2019黑龙江教师考试备考资料备考：《怪兽》教学设计_第1页
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2019黑龙江教师考试备考资料备考：《怪兽》教学设计_为各位考生提供：2019黑龙江教师考试备考资料备考：《怪兽》教学设计，更多信息请关注2018黑龙江教师招聘考试信息汇总(持续更新)，请考生及时关注黑龙江人事考试网！一、教学目标知识与技能：了解怪兽的故事和特征，掌握画、剪、粘等技法。过程与方法：通过观察、讨论了解怪兽的特征，尝试动手创作一个怪兽的作品。情感态度与价值观：大胆发挥想象，提高艺术创造力。二、教学重难点重点：完成一个形象生动的怪兽作品。难点：怪兽特征的表现。三、教学方法提问法、讨论法、练习和实践指导法。四、教学准备教科书、PPT五、教学过程：环节一：创设情境，导入新课教师创设情境，给学生讲解“年兽”的故事，引起学生兴趣，并引入本课课题《怪兽》。环节二：感知作品，新课讲授1.教师展示各时期带有“怪兽”的作品，请学生观察，提出问题：“作品中的怪兽都出现在哪些物品上，他们在当时的作用是什么?”学生思考后回答，教师总结：怪兽在古代多应用于古代的建筑、祭祀中，具有袪凶避灾的作用，都是由动物的形象衍生而来。2.教师根据学生的回答继续提问：这些怪兽给了你们怎样的感受?学生思考后回答，教师总结：表情狰狞，形象夸张。3.教师继续展示作品《错金银双翼铜神兽》、《三彩镇墓兽》请学生观察并讨论：“这些怪兽和日常看到的动物有什么区别?那些部分进行了变化?”学生小组讨论后回答，教师总结：这些艺术品都是古代的艺术家智慧的结晶，运用了夸张、变形、想象、替代的方式创作出来的。4.教师提问学生：如果让你创作一个怪兽形象，你会怎样设计?运用那种创作方法?环节三：示范方法，详细讲解教师以手提袋为例，示范讲解“怪兽”的基本方法，并分步骤讲解。(1)纸袋的改造(2)剪、粘完成立体部分(3)画出基本脸部形状(4)完善装饰环节四：自由创作，实践展评1.出示活动要求：以美术小组为单位运用综合材料设计制作怪兽，教师巡视与个别辅导。2.学生自评、互评作品，从怪兽的制作方法、造型特点方面进行评价，教师总结，并以班级为单位运用刚才所制作的作品演出情景剧。环节六：回顾知识，小结作业1.课堂小结(创作手法、制作方法、寓意)。2.搜集古代其他“怪兽”的形象和故事，说一说他们的形象有哪些特点。六、板书设计怪兽寓意：袪凶避灾创作手法：夸张、想象、变形七、教学反思：2019黑龙江教师招聘考试备考：我国古代常考人物总结2019黑龙江教师招聘考试备考：如何区分教育起源学说2019黑龙江教师招聘考试备考：西方现代学制的类型2019黑龙江教师招聘考试备考：空无课程2019黑龙江企\o"事业单位招聘"事业单位招聘汇总事业单位教师招聘国考信息银行招聘国企公告招警公告公选遴选行测资料申论资料

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