2023-2024学年上海飞虹中学高一年级上册语文名校期末联考含解析

2023年上海飞虹中学高一语文名校期末联考含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一【人民网】“公考热”曾经席卷全国，而与此同时，智联招聘发布的《2015春

季人才流动分析报告》却显示，2015年春节公务员跳槽数量更比去年增加超三成。这一出

人意料的结果令人惊诧，公务员“跳槽热”是否真的来临？

这又是喜欢是忧？从党的十八大以来，中央大力反腐，大力整顿四风，并出台各项规

定与禁令。我国公务员便逐渐地褪去了“光环”、逐步走下了“神坛”。随着养老金“双

轨制”的废除，改革的不断深入，公务员越来越市场化，这是社会进步的必然趋势。

从社会市场经济的发展来看，公务员“跳槽热”的到来有其“必然性”，这对社会发

展与进步是相当有力的。公务员愿意跳槽、敢于跳槽，一定程度上激活了公务员这个群

体，也激活了社会人才市场，有利于人才资源的合理分配，使社会全面和谐发展。

当然，公务员“跳槽热”也必然会引发担忧，公务员作为管理者与服务者，需要稳定

的建设与发展；而公务员跳槽过于频繁，则有可能对公务员队伍建设造成负面影响，也有

可能降低公务员群体的服务水平。

无论是喜还是忧，公务员开始跳槽已经是不争的事实，这也是改革与社会发展的趋

势。既然发展的是市场经济，就应让市场更多地去决定，更多地遵循市场自身的发展规

律，少一些过度的解读，相信最终势必会达到“多赢”的状态。

材料二【新华网】近日，智联招聘发布的调查报告显示，向来被认为抱着''铁饭碗"

