世界古代史中考考前必刷题-选择题（三） 初中历史中考考前必刷题（精练 详细解答）

世界古代史中考考前必刷题——选择题（三）一、单选题1．“亚历山大大帝去世后，在希腊马其顿地区，君主政治代替了城邦政治，而两河流域的政治体制则增添了一些希腊的因素”。该材料反映出亚历山大东征（）A．促进东西方文明交汇 B．促进东西方经济交流C．给亚洲带来灾难 D．实现欧洲的繁荣2．西方有一句谚语说:“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（）A．中央集权制 B．雅典民主政治C．种姓制度 D．君主立宪制3．探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，寻访西方文明之源。“西方文明之源”应是（）A．古代埃及 B．古代希腊 C．古代阿拉伯 D．古巴比伦4．查理曼大帝的葛志铭上写道：“在这座坟墓之下，安息着伟大的信奉正统宗教的皇帝查理，他崇高地扩大了法兰克人的国家.隆盛地统治了四十七年。”这里的正统宗教是指（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教5．12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。下列被认为是欧洲中世纪教育"最美好的花朵"的是（）A．大学的兴起 B．庄园的出现 C．城市的发展 D．宗教的传播6．一考古队从非洲出发，从西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察顺序是（）①尼罗河流域②印度河流域③黄河流域④两河流域A．①④②③ B．①③④② C．①②④③ D．②①④③7．佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化的发展产生了深远影响，下列有关世界三大宗教的表述，错误的是（）A．佛教的创立者释迦牟尼B．4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教，促进了基督教的传播C．伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛D．世界三大宗教产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教8．迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是(）A．《中华民国临时约法》 B．《汉谟拉比法典》C．《商法典》 D．《刑法典》9．罗马共和国时期，掌握国家统治的决策权的是（）A．保民官 B．元老院 C．公民大会 D．终身独裁官10．历史学家汤姆准备研究世界文明的发祥地之一古代埃及的历史，他首先需要掌握的文字是（）A．甲骨文 B．楔形文字 C．象形文字 D．梵文11．“学问远在中国，亦当求之。”——伊斯兰教创始人穆罕默德。你认为东西方文化交流的使者主要是（）A．马其顿人 B．阿拉伯人 C．中国人 D．法兰克人12．古埃及的最高统治者，在宗教上被认为是“神之子”的是（）A．皇帝 B．诸侯王 C．法老 D．单于13．公元814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是()A．法兰西英格兰意大利 B．德意志法兰西英格兰C．德意志法兰西意大利 D．德意志意大利英格兰14．它是一个地跨亚非欧三洲的大帝国，历经千年；它对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的文化；它保存了大量希腊罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。“它”是（)A．拜占庭帝国 B．亚历山大帝国C．奥斯曼帝国 D．查理曼帝国15．下列哪些史实大大促进了基督教的传播（）A．公元前509年，罗马共和国建立B．公元前2世纪，罗马成为地中海霸主C．公元2世纪，罗马帝国地跨欧亚非三大洲D．公元4世纪，罗马皇帝确定基督教为国教16．把王国划分很多教区，命令居民向教会缴纳“什一税”的是（）A．屋大维 B．克洛维 C．凯撒 D．查理大帝17．文物是我们了解历史的重要途径。要实地考察下列图片的文物，我们需要去哪一个国家（）A．埃及 B．罗马 C．印度 D．意大利18．以下哪个国家没有占领古埃及()A．波斯帝国 B．亚历山大帝国C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国19．希腊一位百科全书式的学者是（）A．德谟克利特 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德20．罗马第一部有章可循的成文法是（）A．《王位继承法》 B．《十二铜表法》C．公民法 D．万民法21．查找资料拓展历史知识是学好历史这门学科的一种方法。在学完基督教这一知识点后，某同学摘录了《中世纪社会中的基督教教会》中部分章节的内容，从中我们可以知道他查找的内容是（）第一节以神学为核心的治国理论第二节世俗政权与神学的结合第三节政教事务的纠葛第四节政教之争中产生的神学理论A．政治生活中的基督教教会 B．经济活动中的基督教组织机构C．中古世纪社会中的教会法 D．基督教在中世纪教育中的作用22．亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及人的宗教崇拜和巴比伦人的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明()A．亚历山大东征是一次掠夺性战争B．亚历山大东征促进了欧洲经济发展C．亚历山大东征促进了东西方文化交流D．亚历山大东征是一次正义性的战争23．李某一家计划到某国旅游，为了更好地了解这一国度，他在百度搜索引擎上输入了“尼罗河”“金字塔”“狮身人面像”等关键词。请判断他们将要去的国家是（）A．希腊 B．印度 C．埃及 D．伊拉克24．学习历史需要区分历史史实和历史结论。历史史实是指客观发生的历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史史实的是（）A．古代亚非文明都发源于大江大河流域B．《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础C．《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生D．明治维新是一场资产阶级性质的改良运动，使日本走上了近代化的道路25．下面示意图正确反映了某宗教的传播路线，由此推断这一宗教是（）A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教26．百度百科收录某改革：“废除大贵族垄断政权的体制，向中国唐朝政治和经济体制学习，成立古代中央集权国家。”