(2024年)九年级化学二氧化碳的制取课件

九年级化学二氧化碳的制取课件12024/3/26contents目录二氧化碳制取概述反应原理及装置实验步骤与操作二氧化碳的收集与检验实验误差分析与改进实验安全与环保22024/3/2601二氧化碳制取概述32024/3/26无色、无味、密度比空气大、能溶于水。物理性质不燃烧、不支持燃烧、与水反应生成碳酸、与碱反应生成盐和水。化学性质灭火、制冷剂、化工原料、气体肥料等。用途二氧化碳的性质与用途42024/3/26实验室制备气体是化学实验的基本技能之一。掌握二氧化碳的实验室制法，对于理解气体的制备原理、装置和操作具有重要意义。通过实验，可以培养学生的实验技能、观察能力和分析问题的能力。制取二氧化碳的意义52024/3/26实验室制取二氧化碳的方法发生装置固液常温型。由于反应物是固体和液体，反应不需要加热，所以选择固液常温型的发生装置。反应原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。药品大理石（或石灰石）和稀盐酸。收集方法向上排空气法。由于二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集。验满方法将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已集满二氧化碳。62024/3/2602反应原理及装置72024/3/2603碳酸氢钠与稀盐酸反应NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑01碳酸钙与稀盐酸反应CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑02碳酸钠与稀盐酸反应Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑反应原理82024/3/26试管、锥形瓶、烧瓶等作为反应容器，长颈漏斗、分液漏斗等用于添加液体试剂。发生装置收集装置净化装置向上排空气法收集二氧化碳，需使用集气瓶和导管。如需除去二氧化碳中的杂质，可使用洗气瓶、干燥管等。030201装置组成92024/3/26微热法01将导管末端浸入水中，用手紧握试管或烧瓶，观察导管口是否有气泡冒出，松开手后是否形成一段水柱。液差法02连接好装置，向长颈漏斗中注水，使漏斗末端浸没在液面下，夹紧弹簧夹，再加入少量的水，停止加水后，长颈漏斗中与锥形瓶中液面差保持不再变化。压强差法03向长颈漏斗中加水至浸没长颈漏斗的下端管口，将导管另一端浸入水中，用双手紧握锥形瓶外壁，观察到导管口有气泡产生，松开手后，导管内形成一段水柱。装置气密性检查102024/3/2603实验步骤与操作112024/3/26结束实验当反应结束后，将集气瓶从试管口取下，盖好玻璃片，清洗并整理实验器材。收集二氧化碳将集气瓶倒扣在试管口，收集生成的二氧化碳气体。开始制取二氧化碳将稀盐酸滴入试管中，与石灰石反应，生成二氧化碳气体。准备实验器材和试剂包括石灰石、稀盐酸、试管、胶头滴管、烧杯、集气瓶、玻璃片等。组装实验装置将试管固定在铁架台上，放入适量石灰石，再将胶头滴管伸入试管内，吸取稀盐酸。实验步骤122024/3/26实验前需检查实验器材是否完好，试剂是否齐全。01操作注意事项石灰石应选用纯净、无杂质的样品，以保证实验结果的准确性。02稀盐酸的浓度要适中，过浓或过稀都会影响实验结果。03在制取二氧化碳的过程中，要保持试管内反应物的充分接触，以促进反应的进行。04收集二氧化碳时，要确保集气瓶的密封性良好，防止气体泄漏。05132024/3/26010204实验现象观察与记录观察石灰石与稀盐酸反应时的现象，如产生气泡、发出嘶嘶声等。记录反应过程中气体的生成情况，如生成速度、生成量等。观察收集到的二氧化碳气体的性质，如无色、无味、密度比空气大等。记录实验过程中的其他现象和异常情况，以便分析和总结实验结果。03142024/3/2604二氧化碳的收集与检验152024/3/26向上排空气法由于二氧化碳的密度比空气大，因此可以使用向上排空气法进行收集。将导气管伸入集气瓶底部，使二氧化碳从集气瓶底部排出，逐渐充满整个集气瓶。排水法将导气管伸入盛满水的集气瓶中，使二氧化碳从水中排出，收集在集气瓶中。这种方法收集的二氧化碳较为纯净，但需要保证导气管伸入集气瓶底部，避免空气进入。收集方法162024/3/26将收集到的气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，则说明该气体是二氧化碳。这是因为二氧化碳与石灰水反应生成了碳酸钙沉淀。将一根燃烧的木条伸入收集到的气体中，如果木条熄灭，则说明该气体是二氧化碳。这是因为二氧化碳不支持燃烧。检验方法燃烧木条检验法石灰水检验法172024/3/26收集前需要检验装置的气密性，确保装置不漏气。收集时要保证导气管伸入集气瓶底部，避免空气进入。收集满后需要将集气瓶正放在桌面上，并盖上玻璃片防止气体逸出。检验时要使用澄清的石灰水或燃烧的木条进行检验，避免出现误判。01020304注意事项182024/3/2605实验误差分析与改进192024/3/26如果使用的反应物中含有杂质，将会影响生成二氧化碳的纯度和产量。反应物不纯反应温度、压力等条件对实验结果有很大影响，如果控制不当，会导致实验误差。反应条件控制不当例如装置气密性不好、读数不准确等，都会对实验结果造成误差。实验操作不规范误差来源分析202024/3/26

减小误差的方法使用高纯度反应物确保反应物的纯度，以减少杂质的干扰。严格控制反应条件精确控制反应温度和压力，确保实验结果的准确性。规范实验操作提高实验操作技能，确保装置气密性良好，准确读取实验数据。212024/3/26引入先进技术如采用在线监测技术，实时监测反应过程和产物纯度，提高实验精度。优化实验装置改进实验装置，提高气密性和实验效率，减少误差来源。完善实验方案根据实验结果和误差分析，不断完善实验方案，提高实验的可重复性和准确性。实验改进方向222024/3/2606实验安全与环保232024/3/26实验前必须了解二氧化碳的性质和制取过程中可能产生的危险。使用实验器材时要轻拿轻放，避免破损或划伤。穿戴好实验服，避免皮肤直接接触化学药品。严格按照实验步骤操作，不得随意更改实验条件或药品用量。实验安全注意事项242024/3/26实验过程中产生的废弃物要分类收集，不得随意丢弃。尽量减少实验废弃物的产生，提高资源利用率。对于有害废弃物，要按照学校或实验室的规定进行专门处理。加强环保意识，积极参与环保活动，保护我们的环境。废弃物处理与环保要求252024/3/26若发生药品泄漏或泼洒，应立即用抹布擦拭干净，并按照废弃物处理要求进行处理。若发生火灾或爆炸等严重事故，