【部编版】二年级语文下册分层作业（全册含答案）

214/214【部编版】二年级语文下册分层作业（全册，含答案）部编版小学语文二年级下册分层作业1.古诗三首（第1课时）一、基础乐园1．看拼音写词语。értóng

xiāngcūn

xiěshī

bìyù

huàzhuāng

lǜsè

sīxiàn

jiǎndāo

2．下面加点字的读音完全正确的一项是（

）A．年龄（lín）

吐丝（sī） B．餐厅（cān）

丧失（shàng）C．害羞（xiū）

黄莺（yīn） D．懊悔（ào）

棉袄（ǎo）3．“万条垂下绿丝绦”中的“绿丝绦”指的是（

）A．柳树 B．柳条 C．柳叶4．《村居》的作者是清代诗人（

）A．杨万里 B．苏轼 C．高鼎 D．李白5．下面诗句中，不是描写春天的一项是（

）A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 B．红豆生南国，春来发几枝。C．床前明月光，疑是地上霜。 D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。6．王小明的妈妈准备把右边的图片发到朋友圈，配下面哪句诗最合适？（

）A．草长莺飞二月天 B．拂堤杨柳醉春烟C．儿童散学归来早 D．忙趁东风放纸鸢7．读一读，连一连。散学

风筝归来

放学纸鸢

回来8．读古诗《村居》，完成练习。（1）“春烟”在诗中是什么意思？___________________________________________________________________________（2）诗歌用一个“____”字，一个“___”字把静止的杨柳人格化了。（3）诗歌描写出一幅怎样的画面？不超过30个字。__________________________________________________________________________（4）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了怎样的中心思想？___________________________________________________________________________二、阅读乐园（一）春风吹春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。春风吹，吹醒了小花，五颜六色的花儿露出了笑脸。春风吹，吹醒了柳树，柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。春风吹，吹醒了小青蛙，它们又开始写诗啦！春风吹，吹醒了小朋友，他们换上轻薄的春装到公园里来了。9．短文有()个自然段，第()自然段写的是小朋友们到公园里。10．春风都把谁吹醒了？用“”画出来。11．春风还吹醒了谁？展开想象，仿照文中的句子写一写。春风吹，吹醒了()，()。（二）柳树春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”12．这篇短文有________节。13．本文写发生在________和________之间的事情。14．________折柳枝，________帮助他。________惭愧地说：“________”。1．儿童

乡村

写诗

碧玉化妆

绿色

丝线

剪刀2．D3．B4．C5．C6．D7．8．

春天水泽、草木间蒸发的雾气。

拂

醉

在江南二月的自然风光里，儿童们放学归来，高高兴兴地放着风筝

孩子们的天真烂漫，春天的勃勃生机。9．

5

5

10．小草

小花

柳树

小青蛙

小朋友

11．

小燕子

调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏12．2

13．

小芳；

小军

14．小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了。部编版小学语文二年级下册分层作业1.古诗三首（第2课时）一、写出下列词语中的加点字正确的读音。黄莺()柳树()大堤()沉醉()丝绦()吹拂()二、拼一拼，写一写。春天到了，在如shī________如画的小河边，岸边bìlǜ________的柳树下，时常传来értóng___________欢快的笑声，到处一片生机勃勃的景象，多么美丽的一幅图画啊。三、按要求填一填。(1)“绿”字共有_______画，第八笔是_______。(2)“妆”字的第一笔是_______，组词___________。(3)一字组多词。堤()()柳()()四、看图，根据提示填空。图①图②看到图①，我不禁吟诵起《村居》中的诗句：草长莺飞_________，拂堤_________醉春烟。________________，忙趁_________放纸鸢。看到图②，我想到了《咏柳》中的诗句：_______________，万条垂下绿丝绦。五、素养训练。1.《村居》——美丽的春景。(1)给下列诗句中的加点词选择正确的解释。①草长莺飞二月天()A.二月份的天空。B.早春二月。②拂堤杨柳醉春烟()A.春天的雾气。B.春天从烟囱中冒出来的烟。(2)春天到了，典典一家外出郊游，妈妈想把拍下的照片(如右图)发朋友圈，配哪句诗最合适？()A.拂堤杨柳醉春烟。B.儿童散学归来早。C.忙趁东风放纸鸢。D.草长莺飞二月天。2.《咏柳》——盎然的生机。(1)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。读完这两句诗，我仿佛看到：高高的()长满了翠绿的()，细细的()垂下来，就像万条轻轻飘动的()。A.柳叶B.柳树C.柳枝D.绿色丝带(2)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。读完这两句诗，我知道柳叶是__________裁出来的，我觉得它还裁出了__________的花朵，它真是一把神奇的剪刀！(3)诗题中的“咏”是赞美的意思，“咏柳”是赞美柳树，“咏鹅”是赞美白鹅，“咏梅”就是_______________。一、黄莺(yīng)柳树(liǔ)大堤(dī)沉醉(zuì)丝绦(tāo)吹拂(fú)二、诗碧绿儿童三、（1）11丶（2）丶化妆（3）河堤堤岸杨柳柳树四、二月天杨柳儿童散学归来早东风碧玉妆成一树高五、1.（1）①B②A（2）D2.（1）BACD（2）二月春风五颜六色（3）赞美梅花部编版小学语文二年级下册分层作业2.找春天（第1课时）一、拼一拼，写一写。我和小伙伴们去xúnzhǎo春gūniang，发现她在liǔzhī上dàngqiūqiān，在táohuā枝头笑。二、给下列加点的多音字选择正确的读音，画上“√”。（1）裁缝师傅决定给她重（zhònɡchónɡ）做一件，又量（liànɡliánɡ）了尺寸。（2）奶奶把菜种（zhǒnɡzhònɡ）子种（zhǒnɡzhònɡ）在菜园里。（3）大象的耳朵像扇（shānshàn）子，它一扇（shānshàn）耳朵，就能把小飞虫赶跑。三、选字组词。[脱说]（）话（）下[摇遥]（）远（）头[解触]（）开（）角[躲躺]（）雨（）下四、照样子，写一写。遮掩遮遮掩掩叮咚________认真________躲藏_______仔细________高兴_________五、写近义词和反义词。①写近义词。寻找——________