的公务员，竟成为当前跨界跳槽最活跃的人群。

其实，公务员只是普通职业中的一种，公务员行业并没有大家想象中那样光鲜。首

先，公务员并非是个高收入行业，同样大学同年毕业的大学生，进入企业工作和当公务

员，5年以后，收入就会拉开明显差距。越是经济发达地区，这种差距就越明显。其次，

“上升空间狭窄”、“人事关系复杂”“自我价值体现困难”等问题，也时常困扰着他

们。这样的情况下，公务员频繁跳槽，其实是一件再平常不过的事。所以，社会应当以平

常的心态来看待他们的选择，对公务员跳槽多些理解与包容。

从某种角度来讲，公务员辞职人数剧增，在一定程度上反映了社会的进步。一方面，

不少抱着升官发财的想法才进入公务员队伍的离开，有利于干部队伍吐故纳新；另一方

面，优秀人才不再只向公务员这种单一职业蜂拥，这是市场主体和管理人才的回归，有助

于市场经济的完善与构建。

跳槽既是市场条件下自由选择的结果，也是对自己职业发展的“纠偏”。对于单位来

说，老员工的离开一方面有利于更新换代，但大规模员工离职尤其骨干员工离职，则容易

导致人才短缺，应当引起警惕并适当采取措施的。所以针对公务员频频辞职“下海”现

象，政府应当建立合格人才进得来、不合格的人出得去、优秀人才留得住的公务员选拔任

用机制。对于用人单位，也要用待遇留住人才，解决他们基本的生存发展问题。只要实现

一个行业内人才的自由流动与良性竞争，并且赋予这一行业从业者合理的福利待遇和职业

尊严，那么它就会自动实现人才的匹配，而不会出现短缺的问题。

材料三【曲靖文明网】曾经让许多年轻人慕名并为之倾心竭力的热门行业在出现了倒

寒逆流之潮一一公务员跳槽，这让很多人深感震惊和意外，是什么原因导致一些年轻人放

弃“前功”、尽弃“公务员”而另谋生路呢？

国家行政部门的规范和严格管理，让许多年轻人越来越感受不到国家公务员带来的种

种实惠，这是公务员跳槽的客观原因。中国公务员制度有一个成长、发展的历程，它引纳

外国的公务员制度并采用了古代的“科举制”的积极因子。但随着中国政治体制改革的深

入，依法治国、依法行政、依法用权等慢慢地纳入法制化轨道，行政工作人员的行为有了

规范和约束，自然感到受限制。

相比其他行业的收入，原先的愿望打算与现实需求的巨大反差，使公务员萌生了跳槽

另谋生路的打算，我想这是跨行业公务员跳槽的最直接最现实的原因。

中国在职公务员的跳槽和近几年“国考热”的降温，是人们对各种职业工作认识的理

性回归。以前很多人认为在国家的行政部门从职既有政治上的功名，又有经济上的实惠，

但随着社会的发展，人们事物的认识也在不断变化。国家公务员只是为人民办实事的工作

人员，没有什么特别之处，更谈不上什么特权，随着认识上的变换，一些公务员选择跳

槽，流动到其他的行业，也属正常。

针对以上的问题，政府要大力推进，行动起来。合理的职业流动机制是中国公务员的

“跳槽”助推器。国内各行各业的从业人员一直都在不停地流转、变动，公务员的“跳

槽”也是行业流动机制的一个重要环节。如何让公务员的“跳槽”融入到正常的流动中

来，政府需要思考。

8.下列各项中，对材料三“公务员跳槽热”原因的理解，不正确的两项是

A.越来越多的年轻公务员希望改善自身的经济状况，以达到与自身能力和需求相匹配的

收入水准。

B.国家行政部门的规范动作和严格管理，一方面强化了对公务员行为的规范和限制，另

一方面也取消了公务员的各种实惠。

C.依法行政、依法用权等慢慢纳入法制化轨道，公务员受到了更多的限制、约束，表现

自我能力和价值的空间变得狭窄。

D.人们对公务员职业工作的认识回归理性，认识到公务员职业与其他职业相比没有什么

特别之处，更谈不上什么特权。

E.社会各行业人员一直都在不停地流转、变动，作为行业流动机制的一个重要环节，公

务员的正常流动是社会发展的大势所趋。

9.对“公务员跳槽热”现象，材料一和材料二认为会带来哪些问题？它们的分析角度有

何不同？请结合原文信息，简要概括。

参考答案：

8.BC9.问题：材料一认为会对公务员队伍建设和公务员服务水平产生负面影响，材料

二则认为人才流失会造成人才短缺问题。

角度：材料一是从改革和社会经济发展角度分析，材料二是从公务员职业本身的角度进行

分析。

【8题详解】

试题分析：题干是“下列各项中，对材料三'公务员跳槽热'原因的理解，不正确的两项

是”。本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效

答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。B项，原文只是说“以前很多人认为在国家

的行政部门从职基友政治上的功名，又有经济上的实惠”，选项”取消了公务员的各种实

惠”于文无据。C项，“自我能力和价值的空间变得狭窄”无中生有。故本题选BC项。

【9题详解】

试题分析：题干是“对'公务员跳槽热'现象，材料一和材料二认为会带来哪些问题？它

们的分析角度有何不同？请结合原文信息，简要概括。”本题考查对文中重要内容的分

析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要

内容要认真分析、筛选、整合。本题是两个问题，回答“公务员跳槽热”带来哪些问题

时，注意答出“公务员队伍建设和公务员服务水平产生负面影响”，“人才流失会造成人

才短缺问题”，分析时要从社会和自身的角度进行分析。材料一，“公务员跳槽过于频

繁，则有可能对公务员队伍建设造成负面影响，也有可能降低公务员群体的服务水平。”

