第二课学习新天地第1课时学习伴成长（课件）新

活动一：出示教材第14页“运用你的经验”情景图。一、情境导入，趣话学习

你认得这两个字吗？在你看来，

①至⑦各自表达什么意思？①_________⑤_________②_________⑥_________③_________⑦_________④_________

活动二：看教材第14页“运用你的经验”下设的第一个思考问题。问题提示：①“学”；②动手进行学习；③学习不知道、不懂的内容；④到专门的机构进行学习；⑤从年纪小的时候就开始学习；⑥“习”；⑦模仿。我们共同认可的解释是：__________

活动三：看教材第14页“运用你的经验”下设的第二个思考问题。

二、新知构建，学习探索

1.阅读教材第15页的“探究与分享”，思考所提问题。（一）打开学习之窗问题提示：学习的方式是多种多样的，学习的内容是多方面的，学习不仅仅局限在学校。

2.阅读教材第15页的正文，思考问题。初中阶段的学习包括什么？

问题提示：初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。例如，运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。

3.阅读教材第16页的“相关链接”和“探究与分享”。思考相关问题：（1）学习的过程包括哪些层次？（2）怎样拓宽自己的学习视野？

问题提示：（1）在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。（2）例如，通过参加课外活动、收集资料等方式探究、发现问题，从而拓宽自己的学习视野。

4.阅读教材第17页“探究与分享”和正文的内容，思考问题。（1）我们的学习仅仅局限于学校吗？学习有哪些表现？（2）学习是一个被动的过程吗？（3）每个人都要学习吗？（4）长大成人以后，我们还需要学习吗？

问题提示：

（1）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

（2）学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。

（3）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。（4）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。

阅读教材第18页“探究与分享”，思考问题。（二）学习点亮生命1.认识学习的重要性

问题提示：

第（1）问，只要思考方向是学习观念和学习态度即可。第（2）问，相互了解对方对学习的重要性的认识。

阅读教材第18～19页正文内容，思考问题：学习对个人成长有什么意义？2.了解学习的意义

问题提示：

（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。

（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。学习不仅仅是获得知识的过程，也是完善品德、提高能力的过程。青少年要充分认识中学学习生活的重要性，明确自己的学习任务，树立克服学习