此改革（）A．发生在阿拉伯地区 B．领导人是明治天皇C．史称“大化改新” D．使国家过渡到奴隶社会27．某男士上《非诚勿扰》成功牵手女嘉宾，孟非告诉他们可以享受“爱琴海之旅”，他们的旅程会看到（）A．帕特农神庙B．巴黎圣母院C．金字塔 D．麦加大清真寺28．一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。”据此，你认为这位游客看到的历史来自（）A．两河流域 B．黄河流域 C．印度河流域 D．尼罗河流域29．文字的出现是人类进入文明时代的标志，下列符合史实的是()①字母文字首先产生在西亚地区②古代北非地区产生了象形文字③《汉谟拉比法典》用楔形文字书写④中国有文字可考的历史从夏朝开始A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④30．古代埃及是世界文明最早的发祥地之一，其文明出现的时间是（）A．约公元前3500年 B．约公元前3100年C．约公元前2500年 D．约公元前2070年31．《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“（雅典公民）不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物……波斯的拖鞋，睡爱尔兰……”这表明（）A．雅典人崇尚武力、四处掠夺 B．雅典海外贸易非常发达C．雅典人民生活富足、物产丰富 D．雅典是当时地中海的霸主32．13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨众多市民的意志结合而成的高贵心灵相一致”。材料体现出当时佛罗伦萨（）A．人文主义广泛传播 B．文艺复兴运动开始C．市民阶级发展壮大 D．教会控制佛罗伦萨33．在雅典民主政体确立后一段时间，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典（）A．政治生活缺乏法制基础 B．公民尚不具备政治权利C．民主政治已是人心所向 D．贵族完全垄断国家政权34．“这是个独特的民族∶它是战争狂徒。用战车传播宗教；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”是（）A．大和民族 B．美利坚民族 C．阿拉伯民族 D．日耳曼民族35．历史学习需要对历史问题的因果关系进行分析，下列没有因果关系的一组是（）A．斯巴达克起义——推翻了罗马统治B．生产力提高——西欧城市兴起C．伯里克利改革——雅典民主政治达到顶峰D．教会的统治——阻碍西欧社会的进步36．古希腊之所以能产生苏格拉底、亚里士多德等众多伟大思想家，其原因不包括（）A．工商业和海外贸易发达 B．集权制度促进文化繁荣C．城邦民主制度高度发展 D．社会生活丰富思想活跃37．这里孕育了辉煌灿烂的古代文明，是西方文明的发源地。“这里”指的是（）A．古希腊 B．阿拉伯半岛 C．古埃及 D．古印度38．“拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发据出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代：在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了前所未有的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到了。”恩格斯的这段话反映的是拜占庭帝国（）A．对世界发展的积极作用 B．迅速衰亡的原因C．对欧亚文明发展的局限 D．迅速衰亡的过程39．同学们在进行自主学习时查阅了以下内容，他们学习的主题是（）A．古希腊罗马文化 B．拜占庭帝国的兴衰C．中世纪的欧洲 D．跨入近代社会40．在雅典城邦，具有参加公民大会资格的是（）A．全体居民 B．外邦人和奴隶C．雅典的成年男性 D．雅典的成年男性公民41．《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，这部法典诞生于（）A．古代两河流域 B．爱琴海地区C．古代印度河流域 D．古代尼罗河流域42．不同地区文明的交往方式主要分为两种：暴力冲突与和平交往。下列属于通过征战建立起的地跨欧、亚、非三大洲的大帝国有（）①亚历山大帝国②罗马帝国③法兰克王国④阿拉伯帝国A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④43．有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（）A．农民阶级 B．封建庄园主 C．市民阶层 D．基督教会44．德国一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对“罗马第三次征服世界”理解正确的是（）A．罗马帝国疆域地跨三大洲 B．罗马法奠定欧洲民法基础C．基督教成为世界主要宗教 D．古罗马法律体系系统完备45．庄园产生之初，庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要。12、13世纪，由于商品货币关系的影响，已不断发生庄园自营地缩减、劳役地租改为实物地租或货币地租等现象。这说明西欧庄园（）A．具有自给自足特征 B．是独立的政治单位C．适应经济发展需要 D．是地方经济的中心46．“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历300年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是（）A．分封制 B．大化改新 C．井田制 D．明治维新47．大化改新从一个侧面突出反映了日本的哪一特点()A．凶恶残暴 B．善于学习 C．忧患意识 D．崇拜神灵48．随着西欧城市的兴起，一个新社会集团出现了。这个“新社会集团”指的是（）A．农民阶级 B．封建贵族阶层C．市民阶层 D．工业无产阶级49．历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是（）A．阿拉伯人为世界文化的发展做出了重大贡献B．孝德天皇在位时进行了大化改新C．拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡D．汉谟拉比在位时统一了两河流域50．在巴黎卢浮宫博物馆放着一根黑色的石柱，石柱上刻有楔形文字的法典规定：自由民藏匿宫廷……所有之逃奴于其家，而不依传令者的命令将其交出者，此家家主应处死。这部成文法典源自（）A．法国 B．古埃及 C．古巴比伦 D．古印度答案解析1．【答案】A【解析】A选项，由材料“而两河流域的政治体制则增添了一些希腊的元素可看出亚历山大东征促进了东西方文明的交汇，符合题意；