仔细——________

害羞——________②写反义词。吐——________

仔细——________

害羞——________六、在括号里填上恰当的词语。（）棉袄（）的春天（）嫩芽（）的尾巴（）眼睛（）的田野七、下列句子中，是比喻句的在后面打“√”，不是比喻句的打“×”。（1）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（）（2）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（）（3）1987年4月5日，是个令人难忘的日子。（）（4）解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（）（5）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。（）八、我会排。（）她飞到柳树上，送给柳树一件绿色的衣裳。（）她叫醒了青蛙，青蛙高兴地唱起来了动听的歌。（）她飞到桃树上，送给桃树一件漂亮的粉色外衣。（）那优美的歌声引来了小鸭子，引来了小燕子，就连小草都从土里钻出来听小青蛙动听而优美的歌声。（）春姑娘来了，她像天使一样飞回来了。九、照样子，用加点的词语写一句话。（1）我们一起去寻找春天。寻找……______________________（2）春天像个害着的小姑娘。像……__________________十、根据课文内容连一连，再写一写。小草探出头是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛树木吐嫩芽是春天的琴声解冻的小溪是春天的音符我找到的春天：________________________，那是春天的___________吧？十一、课外阅读。春天是……用雨丝儿弹琴伴奏，用阳光润笔色，用风飘动彩裙，春天便是一首歌，春天便是一幅画，春天便是一支舞，唱得最响最美的，颜色最鲜亮明丽的，舞姿最婀娜动人的，是那快乐的小河。是那漫坡的野花。是那轻摇的柳条……（1）这首儿歌一共有________个小节，我从中读出了作者对________的喜爱之情。（2）春天是什么？根据诗歌内容填一填。春天是（）春天是（）春天是（）（3）请你用线连一连。轻摇的慢坡的快乐的野花小河柳条（4）你认为春天是什么？照样子写一写吧。用________________，春天便是________________，声音最动听的，是那________________的小鸟。十二、看图写话，图中所画的是哪个季节？小朋友都在干什么呢？一、寻找姑娘柳枝荡秋千桃花二、chónɡliánɡzhǒnɡzhònɡshànshān三、说遥解躲脱摇触躺四、叮叮咚咚认认真真躲躲藏藏仔仔细细高高兴兴五、寻觅细心羞涩吞粗心大方六、脱掉美丽点点长长睁开碧绿七、√√×√×八、24351九、我们一起去田间寻找小兔子。妈妈总会在我有困难的时候像天使一般降临，帮助我。十、金色的油菜花衣服十一、（1）三#3春天（2）一首歌一幅画一支舞（3）（4）乐器演奏一曲动听的乐章叽叽喳喳十二、春满大地，果树开花，柳条抽芽，树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲。小朋友们也正兴致勃勃地放着自己喜爱的风筝，他拉着风筝线，风筝一会儿高，-会儿低，像是在翩翩起舞。部编版小学语文二年级下册分层作业2.找春天（第2课时）一、读拼音，写字词。春天来了，公园里的liǔshù（）绿了，xìng（）花开了，táo（）花红了，美丽的景色就像一幅画。二、读一读下面的词语，写出加点字的读音，填在括号里。害羞（）遮掩（）解冻（）脱掉（）杜鹃（）嫩芽（）三、比一比，再组词。说（）羞（）娘（）桃（）解（）脱（）差（）狼（）跳（）触（）四、照样子写词语①遮掩—（遮遮掩掩）

