四川省2023年小升初语文试卷汇总八（含答案）

四川省2023年小升初语文试卷汇总八

一、实践园地

阅读下面材料，完成题。

材料一我手上还有个重要的任务要完成，事情是这样的：我早就想着用什么方法给自己做一些馅。

器，因为我确实非常需要它们，只是不知道该怎么做。不过，考虑到这里气候炎热，我毫不怀疑只要我能

找到这样的黏土，我就能把它们捏成坛坛罐罐，然后放到太阳底下晒干，它们自会变得坚固耐用，能够保

存或放置ganzao的东西。

材料二到星期四晚上，天气有起色。汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘

机溜出去。他把灯笼藏入哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也煨灭

了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。

材料三他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤，怎么排掉船里的水。他一边讲

一边唱，一纵身又回到了床上：“啊，阿廖沙，亲爱的，我们也有快乐的时候！那就是中间休息吃饭的时

候。夏天的黄昏，在山脚下点起篝火，煮上zhGu,苦命的纤夫们一起唱歌！啊，那h6ngliAng的歌声，太

棒了，让人浑身起鸡皮格瘩，伏尔加河的水好像都流得越来越快了！多么美妙啊，所有忧廖都随歌声而

去！

1.看拼音，在横线上写出正确的字词。

（T）tao（2）ganzao③zh6u（4）hongliang

2.给加点字注音，并写在横线里。

①琳入②很灭③疹瘩④忧患

3.下列对材料有关内容的描述，不正确的一项是（）

A.材料一中的“我”是《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊。

B.材料二选自马克•吐温所著的《汤姆•索亚历险记》。

C.材料三中的“他”是阿廖沙的舅舅，也是本书的主人公。

D.三则材料的共同点是：都选自外国经典名著作品。

二、选择题

4.下面诗句描写的“菊”被赋予了什么品格和志向（）

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

A.孤高傲世，乐观向上B.刚正不阿，正直不屈

C.大义凛然，舍己为人D.淡泊名利，两袖清风

5.观察下面句中加点词的特点，结合语境，下列填入横线处的词语，最合适的一项是（）

端午节期间，广元各个景点迎来了大批游客。剑门关风景区人承鼎沸，昭化古城人头摸到，皇泽寺人

中人净，千佛崖风景区一。

A.汹涌澎湃B.不可思议

C.司空见惯D.人来人往

6.借助文言句子中的加点字，推想下列成语的意思，有误的一项是（）

A.声泪俱下（虽与之俱学）：哭泣的声音或带着哭腔的话语和眼泪一起出现。

B.自愧弗如（弗若之矣）：自己觉得惭愧，因为觉得自己不如别人。

C.不以为然（曰：非镂也）：表示不放在心上，不重视，无所谓。

D.赴汤蹈火（及其日中如探沟）：跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。

7.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A.距离放暑假还有一、二十天，我别提有多开心了。

B.高加辉十几岁就掌握了削竹、定型、糊纸等风筝制作工艺。

C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。

D.“怎么啦？”妈妈问为什么愁眉苦脸呢？”

