2023年安徽省临泉中考语文五模试卷（含解析）

2023学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1.下列句子中加点字注音有误的一项是()

A.写完此文，掩卷而思，犹感不足。觉得自己的期(ZhU6)笔，远没有将要紧的话说完，实是狗尾续貂的必要。

B.朝(ChGO)天扬风帆，巨轮出三峡；轻轨云上飞，长桥天堑跨；红岩铸英魂，美名传天下；火锅香四海，美女誉华夏;

魅力新重庆，意气正风发。

C.“汤汁浓、味道重、油水足”的菜，就是好菜，人们常用“浓而不解(ni)”“味浓香醇”“盐足油重”等词语来形

容美味佳肴。

D.对于这命运的筵(y£n)席，不要寄以贪婪的欲望；假如不付出千辛万苦，残羹剩饭都将是空想。单枪匹马的奋斗，

无法实现美好的憧憬。

2.下列句子中加点的词语使用不检拳的一项是()

A.她轻描淡写地说着，似乎没注意到我晴晴的脚步。

B.他的诊所完全免费，病人每天络绎不绝，药物两个月就告罄了。

C.无论是研究自然科学，还是研究人文学科，我们都应有格物致侬的精神。

D.李可染非常喜欢画牛，他一生不停地观察牛、画牛，妙手回春，把牛画活了。

3.结合语境，填入横线处最恰当的一项是()

北京奥运会的圣火曾跨越千山万水，传遍了五洲四海。世界上每个民族、每种文化、每种信仰的人们，都从奥运

圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神,领悟到它承载的友谊信息,体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递,O

A.让世界各地了解北京奥运，弘扬和平与友谊的奥运理念

B.显示北京举办奥运会实力，弘扬和平与友谊的奥运理念

C.让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下

D.显示北京举办奥运会实力，把世界人民汇聚到五环旗下

4.选出下列加点字注音和书写完全正确的一项()