材料二，“大规模员工离职尤其骨干员工离职，则容易导致人才短缺”。回答分析角度有

何不同这一问题时，要从改革和社会经济发展角度分析。材料一更多的是针对“公务员跳

槽热”是喜是忧这一问题进行了分析探讨，突出了在人才资源分配方面的好处和有可能带

来的影响，表达了一种谨慎观望的态度，强调遵循市场规律的重要性。材料二，”公务员

并非是个高收入行业，……。其次，'上升空间狭窄'、'人事关系复杂‘、'自我价值

体现困难’等问题，也时常困扰着他们。……所以，社会应当以平常的心态来看待他们的

选择，对公务员跳槽多些理解与包容。”材料二是从公务员自身的角度进行分析入手，呼

吁社会宽容地对待“公务员跳槽热”这一现象，强调用人单位和政府的应对措施。

【点睛】解答实用类文本的选择题的方法：①读全文，概括主要内容：②抓标题，概括主

要内容；③辨文体，概括主要内容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内

容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指

文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。第二步：筛选

文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或

作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评。价要具体、客观，不可

含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分

析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品

创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。文章

是传记，传记最重要就是真实性，时间、时间力求准确。本题中错误的选项基本都属于，

曲解文意，只要回到文本中一一对照，便可发现错误。

2.现代文阅读（13分）

阅读下面的文字，完成8To题。

活儿

袁省梅

儿子的任命书刚下，准备去参加干部培训时，接到父亲根爷的电话，说要趁闰月，

把活儿做了。“活儿”是羊凹岭对棺材的叫法。人死了，得要装在“活儿”里。羊凹岭讲

究在闰月给老人做口活儿，说是给老人添寿增福。

儿子不同意，说爸你还没七老八十到做活儿的年纪吧？就是你百年后还怕我买不下好

的？再说我在城里给你买了房子，一百多平米哩，眼看着就装修好了，你和我妈都到城里

住。

听着儿子的话，根爷脸上立马落下一层暗灰，电话里就吼开了，我哪儿也不去就住我

这土院，院小安心，一砖一瓦都是我自己的，一个柴棒棒都是我自己的，踏踏哪个角角摸

摸哪个边边，心里都坦坦荡荡的，谁也不敢说半句不是!根爷知道儿子现在别说买一套一

百多平米的房子，就是买一栋楼也能买得起。当然也不是儿子能买得起，是儿子头上的帽

子手里的圆坨坨买得起。

根爷播下电话时.也狠狠地播下一句话，给你老子做活儿，你不怕人骂就甭

回。

其实儿子说的也不是没有道理，根爷还不到必须要准备棺材的年龄，况且也不是病入

膏肓奄奄一息，况且现在棺材铺光羊凹岭街上就有四五家，松木柏木的，想要什么有什

么，想什么时候拉.就什么时候拉。

可谁也阻挡不了根爷做“活儿”，搭下电话就跑到街上买木料去了。

儿子赶回时，院里已堆了好几根粗大的木料。

根爷看着儿子急火火的模样，偷偷笑，本性没变，孺子可教。脸上却淡淡冷冷的，吩

咐他割肉买酒请木匠。

儿子还没抬脚，屋里了一屋子人。根爷认得，都是镇上和村里的头头脑脑。那些人

一，就问啥时候动工请了哪个木匠要雕刻多少花，你一句他一句，人人脸上都是软软柔柔

的像刨花般好看。说着话，就从包里掏东西，烟酒堆了一桌子了，还在掏。

根爷把儿子拉到一边，悄悄地，给你老子做个活儿是你当娃的本分，你唤这么多人，

不怕人笑？

好说歹说儿子把那些人哄走了，木匠也进了门。

儿子踢一脚木料，嫌不够粗嫌疤痕多，要重买。根爷不让。根爷说，你忘了你太爷爷

装的啥活儿了？一张破席子一裹就埋了。你爷呢?条件好了些，也不过是一个松木薄板。我

就记得你爷抚着那松木薄板说，人都有一死哩，活着安心，不做亏心事；死了，也落个安

然，不要让人戳着坟头骂。再好的活儿，松木也好柏木也好，还不是三尺宽六尺长个木盒

盒?活着时能对得起头顶的日头地里的祖先手上的饭碗比啥都强。

根爷的话说得不重但掷地有声。儿子觉得爸的话里有话，抬眼看根爷时，果然看出了

老

人眼里有一些跟做活儿没关系的东西。

解板，刨光，合缝，木匠不停歇地做了五天，刨花开了一院木香漾了半巷，根爷的活

儿做成了。一口平常的棺材，没有雕花刻鸟，也没有加檐子底座。五天里，根爷把大门锁

T,人把门拍得雷响也不开，也不让儿子出门。单位有事，儿子就在电话上安排。羊凹岭

的风俗，县里的领导同事都清楚，没有人怪罪根爷儿子。

根爷抚着棺材叫儿子进去。还是羊凹岭的风俗，老人的棺材做好了，子女要躺进去暖

暖棺材，给老人祈福，帮老人驱邪，求得老人长寿。根爷说，虽是些老讲究，我觉得还是

有些个说道的。不是古话说的“不见棺材不落泪”吗？现在的人见了棺材都不落泪哩。你