躲藏—________

叮咚—________②（脱掉）棉袄

________家门

________田野五、写近义词和反义词。①写近义词。寻找——________

仔细——________

害羞——________②写反义词。吐——________

仔细——________

害羞——________六、选词填空，将正确答案的序号填在横线上，并要求完成练习。①触②看③闻④听春天来了！我们_____到了她，我们_____到了她，我们_____到了她，我们_____到了她。我们在朗读这两句话的时候，要把填的字重读，表明我们确实找到了春天，而且是用____（相同不同）的方式找到的。七、下列句子中，是比喻句的在后面打“√”，不是比喻句的打“×”。（1）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（）（2）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（）（3）1987年4月5日，是个令人难忘的日子。（）（4）解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（）（5）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。（）八、我会排。（）她飞到柳树上，送给柳树一件绿色的衣裳。（）她叫醒了青蛙，青蛙高兴地唱起来了动听的歌。（）她飞到桃树上，送给桃树一件漂亮的粉色外衣。（）那优美的歌声引来了小鸭子，引来了小燕子，就连小草都从土里钻出来听小青蛙动听而优美的歌声。（）春姑娘来了，她像天使一样飞回来了。九、仿写句子，我也来找春天。（1）解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（仿写词语）窗外的雨一直________地下着。楼道里传来__________的脚步声。（2）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（改为陈述句）__________________________________________________________【十、根据课文内容连一连，并填空。小草叮叮咚咚春天的眉毛野花吐出嫩芽春天的眼睛树木开出一两朵春天的音符小溪探出头来春天的琴声，那是春天的吧？十一、阅读下面的短文，完成练习。选择四季如果让我选择四季，我一定选择春天。春天是绿色的世界，嫩绿的柳枝在微风中轻轻飘荡，绿茵茵的草地像是给大地铺上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的迎春花都开了。春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹（chà）紫嫣（yān）红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。春天真美丽！我爱春天！（1）连一连。绿茵茵的雪白的红红的嫩绿的杏花桃花柳枝草地（2）下面哪个选项不是作者描写春天的方面？（）A．春天是花朵的海洋。 B．春天是绿色的世界。C．春天是动物们的乐园。 D．春天是温暖的季节。（3）文中提到了哪些动物？用“○”圈出来。（4）如果让你选择四季，你会选择哪个季节？为什么呢？_____________________________________十二、看图写话，图中所画的是哪个季节？小朋友都在干什么呢？一、柳树杏桃二、xiūyǎnjiětuōjuānnèn三、说话害羞姑娘桃花解冻逃脱差别灰狼跳远接触四、躲躲藏藏叮叮咚咚冲出奔向五、寻觅细心羞涩吞粗心大方六、②④③①不同七、√√×√×八、24351九、滴滴答答叮叮咚咚小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。十、桃花粉红粉红的蝴蝶结十一、（1）（2）D（3）燕子大雁蜜蜂蝴蝶（4）示例：春季。因为那是万物复苏的季节，是生命绽放的季节。它来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。十二、春满大地，果树开花，柳条抽芽，树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲。小朋友们也正兴致勃勃地放着自己喜爱的风筝，他拉着风筝线，风筝一会儿高，-会儿低，像是在翩翩起舞。部编版小学语文二年级下册分层作业3.开满鲜花的小路（第1课时）一、积累运用1．看拼音，写词语。yóujú

xiānhuā

tǔduī

dàshū2．给加点字选择正确的读音，画“√”。包裹（guǒgǒ）

寄来（jìqí）

破口（pòpè）

漏掉（lòu

lōu）懊丧（sāngsàng）刺猬（wèiwei）绚丽（xuànxüàn）花籽（zǐzhǐ）3．“的鲜花”，下面词语不适合填入前面横线上的是（

）A．绚丽多彩 B．五颜六色C．五光十色 D．芬芳扑鼻4．下列括号里填写正确的是（

）一（

）鲜花

一（

）小路A．朵

条 B．个

条 C．片

条 D．朵

堆5．根据所学课文内容，谁先路过刺猬太太的家。（

）A．鼹鼠先生 B．鼹鼠太太 C．刺猬先生 D．松鼠先生6．根据课文的内容，括号内选择正确的是（

）（

）到邮局领包裹。A．鼹鼠先生 B．鼹鼠太太 C．刺猬先生 D．松鼠先生7．《开满鲜花的小路》一课中，“美好的礼物”指的是（

）A．鲜花 B．花籽C．鼹鼠先生掉在地上的花 D．松鼠太太送的花8．生字扩词。鲜()()

邮()()递()()

员()()原()()

叔()()局()()

堆()()礼()()9．读一读，连一连。打开

礼物

空空的

礼物骑着

包裹

五颜六色的

包裹走出

摩托车

懊丧的

鲜花收到

家门

美好的

心情10．照样子，写词语。（1）例：亮晶晶（ABB）____________

_____________

_______________（2）例：五颜六色（含有数字）：____________

_____________

_______________（3）例：花朵簇簇（ABCC式）：____________

_____________

_______________11．连词成句，加上标点符号。（1）好

一颗

栽

绿油油

了

的

小柏树______________________________________________________________________________（2）成了

鲜花

小路

开满

这条的

路一条______________________________________________________________________________（3）小溪

叮叮

解冻的那是

琴声

春天

的

咚咚

吧______________________________________________________________________________二、阅读提升（一）课内阅读开满鲜花的小路（节选）邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”12．在括号中填上合适的词语（不重复）。()的小路

()的鲜花()的礼物

()的鲜花()地跳

()地说13．用“”在下面句子中画出表示心情的词语。①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”14．看看课文插图，依照例句说一说。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。①房子旁边___________________________________________________________________②山坡上__________________________________________________________________③________________________________________________________________________（二）课外阅读。怕痒（yǎng）树我家的庭院里，生长着一棵树。每当新秋时节，那缀（zhuì）满卵（luǎn）形叶片的枝头，便开出一簇簇淡紫色的小花，好香啊！我叫不出这棵树的名称，只知道在它身上轻轻地挠（náo）一下，光滑的树干便会羞涩（sè）地颤（chàn）动起来。因此，我们大家都称它为“怕痒树”。多有趣啊！树怕痒。我知道了，树也是有生命的。我们要爱惜生命，不要采树的花朵，不要去攀（pān）摘（zhāi）树的枝叶，不然，树会很痛的。15．短文共有______个自然段，其中第______自然段介绍了“怕痒树”名称的由来。16．文中画“______”的句子描写了“怕痒树”的（

