2021年语文版四年级上册语文理解阅读(12篇)

2021年语文版四年级上册语文理解阅读（12篇）

一、课外阅读。

方形西红柿

一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。

这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半

天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……”

“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经

过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”

“什么，你们也能算是西红柿？”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有

的，有的，又惊，又奇，又疑。最后，惊

讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的

喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只

能算作不伦不类的怪胎！”

西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿

园！

这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方

形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”

客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，

便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推

广。”

西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟嚷：“哎，想不到这种丑八

怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”

1.文中画“”的句子中的“丑八怪”指的是,他们的特

点是，。他们讨人喜欢是因为

2.展开想象，把文中的空白处补充完整。

3.这篇短文想告诉我们（）。

A.要有创新意识，要勇于接受新事物。

B.西红柿根本不需要什么研究、改良。

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C.赶时髦，哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。

D.每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相

处。

4.你想对西红柿家族的元老们说什么？

5.请你联系生活经验针对短文提出一个问题，并做出回答。

问题：____________________________________

回答：____________________________________

二、课外阅读。

鸟（节选）

梁实秋

①我爱鸟。

②我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟唠，不是吱吱喳喳的

麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是瞭亮的，有的一声长

叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独

奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨,这样

的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里

去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似

一声，竟是凄绝的哀乐。

③在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟

更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘

着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪

露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干

瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秣纤合度。跳

荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼一一好锐利的喜悦

刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不

悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立

着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬

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着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的莺鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，

也有令人喜悦的一种雄姿。

④自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易

听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边

取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗标上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去

了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓

噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸥枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然

一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。

1.作者开头就交代“我爱鸟”。短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之

情？

2.对画线句子理解不正确的是（）

A.用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。

B.这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。

C.运用拟人的修辞方法，生动地写出了不同的鸟鸣的特点。

D.从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、噫亮和悦耳。

3.说说下面句子在文中的作用。

在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

4.请用在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。

5.“自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听

到那样悦耳的鸟鸣”，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？

三、阅读短文，回答问题。

守护大山守护“家”

本文节选自记者对护林员段金龙的一段采访。

①穿着橘黄色的工作服，老段步履轻快地走在山中落叶铺成的小路上，用

树皮般粗糙的大手拍拍一棵落叶松的树干说：“我小学四年级跟着父辈们种这

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些树的时候，树苗还不到1米高，现在都碗口粗了，我也老了……”老段名叫

段金龙，是一名普通的林区护林员。说这话时，他已经在神仙山坚守了30年。

“如果能活到90岁，那我就守到90岁。一天看不见这林子，就浑身不得劲

儿。”他说。

②守护3000多亩山林，30年来事故发生率为零，靠的是老段日复一日不辞

辛苦地工作。山里没有路，但老段每天巡山要走20公里以上。30年来，老段

穿坏的胶鞋已经有300多双。老段巡山随时都在排查隐患，只要遇到上山的

人，他都反复叮嘱防火事项。夏天多雷雨，老段经常要赶到山上无线电中转台

去切断电源。

③护林生活的艰苦，只有老段自己知道。护林员没有节假日，只有在没米

没盐或家里有事的时候才能下山，至少也要10天左右一次。上山时，要背上够

吃半个月的米、咸菜、土豆。冬季经常大雪封山有一年10月份突然下了一场大

雪，老段被困在山上。等他巡完山回到小屋才发现，只剩一小把挂面了。没法

子，只能早晚喝点盐水，中午煮一点挂面垫垫。“山项没有水，得去半山腰的

大冰渠背水，一桶水50斤，来回10里地。”老段说得很轻松，对他来说，这

点苦好像根本不算啥。

④''他的腰背、膝盖、胃都出了问题。每次上山，还得带上膏药和胃

药。”老段的妻子告诉记者。妻子心疼老段，老段却嘿嘿一笑说：“没事儿，

我能坚持。”