8.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了大约3000多年。

B.“真理诞生于一百个问号之后”这句话本身就是一个真理。

C.走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能完成更高的境界。

D.古往今来所有成功的发明，几乎都源于创造者是否有一颗好奇心。

9.对下列句子运用的修辞手法的判断，有误的一项是（）

A.好雨知时节，当春乃发生。（拟人）

B.骏马一动不动，好像在回味草原的乐趣。（比喻）

C.一水护田将绿绕，两山排阔送青来。（对偶）

D.弟弟哭丧着脸说：我饿得能吞下一头大象啦！”（夸张）

10.下面语段中，没有使用的说明方法是（）

金星的重力约是地球的90%,所以人的身体很容易适应，但是大气压比地球要大90多倍，所以奔跑会

以慢动作进行，就像《疯狂动物城》里的树懒一样。

A.列数字B.打比方C.作比较D.分类别

11.回顾所学知识，下列说法有误的一项是（）

A.我国有很多寓意吉祥的习俗，如过年吃鱼寓意年年有余。

B.鲁迅，我国伟大的文学家、思想家。我们学过他的《少年闰土》。

C.“西江月”“长歌行”“卜算子”“浣溪沙”都是词牌名。

D.赵孟^是元代著名的书法家，《三门记》是他的楷书代表作之一。

12.下列句子排序正确的一项是（）

①而想象力能概括世界上的一切，推动着人类的进步②因为知识是有限的

③想象力比知识更重要④并且是知识进化的源泉

A.②①③④B.①③②④C.③①④②D.③②①④

三、阅读感悟

13.边读边思考，按要求填写正确的句子。

六年的时光转瞬即逝.我们也面临着分别。这一刻我更懂得了王维送别好友元二时所说的

“，"中的真挚；也更明白了“才始送春归，"中

的不舍。在未来，希望我们都坚持学习，及时反省和不断革新，明白“苟日新，,”的

道理；虚心听取别人正确的建议，因为“良药苦口利于病，"；并更加坚定地去追逐自

己的梦想，”，任尔东西南北风

14.六年级（1）班开展了以“缅怀革命先烈，传承革命精神”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完

成下面的练习。

（1）［策划活动方案］下面是各小组设计的几种活动方案，与本次活动主题无关的一项是（）

A.讲革命故事，继承先烈遗志B.唱爱国歌曲，感受爱国情怀

C.游革命基地，弘扬革命精神D.赛花样跳绳，增强学生体质

（2）［制作爱国诗集］在本次活动中，同学们准备搜集与爱国有关的诗句制作诗集。请你也分享两句吧。

①_____________________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________________

（3）［缅怀革命先烈］为了民族解放和人民幸福，无数革命先烈浴血奋战，谱写了壮丽的诗篇。你最敬佩的

革命先烈是谁？他的什么事迹令你感动？请你分享给大家吧。

四、阅读

文言文阅读

管宁割席

管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉①而掷②去之。又尝③同席④读

书，有乘轩冕⑤过门者，宁读如敢，歆废书出观。宁割席分坐，曰“子非吾友也。”

【注释】①捉；拾捡。②掷：丢弃。③尝：曾经。④同席：唐代以前人们都是席地而坐，一席至

少可坐两人。⑤乘轩冕：乘车。

15.给文中加点的“故”字选择正确的解释（）

A.故事B.故意C.原来D.缘故

16.短文围绕管宁、华歆两人写了几件事，下列概括不准确的一项是（）

A.两人曾一起在园中锄菜。B.两人曾一起捡起了地上的黄金。

C.两人曾同席读书。D.有人乘车经过时，只有华歆出门观看。

17.用7”给文中画波浪线的句子划分节奏。（划两处）

宁割席分坐，曰“子非吾友也。”

18.你赞同管宁“割席分坐”的行为吗？为什么？

现代文阅读

我的偶像

①我的偶像是谁？在我心中，我的偶像非"土豆老师”莫属。

②“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“土豆老师”姓戴名春哓，盐城人，高高的个子，头发棕黄，虽然不