）A．花朵和果实 B．叶片和花朵17．读了短文你明白了什么道理？用“”在文中画出相关的句子。18．你还知道哪些有特点的树？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．邮局鲜花土堆大叔2．guǒjì

pò

lòusàng

wei

xuàn

zǐ3．C4．A5．A6．A7．B8．

鲜花

新鲜

邮票

邮递

快递

传递

学员

员工

原来

原本

大叔

叔父

邮局

局长

书堆

堆积

礼品

礼物9．10．

白茫茫

红艳艳

绿油油

七嘴八舌

三长两短

七上八下

小心翼翼

千里迢迢

白发苍苍11．

一棵油绿绿的小柏树栽好了。

这条路成了开满鲜花的小路。

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧！12．

开满鲜花

绚丽多彩

美好

五颜六色

快活

惊奇

13．①懊丧

②快活

③惊奇

14．

开着一大片绚丽多彩的花

长着茂密的小树

我家门前有一块块碧绿的稻田15．

三

二

16．B

17．我们要爱惜生命，不要采树的花朵，不要去攀（pān）摘（zhāi）树的枝叶，不然，树会很痛的。

18．松树的叶子四季都是绿色的部编版小学语文二年级下册分层作业3.开满鲜花的小路（第2课时）1．看拼音，写词语。

xiān

huā

yuán

lái

jīngqí

lǐwù2．用“√”选择下列加点字的正确读音。漏出（lòu

lù）

邮局（jú

jué）

绚丽（xuàn

xún）破坏（pò

pù）

懊丧（sàng

shàng）

邮递（dì

tì）3．我会选词填空。原

员（1）()来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。（2）邮递()黄狗在门口喊:“鼹鼠先生，您的包裹单！”里

礼（3）这是多么美好的()物啊！（4）我在教室()写作业。4．照样子，填一填。（美好）的春光________的田野________的天空

________的柳条一（阵）微风一_______黄莺

一_______玫瑰

一_______小草5．照样子，写词语。（1）例：亮晶晶（ABB）___________

____________

_____________（2）例：五颜六色（含有数字）：___________

____________

_____________（3）例：花朵簇簇（ABCC式）：___________

____________

_____________6．照样子写句子。例：门前开着花。门前开着一大片五颜六色的花。（1）我看到门前开着鲜花。我看到门前开着____________的鲜花。（2）房子旁边有一棵树。房子旁边有一棵___________的树。（3）山坡上有小动物。山坡上有____________小动物。（一）阅读理解开满鲜花的小路（节选）春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”7．在括号中填上合适的词语（不重复）。()的小路

()的鲜花()的礼物

()的鲜花()地跳

()地说8.用“”在下面句子中画出表示心情的词语。①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”9．看看课文插图，依照例句说一说。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。①房子旁边_______________________。②山坡上_________________________。③_____________________________。（二）阅读短文，回答问题。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。10．在括号里填上合适的词语。一()枫叶

一()贺卡

一()小诗11．选字填空。拾

摸

放

拉

推（1）明明()着宝镜，心里有些不舍得。（2）我()起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡，()在老师的办公桌上。12．读句子，给正确的答案打“√”。“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”，句中说明了什么最红？（1）朝霞（

）（2）枫叶（

）（3）玫瑰（

）13．根据课文内容填空。我要寻找火红的枫叶，是因为______________。（三）快乐写话。14．提示：想一想这三幅图顺序应该怎样排？按三幅图的正确排列顺序，写一段话。1.鲜花原来惊奇礼物2．lòujú

xuànpòsàng

dì3．原员礼里4．宽阔湛蓝柔软只朵棵5．白茫茫红艳艳绿油油七嘴八舌三长两短七上八下小心翼翼千里迢迢白发苍苍6．一大片绚丽多彩高大笔直许多可爱的7．开满鲜花绚丽多彩美好五颜六色快活惊奇

8．①懊丧

②快活③惊奇

9．开着一大片绚丽多彩的花长着茂密的小树我家门前有一块块碧绿的稻田10．片张首

11．摸拾放

12．（2）√

13．我要做一张贺卡送给敬爱的老师14．你瞧，果园的果子熟了。两只小熊兴高采烈的抬着梯子去果园摘果子。一走进果园，就闻到了果子的香味。一只小熊迫不及待的爬上梯子，去摘果子，另一只小熊接过果子放进框子里。不一会它们就摘了满满一框子的果子，两只小熊抬着果子高高兴兴的回家去了。部编版小学语文二年级下册分层作业4.邓小平爷爷植树（第1课时）一、写出词语中的加点字正确的读音。年龄()填土()茁壮()兴致()挖坑()挑选()二、拼一拼，写一写。ɡéwàizhùyìmǎnyìxiūxizhíshù（）（）（）（）（）三、用“〇”圈出书写错误的字，并改正在下面的括号里。树意体息爷爷（）（）（）（）四、照样子加一加，就成新字再组词。例：又（邓）（邓爷爷）主（）（）木（）（）自（）（）直（）（）五、选词填空。(填序号)①得意②满意1.看到我给老人让座，爸爸非常()。2.龙龙的作文得了一等奖，他很()。六、把下面的四字词语补充完整，再选词填空(填序号)。①()()如洗②万里()()③()人()目④兴致()()(1)地质博物馆中巨大的恐龙化石格外()。(2)今天，()，()，我们全家()地去春游。七、照样子补充句子例：一棵绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。1.落叶就像________________一样在空中飞舞。2.___________就像___________一样____________。八、素养训练。1.挖坑。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑。(1)用“____”画出邓爷爷的动作。(2)“_________________”一词表现了邓爷爷植树的热情高涨。2.植树。(1)按照邓爷爷植树的过程给下面的内容排序。（）挖好树坑（）挥锹填土（）挑选树苗（）移苗入坑（）扶正树苗(2)从邓爷爷植树的过程中，我们能感受到他()A.乐于奉献B.勤奋勇敢C.做事认真、专注3.邓爷爷栽下的不只是一棵树，还有他“绿化祖国”的伟大心愿。邓爷爷之所以有这样的心愿，是因为树木可以()(多选)A.防风固沙B.减少噪音C.美化环境D.净化空气4.请你写一条宣传语，号召人们植树造林。__________________________________________________________一、年龄(línɡ)填土(tián)茁壮(zhuó)兴致(zhì)挖坑(wā)挑选(xuǎn)二、格外注意满意休息植树三、植满休邓四、示例：注注意休休息息作息植植树五、1.②2.①六、①碧空②无云③引注④勃勃（1）③（2）①②④七、1.示例：蝴蝶2.雨后彩虹一座彩桥挂在天上八、1.（1）握挖（2）兴致勃勃2.（1）14235（2）C3.ABCD4.示例：植树造林，给鸟儿一个温暖的家。八、1.桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着2.经过思考，他终于将这道数学题做出来了。3.喜欢。因为笋芽向往光明，他不怕困难，勇敢地长大。部编版小学语文二年级下册分层作业4.邓小平爷爷植树（第2课时）1.拼一拼，写一写。

