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【大班科学教案】大班科学教案：颜色变变变【大班科学教案】大班科学教案：颜【大班科学教案】大班科学教案：颜色变变变全文共1页，当前为第1页。一、目标：1.在探索活动中，我们可以发现不同颜色混合后的变化，激发孩子们对颜色的兴趣。2、在操作中能仔细观察、乐于探索。二、准备工作：1、分别装有红、黄、蓝颜料的一次性透明杯若干，各种颜色的彩带若干。2.水粉笔、水粉盘、水粉变色记录表。三、过程：1.展示丝带，激发孩子的学习兴趣。出示彩带，并提问幼儿，这些五颜六色的彩带可以用来干什么？（装饰舞台、渲染节日气氛等）用这些彩带来装饰舞台，舞台定会绚丽多彩、漂亮极了。那你们知道这些颜色是从哪里来的？（染料厂）染料厂的工人叔叔真聪明，像魔术师，能变出各种各样的颜色。今天，老师也来当一回魔术师，给大家表演几个节目。（评析：教师以魔术师的身份出现，使小孩的注意力一下子集中了起来，进入了一种安静、急于求智的状态。）2.请观察杯内颜色，提出活动要求。（1）出示红、黄两种颜色的杯，让幼儿看清后，把两色混合，仔细观察它们的变化结果。老师：它变成什么颜色了？幼：橙色。杨：深黄色。师：原来的红色、黄色呢？杨：它不见了。（2）将变色结果记录在表上。老师：颜色真奇怪。红色和黄色混合在一起变成橙色。你想成为一名魔术师，改变美丽的颜色吗？【大班科学教案】大班科学教案：颜色【大班科学教案】大班科学教案：颜色变变变全文共2页，当前为第2页。3.儿童小组操作：（1）让儿童混合红色和蓝色、黄色和蓝色，看看他们能改变什么颜色，并将结果记录在表格中。（2）引导幼儿说一说“*颜色与*颜色混在一起变成了*颜色”。4.孩子们谈论他们尝试的过程和结果。幼：我把红颜色与蓝颜色混合变成了紫颜色。杨：我把黄色和蓝色混合成绿色。（评析：这里让幼儿通过观察，自己发现颜色的变化，并通过语言讲出来。不仅调动了幼儿的积极性，还发展了语言表达能力。）老师总结道：小魔术师的表演真的很棒。红色和蓝色混合在一起变成紫色，黄色和蓝色混合在一起变成绿色。那么，你能同时改变这三种颜色吗？它变成什么颜色？孩子们想试试吗？（思考）5、幼儿尝试把三种颜色相互混合，观察颜色的变化，并把结果填入表中。（1）儿童讨论：答：我变黑了。b、我变出了棕色。（点评与分析：在这里，孩子们可以观察三种颜色的变化，这样孩子就不局限于两种颜色，多种颜色也可以变化。此外，混合颜色的数量决定了变化的结果。这激发了孩子们的智力和探索欲。）（2）老师小结：小魔术师的本领真大，把红、黄、蓝三种颜色放在一起，有的变成了黑色，有的变成了棕色。在混合时，各种颜色的多少变出来的颜色也不一样。现在每个小魔术师都来动一动手，给水果宝宝穿上漂亮的衣服，比一比，谁的本领大。6.儿童手术着色：可爱的水果宝宝幼儿人人动手，运用活动中取得的调色经验，给各种水果图上相应的颜色。（评价与分析：儿童操作时，教师不强调颜色的深度和搭配是否合理，而是让儿童自由表达自己的爱。这样，儿童可以大胆操作，培养儿童的自信。）变化记录表：原色

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