九年级语文上册第二单元大单元教学设计

单元概况一、你愿意接受挑战吗?2V化2#/年.展少年日细风采二、你需要学什么以“你愿意接受挑战吗?”提供的情景为背景，结合本单元学习的议论文知识，通过阅读议论经典、语言运用、思维能力2语言运用、思维能力1《第一重要的是懒人》《读书是一种语言运用、思维能力1风采三个课段，以教材第成该任务。心灵的修复》撰写议论演讲稿2语言运用1三、你将学会什么?知识点备注论点(1)论点是作者对所论述问题的见解和主张，通常有这样-些特点：形式上是完整的句子；具有明确的判断，不运用修辞(2)中心论点是作者对所论述问题的最基本看法；分论点从属于中心论点，是为阐述中心论点服务的若干论题观点论据理论据包括名言、格言、谚语、科学原理、概念定律、公式等常见的论证方法主要包括：举例论证、道理论证、比喻论证含英咀华——敬业与乐业(2课时)【学习目标】1.通过筛选关键信息，把握作者的主要观点，理顺论证思路。2.通过分析文本材料，把握文章的论证方法。3.通过品味语言，体会演讲稿的语言特色。【学习过程】任务一：初读课文，理清文章脉络活动一：阅读文章，以寻找关键句的方式，找出本文的中心论点，并说说围绕中心论点谈了哪几个问题(分论点),补充下面的思维导图。分论点1:要有业分论点2:要敬业分论点3:小贴士：寻找关键句秘籍——段首段尾别错过，总结性词语别放过。活动二：请同学们以小组合作的方式自选“要有业”“要敬业”“要乐业”中任意一部分，探究论证思路，并用“这个段落先，然后，接着，最后的句式”说话。示例：要有业——先提出有业之必要，接着引用孔子的话和百丈禅师的故事，最后得出结论“百行业为先，任务二：细读文本，探究文章内容活动一：作者运用了哪些论证方法?论证效果如何?试做简要分析。法示例论证效果证证证比喻论证毅然回国。但作者为什么只选取文中这三个事例?能否用钱学森的事例替代文中的材料?以小组形式，讨示例：第六段——“主无一适便是敬”,用通俗的话来讲，凡做一件事，便忠【学习目标】【学习过程】作者观点写作特点活动一：诵读欣赏《就英法联军远征中国致巴特勒上功伟绩!收获巨大!两个胜利者……笑嘻嘻地回到欧洲。”请从文章中再找出其他例子，体会反语的表达小屋》,梳理文章中的名言警句，体会议论文中理性和和抒情性相结合的特点。1.结合不同类型的议论性文章的写作特点，围绕“自强不息”,根据自己拟定的观点和思路，确定自己的借“题”发挥——拓展训练(1课时)【学习过程】如果相反，你在自己和别人心目中就都会是一个倒霉蛋。这么说来，做事和交人的成功似乎一重要的东西，这就是做人。当然，实际上做人并不是做事和交人之外的一朋友遍天下，只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径，我们就有充分的理由怀为，做人比事业和爱情都更重要。不管你在名利场和情场上多么小题2:文中划横线的语句采用了哪些论证方法?有何作用?(4分)语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”,学会了换位思考。由是。,心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的散。读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新④读书可以防止(远离)浮躁贪婪(庸俗无聊),让心灵宁静淡泊(澄澈)。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己寡欲”;诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”;王阳明认为，君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性…样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。⑥读书(摘自《人民日报》2016年5月16日第5版)3.文中第③段画线句除了运用道理论证外，还运用了哪种论证方法?有何作用?4.下面是对本文的理解和分析，正确的一项是()(2分)B.第②段“由是心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重”,句中加点词“是”指C.在第⑤段省略号处，还可以补充上这样的事例——“司马迁受宫刑而作《史记》”。撰写议论演讲稿(2课时)梳理本单元课文的观点，说说一个明确的观点观点总结具体要求论点观点明确，角度新颖，紧扣“自强不息”主题。如果中心论点来设置的。论据材料具有多角度和丰富性的特点，有说服力，能开头5结尾5语言5活动三：反思总结提升。在本次作文中，我最想表达的中心意思是地方是,最大的失误是_;经过本次写作，我下次作文中一定做欣赏《开学第一课》节目中某一演讲视频，做好班级演讲的准备工作。展示自强风采(1课时)【学习目标】请每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲。评委将根据“议论文写作评价量表”“自强不息”主题演讲评价量表，分别评出“最佳议论文”和“最佳演讲者”。“自强不息”主题演讲评价量表1.发音正确，吐字清晰，没有口头禅2.流畅、熟练、白然3.音量、语速适中，重音、停顿恰当1.与听众充分互动2.手势、站姿、走位、点头等肢体语言白然3.下列句子中没有语病的一项是()C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉?还是埋下了隐患?D.“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”A.梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物、学者。与康有为一起领导了B.雨果是英国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，其代表作有长篇C.《论教养》选自《世界文学》2007年第3期，作者利哈乔夫，苏联学者，作家。(一)阅读下面的议论文，完成小题。见绊脚石就畏缩不前；勇敢睿智的人，摔了跟头则年前，军转干部任正非以2万元创业，刚下海就被骗200万元巨款，又接连遭到解职、离婚、负债、破产凭着顽强的意志，经过数十年的打拼，终于把一个小公司打造成为位居世界500强之列的名牌企业，他也再看见绊脚石就赶快缴械投降；坚强无畏的人，每遇一次挫折就增加一分人生劲，他们把每一块绊脚石都变成人生小舟的压舱石，稳稳地行驶，驶向之途，可谓绊脚石无数，但这并没有挡住他的回国决心。他把遭受的种种刁难，绊脚石踩在脚下，变成送人出征的上马石，磨砺意志的磨刀石，(选自2018年2月22日《解放军报》)用。)点词语“这”指代的内容是什么?)7.第④段画线句子运用了何种论证方法?有什么作用?8.下面的材料能否作为本文的论据?如果可以的话，请说明放在哪段合适，并说明理由。【材料】(二)阅读下面的文章，完成下列小题。器乎?”“明知山有鹿，偏向虎山行”,危难时刻显身手，虞诩这种“志不求