进去，躺一躺，看看有啥感觉？

儿子进去了。儿子刚躺到棺材里，根爷就把盖子盖上了。黑洞洞的棺材里儿子急的

“爸、爸”地叫唤，唤着唤着就默了声。老伴急得骂根爷，看憋坏了娃。根爷点了支烟，

悠悠地咂着，留着缝哩，哪能憋坏了娃。

儿子从棺材里爬出时，跟爸要了旱烟包，卷卷去卷不成。根爷嘎嘎笑着卷了根粗大的

旱烟，递给娃。

儿子猛地吸了口，缓缓地吐出一团白雾，不看根爷，盯着棺材说，躺在棺材里，爸，

三尺不到的棺材里，我一下全明白了。

根爷拍着他的活儿，对这次“培训”似乎很满意。

（选自20n年第14期《小小说选刊》,有改动。）

8、根据小说内容，简要概括根爷这一形象的性格特点。（4分）

9、根爷让儿子为自己做“活儿”的真正用意是教育儿子，文中有哪些暗示？（4

分）

10、小说以“活儿”，为标题有什么好处?请结合全文谈谈你的理解。（5分）

参考答案：

8、（4分）⑴正直淳朴，为人坦荡；⑵明晓事理，坚持原则；⑶慈严相济，教子有方；⑷

心思细密，做事周详。（每条1分。）

9、⑴根爷的年龄还不到必须要立刻准备“活儿”的年龄；⑵根爷身体健康，根本不需要

现在就做“活儿”；⑶即使真需要“活儿”，现在的条件十分便利，可以随时解决；⑷根

爷看着儿子急火火赶回给自己做“活儿”的模样，偷偷笑；⑸根爷对“活儿”的用料和式

样都不讲究；⑹根爷发表对“活儿”的见解时，话里有话，眼里有一些跟做活儿没关系的

东西。（答出其中的4点即可。）

10、⑴全文的主要事件就是做“活儿”，以“活儿”为题能概括小说的主要内容。（2

分）⑵全文围绕“活儿”展开情节，“活儿”是小说行文的线索。（2分）⑶“活儿”本

身有深刻的寓意，隐喻儿子在父亲的教育下获得精神上的重生，接受了人要活得安心才能

死得安然的道理，从而树立起正确的生存价值观，以“活儿”为题有揭示主题的作用。

（2分）

略

3.阅读下面的文字，完成问题。

炫耀

左克才

寒气切割着时月裸露的肌肤，他在一幢楼的铁栅门来回徘徊。时月傍晚离开楼房时手

里有了厚厚一沓钱，拎着二万六千元，悬空的心落了下来的，老板总算兑现了血汗钱。时

月挤在弯弯曲曲的队伍中，火车只有腊月二十九的票。

三十的风很硬，但被鞭炮烟花软化一些，时月进村已是家家忙着贴春联窗花、放爆竹

的时候了。站在村口的儿子焦急张望着，见到他熟悉的身影飞也似的迎上来。时月有了幸

福的感动，儿子长大了。

洗漱后时月燃起香烟，菜已上桌，浓浓的亲情在酒香中弥漫。时月在淡淡的醉意中睡

去，零点的钟声催响此起彼伏或高或低的鞭炮声，时月催促儿子燃放鞭炮。不多时，门外

的鞭炮声突然哑了，时月坐起来竖耳侧听，脸上露出忧郁的神情。

早晨，灿烂的阳光驱散了时月阴郁的心情。时月在外是一个小工头，二层楼房在村庄

是最好的。九点了，时月揣上两包高级香烟出了门，阳光极力驱散浓浓的烟气,丝丝缕缕

的火药味呛进鼻孔，时月悠闲地踱步，抱拳挂笑新年好。时月走到四平门前时，猛然发现

原先破旧的楼房不见了，眼前是一幢新的三层洋楼，灰色墙砖、红色花岗岩石阶、白玉扶

栏、黄色门楼、园林风格的园墙，显得金碧辉煌。四平笑吟吟迎出楼敬烟让坐，时月面露

尴尬的表情，极不情愿地接过香烟匆匆离去。时月闷闷不乐地躺在床上，妻子见时月阴沉

的脸色，以为沿途劳累，中饭也没敢叫醒他，晚餐时，他草草喝几杯酒后又睡去了。

时月脸色越来越阴郁，妻子心中生出丝丝不安，不时催促时月到医院看看。儿子说，

也可能是累的，工地一天工作十多个小时，吃的也是黄米饭堆着寡味的菜皮，十多人一间

的大通铺弥散着汗臭味，还有那此起彼伏的鼾声。妻子怔怔的，没有理出头绪。

新年是喜庆的，正月是亲朋好友的，可时月没有喜庆的心情更没有串门走动的意思，

整天昏昏沉沉的，时而躺着望着天花板发愣，时而靠床低头沉思。初六过后，打工者纷纷

外出，时月却没有外出的迹象，妻子察看着时月的表情，沉闷的正月在不紧不慢中走着。

初八天刚放亮，时月早早起床洗漱一番，菜色的脸添了一丝红彩，凌乱的头发一丝不

苟地趴在头上，皮夹克在洁白的衬衣下显得锂亮炫目。妻子精神抖擞，猛火烧水做饭，儿

子不再迟迟缩在被窝里。天气格外爽朗，时月的灿烂给家人送来了明媚的阳光。时月春风

得意地走出家门，皮鞋敲击着硬硬的土地。回家时天已透黑，妻儿看到时月喜气洋洋的样

子，心情别提有多高兴。

妻子趁着时月高兴壮着胆子说：“什么时候出门。”时月说：“一时走不了

啦。”“怎么走不了呢？村庄外出打工的走得差不多了，要是累就在家多歇几天。”时月

说：“不是多歇几天，而是三个月。”妻子睁大迷茫的双眼呆望着时月，半天说不出话

来。时月笑着说：“看你那痴样，这是我这些日反复考虑而又非做不可的事件，不然我会

心神不安的。”妻子说：“怎么净说些没头没脑的话。”时月说：“初一我家鞭炮哑了，

走到四平家门前看到了那么漂亮的洋楼，把我家楼房逼到了角落，不把楼房做高做大，我

是没有好心情，更不会有好运气的。”妻子说：“四平家借了不少债，再说我家楼房盖了

才四年，而楼房样式年年变。”时月说：“借债也得盖，农村人靠楼房撑门面，在外拼死

拼活地挣钱不就是争个面子，吃好喝好别人是看不见的，好楼房儿子找媳妇都容易。”妻

子说：“儿子正月十二就开学，先给点钱报名。”时月说：“念什么念，书读得再多还不

是挣钱，念书不如早挣钱，楼房做好后就带儿子外出打工，好把房债还上。”