A.脂肪(zhT)绮丽(yl)忍俊不笨(jTn)再接再厉

B.秀顾(qθ干湄(he)强聒不舍(qiang)谈笑风生

C.缄默(qian)菜哮(qι)相形见绡(chu)别出新裁

D.禁锢(giι)魁梧(wu)袅袅烟云(11窗0)温声细雨

5.下列各组词语的字形和加点字的字音全部正确的一组是（）

A.隐.(hui)风骚（sθo）惟妙惟肖吹毛求疵

B.聘婷(pTn)阴鹭（yi）一代天娇浩浩汤汤

C.摇更(ye)绮丽（qf）岸芷汀兰山肴野簌

D.妖姨Crao)嘶哑(shT)低偻提携橘倾揖催

6.请依据上联对出下联，并用楷体将上联规范地书写在田字格内。

上联：忆往昔，革命前辈开天辟地创伟业

7.默写古诗文中的名句。补写出下列名句中的上句或下句。

①，出则无敌国外患者。（《孟子•生于忧患，死于安乐》）

②,未能远谋。（《左传•曹刿论战》）

③山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

④海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）

⑤此中有真意，.（陶渊明《饮酒》）

⑥荡胸生曾云，o（杜甫《望岳》）根据提示写出相应的名句。

①郦道元《三峡》中，侧面描写三峡山势高峻的句子是“"。

②李白《行路难》中，表现作者对理想执着追求、对未来充满希望的句子是“

8.根据名著相关内容，完成后面题目。

（1）下面的小诗，涉及《水浒传》中哪三个情节？请分别概述。

闲来乘兴入江楼,渺渺烟波接素秋。

呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁。

鹰书不遂英雄志，失脚翻成狸奸囚。

搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。

（2）英雄气，是一种精神，一种超越的力量。从下面人物中选出你心目中的英雄，并结合小说某个情节说说理由。

A.孙悟空B.保尔•柯察金

（3）阅读下面的名著节选，回答问题。

我在这个国家已经待了两年。我总是情不自禁地强烈希望有一天会恢复自由，虽然我想不出用什么办法，也提不

出一个能够实现这个愿望的计划来。……但我心里想，我宁死也不愿意遭受这样的耻辱……我的确很受优待。我是伟

大的国王和王后的宠臣，全朝廷都喜欢的人，但是我所处的地位却有损于人类的尊严……

哪些事情让“我”觉得“我所处的地位有损于人类的尊严”？

二、阅读

9.阅读下面古诗，完成下列小题。

送魏十六还苏州

唐•皇甫冉

秋夜沉沉此送君，

阴虫切切不堪闻。

归舟明日毗陵道，

回首姑苏是白云。

注：阴虫：秋季鸣虫，指蟋蟀。毗（PD陵：隋大业及唐天宝、至德时，曾改常州为毗陵郡。

1.发挥想象，用优美的语言描述''秋夜沉沉此送君，阴虫切切不堪闻''两句诗的画面。（不少于50字）

2.全诗采用了怎样的表现手法？抒发了诗人怎样的感情？

10.阅读下面的文言文，回答后面的问题。

谏院题名记

司马光

古者谏无官，自公卿大夫至于工商，无不承谏者。汉兴以来，始置官。

夫以天下之政，四海七众，得失利病，萃①于一官使言之，苏为任亦重矣。居?官者，常志其大，舍其细；先其急,

后其缓；专利国家而不为身谋。彼汲汲②于名者，犹汲汲于利也，其间相去何远哉！

天禧③初，真宗诏置谏官六员④，责其职事。庆历⑤中，钱君⑥始书其名于版Q光恐久而漫灭⑥。嘉祐©八年,刻著

千石。后之人将可指其名而议之曰：“某也忠，某也诈，某也直，某也曲。”呜呼！可不惧都！①萃：聚，集中。②

汲汲：心情急切的样子。③天禧：宋真宗（赵恒）的第六个年号。④谏官六员：指左右司谏，左右正言，左右谏议大

夫。⑤庆历：宋仁宗（赵祯）的第六个年号。⑥钱君：一说指钱推演，字希圣，宋朝临安人，博学能文，召试学士院,

以笏起草立就，真宗极为赏识，官至保大军节度使。一说指钱惟演之侄钱明逸，字子飞，庆历四年（公元1044年）为

右正言，谏院供职，庆历六年，擢知谏院。⑦版：名籍，名册。⑧漫灭：模糊消失。⑨嘉祐：宋仁宗（赵桢）的最后

一个年号。

1.解释下列句子中加点的词语。无不得谏者居愚官者后之人将因指其名而议之

2.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）

A.①四海之众②学而时习之（《论语•学而》）

B.①基为任亦重矣②”真无马邪（《马说》）

C.①刻著于石②皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

D.①可不惧散②禽兽之变诈几何哉（《狼》）

3.用现代汉语翻译下列句子。彼汲汲于名者，犹汲汲于利也，其间相去何远哉！钱君始书其名于版，光恐久而漫灭。

4.下列对文章内容的理解不正确的一项是（）

A.司马光认为将谏官的名字刻在石头上可以由后世点评谏官的是非曲直，使他们有所敬畏。

B.本文主要论述谏官的来历及其特殊地位。

C.司马光认为那些热衷于个人声名和追求私利的人，没有担当，是不能做好谏官的。

D.本文着重阐明了谏官的重大责任和应具备的品德。

5.你认为本文体现了作者怎样的精神？

11.阅读下文，回答问题。

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿口：“肉食者鄙，未能远谋。”

乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺

牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对日：

“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿目：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：

“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，

惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.本文选自《左传》，是家经典。相传是春秋时期鲁国史官一（人名）所作。