B选项，材料并未体现出促进经济方面的交流，只体现了政治方面，故B选项错误；

C选项，材料并没有说对亚洲带来灾难，故C选项错误；

D选项，材料并没有说对欧洲的影响，故D选项错误；

故答案为A。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记亚历山大东征的相关史实。2．【答案】B【解析】依据所学知识可知，雅典是古希腊最重要的城邦，公元5世纪中后期，在伯里克利当政期间，民主政治发展到古代世界的最高峰。希腊的“辉煌”主要得益于雅典民主政治，B项符合题意；

A项是古代中国创立的，应排除；

C项是古印度的等级制度，应排除；

D项最早出现于英国，应排除。由此可知ACD三项不符合题意。

故答案为B。

【点评】解答本题的关键是要理解希腊的“辉煌”的含义，雅典的著名得益于伯里克利时期的民主政治。解答本题用排除法解答比较适合。3．【答案】B【解析】A.古代埃及，不符合题意；

B.依据所学知识可知，古代希腊创造了灿烂的文明，对西方国家影响深远，因此古代希腊被称为西方文明之源，故选项B符合题意；

C.古代阿拉伯，不符合题意；

D.古巴比伦，不符合题意；

故答案为：B。【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这类知识点，最好在理解的基础上记忆。4．【答案】B【解析】根据题干“查理曼的墓志铭写道：“在这座坟墓之下，安息着伟大的信奉正统宗教的皇帝查理，他崇高地扩大了法兰克人的国家，隆盛地统治了四十七年。””结合所学知识可知，这里的正统宗教是指基督教。法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；800年圣诞节，教皇在罗马为查理加冕，自此，法兰克王国称为查理曼帝国。故B符合题意，题干和佛教、伊斯兰教、犹太教无关，故ACD不符合题意。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查基督教相关的知识，考查学生的识记能力。基督教是世界三大宗教之一；814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。5．【答案】A【解析】根据所学知识可知，中世纪西欧的教育和学术出现了新的气象，大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验。西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。A符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查中世纪欧洲大学的兴起、特点以及意义，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，考查学生识记和分析历史知识能力。6．【答案】A【解析】根据所学知识可知，考古队从非洲出发，从西向东去考查四大文明古国的发源地，应该是古埃及，位于尼罗河流域；古巴比伦，位于两河流域；古印度，位于印度河流域；古代中国，位于黄河流域；因此，正确的顺序是①④②③。