xiū

ximǎnyìgéwàibǐzhí

2．用“√”给加点字选择正确的读音。年龄（línlíng）

扶起（húfú）

握手（wūwò）花坛（tántuán）

挥动（huīfēi）

茁壮（zhuózhú）3．选字填空。【体休】_____息_____育

【弓

引】______箭______路【住

注】_____户

_____入

【植值】______物______日4．选词填空。

小心

关心

精心①邓爷爷________地挑选了一棵茁壮的柏树苗，________地移人树坑。②老师非常________我们，提醒我们要时刻注意安全。5．把下列词语补充完整，再完成练习。()()如洗万里()云()()注目()致勃勃（1）上面的词语中，___________、__________可以用来形容天气非常好。（2）“__________”这个词语写出了邓小平爷爷植树时的心情。6．完成练习。（1）我知道植树节是________月________日。（2）请把字填入下面标语的括号内。

树

水()是生命之源，()是地球的卫士。（3）从上面的标语中，你明白了什么道理？写一写。_______________________________________________7．给《邓小平爷爷植树》中的小柏树做一张“身份证”，再选一选。身份证品种：____________________种植地点：________________种树人：__________________种树日期：________________植树的好处有()。（多选）A．防风固沙B．减少噪（zào）音C．美化环境D．净化空气8．照样子，写句子。例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。（1）春雨就像__________一样轻轻地落到地上。

（2）_________________，就像______________。例：邓小平爷爷把树苗扶正。

树苗被邓小平爷爷扶正。（3）邓小平爷爷把树坑挖好了。____________________________（4）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。______________________________（一）阅读课文片段，完成练习。一个树坑挖好了。邓爷爷（

）地挑选了一棵茁壮的柏树苗，（

）地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外（

）看看，觉得不是很直，连声说:“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。9．用“”画出片段中的比喻句。这句话把比作，写出了小柏树的特点。10．把“仔细、精心、小心”选填到片段中的括号里。从这三个词语中，我感受到了邓爷爷____________________________________。11．按照邓小平爷爷植树的过程，给下列短语重新排序。（填序号）①移苗入坑

②挑选树苗

③挥锹填土

④扶正树苗

⑤挖好树坑________________________________________________________________12．邓爷爷的脸上为什么露出了满意的笑容？________________________________________________________________（二）阅读短文，完成练习。植树的季节春天是植树的季节。一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着，热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。我们（

）来小树苗，把它们（

）到郊外。（

）上清凉的水，（

）上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。13．选择合适的动词填到文中的括号里。（填序号）①浇

②培

③扛

④栽14．文中把树木比作__________、__________，形象地写出了树木的作用。15．“我们”在春雨后栽树，是因为______________________________。16．今天“我们”在这里植树，以后这里会变成什么样子？_____________________________________________________________（三）快乐写话。提示：仔细观察图画，看看图上的人在干什么？然后写一段话，注意写清楚时间、地点、人物和事情的经过。1．休息满意格外笔直2．líng

fú

wòtán

huī

zhuó3．休弓住植体引注值4．精心小心关心5．碧空无引人兴碧空如洗万里如云兴致勃勃6．312水树水是人类的生命的源泉，树是保卫地球的战士。7．柏树北京天坛公园邓小平爷爷1987年4月5日ABCD8．细线十五的月亮大圆盘树坑被邓小平爷爷挖好了。包裹单被邮递员黄狗送到了门口。9．一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

