中学教职工绩效考核办法范本（2篇）

第页共页中学教职工绩效考核办法范本第一章总则第一条为加强中学教职工绩效管理工作，提高教职工的综合素质和工作效能，健全绩效考核激励机制，制定本办法。第二条绩效考核范围适用于中学校教职工，包括教学、科研、管理和服务工作人员。第三条中学教职工绩效考核应遵循公平、公正、公开的原则，以工作为导向，以绩效为基础，以结果为导向，科学、客观、全面地评价教职工的工作表现和绩效水平。第四条绩效考核评价指标应包括教学水平、教育科研水平、管理水平、服务水平和职业道德素养等方面，针对不同岗位和职责设定相应的评价指标。第五条绩效考核结果应做为评价教职工绩效的重要依据，对绩效优秀者进行表彰和奖励，对绩效差者进行责任追究和激励措施。第二章绩效考核指标第六条教学指标主要包括教学能力、教学方法和教学效果等方面，具体指标包括：（一）教学能力：教学准备、教学组织、课堂教学、教学反馈等方面，考核教师的教学能力和教学素养。（二）教学方法：指导学生的教学方法和手段是否多样化、灵活有效，能否激发学生学习兴趣和主动性。（三）教学效果：学生学习成绩、学业改善、学生满意度等方面，对教师的教学效果进行评价。第七条科研指标主要包括教师科研项目申报、科研成果发表、科研经费使用和带领学生参与科研等方面，具体指标包括：（一）科研项目申报：对教师是否积极申报和参与科研项目进行评价。（二）科研成果发表：对教师科研成果的发表情况和质量进行评价。（三）科研经费使用：对教师科研经费的使用情况评价，包括使用效果和使用规范等方面。（四）带领学生参与科研：对教师是否能够带领学生参与科研工作进行评价。第八条管理指标主要包括教务、教材、学生、后勤等方面，具体指标包括：（一）教务：对教务工作的组织、规划、推进和监督等方面进行评价。（二）教材：对教师编写教材的情况进行评价，包括教材质量和教材使用情况等方面。（三）学生：对教师学生管理工作进行评价，包括学生成绩、学生评价、学生活动、学生服务等方面。（四）后勤：对教师后勤工作的管理和服务能力进行评价。第九条服务指标主要包括学校服务、社会服务、学生服务和家校沟通等方面，具体指标包括：（一）学校服务：对教师在学校内服务的能力和工作情况进行评价。（二）社会服务：对教师在社会上的服务和影响力进行评价，包括参与社会公益活动、担任专家咨询等方面。（三）学生服务：对教师对学生的指导和帮助进行评价，包括学生心理健康、学生职业规划等方面。（四）家校沟通：对教师与家长之间的沟通和合作情况进行评价。第十条职业道德指标主要包括教师职业操守、师德师风等方面的评价。第三章绩效考核程序第十一条绩效考核分为定期考核和临时考核。定期考核每年一次，临时考核根据需要进行。第十二条定期考核分为自评、互评和综合评价三个环节。（一）自评：教职工通过填写绩效自评表，自我评价自己的工作表现和绩效水平。（二）互评：教职工相互评价，通过匿名方式对其他教职工进行评价，评价结果应及时反馈给被评价人。（三）综合评价：根据自评和互评结果，学校进行综合评价，制定绩效考核结果和措施。第十三条临时考核根据具体情况，由学校根据需要进行，包括临时工作任务和突发事件等。第十四条绩效考核结果应公示，接受监督和评议，对评议结果进行整理和分析，并根据评议结果进行奖励和激励，对评议不合格者进行培训和辅导。第四章绩效考核结果运用第十五条绩效考核结果作为评价教师绩效的重要依据，用于评选优秀教师、奖励优秀教师和提拔教师等。第十六条绩效考核结果应与薪酬激励相结合，绩效优秀者给予适当的薪酬奖励和岗位晋升机会，绩效差者给予相应的激励措施和改进机会。第十七条学校根据绩效考核结果，制定培训计划和发展规划，提供相应的培训和发展机会。第十八条绩效考核结果要及时总结和分析，用于改进工作制度和完善管理措施，提高考核评价的科学性和有效性。第五章审查第十九条学校应设立绩效考核委员会，负责绩效考核工作的监督、筹划和评估等职责。第二十条绩效考核委员会应包括校长、教务处负责人、人力资源处负责人、工会代表等成员。第二十一条绩效考核委员会应定期召开会议，研究绩效考核工作的进展和问题，提出改进和完善的措施。第二十二条学校应设立绩效考核监督机构，负责对绩效考核过程和结果进行监督和审核。第六章附则第二十三条本办法由学校人事处负责解释和修订。第二十四条本办法自发布之日起施行。中学教职工绩效考核办法范本（二）中学教职工绩效考核的具体细则根据不同学校和地区的要求可能会有所不同，下面是一个通用的中学教职工绩效考核细则的示例：1.教学成绩考核：-学科教师的教学成绩将根据学生在考试或其他评估项目中的表现进行评估，包括学生的学习成绩、进步情况、考试通过率等。-辅导员或班主任的教学成绩将根据班级学生的学习成绩、学生的行为表现、与家长的沟通等进行评估。2.教育教学研究考核：-教师的课堂教学设计、教学方法、教学手段等将进行评估，包括教案设计、课堂教学讲授、教学资源使用等。-教师的教育教学研究成果和学术活动参与情况也会对绩效考核产生影响。3.学科建设考核：-学科教师的学科建设活动，包括编写教材、参与编写课标、组织学科竞赛等将进行评估。-学科教师的学科研究活动，包括参与学科研究项目、发表学术论文等也会对绩效考核产生影响。4.学生管理考核：-辅导员或班主任的学生管理工作将进行评估，包括班级纪律管理、学生考勤情况、学生家访情况等。-教职工对学生的关心和帮助，包括解决学生问题、心理辅导、个别指导等也会对绩效考核产生影响。5.学校管理考核：-教职工在学校管理层面的工作将进行评估，包括参与学校规划、组织管理会议、协调学校各项工作等。-教职工对学校改革与发展的贡献，包括提出改进建议、参与学校项目、积极履行学校职责等也会对绩效考核产生影响。6.自我评价和同事评价：-教职工需要进行自我