故答案为A。【点评】本题以“从非洲出发，从西向东去考察四大文明古国的发源地”为切入点，考查的是古代四大文明古国的发源地。7．【答案】D【解析】A.根据所学知识，佛教创立于公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”，是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子；故A项不符合题意；

B.1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。313年，罗马皇帝颁布“米兰敕令”，承认基督教具有合法地位。4世纪末，基督教被定位罗马国教，促进了基督教的传播，故B项不符合题意；

C.6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多处于游牧时代，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。在伊斯兰教诞生前，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教。故C项不符合题意；

D.世界三大宗教产生的先后顺序是佛教、基督教、伊斯兰教，故D项符合题意。

故答案为：D。【点评】本题考查世界三大宗教相关知识，考查学生的识记能力。本题是反向选择题，要选出错误的选项，从世界三大宗教的创立的时间、地点、创始人、传播等方面识记，然后根据世界三大宗教兴起的时间排列出其产生的先后顺序为佛教、基督教、伊斯兰教。8．【答案】B【解析】依据材料结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。因此：

ACD和题意无关，B符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查《汉谟拉比法典》的评价。难度不大，掌握基础知识即可作答。9．【答案】B【解析】依据所学知识可知，公元前509年，罗马建立了共和国，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相当的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权利机关，故选项B符合题意。

故答案为：B。【点评】此题比较简单，就是要准确记忆，牢记即可，须知准确记忆是解答一切题目的基础。10．【答案】C【解析】依据题干和结合所学知识，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。C选项符合题意；

甲骨文是中国古代商周时期的文字，A选项不符合题意；

楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的文字，B选项不符合题意；

梵文是印度的古典语言，D选项不符合题意；

故答案为：C。【点评】学生要掌握埃及人发明了象形文字，两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，中国商朝时期发明了甲骨文，不要混淆。11．【答案】B【解析】根据所学知识，在古代中西交流中，阿拉伯人起了重要的作用，他们把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，被誉为“东西方文化交流的使者”。故B符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。【点评】本题主要考查阿拉伯人相关的知识，考查学生的识记能力。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。12．【答案】C【解析】古埃及的国王称为法老。法老作为全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有至高无上的权威。

A项皇帝是中国封建社会的最高统治者，不符合题意；

B项诸侯王是中国奴隶社会的统治者，不符合题意；

C项法老是古埃及的最高统治者，符合题意；

D项单于是匈奴的最高统治者，不符合题意；

故答案为C。

【点评】本题难度较小，考查古埃及的最高统治者。13．【答案】C【解析】【分析据所学，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。选项C符合题意。

故答案为：C。

【点评】本题考查了查理曼帝国的兴衰，考查学生的历史基础知识的的掌握与识记。14．【答案】A【解析】由题干材料判断是这个帝国是拜占庭帝国。拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。拜占庭文化对东欧马，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。拜占庭文化对东欧文化的影响更为巨大，9世纪时拜占庭教士创造的西里尔字母是后来俄罗斯、塞尔维亚等民族的字母的起源。选项A正确；

选项BCD与题意表述不相符，排除；

故答案为A。

【点评】本题考查了拜占庭帝国。公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国，东罗马定都君士坦丁堡(旧名拜占庭)，故称“拜占庭帝国”。15．【答案】D【解析】在基督教的传播过程中，起重要促进作用的是罗马皇帝将基督教确定为国教。4世纪后期，罗马帝国确定基督教为国教，大大促进了基督教的传播。

D项公元4世纪，罗马皇帝确定基督教为国教大大促进了基督教的传播，符合题意；

故答案为D。

【点评】本题难度较小，考查促进基督教传播的史实及学生的识记能力。需要准确识记4世纪后期，罗马帝国确定基督教为国教。16．【答案】D【解析】A.屋大维，不符合题意；