小柏树

战士

笔直挺拔

10．精心

小心仔细植树特别认真

11．⑤②①③④

12．因为邓爷爷看到自己栽的小柏树笔直地站立着，所以脸上露出了满意的笑容。13．③

④

①

②

14．绿色的外衣遮阴的伞

15．春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长

16．以后这里将是一片青葱翠绿。17．春天来了，小明和小花一起去山上种树。他们来到山上，山上到处都长着大树，还有许多美丽的花。有的是红色，有的是黄色，有的是紫色，还有的是蓝色。他们找了一块空地。小明拿起铁锹说：“小花，我先挖个坑。”说完，小明马上使劲地挖土，挖呀挖，不一会儿就挖好了。他们把小树苗轻轻地抱起来，小心地放进坑里。小花双手扶着小树苗，小明赶快给小树培土。小花给小树苗浇水。这时，头上飞来两只小鸟，好像在说：“你们真棒！”他们听了开心地笑了。【来源：21·世纪部编版小学语文二年级下册分层作业口语交际1.注意说话的语气一、掌握交际方法。1．说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。下列选项中让人听起来感到舒服的语气有(多选，填序号)()①商量的语气②命令的语气③委婉的语气④生硬的语气2．说话时，我们可以用上一些礼貌用语，如：_____、_______、_________，这样能显得更有礼貌，让人听起来更舒服。二、根据情境，读一读，比一比，再选一选，体会有什么不同的效果，完成练习。(填序号)1．乔乔在排队时不小心踩了同学一脚，同学很生气。乔乔应该用哪种语气向同学道歉？(1)乔乔应该用第_____句向同学道歉。(2)原因：第_____句用了感叹号，语气强硬而生硬，让人觉得_________；第_____句句末用_______，表示自己知道错了，语气比较委婉，让人觉得更真诚，听起来更舒服。2．果果在等红灯时，看到一位叔叔正在闯红灯，她应该怎么劝这位叔叔不要闯红灯呢？(1)果果应该用第_____句劝叔叔不要闯红灯。(2)原因：这两个句子都用了一个“_____”字，很有礼貌。但第_____句的语气是命令式的；而第_____句多说了一句“_______”，多问了一声“_______”，并解释了闯红灯的行为的坏处，跟人商量的语气更浓，让人听起来更舒服。三、如果遇到下面的情形，你会怎么说？想一想，写一写。1．上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：“_____________________________________”2．我会对如图中的这位同学说：“_____________________________________”一、1.①③2.请谢谢对不起二、1.②①不舒服②句号2.②请①②您好好吗三、1.示例：老师，对不起！今天下雨，路上堵车，所以我来迟了，以后下雨天我会提早出门的。2.示例：同学，你好！挑食是不好的饮食习惯，为了自己的健康，要保持营养均衡，希望你能不挑食，好吗？部编版小学语文二年级下册分层作业语文园地一（第1课时）1.按要求给下面的字分类。递

原

局

处

爬

底左上包围的字：

左下包围的字：包围部分的撇画要写得伸展。包围部分的捺画要写得伸展。2.看图认字，完成练习。（填序号）（1）liángtíng是()，guǎnlǐchù是()。（2）小美想了解一下水上乐园几点开门，应该去()。（3）小美要看舞台剧《白雪公主》，她应该去()。（4）中午了，小美可以去()吃午饭。3.照样子根据括号里的提示标出重音。例：荷花盛开在碧绿的荷塘里。（什么盛开在碧绿的荷塘里？）（1）荷花盛开在碧绿的荷塘里。（荷花盛开在哪里？）（2）荷花盛开在碧绿的荷塘里。（荷花盛开在什么样的荷塘里？）4.先补充词语，再按要求填空。A．五颜()()

B．碧空()()

C．引人()()

D．兴致()()（1）像A组这样含有数字的词语还有：____________

____________（2）像B这样描写天气的词语还有：____________

____________（3）像D组这样ABCC的词语还有：____________

____________5.看图，在括号里填上适当的词。()的天空

()的云朵

()的柳条()的桃花

()的草地

()的河水6．把下列诗句补充完整，再做练习。赋得古原草送别【唐】白居易离离()()()，()()一枯荣。野火烧()()，()()吹又()。这首诗赞美了_________。（①春风的温和；②小草顽强的生命力）。7．照样子，补充句子。例：门前开着（一大片）（五颜六色）的鲜花。（1）马路旁边___________________________________________。（2）草地上________________________________________。例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。（3）落叶像________________一样飞舞。（一）阅读短文《笋芽儿》，完成练习。沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”8．笋芽儿是怎样长大的？()①在妈妈的唠叨中长大的。②在春雨姑娘的爱抚和滋润下长大的。③在燕子的召唤下长大的。④在太阳公公的照耀下长大的。9．读一读，连一连。柳树笑红了脸桃花摇着绿色的长辫子小燕子使劲地向上钻笋芽儿叽叽喳喳地叫着10．选择恰当的词语填入句中。（填序号）笋芽儿()眼睛，()懒腰，()四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”（二）写话。11．小朋友，春天已经来了，你感受到了吗？请你用以下词语，写一段关于春天的话。碧空如洗

万里无云

桃红柳绿

花朵簇簇

春风吹拂1．原

局

底

递

处

爬2．④③⑤①②3．荷塘里碧绿的4．六色如洗注目勃勃五光十色九牛一毛万里无云风和日丽生机勃勃想入非非5．蓝蓝洁白细长美丽碧绿清清6．原上草一岁不尽春风生②7．种着一棵棵树。盛开着五颜六色的鲜花。金色的蝴蝶8．①②④