2.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）又何回焉（）

（2）战则请丛（）

（3）小大之雄（）

（4）望其旗靡（）

3.文章第一段中在进见庄公之前，你就看到了一个怎样的曹刿？曹刿进见鲁庄公谈到战前准备应关注什么问题？

4.在激烈的作战过程中，曹刿和鲁庄公各自发挥了什么优点，使得鲁国最终取胜？

5.齐鲁长勺之战，可圈可点的地方很多，但作者却有取有舍，说说本文详写了哪些内容？谈谈作者这样安排的用意。

12.阅读《不逾矩的自由》，回答后面小题

不逾矩的自由

①一个周末，几个朋友聚在一起看一个流行音乐的节目。舞台上，一位歌手正在用爵士乐的风格演绎一首耳熟能

详的经典老歌，一个朋友幽幽地插了一句：”他这么唱就是创新，我这么唱就是跑调，凭什么啊？”我们相视大笑，之

后却都因为这个问题而沉默。是啊，所有翻唱老歌的歌手，都不会与原唱一模一样，或多或少总会有些区别，有的甚

至与原版大相径庭，怎么他们就算创新，我们就是跑调呢？

②读样”同翠还不局限于唱歌，书法、绘画、对弈、文学等无不如此。书画大家可以不拘成法，信手挥毫，一幅

幅都是妙趣天成；棋艺高手可以不循棋谱，排兵布阵，一着着都是攻守兼备；文学宗师可以突发奇想，自出机杆，一

篇篇也都是笔底生花...看来，打破常规是高手的一种特权，也是他们不同于常人的一个显著标志。

③同样是打破常规，对规律的认识和掌握程度不同，是高手与常人的最大差别。歌手翻唱作品不按原谱，那是因

为他们经过反复训练，对音乐的规律有了深刻认识，超越了单纯模仿的层次，他们看似“从心所欲”的各种发挥，都

是建立在对音乐创作规律、和谐美感的严格遵循之上的，与寻常人找不着调的“发挥”岂能同日而语。

④孔子在叙述自己不同年龄段的特点时有这么一句：“七十而从心所欲，不逾矩。”就是对这个问题的最佳诠释。

“从心所欲”不难，但如果缺少对自身言谈举止的反复检点与不断修正，那换来的只能是一句“没教养”的评价。“从

心所欲”的同时还能“不逾矩”，才是人生的至高境界。至圣先师“十有五而志于学”，用了五十多年才达到这个境

界。可见，“从心所欲”不是那么容易，没有一番滴水穿石、艰苦漫长的努力一定无法达到。

⑤懂得了通个《攀，你就不必艳羡那些高手们“从心所欲”的率性和潇洒。从现在做起，从“循规蹈矩”做起，

不断深化自己的认识与理解，不断反复实践与揣摩，总有一天，你也可以在自己擅长的领域“从心所欲”，挥洒自如。

1.理解文中加点短语所指代的内容。

（1）第②段中加点的“这样的问题”是指怎样的问题？（请自己合理组织语言概括回答）

（2）第⑤段中加点的“这个道理”指的是什么道理？（请自己合理组织语言概括回答）

2.指出下列句子所使用的论证方法。（一个括号只能填写种论证方法）

（1）这样的问题还不局限于唱歌，书法、绘画、对弈、文学等无不如此。（）

（2）孔子在叙述自己不同年龄段的特点时有这么一句：“七十而从心所欲，不逾矩。"（）

3.将“七十而从心所欲，不逾矩”这句话翻译成现代汉语。

4.阅读本文后再阅读下面材料，说说你得出的结论。

2018年11月26日，我国深圳的科学家贺建奎在第二届国际人类基因组编辑峰会召开前一天宣布，对基因编辑婴

儿于11月在中国健康诞生。这对双胞胎的一个基因经过修改，使她们能天然抵抗艾滋病。消息经发出，招致122位科

学家共同签署的联合声明，声明称：“直接进行人体实验.只能用疯狂形容……此项技术早就可以做，没有任何创新，

但是全球的生物医学科学家们不去做、不敢做，就是因为脱靶（注：脱靶效应是指未能达到预先设定的目标）的不确定

性、其他巨大风险以及更重要的伦理问题。……”