B.克洛维，不符合题意；

C.凯撒，不符合题意；

D.依据所学知识可知，8世纪，查理成为法兰克王国国王，他继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分很多教区，命令居民向教会缴纳“什一税”，教会因此变得富有起来，符合题意；

故答案为：D。【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的准确记忆回答即可。17．【答案】A【解析】结合图片信息结合所学知识可知，图中古迹是金字塔，属于古埃及的文明成果，A符合题意；排除BCD。

​​​​​​​故答案为：A。

【点评】解答本题的关键是掌握金字塔是埃及的文明成果，是埃及的象征。18．【答案】D【解析】根据题干及所学知识可知，公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及文明没有延续下去。故只有阿拉伯帝国没有占领古埃及。

A：波斯帝国，排除；

B：亚历山大帝国，排除；

C：罗马帝国，排除；

D：阿拉伯帝国，符合题意。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查书本上基础知识点，学生只需识记公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及即可。19．【答案】D【解析】根据所学知识可知，亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新学科，D符合题意。ABC项人物与“百科全书式的学者”称号无关，不符合题意。

故答案为：D。【点评】解答本题的关键是注意题干的要求“百科全书式的学者”。20．【答案】B【解析】根据所学知识，公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马制定了《十二铜表法》，《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法典，被誉为“罗马法的渊源和罗马的基本法”。

B项《十二铜表法》是罗马第一部有章可循的成文法，符合题意；

故答案为B。

【点评】本题难度较小，考查《十二铜表法》的地位。21．【答案】A【解析】从“世俗政权与神学的结合”“政教事务”等词中可知，其查找的内容是政治生活中的基督教教会。

​​​​​​​故答案为：A。【点评】本题考查中世纪基督教会的有关知识。解题时，紧扣题干中的“从中我们可以知道”这一关键词，把答题内容限定在题干的章节内。每一章节均出现与“政治”相关的短语，如“治国理论”、“世俗政权”、“政教事务”、“政教之争”等。然后，分析选项内容，看哪一项最能概括材料主旨。22．【答案】C【解析】根据材料中“亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。”反映了亚历山大提倡与东方交往融合，促进北非埃及和西亚巴比伦文学传入了欧洲的希腊，说明了亚历山大东征沟通了东西方文化。结合课本所学，亚历山大东征，建立了亚历山大帝国，使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊，促进了东西方经济文化的交流。C项符合题意；

ABD三项材料中不能体现，不合题意，

故答案为：C。

【点评】本题考查亚历山大帝国的有关知识。解答此类题的关键是要紧扣题干内容，运用排除法，逐一分析选项内容，排除说法错误、片面或与题干无关的选项即可。23．【答案】C【解析】尼罗河是埃及的母亲河，尼罗河不仅给干旱少雨的埃及带来充沛的水资源，而且由于它定期泛滥，从上游带来了大量肥沃的淤泥，使得尼罗河谷成为古代世界著名的粮仓，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王法老的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，狮身人面像，它是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就。“尼罗河”“金字塔”“法老”等关键词与古埃及文明有关，排除选项ABD，选项C正确；

故答案为C。

【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，要注意区分中国古代四大文明古国的文明成果。24．【答案】A【解析】结合所学知识，古代埃及发源尼罗河流域，古巴比伦发源两河流域，古印度发源印度河恒河，古中国发源长江黄河，所以A符合题意；

《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础是历史结论，B不符合题意；

《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生是历史结论，C不符合题意；

明治维新是一场资产阶级性质的改良运动，使日本走上了近代化的道路是历史结论，D不符合题意。

故答案为A。【点评】本题主要考查什么是历史史实，什么是历史结论的相关史实，注意掌握区别历史史实和历史结论的方法。25．【答案】A【解析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，佛教产生后，公元前1世纪，经中亚传到中国新疆个，再传入中国内地，后有传到朝鲜、日本和越南等国，佛教往南传到东南亚各国，故选项A符合题意；

B.基督教，不符合题意；

C.道教，不符合题意；

D.伊斯兰教，不符合题意；

故答案为：A。【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂示意图含义，把它和课本所学知识结合进行分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。26．【答案】C【解析】材料提到“向中国唐朝政治和经济体制学习，成立古代中央集权国家”，结合所学可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。所以选项A不符合题意，选项C符合题意；