胖，但也不瘦，不仅英语讲得好，扬州方言更是精通。她三十多岁了，但在我们眼里永远都是“芳龄十

八”。

③那么，为何又叫她"土豆老师'’呢？这绝不是因为她头发比较黄这么简单。

④戴老师第一次给我们上课，就给我们留下了深刻的印象。是什么印象？或许你也能猜到一些吧。没

错，就是“土豆”！那天，戴老师请一个女同学回答问题，她蹩脚的英语逗得大家哈哈大笑，那个女孩难堪

地默默坐下了。随后，戴老师嘴里时不时会冒出“todo”来一开始还是标准英音，但到后面，愈来愈变了

味，渐渐也就发成如今众所周知的“土豆”了“哟，原来老师也有发音不准的时候啊……”有几个学生窃窃私

语，刚才那个被嘲笑的女孩渐渐抬起头……真不知戴老师此举是有心还是无意。后来，每当她迈着优雅的

步子走向我们班时，几个“哨兵”就赶忙飞奔回班里，同时大声宣告：“土豆老师来啦，土豆老师来啦！”而

戴老师也不恼，只是笑而不语。

⑤有一次上课，大家兴致不高，听着戴老师向我们“发射”的一大堆标准的普通话，只觉昏昏欲睡。后

来呢，也许是舌头打了结吧，她“画风突变”，又说起了扬州话。在老师说完的一刹那，班里几个“油滑小

子''以迅雷不及掩耳之势低下了头，一手撑着桌子，一手捂着嘴偷乐；有的人想要更隐蔽些，便俯下身子

去系鞋带，把鞋带拆了系，系了拆，反复多次，才抬起头来。戴老师故作无奈状:“瞧把你们乐的！真是

的！我这是为什么，还不是想让你们放松点儿，还真以为我不会说？”

⑥是啊，当老师不仅要专业过关，普通话也要过关。正值学习的紧要关头，戴老师故意读错单词是想

一;故意讲方言，不过是为了一。

⑦在我心目中，偶像是具有某种神秘力量的人。我很庆幸，遇到具有这种神秘力量的戴老师。“土豆

老师''成了我心中唯一的偶像。

19.根据提示，在第④段中找出对应的四字词语，并写下来。

私下里小声交谈：

20.第⑤段画线部分主要是对学生的(选填：动作神态)描写，从中我们能感受到学生

______________________的心情»

21.请你根据自己的理解，把第⑥段没写出来的内容补写在文中的“横线”处。要求上下文内容衔接得当,

符合短文中心，语句通顺。

22.文中的戴老师是一个怎样的人？

23.作者认为“偶像是具有某种神秘力量的人”。你认为“偶像”应该是怎样的人？请说说你的理解。

五、习作天地

24.六年的小学生活就要结束了，在这期间，你经历过哪些令你印象深刻的事情？这些事情或许让你感

动、欣慰、沮丧、愧疚……请你以“令人的一件事”为题目，回顾一件令你印象深刻的事情，回忆

当时的心情，然后理清思路写下来。写的时候注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出

来。

要求：①将题目补充完整再作文；②不少于45()字；③不得抄袭、套作；④不得泄露个人真实信

息。

答案解析部分

【答案】1.陶；干燥；粥；洪亮

2.cang：Xi；ge；Id

3.C

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作

答。

1.“陶器''的"陶''是耳刀旁，左右结构；“干燥”的"燥’'是火字旁，左右结构；“煮粥”的"粥’'是左中右结构，

中间是“米”；“洪亮”的“洪”是三点水，右边是“共”。

故答案为：陶；干燥；粥；洪亮

2.“藏入”应读cAng,是掩藏的意思；“熄灭”应读xf,指灯火停止燃烧；"疙瘩”应读欧，指皮肉上长的小

硬块；“忧虑”应读信，指担忧的意思。

故答案为：cang；xT；ge；1U

3.结合材料内容，ABD三项中对材料的表述都是正确的，C项中说这段话的是阿廖沙的外公，不是阿廖

沙的舅舅，这项表述错误。

故答案为：C

4.【答案】A

【解析】【分析］'‘荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”出自宋代苏轼《送刘景文》，意思是荷花凋谢连那

擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。赞美了菊花不惧严寒，孤高傲世、乐观向上

的精神。

故答案为：A

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内

容和考查的知识点，进行准确作答，做出正确选择。

5.【答案】D

【解析】【分析】结合例句中的词语，“人声鼎沸人头攒动人山人海”都是形容人很多的意思；结合各项中

词语，应该选择“人来人往”，也表示游客很多的意思。

故答案为：D

【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子

表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

6.【答案】C

【解析】【分析】阅读各项中对词语和加点字的理解，ABD三项中的理解和表述是正确的；符合句子加点

字的愿意；

c项中“非然也”意思是不是这样的，“然”是这样的意思；“不以为然”意思是不认为是这样。这项对词语的

理解是错误的。

故答案为：Co

【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习对加点字的理解，体会词语的含义。作答

时要注意词语的本意和引申义的区别，结合各项的表述做出正确选择。

7.【答案】A

【解析】【分析】A项中表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号，这句中一二十天是表示概

数，这句中不应该用顿号；

BCD三项中对标点符号的运用是正确的。

故答案为：A；

【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号

的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。

8.【答案】B

【解析】【分析】A项中这句中“至少”和“多”意思矛盾，应该去掉其中一个；

B项句子表述正确，没有语病。

C项中“完成”与“更高的境界”词语搭配不当，应该把“完成”改成“达到”；

D项中句子应该把“是否”去掉，进行修改。

故答案为：B；

【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子

的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。

9.【答案】B

【解析】【分析】阅读各项句子，ACD三项中对句子修辞手法的分析和表述是正确的；

B项中这句把“骏马”当作“人”来写，运用“拟人”的修辞手法。

故答案为：B

【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判

断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。

10.【答案】D

【解析】【分析】阅读句子，“90%”和“90”这是运用列数字的说明方法；“大气压比地球要大90多倍”这是运

用了“作比较”的说明方法；"就像《疯狂动物城》里的树懒一样”这句运用的是打比方的说明方法。阅读句

子，句子中没有运用分类别的说明方法。

故答案为：D；

【点评】题目考查对说明方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判

断，确定句子运用的说明方法，做出正确选择。

1L【答案】C

【解析】【分析】阅读各项中句子，ABD三项中句子的表述是正确的；

C项中“西江月”“卜算子”“浣溪沙”都是词牌名，“长歌行”是古诗题目，不是词牌名，这项表述错误。

故答案为：C；

【点评】题目考查对习俗寓意、作家作品、词牌以及书法名家等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结

合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

12.【答案】D

【解析】【分析】结合各项中句子表述的意思。“想象力比知识更重要”这句是第一句，提出了观点。“②

因为知识是有限的“这是第二句，说明了想象力重要的原因；“①而想象力能概括世界上的一切，推动着

人类的进步”这句是第三句，进一步说明了想象力重要的作用；“④并且是知识进化的源泉”这句是第四

句进一步递进说明了想象力的重要作用。结合句子之间的逻辑关系，进行排序作答。

故答案为：D；

【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，

理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要

认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。

13.【答案】劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；又送君归去；日日新；又日新；忠言逆耳利于行；千磨万

击还坚劲

【解析】【分析】“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维《送元二使安西》，意思是老朋友请你再干

一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。“才始送春归，又送君归去'’出自王观《卜算子送鲍浩然之

浙东》，意思是刚送走了春天，又要送你回去。“苟日新，日日新，又日新”说明了追求创新的重要意义；

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行''出自《增广贤文》，意思是应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们

要勇于接受批评。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，

任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。这两句的出处是来自清代画家郑燮的《竹石》。

故答案为：劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；又送君归去；日日新；又日新；忠言逆耳利于行；干磨

万击还坚劲；

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言的内容。作答时要结

合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要

规范，书写要正确。

14.【答案】（1）D

（2）①人生自古谁无死，留取丹心照汗青。；②威武不能挫其气，利禄不能动其心。

（3）我最敬佩的革命先烈是李大钊，他是中国共产党的创始人之一。为了革命的事业，当被敌人逮捕，

备受酷刑时，始终严守党的秘密，大义凛然，坚贞不屈，最后英勇牺牲。

【解析】【分析】（1）本次综合性学习活动的主题是“缅怀革命先烈，传承革命精神”，所以与活动有关的主

题可以是：讲革命故事，继承先烈遗志；唱爱国歌曲，感受爱国情怀；游革命基地，弘扬革命精神。而

“赛花样跳绳，增强学生体质”是关于体育活动，增强体质的主题，所以与本次活动主题无关。

（2）制作爱国诗集，诗集中的诗句应体现爱国主题。根据自己的积累或课内学习写出两句即可。

（3）无数革命先烈为了民族的解放和人民幸福浴血奋战，谱写了壮丽诗篇。选择一个最想写的革命先烈

即可。可以从课本所学的人物选取。

故答案为：（1）D（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青；威武不能挫其气，利禄不能动其心；（3）我

最敬佩的革命先烈是李大钊，他是中国共产党的创始人之一。为了革命的事业，当被敌人逮捕，备受酷刑时.