13.①以前，曾听过一首歌，有这样几句歌词：“如果水倒流，落叶飞回枝头，还有多少爱人到白头；如果水倒

流，一切可以从头，还有多少眼泪不再流。”水能倒流，在大多数人眼里是不可能的。然而，最近笔者到新建哈密去

旅游，却亲眼见识了水倒流的奇观，真的是水往高处流，而且存在多处这样的情况。

②这个奇观出现在哈密西山乡喀尔里克山山角下，距哈密市区50千米。为验证水往高处流，当时有人曾叠了两只

纸船，纸船确实随着水流逆势而上。

③当地村民说，这种现象已存在好几年了。发生水倒流的地段在一个小山坡上，山坡总长度在60〜70米，小山坡

的垂直高度在3〜5米。这个小山坡上的水渠比较富有特点，每隔一段距离都会有一个弯，而且它拐弯的地方都比前一

个弯要高，拐弯处的水流明显减慢。

④有专家推测，水之所以能从低处向高处流，原因是某一段的水源头较高，导致水的推动力较大，即使某段高低

分明，水流也会像海水发生潮汐现象一样逆势而上。

⑤前两年，有人在广东惠州市惠东县梁化林场的山路上，也发现过水倒流的现象。那里距惠州市区也是50千米。

明明是上坡路段，但当在坡底停车挂空档时，车子会自动溜上坡去，而且车子越重，车子上坡的速度会越快。

⑥那里的地名叫沙弗岗，在一段约200多米的一个V形路面上，有心人用油漆在上面写了“怪坡”两字。

⑦“怪坡”两字的“怪”字在下，“坡”字在上，有人拿一瓶水往“怪”字倒去，不一会儿水便向“坡”字流去。

有人解释说，这是错觉现象，是特殊地势造成的。据说曾有聪明之人，拿了广口玻璃器皿装上水进行试验，却看到器

皿的水平线是下坡端高、上坡端低。这就用事实说明，斜坡貌似上坡，实为下坡，乃眼睛的错觉造成的。

⑧但还是有不少人强烈反对这种“错觉说”。他们对这些现象进行独辟蹊径的解释——这些特殊地段的特殊现象

是该地段重力反位倒转特性使然。原因是此地周围有强磁矿场，发生了重力高低位置的奇异倒转现象，这是水能倒流

的真正谜底。

⑨不过，这种解释需要科学试验来证实，例如，证明当地确实有强磁矿场。

1.第⑦段加点词“据说”一词能否删掉，为什么？

2,下列说法有第族的一项是（）

A.新疆哈密存在多处水往高处流的情况。

B.广东惠州市惠东县梁化林场的山路上，也发现过水倒流的现象，有专家推测，这是错觉

现象，是特殊地势造成的。

C.有人认为，“怪坡”周围有强磁矿场，发生重力高低位置的奇异倒转现象，这是水能倒流的真正谜底。

D.水倒流的奥秘现在还没有定论，需要进一步科学论证。

三、语言表述

14.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

命运总是与你一同存在。①虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望

的时候，②;在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就

越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。

四、写作

15.以“给我一个的空间”为题，写一篇文章。

（提示与要求）

（1）先把题目补充完整。你可以从“想象”“生存”“自由”“温暖”“安静”“发展”“发挥”“认错”中选填，

也可以填其他的词语。

（2）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

参考答案

一、积累与运用

1、A

【解析】

A."拙"读zhu。；

故选A。

2、D

【解析】

A项，踌躇：意思是指犹豫不决，拿不定主意。使用恰当。B项，铮整：多指东西用完或货物售空。使用恰当；C项，

格物致知：意思是探究事物原理,而从中获得智慧（或从中感悟到某种心得）。使用恰当；D项，妙手回春：意思是医生

医术高超，能把垂危的病人治愈。使用不恰当。

【点睛】

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的

感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、

廉敬错位、自相矛盾、不合语境等。

3、C

【解析】

结合前文可知，整个语段没有出现有关“北京举办奥运会实力”的相关内容，故可排除B和D,结合“北京奥运会的

圣火曾跨越千山万水，传遍了五洲四海”可知，通过圣火传递让世界了解北京更符合语境。而“弘扬和平与友谊的奥

运理念”和前文的内容重复，故排除A,故选C。

4、B

【解析】

A.绮丽(qD。C.缄默(jian)别出新裁一一别出心裁。D.温声细雨——温声细语。

5、A

【解析】

B聘婷(ping),一代天骄。C绮丽(qι),山肴野萩。D嘶哑(si),橘倾楫摧。

6、看今朝,时代先锋继往开来谱新篇

【解析】

