三中心理健康教育教师岗位职责范文（2篇）

第页共页三中心理健康教育教师岗位职责范文一、岗位职责1.担任学校心理健康教育课程的教学工作，制定教学计划和教材，组织授课。2.负责学生的心理健康评估和个别辅导工作，为学生提供专业的心理咨询和帮助。3.组织开展各类心理健康教育活动，如心理讲座、心理测试、心理游戏等，提高学生的心理健康素养和问题解决能力。4.与家长和班主任密切合作，提供家庭教育和家长心理辅导服务，促进学生家庭关系的和谐。5.参与学校心理健康教育工作的研究和评估，提出改进措施并负责实施。6.组织心理健康教育资源的开发和更新，积极参加相关培训和学习，提升自身专业水平。7.及时了解学生心理健康状况和问题，为学校领导提供相关报告和建议，为学校制定心理健康教育政策和计划提供支持和参考。8.积极参与学校的心理施工和心理健康工作，为学校营造良好的心理健康环境，共同推动学校心理健康工作的发展。二、职责解析1.教学工作心理健康教育教师是学校心理健康教育课程的主要教师，需要制定教学计划和教材，组织授课。教师要深入研究学科知识，更新教育内容，全面提高学生心理健康素养和问题解决能力。2.个体辅导心理健康教育教师要负责学生的心理健康评估和个体辅导工作，了解学生的心理需求和问题，提供专业的心理咨询和帮助，引导学生解决心理问题，提高学生的心理适应能力。3.活动开展心理健康教育教师要组织开展各类心理健康教育活动，如心理讲座、心理测试、心理游戏等，通过活动的形式培养学生的团队合作能力和解决问题的能力，提升学生的心理健康水平。4.家庭教育和辅导心理健康教育教师要与家长和班主任密切合作，提供家庭教育和家长心理辅导服务，帮助家长解决教育问题，改善家庭关系，促进学生家庭和谐。5.研究与评估心理健康教育教师要参与学校心理健康教育工作的研究和评估，分析学生心理问题的现状和原因，提出改进措施并负责实施，不断完善学校心理健康教育工作。6.资源开发与更新心理健康教育教师要组织心理健康教育资源的开发和更新，积极参加相关培训和学习，提高自身的专业水平，为学生提供更好的心理健康教育服务。7.学校支持与报告心理健康教育教师要及时了解学生的心理健康状况和问题，为学校领导提供相关报告和建议，为学校制定心理健康教育政策和计划提供支持和参考。8.心理施工和环境建设心理健康教育教师要积极参与学校的心理施工和心理健康工作，为学校营造良好的心理健康环境，共同推动学校心理健康工作的发展。三、职责分工1.心理健康教育教师需要与学校其他教职员工密切合作，形成良好的团队合作，共同推动学校的心理健康教育工作。2.心理健康教育教师需要与家长和班主任沟通，了解学生的家庭环境和心理需求，提供家长心理辅导和教育支持。3.心理健康教育教师需要与学生建立良好的关系，建立信任和亲近感，为学生提供心理咨询和帮助。4.心理健康教育教师需要与学校领导和其他相关部门合作，提出心理健康教育政策和计划的建议和支持。5.心理健康教育教师需要不断提升自身的专业水平，参加培训和学习，更新教育理念和方法。四、工作要求1.具有心理学或相关专业的本科及以上学位。2.具有心理咨询或相关工作经验，熟悉心理健康教育的理论和实践。3.具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与学生、家长和其他教职员工进行有效的沟通。4.具有责任心和奉献精神，能够以身作则，对学生的心理健康负责任。5.具备较强的组织和管理能力，能够有效地组织开展各类心理健康教育活动。6.具备良好的学习和创新能力，能够不断更新教育理念和方法，提高教学质量。7.具备良好的心理健康业务水平，有丰富的实践经验。总结：心理健康教育教师是学校心理健康教育工作的关键角色，其岗位职责包括教学工作、个体辅导、活动开展、家庭教育和辅导、研究与评估、资源开发与更新、学校支持与报告以及心理施工和环境建设等方面。心理健康教育教师需要具备心理学或相关专业的本科及以上学位，具有心理咨询或相关工作经验，具备良好的沟通能力和团队合作精神，具备较强的组织和管理能力，同时具备良好的学习和创新能力，以及良好的心理健康业务水平和丰富的实践经验。三中心理健康教育教师岗位职责范文（二）1.负责开展心理健康教育课程1.1制定心理健康教育课程大纲，确保课程内容符合学校和教育部门的相关要求和政策。1.2整理和准备教材、课件等教学资源，保证课程的实施和教学质量。1.3设计并组织教学活动，包括讲座、工作坊、小组讨论等，以提升学生的心理健康意识和自我管理能力。1.4积极引导学生参与心理健康促进活动，如心理健康周、主题展览等，提高学生们的心理健康水平。2.进行心理咨询和个性化辅导2.1接受学生及家长的咨询，提供专业、合理的心理建议和辅导。2.2建立学生心理健康档案，进行个体评估，为学生提供个性化的心理辅导。2.3关注学生心理健康问题，及时发现和介入，提供心理疏导和支持，解决学生心理困扰。2.4协调和与学校其他专业人员、社会资源机构合作，提供学生个性化和综合性的心理健康服务。3.参与心理健康教师培训和专业发展3.1持续学习和更新心理健康教育领域的知识和技能，提高个人专业素养和教学水平。3.2参加学校和社区组织的心理健康教师培训，提升自身教育教学和心理咨询辅导能力。3.3积极参与心理健康教育研究和实践，推动学校和社会的心理健康教育事业发展。3.4参与学校和社区的心理健康教育宣传活动，提高公众对心理健康教育的关注度。4.组织和参与学校综合危机干预工作4.1建立学校综合危机干预体系，包括预防、干预、处理和后期辅导等环节，确保学校安全和学生心理健康。4.2及时处理学生个案危机事件，提供紧急心理支持和辅导，稳定学生情绪和恢复学习状态。4.3组织和参与学校危机事件的分析和总结，提出改进措施和意见，预防和减少危机事件发生。4.4和校内外相关部门合作，建立校园心理健康网络，共同维护学生的心理安全和健康成长。5.配合学校管理工作，履行相关职责5.1参加学校教师会议和专业培训，了解学校管理政策和工作要求，配合完成学校相关工作。5.2积极配合学校领导组织和安排的各项活动，如家长会、教师