《走进实验室》复习课件

第一章走进实验室认识测量工具长度质量时间温度力体积科学探究步骤提出问题猜想与假设制度计划,设计实验合作交流进行实验,收集证据评估分析论证电流电压时间的测量测量工具：秒表、停表、钟、心率等单位：时（h）、分（min）、秒（s,基本单位）正确使用停表测量时间长度的测量测量工具：刻度尺、米尺等单位：千米（km）、米（m,基本单位）、毫米（mm）、等正确使用刻度尺测量长度误差与错误区别减小误差的方式【例1】测量质量的仪器有____等，_____是测量时间的仪器，_____是测量温度的仪器，测量力的仪器是_____，测量体积的仪器是_____和____。天平秒表温度计测力计量筒量杯【例2】给下列科学探究的环节，按合理的顺序排序()A、分析论证B、提出问题C、猜想与假设D、进行实验、收集证据E、制定计划、设计实验BCEDA(1)基本单位：

。(2)单位换算：1km=

m;1m=

dm=

cm=

mm=

μm=

nm。(3)测量工具：刻度尺、米尺、卷尺等等；米(m)1000101001000106109长度的测量长度的单位换算练习(1)2.5m=

cm=

μm(2)15nm=

mm=

km2502.5×1061.5×10-51.5×10-11刻度尺的正确使用(1)会认：正确认识刻度尺的_________、_____和_______。(2)会选：所测物体长度不能超过刻度尺的_____，且选择合适的_______。(3)会放：把刻度尺的刻度线尽可能_____被测物体且与被测边_____，不能_____。(4)会看：读数时，视线要_____刻度线，不得斜视。(5)会读：一定要估读到_______________。(6)会记：记录的测量数据包括_______、_______以及_____。零刻度线量程分度值量程分度值紧靠平行歪斜正对分度值的下一位准确值估计值单位使用刻度尺“六会”【例3】五次测量某一物体的长度，结果分别为:1.64m、1.65m、1.64m、1.66m、1.77m，则平均值为

m

去掉错误读数1.77m，（1.64+1.65+1.64+1.66）/4=1.6475，取原题中的小数点后2位，最终结果1.65m【例4】物体A的长度的测量值为

．3.20cm【例5】指出其中的错误（四条）视线没有垂直刻度尺刻度线没有紧靠被测物体物体的左端没有对齐零刻度线刻度尺没有放正特殊测量长度的方法(1)累积法把多个相同的微小长度的物体叠放在一起，测出叠放后的总长度L,用总长度除以叠放物体的个数n，得到单个物体的微小长度l=

。如测量一张纸的厚度、测量细铜丝的直径、测量一枚硬币的厚度等。(2)平移法借助于一些简单的辅助器材(如三角板、刻度尺)把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度。如测小球、硬币、圆柱等物体的直径，生活中测量人的身高等。(3)化曲为直法借助于一些辅助器材(如不易拉长的细软线)把不能直接测量的曲线变为直线，再用刻度尺测量。如测量如图所示的曲线长度时，可以小心地让细线与曲线重合，再将细线拉直，用刻度尺直接测量。(4)化直为曲法用已知周长的滚轮在较长的线段(如操场跑道、某段道路等)上滚动，用滚轮的周长乘以圈数得出线段的长度。如用自行车测一段马路的长度。1.时间单位：(1)基本单位：___，符号：__。(2)其他单位及换算：1h=___min=______s。2.测量工具：_______等。秒s603600钟、表时间的测量(1)检查指针是否正对零点。如不准，应记下其读数，并对读数作修正。(2)实验中切勿摔碰，以免震坏。(3)实验完毕，应让停表继续走动，使发条完全放松。停表使用注意事项1）误差：测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。

2）误差的来源：a、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。b、仪器本身不准确。c、环境温度、湿度变化。误差3)减小误差的方法：多次测量求平均值,选用精密的测量工具,改进测量方法。【例6】如图丙所示的时间为

s．2001.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是()【解析】选A。用刻度尺测长度时,刻度尺要紧贴被测物体,不能倾斜,故B错;读数时,视线应正对刻度线,故D错;读数时要估读到分度值的下一位，A中测量方法正确，且已估读，C中没有估读到分度值的下一位，故A对，C错。2.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适()A.量程3m，分度值1mmB.量程10m，分度值1dmC.量程30cm，分度值1mmD.量程15cm，分度值0.5mm【解析】选A。本题考查长度测量的有关知识。要比较人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用刻度尺时要能一次测量，故量程一定要大于2m。故排除C、D。根据分度值越小越精确，选用分度值为1mm的更精确。故选A。3.下列关于误差和错误的理解，正确的是()A.误差就是测量中产生的错误B.误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免C.只要选用精密的测量仪器就可以消除误差D.误差只可能尽量减小，不可能避免【解析】选D。误差是测量过程中测量值与真实值之间的差别，是不可避免和消除的，只能减小;错误是由于不遵守测量仪器的使用规则或读数方法不正确造成的，是可以避免的;选用精密的测量仪器、认真测量只能减小误差，但不可能消除误差。故D正确。4.如图所示中物体A的长度是_______cm。【解析】本题主要考查刻度尺的读数。对于起始刻度不在零刻度线的，应读出起始刻度和末刻度，再用末刻度减去起始刻度即为物体的长度。该刻度尺测量物体的起始刻度为4.00cm，末刻度为7.10cm，故物体A