三个多月后，一幢洋楼在阳光的照射下耀眼生辉，时月带着炫耀的满足仰视着。

青苗挂着晨露，一个男人背着沉重的包袱，瘦长的少年拖着沉重的脚步亦步亦趋，中

巴扬起漫天的尘土罩着女人，她雕塑似地久立在路旁望着尘土弥漫消散。

(1)下列对小说的思想内容和艺术特色的分析与鉴赏，最恰当的两项是

A.本文以“炫耀”为题，写时月和四平为了炫耀宁可借债也要盖新楼，一详一略，暗示了

这种现象的普遍性,表达了作者讽刺和批判的态度。

B.时月因自家楼房最好而自得，因四平家楼房更新而失落，为是否盖房而焦虑，为偿还改

新楼的债务携子外出打工，“楼房”是小说的暗线。

C.“三十的风很硬，但被鞭炮烟花软化一些”，用景物衬托心情，暗示新年的浓烈气氛以

及即将到家的喜悦冲淡了时月在外打工、讨薪的艰辛。

D.“四平笑吟吟迎出楼敬烟让座，时月面露尴尬的表情”，抓住人物表情进行描写，对比

中突出了一方的满足得意和另一方的失落与愧疚。

E.时月感到自家楼房被逼到了角落，因为四平家高大漂亮的楼房把自家的楼房给遮挡住

了，使自家的楼房处在了角落，采光通风变差。

(2)小说的主人公时月具有怎样的性格特点？请结合小说情节简要分析。

(3)本文中“阳光”出现了多次(见画线处)，分别有什么作用，请简要分析。

(4)有人认为小说的最后一段可以去掉，你认为可以吗？请简述理由。

参考答案：

(DAC

(2)①虚荣心强，争强好胜。时月的“二层楼房在村里一直是最好的”，他很满足，一旦

发现别人的楼房超过了自己，立刻闷闷不乐，直到又盖起了更好的楼才满足。

②吃苦耐劳，勤劳能干。时月长年在外奔波劳累，吃的、住的、工作环境都很差，劳动强

度大，还时常被欠薪，但他对这一切都默默忍受。

③目光短浅，没有远见。他认为读书无用，念书不如早挣钱，所以不顾儿子的前途，让儿

子辍学随自己外出打工。

(3)①“早晨，灿烂的阳光驱散了时月阴郁的心情”的描写烘托了人物愉快的心情，暗示

时月因为早晨要出门拜年，又可以在他人前炫耀了，因此心情大好。

②“阳光极力驱散浓浓的烟气”的描写暗示了情节发展。用“极力驱散”暗示驱散不易，

为下文时月的心情由得意转向失落埋下伏笔。

③“天气格外爽朗，时月的灿烂给家人送来了明媚的阳光”，写出人物心情的变化，交代

情节的转折。

④“一幢洋楼在阳光的照射下耀眼生辉"，烘托楼房的高大漂亮与人物的骄傲满足。

(4)答案示例一：我认为不能去掉。

①从结构上看，首尾照应。本文以时月在外讨薪开始，以时月带儿子外出打工结束，前呼

后应，结构完整。

②从情节上看，明确交代了儿子的命运，使情节更加完整清晰。

③从主旨上看，这一结尾说明时月的炫耀要付出两代人沉重的代价，加重了批判的意味，

深化了主旨。

④“亦步亦趋”暗示时月的儿子有可能把这种生活理念和方式继续下去，增加了悲剧意

味，耐人深思。

答案示例二：我认为可以去掉。

①从结构上看，最后一段不但点题，而且照应开头。本文以楼房前的徘徊开始，以楼房前

的满足结束，前呼后应，结构已经完整，最后一段可以删去。

②从情节上看，儿子将会被迫辍学，同时月一起外出打工的结局在第八段结尾已经暗示，

不用再次点明。

③从主旨上看，最后一段的描写已经暗含着作者对时月的批判与讽刺，明确了主题。

(1)本题主要考查理解文意，筛选文中的信息的能力。B项，“楼房”不是行文的暗线，应该

是“明线”。D项，“愧疚”一词理解错误，面对四平家的变化，明月感到的应该是“不甘

心”。E项，“逼到了角落”不是实写，而是虚写。明月回来后并没有立刻发现四平家楼房的

变化，而是特意去他家时才发现的，可见两家住的并不近，所以“逼到了角落”是明月的一

种心理感受，是他心理上的压抑。(A项3分，C项2分，D项1分)

