小班美术活动《大泡泡、小泡泡》教案

小班美术活动《大泡泡、小泡泡》教案汇报人：2024-01-24CATALOGUE目录活动背景与目标活动内容与步骤教学方法与手段活动重点与难点活动评价与反思资源与工具安全保障措施01活动背景与目标泡泡是孩子们在日常生活中经常接触到的元素，通过美术活动将其表现出来，既有趣味性又有实际意义。源于生活小班幼儿正处于涂鸦期，喜欢随意涂画。泡泡的圆形形状简单易懂，适合小班幼儿进行表现和创作。符合小班幼儿特点活动背景让幼儿认识泡泡的形状、大小和颜色，了解泡泡的基本特征。认知目标技能目标情感目标学习运用各种绘画工具表现泡泡，锻炼幼儿的手眼协调能力和绘画技能。通过美术活动，培养幼儿对美的感受力和表现力，激发幼儿对美术活动的兴趣。030201活动目标02活动内容与步骤引导孩子们回忆自己以前玩过的泡泡游戏，分享彼此的经验和感受。通过互动问答的方式，激发孩子们对泡泡的好奇心和探究欲望。老师向孩子们展示泡泡玩具，并吹出大小不同的泡泡，让孩子们观察和感受泡泡的形态和色彩。导入环节提供绘画材料和纸张，让孩子们自由创作泡泡画作。老师可以引导孩子们观察泡泡的形态和色彩，尝试用不同的线条和色彩表现泡泡的轻盈和透明感。鼓励孩子们发挥想象力和创造力，创作出自己喜欢的泡泡画作。老师可以给予孩子们适当的指导和帮助，让他们更好地表现自己的想法和感受。在孩子们创作的过程中，老师可以播放一些轻松的音乐或者儿歌，营造愉悦的氛围，让孩子们更加享受绘画的过程。实践环节展示孩子们的泡泡画作，并邀请他们分享自己的创作过程和感受。对孩子们的创作进行点评和鼓励，肯定他们的努力和创造力。引导孩子们思考泡泡画作中的美学元素和表现技巧，帮助他们提升对美的感知和表达能力。最后，老师可以组织孩子们一起收拾绘画材料和纸张，培养他们的整理习惯和责任感。01020304结束环节03教学方法与手段通过简短明了的语言，向幼儿们介绍泡泡的形成原理和特性，激发他们对泡泡的兴趣和好奇心。讲解不同大小、形状和颜色的泡泡，帮助幼儿们理解泡泡的多样性和变化性。引导幼儿们观察泡泡在阳光下的色彩变化，让他们感受大自然的美丽和神奇。讲解法

示范法教师现场示范如何制作泡泡水，并展示不同工具吹出不同大小和形状的泡泡，让幼儿们直观了解泡泡的制作过程和变化。通过示范，引导幼儿们学习正确的吹泡泡方法和技巧，培养他们的动手能力和观察力。鼓励幼儿们模仿教师的动作和步骤，自主尝试制作和吹泡泡，增强他们的自信心和成就感。提供丰富的操作材料，如泡泡水、吸管、吹泡泡工具等，让幼儿们亲自动手制作和吹泡泡。在操作过程中，引导幼儿们观察泡泡的形成、变化和消失，培养他们的观察力和探究精神。通过小组合作的形式，让幼儿们在互动中分享经验、交流想法，提高他们的合作意识和社交能力。操作法04活动重点与难点010204活动重点学习用大小不同的圆形纸片表现大泡泡和小泡泡。能大胆选择色彩，表现大大小小的圆圈泡泡，体验吹泡泡的乐趣和作画时的乐趣。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。03尝试用各种大小不同的纸剪出圆形以及将圆形变成各种可爱的动物形象。激发幼儿对美术活动的兴趣，让幼儿感受美、体验美、并能创造美。引导幼儿观察并学习水粉平涂的方法。发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。活动难点05活动评价与反思本次小班美术活动《大泡泡、小泡泡》教案设计合理，活动目标明确，符合小班幼儿的认知水平和兴趣特点。活动中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣和好奇心，通过吹泡泡、观察泡泡、画泡泡等环节，锻炼了幼儿的动手能力、观察能力和创造力。教师在活动中发挥了很好的引导作用，通过提问、示范、鼓励等方式，帮助幼儿们更好地理解和掌握活动内容，提高了活动的有效性。活动评价在活动过程中，部分幼儿对吹泡泡的技巧掌握不够熟练，导致泡泡吹得不够大或不够圆，需要在今后的活动中加强这方面的练习和指导。针对小班幼儿的特点，教师在今后的活动中可以更加注重游戏化和趣味性，以吸引幼儿们的注意力，提高活动的参与度。同时，也要注意活动的安全性和卫生问题，确保幼儿们在一个安全、健康的环境中进行活动。在画泡泡环节，部分幼儿对颜色的搭配和运用还不够自如，教师可以提供更多的色彩素材和范例，引导幼儿们更好地发挥创造力。活动反思06资源与工具详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学步骤和教学评估。教案展示不同泡泡形态和颜色的范例画作，供幼儿参考和借鉴。范例画作提供泡泡玩具，让幼儿观察和感受泡泡的形态和颜色。泡泡玩具教学资源颜料适合幼儿使用的颜料，如水彩颜料、丙烯颜料等。画笔适合幼儿使用的画笔，如水彩笔、油画棒等。画纸适合幼儿绘画的画纸，如素描纸、水彩纸等。其他辅助工具如调色盘、水杯、毛巾等，用于辅助幼儿完成绘画作品。泡泡机用于制造泡泡，供幼儿观察和感受泡泡的形态和颜色。教学工具07安全保障措施确保活动场地平整、无障碍物，避免幼儿在活动中摔倒或碰撞。活动场地检查使用安全、无毒的泡泡液，避免幼儿接触后产生过敏反应。泡泡液安全要求幼儿穿着宽松、舒适的衣服和鞋子，方便活动，避免束缚和摔倒。幼儿服饰要求安全预防措施过敏情况应对发现幼儿出现过敏症状，立即停止活动，将幼儿带离现场，并通知家长和医生进行