，始终严守党的秘密，大义凛然，坚贞不屈，最后英勇牺牲。

【点评】本题考查的是综合实践，考查的主题缅怀革命先烈，传承革命精神，学生可根据实际生活经验，

组织好语言进行表达即可。

【答案】15.C

16.B

17.宁/割席分坐,曰“子/非吾友也。”

18.我赞同文中管宁的做法。因为和自己思想不一致、认识不相同的人是很难成为真心朋友的。

【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作

答。

15.“宁读如故”意思是管宁还像原来那样读书，“故”是指原来的意思。

故答案为：C

16.短文围绕管宁、华歆两人写了两个人一起锄菜捡到金子、一起读书看到有人乘轩冕经过以及管宁与华

歆割席分坐的故事。“两人曾一起捡起了地上的黄金。”这项中原文中没有书写。

故答案为：B

17.“宁割席分坐，曰“子非吾友也。”这句话意思是管宁割破席子，与华歆分开坐，说：“你不是我的朋

友。’‘结合句子的意思，进行正确的节奏划分，进行作答。

故答案为：宁/割席分坐，曰“子/非吾友也。”

18.结合文中的描写，因为管宁和华歆的故事，从几点小事中可以看出管宁认为华歆与自己的思想认识不

一致，所以他断然拒绝再跟管宁做朋友。结合自己对这件事的理解，进行作答。

故答案为：我赞同文中管宁的做法。因为和自己思想不一致、认识不相同的人是很难成为真心朋友的。

【答案】19.窃窃私语

20.动作；高兴

21.化解读音不标准的女生的尴尬；活跃课堂气氛，赶跑瞌睡虫，让我们打起精神听课

22.戴老师幽默、风趣、尊重学生、爱护学生，是一个教学有法，教导有方的好老师。

23.“偶像”是指为人所模仿的对象。我的偶像是没有架子的老师。因为她能和学生打成一片，懂学生，爱

学生，能成为学生的知音。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作

答。

19.结合对成语的理解，“窃窃私语”意思是私下里小声交谈；文中指同学在课堂上偷偷说话交谈。

故答案为：窃窃私语

20.“班里几个“油滑小子”以迅雷不及掩耳之势低下了头，一手撑着桌子，一手捂着嘴偷乐；有的人想要更

隐蔽些，便俯下身子去系鞋带，把鞋带拆了系，系了拆，反复多次，才抬起头来。”这句中描写了课堂是

几个同学的动作，表现了他们在听到老师说“扬州话”的高兴心情。

故答案为：动作；高兴

21.结合上下文的内容，正值学习的紧要关头，戴老师故意读错单词是想“化解前面读错英语发音不标准

的尴尬”，在课堂上故意讲方言，是为了帮助昏昏欲睡的学生打起精神，激发学生的学习兴趣。结合对短

文的理解，进行正确作答。

故答案为：化解读音不标准的女生的尴尬；活跃课堂气氛，赶跑瞌睡虫，让我们打起精神听课；

22.结合文中对戴老师的描写，戴老师是一位关心爱护学生，尊重学生，懂得教育方法和教育智慧的好老

师，结合文中的描写，进行理解作答。

故答案为：戴老师幽默、风趣、尊重学生、爱护学生，是一个教学有法，教导有方的好老师。

23.结合文中对“我”的偶像“戴老师”的描写，“偶像”并不是高不可攀、望尘莫及的人，应该是一个在某一

方面称为你的目标、你愿意去学习和追求的人。结合对文中人物的理解，进行正确作答。

故答案为：“偶像”是指为人所