(2)本题考查欣赏人物形象的能力。做好此题，要找出小说中对明月的肖像、语言、动

作、心理等描写的句子来分析人物形象。第5段中对明月工作环境和生活状况的描写，可

以看出他工作的艰辛，为了生计而默默承受着一切磨难。第4段中明月看到四平家的新楼

房后闷闷不乐的表情，第6—8段中明月固执的要盖新楼房，这些都体现了他的爱慕虚

荣。第7段末明月对儿子念书的态度和第9段儿子最终也走上了打工道路，可以看出他对

读书无用论的固执坚守，是没有远见，思想保守的体现。

(3)本题考查鉴赏环境描写的能力。文中对“阳光”进行描写的句子共四处，要逐个进行

分析。“阳光”代表的是美好、积极向上，给人们带来希望的象征。答题时，要想到景物

描写的常见作用。在句中可从体现人物的心情、推断情节的发展、暗示人物的命运、为下

文做铺垫等角度来回答。

(4)本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。小说的最后一段一般交代故

事的结局，体现作者的思想感情，照应文章的开头，也就是从小说的结构、主旨和情节三

个方面来分析。那么要做好此题，考生首先要明确自己的观点，然后从这三个方面来看看

如果保留或是去掉最后一段，对小说的结构、主旨和情节有何影响，结合文本内容自圆其

说即可。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面的文言文，完成11—14题

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大

惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸

从；骏马名雅，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰："力拔山兮气盖世，时不利兮

雎不逝。雎不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右

皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃

觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，

问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至

东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁

矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之

亡我，非战之罪也。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑

将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长航船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数

十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡

我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜我而王我，

我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五

岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。

独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人

乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉王购我头千金，邑万

户，吾为若德。”乃自刎而死。

【注释】①取：整船靠岸。快战：痛快地打一仗。②指王翳：指项王给王翳看。

11、对下列语句中词语解释有误的一项是（）

A.项王军壁垓下壁：安营扎寨

B.骑能属者百余人耳属：归属

C.项王自度不得脱度：估计

D.籍独不愧于心乎？独：难道

12、下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（）

限①而乃以手共搏之②乃有二十八骑

B、①荆轲顾笑秦武阳②顾见汉骑司马吕马童

C、①范增数目项王②汉军及诸侯兵围之数重。

D、①张良是时从沛公②麾下壮士骑从者八百余人，

13、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

A、项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去。于是饮酒帐中，慷慨悲歌，

英雄末路，无限悲凉。

B、项羽带领奇兵乘夜突围，渡过淮河，剩下800余人。到阴陵时迷路，被一农夫所骗，

陷入沼泽地，被汉军追上。

C、为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩将杀敌，嗔目一叱，使汉军骑将

倒退数里。

D、乌江亭长请项羽过江，项羽感到无颜见江东父兄，不愿过乌江。带领部下徒步作战，

最后自刎而死。

14、把上文中画线的句子翻译成现代汉语。（共5分）

纵江东父兄怜我而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”（5分）

参考答案：

II、B（属：跟随、跟看）

12、C（C:多次/几；A仅仅、只；B回头看；D踉从.）

13、B（项羽渡过淮河，能跟上项羽的骑兵只有一百多人了.）

（1）汉重七菱舱$511了吗？力什么双率中墨人这么MB?得：占兼・何：Ml■公，之，这么鲁一分大意

一分

（»即使江东的箕老兄弟的愤而使黄为王.我又有什么依面见他cm顿不说,我喳羽通道不基且内

心事恻IB?王、£9博兽一分大一f

文言文翻译

于是项羽跨上战马，部下壮士八百多人骑马跟随，当晚从南面突出重围，纵马奔逃。天亮

的时候，汉军才察觉，就命令骑兵将领灌婴率领五千骑兵追击项羽。项羽渡过淮河，能跟

上项羽的骑兵只有一百多人了。项羽走到阴陵时，迷路了，向一农夫问路，老农骗他说：

“往左拐。”项羽往左走，就陷入了一片低洼地里，所以又被汉军追上了。项羽又率兵向

东走，到了东城的时候，只剩下二十八个骑兵了，而追击的汉军骑兵有几千人。项羽自己

估计这回不能逃脱了，对手下骑兵说：“我从起兵打仗到现在已经八年了，亲身经历七十

余次战斗，从没有失败过，所以才称霸天下。但是今天却终于被困在这里，这是上天要我

灭亡，不是我用兵打仗的错误啊。我今天当然是要决一死战，愿为大家痛快地打一仗，定

要打胜三次，为各位突出重围，斩杀汉将，砍倒帅旗，让各位知道这是上天要亡我，不是

我用兵打仗的错误。”于是就把他的随从分为四队，朝着四个方向。汉军层层包围他们，

项羽对他的骑兵说：“我再为你们斩他一将。”命令四队骑兵一起向下冲击，约定在山的

东面分三处集合。于是项羽大声呼喝向下直冲，汉军都溃败逃散，果然斩杀了汉军一员大

将。这时赤泉侯杨喜担任骑兵将领，负责追击项羽，项羽瞪眼对他大喝，赤泉侯杨喜连人

带马惊慌失措，倒退了好几里。项羽同他的骑兵在约定的三处会合。汉军不知道项羽在哪

一处，便把军队分成三部分，重新包围上来。项羽就冲出来，又斩了汉军的一个都尉，杀

死百余人。再一次集合他的骑兵，发现只不过损失了两个人，便问他的随骑道：“怎么

样？”骑兵们都佩服地说：“真像您说的那样！”

