

叶脉内有导管和邮管

③树林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。

10.果实和种子的形成13.光合作用和呼吸作用的关系

「花柄：连接茎和花J光合作用

花托：着生花的各部位P

二氧化碳+水盘氏有机物+氧气--------二氧化碳+水+能量

花萼：保护花瓣"叶绿体

（储存着能量）

花瓣：保护花蕊。

花丝：支挂花药，呼吸作用

花药：含有花粉粒，

柱头：接受花粉粒，区别与联系光合作用呼吸作用

花柱：连接柱头和子房，部位含有叶绿体的细胞所有的活细胞

子房：受精后的子房继续发育成果实，

条件光有光、无光均可

花的主要结构是画和画，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。区

原料二氧化碳、水有机物、氧气

别

传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。产物有机物、氧气二氧化碳、水

受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，叫做受精。能量转变制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量

绿色开花植物有特有的I双受精现到。一个精子与卵细胞结合，另一个精子与极核结合,称为双受精。

物质关系：光合作用的原料是呼吸作用的产物，呼吸作用的原料是光合作

相互依存的关

双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子用的产物。

系

房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细能量关系：呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量。

胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核。