本题考查学生对对联的能力。对对联要注意：①字数相等。②断句一致，词性相对。③语义相关。④仄起平落，平仄

相合。此题已给出备选词语，根据上联，选择合适的写出下联即可。如：“忆往昔”可以用“看今朝”与之相对；“革

命前辈”可以用“时代先锋”与之相对；“开天辟地”用“继往开来”与之相对；“创伟业”用“谱新篇”与之相对。

答案不唯一。

7、(1)①入则无法家拂士②肉食者鄙③水何澹澹④江春入旧年⑤欲辨已忘言⑥决眦入归鸟

(2)①重岩叠嶂隐天蔽日②长风破浪会有时直挂云帆济沧海

【解析】

本题易错字为“拂”“鄙”“辨”“己”“眦”“嶂”“蔽”“直”“济”。

8、(1)宋江醉酒后在济阳楼题反诗。戴宗送假信被识破，沦为阶下囚。众好汉为救宋江和戴宗，在江州劫法场。

(2)示例：保尔•柯察金克服天气恶劣、匪帮袭扰、食物短缺等种种困难，与其他工人一起完成筑路任务，体现出顽

强坚韧的意志和无私奉献的精神。

(3)①像驯顺的金丝雀一样让人养在笼子里；②当作稀罕玩意儿给王国各地的人表演；③在街上和田里走路，会害怕

被踩死；④不可以和自己平等交谈的人生活在一起等。

【解析】

(1)考查名著内容及文学常识的识记能力。解答此题，学生必须对《水浒传》内容熟悉，才能准确把握诗句中涉及到

的人物是谁，与之相关是故事情节。通读这首诗，“闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻

百重愁。”这四句是说宋江发配江州之后到洛阳楼酒醉题写反诗之事；“鹰书不遂英雄志，失脚翻成狸汗囚。”这两

句是照应了因宋江写反诗被打入死囚牢，蔡九知府派戴宗去东京报告蔡太师。戴宗绕道梁山，吴用教戴宗骗萧让(书

法家）金大坚（雕刻家）上山，假造蔡京回书，结果被识破，戴宗也被押进死囚牢。“搔动梁山诸义士，一齐云拥闹

江州”则照应了梁山众好汉为救宋江和戴宗，在江州劫法场，并大闹江州。

（2）本题考查结合故事情节分析人物精神品质的能力。解答此题，两个人物中要选择自己最熟悉的人物和最熟悉的情

节来解答。比如孙悟空敢于斗争，善于斗争，不畏强权，乐观顽强。他大闹天宫被抓，太上老君将他关到八卦炉中。

他在炉中被燃炼了七七四十九天，没想到不但没被烧死，反而炼成了“火眼金睛”。他历经九九八十一难最终取得真

经，告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功。向世界人民展示了不惧艰险，勇往直前的积极乐观的斗争精神和

美好品质。这就是一种英雄之气。

（3）解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其

名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等。根据选段内容，明确本段是在“大人国”的经历，他认

为“耻辱的事”是：大人国国王一心要找一个跟我一样高的女人，来为我传宗接代。让“我”觉得“我所处的地位有

损于人类的尊严的事有：向驯顺的金丝雀一样让人养在笼子里；当作稀罕玩意儿卖给王国各地的贵人；在街上和田里

走路，会害怕被踩死；不可以和自己平等交谈的人生活在一起等。依据题目要求作答即可。

二、阅读

9、1.示例：四野茫茫，夜色深深，令人黯然神伤。我坐在船头，送君归去，心中颇多不舍。此刻，两岸草丛中的蟋

蟀那如泣如诉的悲鸣声，声声入耳，真令人肝肠欲断。（不少于50字）

2.全诗运用了虚实结合的表现手法，抒发了送别友人时内心的沉重与伤感，也表达了设想别后而流露出的留恋、孤独

和惆怅。

【解析】

1.本题考查描绘诗中展现的画面.解答此题的关键是抓住诗中的主要景物“秋夜”“阴虫”的特点，用自己的语言再

现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

2.考查对诗歌写作手法和作者思想感情的理解。全诗运用了虚实结合的表现手法诗中的“实”是诗人送别友人时秋夜

的环境，“虚”是诗人想象别后的明天，自己在归舟中回望苏州只见悠悠白云而不见友人；诗人借助想象，运用以虚

写实的手法拓展了诗歌意境，深化了送别友人时的感情（留恋、孤寂和感伤）。

10、1.能够这，这样逐一，逐个

2.D

3.那些在名声方面急切的人，一定会在利益方面有所贪图，（如果这样成为一个谏官的话）那其中的差距又相差多

远呢？钱君开始将谏官的名字书写在专门的文书上，我恐怕日子长了名字会模糊消失。

4.B

5.本文体现了作者敢于直谏，不阿谀奉承，举忠斥奸，不谋求私利的精神。

【解析】

1.本题考查的是常用文言实词的意义和用法，常见的文言现象：通假字、词类活用，古今异义、一词多义是文言文词

语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识要点。此题注意古今异义词，“得”，这里是“能够”；“历”，这里