于是项羽就想东渡乌江。乌江的亭长撑船靠岸等待项羽，他对项羽说：“江东虽小，也还

有方圆千里的土地，几十万的民众，也足够称王的了，请大王急速过江。现在只有我有

船，汉军即使追到这，也没有船只可渡。”项羽笑道：“上天要亡我，我还渡江干什么？

况且我项羽当初带领江东的子弟八千人渡过乌江向西挺进，现在无一人生还，即使江东的

父老兄弟怜爱我而拥我为王，我又有什么脸见他们呢？或者即使他们不说，我项羽难道不

感到内心有愧吗？”接着对亭长说：“我知道您是忠厚的长者，我骑这匹马五年了，所向

无敌，常常日行千里，我不忍心杀掉它，把它赏给你吧！”于是命令骑马的都下马步行，

手拿短小轻便的刀剑交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。项羽自己也负伤十多处。忽然

回头看见了汉军骑兵司马吕马童，说：“你不是我的老朋友吗？”吕马童面向项羽，指项

羽给王翳看，说道：“这个人就是项羽。”项羽便说道：“我听说汉王悬赏千两黄金要买

我的脑袋，并封为万户侯，我就送你这点好处吧！”说完就自杀身亡了。

5.文言文阅读

寡人之于国也

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河

内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，

何也？”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后

止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

“不违农时，谷不可胜食也;数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木

不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无

憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以

食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁

白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿孳而不知发，人死，则曰：'非我也，岁也。'是何

异于刺人而杀之，曰：'非我也，兵也？'王无罪岁，斯天下之民至焉。”

5.对下列句中加点的词语的解释,不正确的一项是（）

A.河东凶亦然凶：荒年B.鸡豚狗彘之

畜畜：畜养

C.狗彘食人食而不知检检：约束D.王无罪岁罪：作

恶

6、.下列句子中的加点词，意义相同的一项是（)

A.邻国之民不加少牺牲玉帛，弗敢加也

B.直不百步耳系向牛头充炭直

C.弃甲曳兵而走斩木为兵，揭竿为旗

D.不违农时，谷不可胜食也日出江花红胜火

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.孟子认为梁惠王虽然有“移民移粟”的小恩小惠，与邻国统治者的治国不尽心在实

质上没有区别，是“百步”与“五十步”的关系。

B.孟子的“王道”理想是“不违农时”“数罟不入涔池”“斧斤以时入山林”，使

民生有保障，能够解决老百姓的生老病死等问题。

C.孟子用“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿享而不知发”对比，意在突出梁惠王

把''涂有饿季”的现状归罪于荒年，如同把杀人归罪于武器一样荒唐。

D.《寡人之于国也》一文具有雄辩的气势，表现在语言上注重排比的运用，如在论述

“使民加多”的道理时，通过排比的运用，使文章音节铿锵，气势充沛。

7、用现代汉语翻译原文划线的句子（10分）

（1）寡人之于国也，尽心焉耳矣（5分）

（2）养生丧死无憾，王道之始也。（5分）

参考答案：

4、D,（罪：名词活用作动词，归咎、怪罪。）

5、C（A力口：①更，②夸大；B直：①只，不过，②通“值”，价钱；C兵：兵器；D胜:

①尽，②超过，胜过。）

6、B（王道理想概括不全面，缺”精神文明方面的内容”。）

7、翻译（10分）

我对国家的治理，很尽心竭力的吧

老百姓供养活人，安葬死人没有遗憾，这正是王道的开始。

6.阅读下面两段文言文，完成下面小题。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家；奈何取之尽锚铢，用之如

泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女；钉头磷磷,多于在庾

之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭；管弦呕哑,多于市人

之言语。使天下之人，不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固。戍卒叫，函谷举;楚人一

炬，可怜焦土。

灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也,非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则

足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自

哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（《阿房宫赋》节选）

14.下列句子中加点词语解释正确的一项是

①锚铢：极言贵重的东西②南亩：农田

③九土：九州④呕哑：难听的音乐

⑤独夫：孤单的人⑥戍卒：陈胜吴广等起义者

⑦楚人：刘邦⑧炬：焚烧

A.①④⑤⑦B.②③⑥⑧C.①③⑤⑧D.②④⑥⑦

15.下面两句中加点虚词的意义和用法分析，正确的一项是

①奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫

②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

A.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”不同

B.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”也不同

C.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”也相同

D.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”相同

16.对文段内容的分析不正确的一项是

A.第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活，残民而自肥，很快失掉了民

心。

B.第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出

来，使秦迅速灭亡。

C.对于秦得到灭亡和阿房宫被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D.第二段作者进一步指出，六国和秦的灭亡，都是自身原因造成的，见解极为深刻。

