FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格VIP

FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格小朋友们：大班科学教案-大班科学教案认识田字格大班科学教案-大班科学教案认识田字格FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共1页，当前为第1页。

来源：淄博市张店区傅家镇中心幼儿园

张华FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共1页，当前为第1页。

【设计意图】

幼儿园的学习以听说为主，小学则以读写为主。为了让幼儿进入小学后，尽快适应这种从口语学习到书面语学习的过程，因此设计了这一活动，帮助幼儿为以后的书写活动做准备。

【活动目标】

1、发展幼儿的空间方位知觉，认识左上、左下、右上、右下，为今后进入小学的书写做准备。

2、培养幼儿有序、细致的观察能力，并能够听指令做出正确反应。

【活动准备】

1、环境：布置模拟大房子一间（旅馆）。

2、材料：小猴木偶一个，牛、鸡、兔、狐狸动物卡片各一，田字格、各种几何图形人手一份。

【活动过程】FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共2页，当前为第2页。一、引起幼儿的兴趣，认识左上、左下、右上、右下的方位。

1、教师操纵小猴木偶：小朋友，你们好！今天我的旅馆开张了（出示旅馆外壳），但是来了太多小客人，地方不够住，请小朋友帮我把这间大房子分成两间同样大的房间，有几种分法，怎样分？

2、引导幼儿思考，把房子再分成四间同样大的房间，有几种分法，怎样分？

FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共2页，当前为第2页。FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共3页，当前为第3页。

3、启发幼儿给分成田字形的四间房子起名字，明确左上、左下、右上、右下的空间方位。

4、教师帮助幼儿归纳出田字格的概念，给旅馆取名为“田字格旅馆”。FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共3页，当前为第3页。

二、加深幼儿对空间方位的理解。

1、教师：今天“田字格旅馆”开张，来了许多小客人，看看它们住在哪儿？教师在田字格内摆放小动物卡片，请幼儿说出他们分别住在哪一格。

2、教师：“小动物要和小朋友玩一个游戏——捉迷藏，看看谁的眼睛最厉害。”教师背向幼儿将小动物的位置调换，然后让幼儿说说哪只小动物换了房间，从哪里换到哪里。

三、幼儿操作练习，巩固田字格方位。

1、幼儿听教师指令，用手指在田字格中指出教师所说的方位。

2、幼儿听教师指令，在田字格中相应的位置摆上几何图形，如：请将红色正方形摆在左上格。

3、教师用各种几何图形在田字格上摆出图案，幼儿看清楚后，在自己的田字格中摆出来。FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共4页，当前为第4页。

四、教师小结。

教师：“今天我们认识了什么？以后田字格还要跟小朋友玩很多游戏，上小学以后，还要在田字格里面学写字。”FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共4页，当前为第4页。

【活动延伸】

利用田字格进行“跳房子”的游戏，教师说方位，幼儿跳到相应的格子中（室外进行）。FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共5页，当前为第5页。

FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共6页，当前为第6页。FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共5页，当前为第5页。FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共6页，当前为第6页。小朋友们：大班英语教案-Whereareyou大班英语教案-WhereareyouFWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共7页，当前为第7页。

内容：《Whereareyou?》

执教：马魏娜

目的：FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共7页，当前为第7页。1.词in

on

under

beside

behind

2.通过英语游戏提高幼儿对英语学习的兴趣。

准备：1.圆桌，方桌（各一张）椅子（两把）

2.Banana

apple

cake

biscuit

cake

fish

box

3.bag

book

pencil-box

pencil

4.cat(头饰)

过程：FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共8页，当前为第8页。一.出示小猫头饰，引起兴趣。

1．

Goodmorningboysandgirls.(Goodmorning.)

2．

WhoamI?

(cat)

3．

Yes,Iamacat!AndIamahungrycat!

4．

Iwanttoeatsomefish.

二．寻找小鱼，激发幼儿的积极性。

1．

Whereisit?

Isitonthetable?(No,itisn’t.)

FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共8页，当前为第8页。FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共9页，当前为第9页。

Whatisit?(Itisanapple.)