B项当时的天皇是孝德天皇，年号大化，选项B不符合题意；

D项大化改新使日本发展成为一个中央期权制的封建国家，选项D不符合题意。

故答案为：C。【点评】本题考查日本大化改新的有关知识。本题考查日本大化改新的有关内容，需要同学们牢记大化改新的有关内容，做题时灵活运用。27．【答案】A【解析】A.依据所学知识可知，西方文明起源于地中海，地中海地区的爱琴海诞生了古希腊文明，在希腊可以看到古希腊的建筑帕特农神庙，符合题意；

B.巴黎圣母院，不符合题意；

C.金字塔，不符合题意；

D.麦加大清真寺，不符合题意；

故答案为：A。【点评】本题考查运用能力。解答时，先依据题干信息，知道爱琴海地区产生的文明，之后再依据所学知识回答，如果不知道爱琴海地区文明，本题就没法做。28．【答案】A【解析】依据题干“世界上现存的第一部比较完备的成文法典”的信息，结合所学可知，《汉谟拉比法典》是两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部较为完整地保存下来的成文法典，A项符合题意；

BCD三项的地区不是古巴比伦王国所处的地区，不符合题意，排除。

故答案为A。【点评】解答本题首先依据题干信息判断出是古巴比伦的成果，进一步推断出是两河流域。29．【答案】A【解析】依据所学知识可知，甲骨文是我国商朝时期的文字，也是我国发现的最古老的文字，所以我国有文字可考的历史是从商朝开始的，④表述错误，据此可排除BCD三个选项。A项①②③符合史实，符合题意；故答案为A。【点评】本题难度适中，考查古代文字，可用排除法解答。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。30．【答案】A【解析】结合所学知识可知，约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家；尼罗河是埃及的母亲河。选项A符合题意；

选项B．约公元前3100年是两河流域文明出现；

选项C．约公元前2500年，古印度文明出现；

选项D．约公元前2070年是古代中国文明出现；

所以选项BCD不符合题意。

故答案为：A。【点评】本题考查学生识记知识的能力，学生要掌握四大文明古国出现的大致时间。31．【答案】B【解析】依据材料“（雅典公民）不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物……波斯的拖鞋，睡爱尔兰……”结合所学知识可知，雅典的海外贸易十分发达。B符合题意；

A材料中未提及，排除；

C表述与材料不符，排除；

D与题意无关，排除；

故答案为：B。【点评】本题考查理解材料的能力，难度适中，抓住材料中的关键词利用排除法即可作答。32．【答案】C【解析】A.人文主义广泛传播是在14世纪中叶以后，不符合题意；

B.文艺复兴运动开始于14世纪中叶以后，不符合题意；

C.依据题干信息，可以看出，教堂与市民意志一致，这说明当时的佛罗伦萨市民阶级发展壮大，连教堂也要和市民阶级保持一致，符合题意；

D.教会控制佛罗伦萨，题干中没有提及；

故答案为：C。【点评】此题需要学生紧贴题干信息理解。解答时，抓住题干中的关键语句进行理解回答，也可以拿备选项与题干信息对照，找到正确答案。33．【答案】C【解析】依据材料并结合所学知识可知，由于未经正当选举上台，尽管僭主们“政绩斐然，重视平民利益”，但最终下场往往非常悲惨，说明民主政治已是人心所向，不是经过民主程序上台的领导人不能得到拥护，故C正确，ABD不符合题意。

故答案为：C。【点评】本题考查雅典民主政治的有关知识。解答此类题的关键是理解雅典民主政治的特点。34．【答案】C【解析】A.大和民族，不符合题意；

B.美利坚民族，不符合题意；

C.依据所学可知，穆罕默德利用伊斯兰教统一阿拉伯民族后，其后人建立了地跨欧亚非的大帝国，阿拉伯人是东西方文明的使者，他们将中国的四大发明、印度的阿拉伯数字传入西方。故选项C符合题意；