参考答案：

14.B15.B16.C

三、语言文字运用（20分，共4题）

7.下列各句中加点成语的使用正确的一句是（）

A.2010年上海世博会，聚集了当时全球工业化国家最新颖的产品，真可谓浩如烟海，应

有尽有。

B.这些年来，越低劣的骗子、越低劣的谎言越能骗人成功，越荒唐的行为、越匪夷所思

的举动越有市场，这是价值观疲劳的表现。

C.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄

的。

D.刚刚还烈日当头，一转眼，老天爷的脸阴沉下来，狂风怒号，大街上尘土飞扬，整个

城市瓦釜雷鸣。

参考答案：

B

【详解】本题考查学生正确运用成语能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上，结合

具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要

注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误

使用类型。题干要求选出“下列各句中加点成语的使用正确的一句”。A项，浩如烟海形

容文献、资料、书籍等多得无法计算，语境说的是产品，对象误用；C项，万人空巷指家

家户户的人都从巷里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，语境中是望文生义；D项，瓦釜

雷鸣比喻无德无才的人占据高位，威风一时，这里是望文生义。故选B。

8.读下边这则新闻答题。（4分）

自从3月17日华西都市报以《简阳“蜗牛男孩”不能行走全班63名同学做双腿》

为题，刊载了阳安中学身残志坚学生王颖龙的事迹。王颖龙虽然行动不能自理，但他学习

一直很刻苦，成绩也不错。由于家里贫穷，没有钱治病，他的身体每况愈下，脊柱越来越

弯，背越来越驼，心脏开始右移，左肺与右肺重叠，呼吸也越来越艰难，虽然同学们每天

中午都会帮他锻炼身体，但却不能有效阻止病情的恶化。大家都说他是新时代中学生的典

范，要把他的精神传递给更多的人。同时也希望在媒体报道下，能有医院与爱心人士帮助

他阻止肌肉萎缩，能有高校录取他就读适合他的专业。

（1）文华中学的同学们得知王颖龙的事迹后，纷纷举行捐款活动，其中初三五班就捐得

现金1236.80元。该班班长谢恩决定于2015年5月20日，将这笔爱心款转交学生会，请

你以学校学生会的名义为谢恩同学出具一张收款收据。

（2）请续写下面这个句子，用以勉励王颖龙同学。

小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。大树是坚

强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹

立。▲，

参考答案：

（1）

收据

今收到初三五班班长谢恩交来为王颖龙同学捐助的爱心善款1236,80元。大写为壹仟

贰佰叁拾陆园捌角正。

收款人：文华中学学生会

2015年5月20日

（2）小草是坚韧的，它不畏贫瘠恶劣的环境，不畏雨雪风霜的侵袭，生机勃勃。（4分，

其中（1）题2分，格式1分，内容1分）（2题）2分，语体风格，句式，1分，内容1

分。）

9.下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（）

A.他接管我们班之后，深感头疼，因为全班学生的成绩良莠不齐，几个前任班主任都干

了不长时间，然后都摇头叹气，无奈走人。

B.如果说“舌尖上的中国”展现了中华饮食文化的博大精深、秀色可餐，那么“舌尖上

的浪费”，则呈现了一种丑陋的饮食观，这是对食物的亵渎。

C.女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这

样，应该算是持平之论。

D.诚然，这并不意味着所有的烦恼只需哈哈一笑便能涣然冰释，笑只不过是改变情绪的

一种方法。

参考答案：

C

试题分析：本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正

误。A项，“良莠不齐”，指好人坏人混杂在一起，指品质。句中说的是“成绩”，对象

不当。B项，“秀色可餐”，形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。句中形容“饮食文

化”，对象不当。C项，“持平之论”，指公正的意见。也指折中、调和的话。句中使用

正确。D项，“涣然冰释”，形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。句中说的是“烦恼”，

对象不当。

点睛：对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范

围的大小等。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等

方面。本题中，“良莠不齐”“秀色可餐”“涣然冰释”都属于适用对象不当。解答词语

题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第

三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句

中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在

前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密。每处不超过15个字。（6分）

横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史

传承的记录工具，①。有了汉字，才有了唐诗的激情洋

溢,②，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之

等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠

标来沟通和完成工作，③0人们的书写潦草、没有章

法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。

参考答案：

答案：①更是多彩的中华文化的载体②宋词的婉转清雅③古老的方块字面临严重的发

展危机（不再愿意手写）

六、写作（60分，共1题）

11.阅读下面的材料，根据要求作文。

18岁时以优异成绩考上北京大学；作为领唱参加第八届世界合唱比赛，并斩获两枚金

牌；大四时携笔从戎，经过严格训练成为海军陆战队一员，作为唯一一名女陆战队员远赴

亚丁湾执行护航任务一一最近，一位名叫宋玺的退伍兵火了。在不少人还处于迷茫的年纪

时，年仅24岁的她，一次又一次树立新目标并不断进发，用奋斗书写了与众不同的青

春。这令许多网友赞叹：“活出了中国年轻人应该有的模样”“这才是真正的90后”。

请围绕宋玺的经历，联系现实，选择恰当的写作方向，表达自己的认识与思考，写一

篇不少于800字的作文。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

参考答案：

树远大理想展青