2.

Isitunderthetable?(No,itisn’t.)

Whatisit?(Itisabanana.)

3.

Isitbesidechair?(No,itisn’t.)

Whatisit?(Itisacake.)

4.

Isitbehindchair?(No,itisn’t.)

Whatisit?(Itisabiscuit.)

5.

Whereisit?

Isitonthepaino?

Oh,here’saboxonthepaino.

Letmetakealook.

6.

Whocanfindit?

Please.

Anyone?

7.

Oh,itisinthisbox.

8.Oh,it’stimetogotoschool.

三．转换场景

1．

Whereismybag?

2．

Whowantstohelpme?

(Itisbehindthechair.)

FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共10页，当前为第10页。3.Wherismybook?(Itisunderthechair.)

4.Whereismypencil-box?(Itisonthetable.)

FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共9页，当前为第9页。FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共10页，当前为第10页。FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共11页，当前为第11页。

5.Whereismypencil?(Itisinthepencil-box.)

6.Whatasillycat!!

7.Thankyou,Thankyou,Thankyouverymuch!

四．游戏，提高幼儿的学习兴趣。

1．

Now,let’splayagame.

2．

Whowantstotry?

3．

Listen,wearehavefuortables.Andapencilforeachoftable.

4．

Areyouready?(Yes,sir.)

5．

Ok.followtheinstraaction.

Putitonthechair……Youlast(thegame)Youarewinner(thegame)

6.Whowantstobeateacher?Please.

7.Onceagain.

Game《gogogo》

1.

Last,let’splayagamewithyourfatherandmother.

2.

standup(找自己的爸爸和妈妈)

3.

Areyouready?(Yes,sir.)

FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共12页，当前为第12页。4.

Ok,gamebegain.

(1)

gogogo,gogogo,stop.

(2)

Standbesidethewindow.

(3)

Standbehindthechair.

FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共11页，当前为第11页。FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共12页，当前为第12页。FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共13页，当前为第13页。

(4)

Stanfonthechair…………..

五．结束

1．

Last,Let’ssayarhyme..

2．

Areyouready?(Yes,sir.)

3．

Listentothemusic.

4．

Leftleftrightright,go,turnaround,gogogo.

Onononthehead

Inininthehand

Behindbehindbehindtheback

Underunderunderthechair

5.Ok,somuchfortoday.Byebye.FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共13页，当前为第13页。FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共14页，当前为第14页。

FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共15页，当前为第15页。FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共14页，当前为第14页。FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共15页，当前为第15页。小朋友们：大班数学教案-大班数学买礼物(0001)大班数学教案-大班数学买礼物(0001)FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共16页，当前为第16页。

设计思路：

新年的脚步悄悄地走向我们，一天我会听到龙龙在说：“爸爸妈妈昨天带我去亲戚家做客了，做客前爸爸妈妈会去超市买很多礼物。”其他孩子听到了也纷纷表示也去亲戚家做客了，也买了很多礼物。在他们交流的过程中，我发现幼儿对购买礼物非常感兴趣，并且有的幼儿还可以说出具体的购物过程，再加上大二班的小朋友开了家“河马超市”，我们的孩子非常渴望到超市里亲自体验购物的感受。于是，我就创设了为熊猫奶奶购买礼物的情景，从中既能让幼儿体验到购物的乐趣，又能让幼儿了解合理安排钱币的重要性。

活动目标：

1、通过购买礼物这一活动，初步尝试合理安排钱币的方法。

2、体验购物的乐趣。

活动过程：

FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共17页，当前为第17页。

1、谈话导入：新年马上就要到了，熊猫奶奶邀请我们去做客。

FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共16页，当前为第16页。FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共17页，当前为第17页。FWQ街道第一幼儿园大班科学教案-大班科学教案认识田字格全文共18页，当前为第18页。

2、银行取钱，交代要求：领的钱要拼成四种图形（圆形、正方形、三角形、梯形）、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成10

3、购买礼物

4、交流分享：你买了什么礼物，为什么买这份礼物？一共