D.日耳曼民族，不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。35．【答案】A【解析】A.依据所学知识可知，罗马共和国时期，奴隶起义不断发生，其中影响最大的是斯巴达克起义，斯巴达克起义多次打败罗马军团，虽然最终遭到血腥镇压，但是沉重打击了罗马共和国的统治，故选项A没有因果关系，故选项A符合题意；

B.生产力提高——西欧城市兴起，不符合题意；

C.伯里克利改革——雅典民主政治达到顶峰，不符合题意；

D.教会的统治——阻碍西欧社会的进步，不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对所学知识的理解识记回答，注意题干中的“没有因果关系”字样，细心辨别备选项回答。36．【答案】B【解析】根据所学可知，古希腊雅典等城邦实行民主政治，B项不符合史实，不是其原因，故选B。古希腊诞生了许多伟大思想家，其原因是经济上工商业和海外贸易的发达，政治上实行民主制度以及社会生活的丰富多彩，促进人们思想活跃，故A、C、D三项都是原因，排除。

故答案为：B。

【点评】本题考查古代欧洲古典文化的有关知识。古希腊工商业和海外贸易发达，城邦民主制度发展，社会生活丰富思想活跃，这都是产生伟大思想家的原因。古希腊的雅典实行的民主政治，不是集权政治。37．【答案】A【解析】根据“西方文明的发源地”可知“这里”指的应该是古希腊，故选A；

阿拉伯半岛、古埃及和古印度都属于东方文明的发源地，不是西方文明的发源地，排除BCD。

故答案为：A。【点评】本题考查古希腊城邦的有关知识。理解和识记希腊城邦的地理位置、自然地理环境、希腊最早文明等基础知识是答题的关键。38．【答案】A【解析】A.依据题干信息“希腊的古代：在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了前所未有的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典古代的反照”，可以看出，这体现的是拜占庭帝国对世界发展的积极作用，符合题意；

B.迅速衰亡的原因，题干中没有提及；

C.对欧亚文明发展的局限，不符合题意；

D.迅速衰亡的过程，题干中没有出现；

故答案为：A。【点评】本题考查学生依据题干的理解能力。解答时，需要紧贴题干信息理解，也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别备选项，找到最恰当的选项。39．【答案】C【解析】依据题干的图片信息，结合所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性织在一起而且权利、义务交带有一定的契约意义，史称西欧封建等级制度，由此可知，他们学习的主题是中世纪的欧洲，C符合题意；

ABD三项的内容与题干的表格内容无关，不符合题意。

故答案为：C。

【点评】本题考查中世纪的欧洲，5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国。40．【答案】D【解析】公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，广大的奴隶、妇女、儿童、外邦人无权享有这种民主。在雅典城邦，具有参加公民大会资格的是雅典的成年男性公民。D符合题意；

选项ABC与题意表述不相符，排除；

故答案为D。

【点评】本题主要考查分析问题的能力，需要准确掌握希腊文明——雅典民主政治的相关知识。41．【答案】A【解析】根据所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，A项符合题意；爱琴海地区产生了爱琴文明，古代印度河流域产生了古印度文明，古代尼罗河流域产生了古埃及文明，故BCD均不符合题意。故答案为：A。【点评】本题考查两河流域文明的有关知识。理解和识记《汉谟拉比法典》颁布的时间、目的、内容、性质、意义等相关史实。42．【答案】B【解析】公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。故答案为：B。【点评】本题考查古代通过征战建立起的地跨欧、亚、非三大洲的大帝国的有关知识。理解和识记帝国建立的背景、时间、疆域、影响等基础知识是答题的关键。43．【答案】C【解析】依据所学可知，10世纪欧洲出现了一些城市，它们构成了中古西欧的经济中心。城市的兴起和繁荣，刺激了西欧封建主的贪欲，他们把城市视为财富的源泉进行大肆盘剥。为了争取自治权，城市通封建主展开了激烈的斗争。城市取得自治权使城市资本主义工商业发展和繁荣，市民阶层逐渐形成。故“新社会集团”指的是市民阶层，故C符合题意；ABD表述错误，不合题意。故答案为：C。【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。学生要掌握西欧市民阶层的组成。44．【答案】B【解析】根据“第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”可知古罗马帝国第三次是以法律征服世界，罗马法奠定了后来欧洲