是“逐一”o

2.A之：助词，的/代词，指前面所学的知识。B其：代词，谏官/难道，表示推测。C于：在/比。D哉：句末语气词,

呢。

3.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文

中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特

点。“汲汲：形容心情急切。去：距离。版：木板。”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

4.B错误，本文论述了谏官的职责与重要性。

5.考查对文章内容的概括。在《谏院题名记》中，他要求做谏官的“当志其大，舍其细，先其急，后其缓；专利国家,

而不为身谋。彼汲吁名者，犹汲吁利也。其间相去何远哉！”他曾经说自己平生所作所为，没有一件事是不能对人讲

的。他廉洁奉公、以节俭为乐的品德更是一直被众传颂。体现了作者敢于直谏，不阿谀奉承：举忠斥奸，不为身谋的

精神。

【点睛】

此题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者

可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,

直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到句顺。

译文

在古代没有专门来规劝君王的官职，从官居高位的公卿大夫到市井百姓从事手工业和从商的人，都可以规劝君王。

（等到）汉朝兴盛开始，才有了谏官的称号。

将天下所有的政事，四海之内的百姓，国家社稷的得与失，优势和弊病，都交萃于谏官身上，让他正确地将一切

说出来。（谏官）的责任相当重啊！要当好一个谏官，（应当）注意重要的方面，舍弃细微的地方；把情况紧急的事放

在前面，把不要紧的事放在后面；只为国家作贡献而不要将自己放在国家前面。那些在名声方面急切的人，一定会在

利益方面贪图。（如果这样成为一个谏官的话）那其中的差距又相差多远呢？

天禧初年的时候，真宗下诏设立谏官六名，来监督皇帝的行为。庆历中的时候，钱君开始将谏官的名字书写在专

门的文书上，我恐怕日子长了名字会磨灭掉。（于是）在嘉祐八年时，将谏官的名字刻在石头上。（这样）以后的人就

可以逐个对着名字议论道：”这个人是忠臣，这个人是奸臣，这个人正直，这个人偏邪。”哎，真是令人警戒啊！

11、1.儒家左丘明

2.参与；赐福，保佑；案件；倒下

3.有责任感，热爱自己的鲁国；不畏强敌，积极应战；有远见卓识。关注的是国君是否取信于民。

4.曹刿：能够详查敌情，把握战机，后发制人深谙作战策略的卓越的军事指挥才能。或从容不迫，沉着冷静，做事果

断的性格特征。鲁庄公：用人不疑，虚心纳谏等

5.详写了曹刿在战前与鲁庄公的对话、战中的表现及战后取胜原因的分析。作者这样安排，叙事清楚，详略得当，文

章中心突出，有利于“论战”，突出战争中政治上要取信于民、军事上要抓住战机、详察敌情、后发制人的主导思想。

有利于塑造曹刿的“远谋”，曹刿作为有远见卓识、以民为本的政治家、战场上指挥若定、沉着冷静的军事指挥家的

形象。

【解析】

1.此题考查学生对著名作家和作品的常识识记和阅读理解。用心研读经典作品，了解作者、朝代、作品的地位等，平

时加强归纳与积累，才能轻松应对试题。《春秋》是古代中国的儒家典籍，被列为“五经”之一。《春秋》所记载的历

史进行详细记录的“传”，较为有名的是被称为“春秋三传”的《左传》、《公羊传》和《毅梁传》。《左传》作者左丘

明。

2.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义

和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，“间”：参与；“狱”：（诉讼）案件。

3.本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对

人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。大军压境，曹刿准备

参战，作者通过曹刿与其“乡人”的对话，一方面揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况，另方面显示了曹刿

关心国事，同时也暗示了他是一个有远谋的人。鲁庄公在曹刿的一再启发下，依次提出了贵族支持、鬼神保佑和察狱

以情三个条件，曹刿否定了前两条，肯定了后一条。在曹刿看来，战争的胜负既不取决于贵族的支持，也不取决于神

明的保佑，而是决定于“取信于民”。他认为察狱以情是“忠之属也”，“忠”是尽职于民，于是肯定“可以一战”。

关注的是国君是否取信于民。

4.战争过程中的鲁庄公。“公与之乘，战于长勺”，我们看到鲁庄公亲临前线，身先士卒。同时与曹刿同乘一辆战车,

也就是告诉我们，鲁庄公和曹刿并肩作战。这还不是因为曹刿战前的建议让鲁庄公刮目相看，他才有参与这么重要的

一场战争的资格，可见鲁庄公知人善用。打仗时鲁庄公的指令又连遭制止，但鲁庄公能从谏如流。我们不能不佩服鲁

庄公用人不疑，放手让曹刿施展才干，可谓虽鄙不顽犹大智。曹刿的两个“未可”、两个“可矣”，表现了曹刿胸有

成竹，沉着思断，善于捕捉于反攻和追击的时机。

5.考查对文章详略安排的布局的理解。本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论，如第1段中与庄公论“何以战”的