9．

10．②③①11．春姑娘悄悄地降临在我的身边，春天的天空真美，碧空如洗，万里无云，给人一种神清气爽的感觉，大地散发出一阵阵清香，小河边桃红柳绿，小鸟在枝头欢唱，花园里的各种各样的花竞相开放，到处花朵簇簇，一走进花园，仿佛春风拂面，清香扑鼻。春天真是个好季节。部编版小学语文二年级下册分层作业语文园地一（第2课时）我会给加点字注音，并根据情境选一选。①湖心亭______②咨询处_______③露天剧场________④宝塔________⑤餐厅________⑥管理处________1.如果我想看精彩的表演，我可以去（）。2.如果我想看到波光粼粼的湖水，我可以去（）。3.如果我有点饿，想吃一些美味的饭菜，我可以去（）。照样子，补充词语，并选择一个词语造句。例：高大的楼房。城市中高大的楼房到处可见。_________的天空_______的柳枝_________的阳光_________的泥土________的微风_________的山路_________的桃花________的河水_________的公园我选择用___________造句：_____________________________________________________。照样子根据括号里的提示标出重音。例：荷花盛开在碧绿的荷塘里。（什么盛开在碧绿的荷塘里？）1.公主住在美丽的城堡里。（公主住在美丽的哪里？）2.妈妈穿了一件蓝色的裙子。（妈妈穿了一件什么颜色的裙子？）3.司机开着一辆红色的公交车。（谁开着一辆红色的公交车？）4.天空中飘着洁白的云彩。（天空中飘着怎样的云彩？）四、请给下列汉字分类。原国房圆处回趁底递原国房圆处回趁底递全包围结构：______、______、______左上包围：_____、_______、______左下包围：______、______、______五、背一背，填一填。赋得古原草送别（节选）离离原________，________________荣。野____烧________，_________________。诗中“岁”的意思是（）①岁数②年这首诗赞美了（）①春风的温和②小草顽强的生命力“一岁一枯荣”一句中有一对反义词，它们是（）——（）一、tíngzīxúnjùtǎcāntīngguǎnlǐ③①⑤二、蓝蓝细长温暖松软和煦弯曲粉粉清澈美丽粉粉的桃花：春天到了，桃树上开满了粉粉的桃花。三、1.公主住在美丽的城堡里。2.妈妈穿了一件蓝色的裙子。3.司机开着一辆红色的公交车。4.天空中飘着洁白的云彩。四、全包围：国、圆、回左上包围：原、房、底左下包围：处、趁、递五、上草，一岁一枯，火不尽，春风吹又生。②②枯——荣部编版小学语文二年级下册分层作业快乐读书吧：读读儿童故事一、看图，完成练习。1．仔细观察封面，我知道这本书的书名是《_____________》，作者是印度的_________。从封面的插图可知，这个故事的主人公是父亲和他的_______。2．在这本书里我能读到()这个故事。(填序号)①《纸牌国》②《大奖章》③《十二个月》④《从前有一位国王》3．天天想要读《非法入内》这个故事，他需要翻到第_____页。4．多多读到了第52页，她正在读的故事是《_______》。二、你还读过哪些有趣的儿童故事？选择你最喜欢的一本，先填好下面的读书记录卡，然后跟大家分享一下吧！书名：《___________》作者：_________主人公：_________________________三、阅读儿歌，完成练习。春风春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，吹绿了柳梢，吹红了桃花枝头俏。小草轻轻钻出地面，山野悄悄换上绿袍。春风轻轻吹着口哨，和小朋友一起欢笑。我削了一支柳笛，伴着春风吹哨。听小燕子捎来春的问候，看我的风筝直上云霄。(1)春风轻轻一吹，吹化了()，吹绿了()，吹红了()，()钻出地面，()换上绿袍。A.小草 B.桃花 C.柳梢D.山野 E.冰雪(2)儿歌中加点的词语要读得()A.快一点儿、重一点儿。B.慢一点儿、轻一点儿。一、1.愿望的实现泰戈尔儿子2.④3.704.回家二、牧童三娃洪汛涛一个名叫“三娃”的牧童三、ECBADB部编版小学语文二年级下册分层作业5.雷锋叔叔，你在哪里（第1课时）一、写出加点字的正确读音。晶莹()荆棘()迷蒙()泥泞()顺着()曾经()二、我当小雷锋，帮华华检查作业。书写正确的画“√”，错误的圈出来并改正。烟下锋利酒汗温暧（）（）（）（）（）三、运用多种方法理解词语的意思。(1)通过联想近义词，我猜测“寻觅”的意思是________。(2)结合“背着年迈的大娘”的语境，我猜测“年迈”的意思是______________。(3)结合图片和生活实际可知，“泥泞”的道路就是__________________的道路。四、根据图片，展开想象，把句子补充完整。图①图②(1)雨下得很大，龙龙______________________________。(2)在人行横道上，蓝蓝和明明________________________五、素养训练。1.寻找雷锋的足迹。(1)雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？这句话在文中出现了________次，应该读出_______(A.迫切B.惊奇)的语气。(2)小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。读着这段话，我仿佛看到了这样的画面：在_____________(天气)，______________(谁)抱着迷路的孩子，在____________的小路上深一脚浅一脚地行走着，身后留下了一串_____________。2.找到雷锋的足迹。“啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”对这句话理解正确的是()A.雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人的身边。B.在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心帮助别人的人。3.雷锋精神永相传。(1)每年的学习雷锋日是()A.3月5日B.3月8日C.3月12日(2)现在，我们还有必要向雷锋叔叔学习吗？()A.雷锋叔叔已经不在我们身边了，不用向他学习了。B.虽然雷锋叔叔不在我们身边了，但他的精神永远值得我们学习。一、yínjīnmóngnìnsùnzēng二、（√）（留）（√）（洒）（暖）三、（1）寻找（2）年龄大（3）因有烂泥而不好走四、（1）示例：给没有带伞的小朋友打伞（2）扶着年迈的老爷爷过马路五、1.（1）2A（2）蒙蒙细雨中雷锋叔叔泥泞脚印2.B3.（1）A（2）B部编版小学语文二年级下册分层作业5.雷锋叔叔，你在哪里（第2课时）1.拼一拼，写一写。wēnnuǎn

zuótiān

mílùzújì2.给加点字选择正确的读音，画“√”。曾经（céngsén）

泥泞（níngnìng）

年迈（màimái）

花瓣（bànbiàn）

寻觅（mìjiàn）需要（xūxǖ）3．比一比，选字组词。（填序号）

①作

②昨________业

________天①洒

②晒________水

________干①留

②流________水________学4．比一比，再组词。锋()昨()冒()洒()

曾()瓣()峰()咋()昌()酒()

增()辨()5．填一填。()的小溪

()的细雨

()的孩子()的大娘

()的小路

()的春风6．按要求填空。（1）“洒”字的声母是______，部首是______，它的形近字是________。（2）“背”字有两个读音：_______、________，分别组词为_______、________。（3）“锋”字是______结构，可组词______，换个部首可组成新字_____，可组词______。7．我会照样子，把句子写得更具体。例：海浪打在脚上。（哗哗地）海浪哗哗地打在脚上。（1）小鹿躺在床上养病。（静静地）_______________________________（2）过了桥，是一片农田。（绿油油的）_______________________________（3）花骨朵长大了。（渐渐地）_______________________________8．选一选有人说，雷锋叔叔已经不在了，不用学习他了，你觉得呢?

