七年级美术德育工作计划3篇

七年级美术德育工作计划(2)七年级美术德育工作计划(2)精选3篇（一）一、目标：培养学生的美术兴趣，提高学生的美术综合素质，培养学生的审美能力和创造力，加强学生的美育教育。二、工作内容：1.组织美术课堂教学-细化教学计划，注重培养学生的基本绘画技能和观察力。-确保每个学生都能参与到课堂活动中，尽量减少学生的被动学习，鼓励学生的自主探究和创作。-营造积极的学习环境，给予学生充分的表达机会和艺术指导。2.组织美术实践活动-定期组织美术实践活动，如户外写生、美术展览参观等，拓宽学生的艺术视野。-鼓励学生参加美术比赛和社区文化活动，提高他们的艺术表现机会和能力。3.开展德育教育-培养学生的审美情操和道德修养，传达美的价值观念。-引导学生通过美术创作表达内心情感，增强学生的情感交流和共情能力。-关注学生的美术作品的选择和展示，培养学生的审美能力和艺术品鉴能力。4.加强美术资源管理-维护美术教室的良好环境，保证美术教学设备的完好和使用。-整理美术资料和图片库，建立美术作品档案，方便学生参考和使用。-调查和收集相关美术资源，为教学和实践活动提供有力支持。三、工作安排：1.每周安排2-3节美术课，确保课时的有效利用和学生的个人参与。2.每月组织1次美术实践活动，包括户外写生和美术展览参观等。3.每学期组织1次美术比赛或展览，鼓励学生参加并展示作品。4.每月组织1次德育教育活动，通过讲座、讨论等形式进行美育教育。四、评估和改进：1.定期组织美育教师会议，总结和交流工作经验和问题。2.定期进行学生评价和意见调查，了解学生对美术德育工作的满意度和需求。3.探索和引入新的美术教学方法和资源，不断提高美术德育工作的质量和成效。五、计划实施成果的考核和评价：1.学生综合素质评价，考察学生的美术技能、观察力和创造力的发展。2.学生作品的评选和展示，展示学生的美术创作成果和艺术表现能力。3.学生参与美术比赛和社区文化活动的成绩和评价，评估学生的艺术竞争力和社会责任感。七年级美术德育工作计划(2)精选3篇（二）美术德育工作计划1.建立美术德育课程体系：制定学年美术课程大纲，明确美术德育目标和内容，确保有序的美术课程安排。2.提高美术师资力量：组织教师参加美术培训，提升他们的艺术水平和教学能力，以更好地开展美术德育工作。3.创设艺术教育环境：美术教室要布置温馨、美观的艺术氛围，陈列学生的艺术作品，鼓励学生展示自己的创作。4.开展美术比赛和展览：组织校内美术比赛，鼓励学生积极参与，通过竞赛的形式激发学生的创作欲望，提升他们的艺术水平。同时，安排学生参观当地的艺术展览，拓宽他们的艺术视野。5.举办艺术主题活动：组织学生参与美术相关的主题活动，如绘画课堂、美术讲座、艺术品鉴等，让学生能够深入了解艺术，激发他们对美术的兴趣和热爱。6.引导学生进行美术创作：通过美术德育课程和课外活动，引导学生进行艺术创作，鼓励他们表达自己的想法和情感，培养他们的审美能力和创造力。7.进行美术作品展示和评比：定期举办学生的美术作品展示，让学生的作品得到认可和欣赏，同时通过评比，对优秀作品进行奖励，激励学生更好地参与美术德育活动。8.加强美术与其他学科的融合：与语文、历史、地理等学科进行跨学科教学，通过美术的方式辅助学生学习其他学科知识，提高学习的趣味性和综合能力。9.建立艺术资源库：建立学校的艺术资源库，收集相关的艺术书籍、影像资料和艺术器材，为学生提供丰富的学习资源。10.营造艺术氛围：组织学生参观艺术展览、美术工作室等活动，培养他们的艺术鉴赏能力，帮助他们更好地理解和欣赏艺术。同时，鼓励学生参与社区艺术活动，促进学校与社区的艺术交流与合作。七年级美术德育工作计划(2)精选3篇（三）七年级美术德育工作计划1.培养学生对艺术的兴趣和热爱-组织艺术欣赏活动，观看和讨论各种艺术作品，激发学生对艺术的兴趣。-鼓励学生参与艺术创作，提供艺术材料和工具，让学生自由表达自己的想法和感受。2.发展学生的艺术技能和创造力-定期组织美术课程，培养学生的绘画、雕塑、手工等艺术技能。-引导学生进行艺术实践，鼓励他们进行自主创作，并提供指导和反馈。3.培养学生的美学素养和审美能力-讲解艺术作品的创作背景和艺术元素，帮助学生理解艺术的内涵和表现形式。-组织学生参观美术展览和艺术品展览，培养他们的艺术鉴赏能力和审美观念。4.培养学生的团队合作和交流能力-组织艺术小组活动，让学生在团队中共同完成艺术项目，培养他们的合作精神和团队意识。-定期组织学生艺术展示和作品分享活动，让学生有机会展示自己的作品并与他人交流分享。5.引导学生正确理解和表达情感-在艺术创作中引导学生用自己的方式表达情感，培养他们对情感的敏感性和理解力。-鼓励学生用艺术作品来表达自己对社会问题、生活经历和身边事物的看法和思考。6.培养学生的艺术素养和文化自觉-增加学生对不同文化艺术的了解，引导他们对文化差异的包容和尊重。-引导学生关注当代艺术发展和趋势，培养他们对