两次对话，把他的“取信于民”的战略思想很好地表现出来了；第3段取胜原因，则把他的作战必须抓准时机，谨慎

而又果断的战略思想表现出来了。这两段文字，完整地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对于无助

于表现人物性格的事，如战争起因、战斗状况、战后处理等等一概不提，这样的剪裁，叙事清楚，详略得当，有力地

突出了中心。

【点睛】

译文：

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会

谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：

“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”

曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织

品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不

会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答

说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”

等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还

不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以

追击了。”于是追击齐军。

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二

次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，

所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮

的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”

12、1.（1）同样是不合常规，为什么有的是创新，有的是犯错？（2）只有凭借水滴石穿的毅力和艰苦漫长的努力，才能

达到在自己擅长的领域随心所欲、挥洒自如的境界。

2.举例论证道理论证

3.（我）七十岁后才能做到一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做，而且不逾越规矩。

4.冒险、无视底线的随心所欲，不是创新。（能自圆其说自成其理即可）

【解析】

1.本题考查的是代词的指代对象。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内

容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。

（1）根据第一段“他这么唱就是创新，我这么唱就是跑调”，概括即可。（2）根据第四段“可见'从心所欲'不是那

么容易，没有一番滴水穿石、艰苦漫长的努力决计无法达到"，概括解答即可。

2.考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证②道理论证③比喻

论证④对比论证等等。（1）“书法、绘画、对弈、文学等无不如此”属于举例论证。（2）引用孔子的话属于道理论证。

3.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分

点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意

译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：逾：越出，跨越。

4.开放性试题，能结合对材料的理解说出自己的结论即可。科学研究需要底线，作为科学家心中要有道德底线。底线

是最低的限度，不可逾越一步的界限。就道德（伦理、人格、做人）而言，底线就是做人的基石，是处世的最起码的准

则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。

13、1.不能删掉。“据说”表不确定，表明试验没有确切的依据，如果去掉，就与事实不符，体现了说明文语言的准

确性。

2.B

【解析】

1.考查对文章内容的概括。仔细阅读文章，开头写自己“亲眼见识了水倒流的奇观，真的是水往高处流，而且存在多

处这样的情况”，然后通过写在“哈密西山乡喀尔里克山山角下”看到水倒流，专家推测，水之所以能从低处向高处

流，原因是某一段的水源头较高，导致水的推动力较大。又写“广东惠州市惠东县梁化林场的山路上，也发现过水倒

流的现象”，有人解释说，这是错觉现象，是特殊地势造成的。最后写他们对这些现象进行独辟蹊径的解释——这些特

殊地段的特殊现象是该地段重力反位倒转特性使然。

2.此题考查学生的理解赏析能力，在说明文中，开头引用小故事、名言等，其作用一般是：1.激发读者的兴趣。2.引

出说明对象。然后结合具体文章分析即可。

【小题3】C项与原文“原因是此地周围有强磁矿场，发生了重力高低位置的奇异倒转现象，这是水能倒流的真正谜

底”不符。

三、语言表述

14、不要敬畏它的神秘别忘了自己拥有一半的命运

【解析】

补写。这只是一道填充语句的题目，填充时注意上下文的语意关系。第一句注意后面的对称句“不要惧怕命运的无常,

虽然有时它来去无踪”，前面也应是“不要惧怕命运……”，再结合“深不可测”，可以断定后一个词语是“神秘”

等词语，所以可拟为“不要敬畏它的神秘”。第二句注意后面的对称句“在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有

一半的命运”应是“别忘了自己手里的一半命运”。

【点睛】

根据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2）明确要填充的内

容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。

四、写作

15、给我一个发展的空间

十五岁，正是花儿一样的好年华。处在这个充满想象的年龄中的我，排除掉学习，陪家人、朋友的时间，越发的

喜欢给自己留下一些仅仅属于我一个人的“私密”空间。

打开床边的柜子，那里边是一本