在你认为正确的一项后打“√”。A．雷锋叔叔已经不在我们身边了，不用学习他了。

（

）B．雷锋叔叔虽然不在我们身边了，但他的精神永远值得我们学习。

（

）（一）课内阅读。帮助小树这个冬天格外冷，早上在屋里都能听到北风“呼——呼——”的怒吼（hǒu）声。小刚穿上了暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，准备去上学。上学路上，小刚看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：要是北风再这么吹下去，小树肯定会被吹断的。该怎么帮助小树呢？这时，他看到不远处有一根竹竿。“有办法啦！”小刚捡回竹竿，用它撑（chēng）着小树，把它和小树紧紧地绑（bǎng）在一起。小树直起了身子，站得稳稳当当。小刚想：这下，小树总不会被北风吹断了吧。然后，他就高高兴兴地向学校奔去。9．从文中找出下面词语的近义词。温暖—()

方法—()

快快乐乐—()10．小刚在上学路上看到的小树是什么样子的？（

）A．又粗又壮 B．笔直笔直的 C．被北风吹得东倒西歪11．小刚是怎么帮助小树的？用“____”在文中画出相应的句子。12．根据语境写一写。①假如你是小树，你想对小刚说：“________________。”②假如你是小刚的老师，刚好看到小刚这样做，你想对小刚说：“__________。”（二）百字练笔13．你的身边有像雷锋叔叔那样乐于帮助别人的人吗?

想想他(她)

在什么地方怎样帮助别人，写一写。1．温暖

昨天

迷路足迹2．céng

nìng

mài

bàn

mì

xū3．①②①②②①4．锋利昨天冒雨山峰咋地昌盛洒水曾经花瓣喝酒增加辨别5．长长蒙蒙听话年迈弯曲温暖6．S氵酒bēibèi背包后背左右锋利峰山峰7．小鹿静静地躺在床上养病。过了桥，是一片绿油油的农田。花骨朵渐渐地长大了。8．B．√9．暖和办法高高兴兴

10．C

11．小刚捡回竹竿，用它撑（chēng）着小树，把它和小树紧紧地绑（bǎng）在一起。小树直起了身子，站得稳稳当当。

12．谢谢你，让我站得笔直还稳你真是一个好孩子，老师为你骄傲13．示例：有。我的妈妈就是个乐于助人的好人。有一次，邻居王奶奶的脚崴了，妈妈连忙来到王奶奶家，给王奶奶揉脚，王奶奶感动得流下了眼泪。部编版小学语文二年级下册分层作业6.千人糕（第1课时）一、给词语中加点的字选择正确的读音，画“√”。甘蔗(zhézhè)应该(yīnɡyìnɡ)果汁(zīzhī)计算(suànshuàn)才能(nénnénɡ)工具(jǜjù)二、拼一拼，写一写。mǎiwèiɡāntián1.妈妈的橘子道，我特别爱吃。zhuōcàiláo2.饭上摆了很多绿油油的青，这些都是农民伯伯用辛苦的动换来的。三、一字组多词。四、给加点的字选择正确的读音。dīdedídì1.这块平平常常的()米糕，的()确应该叫“千人糕”啊！2.爸爸带我乘坐的()士前往目的()地。五、课内阅读。爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”1.这是________和________的对话。2.这糕为什么叫“千人糕”？在选文中用“____”画出来。3.爸爸给孩子讲“千人糕”的来历，是想告诉孩子()A.米糕很难做。B.要珍惜劳动成果。C.要很多人才能做出米糕。一、zhèyīnɡzhīsuànnénɡjù二、1.买味甘甜2.桌菜劳三、买菜白菜青菜劳动辛劳劳作四、1.dedí2.dīdì五、1.爸爸孩子【解析】从选文两个自然段开头的人物名称可以知道，这是爸爸和孩子的对话。2.一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。【解析】孩子听了爸爸的话认为这糕的确应该叫“千人糕”，所以答案在爸爸说的话中。3.B【解析】爸爸向孩子说明一块平常的糕要经过很多人的劳动才能做好，是想让孩子明白“劳动成果来之不易，要好好珍惜”的道理。部编版小学语文二年级下册分层作业6.千人糕（第2课时）1.读拼音,写词语。

láodònggōng

jùtiáncài

zhuōzǐ2.读一读，用“√”给加点字选择正确的读音。泥泞（nìngnìn）晶莹（yínyíng）花瓣（bànpàn）就算（suànshuàn）

曾经（céngcén）

蔗糖（zhēzhè）3．在不同类的词语下画横线。（1）大米

小麦

高粱

肥料（2）甘蔗汁

甜菜汁

墨汁

西瓜汁（3）工具

农具

文具

用具（4）白菜

香菜

蔬菜

黄花菜4．选择合适的词语填空。平时

平常（1）这些果汁是用我们()吃的水果榨成的，所以很好喝。（2）起早贪黑对于下地干活的农民来说是一件非常()的事。5．照样子加一加，组成新字再组词。例：口+未=味（口味）采+______=__