⑤一个人守着大山，还要忍受难以想象的孤独。为了消遣，林场曾经在山

上给老段配了一台旧电视。由上没信号，手机、电视、收音机都没什么信号。

老段却找到了（）的法子：即便收不到信号，他也拿电视机当宝贝，没事

就打开，听着“刺啦刺啦”的响声，一听能听大半宿。”有点几声音，就不觉

得孤独了。”老段说。

⑥干的年头儿长了，这里的一草一木都成了伴儿。对老段而言，守护这片

祖祖辈辈繁衍生息的大山就像守护“家”。

1.从第①自然段中摘录，树苗的变化是从（）到（）

2.第①自然段中的“一天看不见这林子，就浑身不得劲儿”形象地写出了

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3.概括第②自然段的主要内容。

4.读了第③自然段，你对哪些语句特别有感触，请任选一个角度在下面横线上

写批注。（至少写一句话）

5.“30年坚持下来，老段也落下了职业病”这个句子放在第（）自然段

的开头合适。

6.结合上下文，为第⑨自然段括号处选择最恰当的词语。

A.艰苦朴素B.埋头苦干C.苦中作乐

7.对老段而言，为什么说“守护这片祖祖辈辈繁衍生息的大山就像守护

‘家'"？结合文章内容写一写。

四、阅读短文，完成下面各题。

小岛失踪之谜

①20世纪90年代第一个春天，一个自称地质学博士名叫哈斯顿•舒尔茨的

人，在柏林向记者们发表了一番惊人的讲话：“我已经掌握了大量的证据，证

实外星人每年都从地球上盗走15〜20个位于南太平洋的小岛。”他还说：“这

些被盗走的岛屿都是无人居住的，但有人居住的岛屿被盗也只是时间问题。”

②那么，为什么外星人要盗走小岛呢？舒尔茨认为，外星人要研究地球，

他们肯定会收集我们的土样。而盗走整个岛屿，不仅能够得到土样，而且还能

得到更多的研究对象，比如上千种小动物和微生物等。

③事情果真是这样的吗？澳大利亚的科学家经过多年周密的研究作出了科

学的回答。

④南太平洋上有些小岛确实发生过神秘失踪的情况。不过，造成小岛失踪

的并不是什么外星人，而是一种巨大的星鱼。

⑤星鱼就是我们熟悉的海星，属于棘皮动物。它们通常有5个腕足，但也

有10个、13个、16个、20个甚至45个的。

⑥生活在南太平洋中的巨大的星鱼，直径超过1米，样子就像一只大圆

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盘。它们的身体四周长有16条攫取食物用的腕足，每条腕足上都布满了毒刺。

当它们游动时，就像一只旋转的盘子，因而被当地的人们戏称为“水中飞

碟”。这种星鱼以珊瑚和珊瑚礁为口粮，而且胃口极好，一条星鱼一昼夜能够

吃掉2平方米面积的珊瑚礁。因此，当它们对珊瑚礁小岛群起而攻之时，常常

会使那些小岛在不长的时间内瓦解消失。有一些大的珊瑚岛则因为根部被咬断

而成为无根之岛，在强大的海流冲击下，漂离了原来的位置。澳大利亚科学家

在空中拍摄到的一系列照片显示，有些海岛竟漂离原来位置好几海里呢！

⑦原来，巨大的星鱼才是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首。

1.提出自己的疑问(至少一处)，写在文中相应位置上。

2.边默读边作批注(不少于三处)，批注在文中相应位置上。

3.根据文章内容判断，对的画“，错的画“X”。

(1)哈斯顿•舒尔茨发表的“外星人每年都要从地球上盗走15-20个位于南太

平洋的小岛”的论断是错误的。()

(2)澳大利亚的科学家经过不到一年的研究就揭开了小岛失踪之谜。

()

(3)“星鱼”，顾名思义，就是只有5个腕足，像五角星一样的鱼。

()

4.结合文章内容解释“罪魁祸首”的意思。

罪魁祸首：____________________________

5.短文围绕“小岛失踪之谜”讲了哪几方面内容，试着给短文分段，用

标在段首。

6.写出第1-2自然段的主要内容。

7.“事情果真是这样的吗？澳大利亚的科学家经过多年周密的研究作出了科学

的回答。”这样写好在哪里？

8.读了这篇文章，你从中悟出了什么道理?

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五、阅读课文片段，回答问题。

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。

她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自弓爬起

来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期

以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子

打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻

了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1.选文的作者是(国家)的。

2.“它现在要开花了"，这让母亲慢慢开始相信句子中的“它”指

的是。

3.作者列举了三个事例说明了小女孩慢慢地好起来，请用简洁的语句概括这三

个事例。

(1)_______________________________________________________

(2)_______________________________________________________

(3)_______________________________________________________

4.读画“”的句子，注意加点的部分，从这句话中可以看出什么？

()

A.小女孩从前很不喜欢运动。

B.小女孩不喜欢讲话，也不喜欢笑。

C.小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。

5.为什么这一天“简直像一个节日”？()

A.节日里有许多鲜花，豌豆花开了，所以这一天“简直像一个节日”。

B.节日总是让人感到快乐，小女孩这一天很高兴，所以“简直像一个节日”。

C.小女孩受到小豌豆生命力的鼓舞，终于能坐起来，并快乐地生活，所以这一

天“简直像一个节日”。

6.请针对选段内容提出一个自己的问题。

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六、阅读短文，回答问题。

破茧而出的蝶

从记事起，我就没有爸爸妈妈。

一个女人走进了收养我的叔叔家，她脸上总是挂着微笑。她试着跟我说

话，我冷冷地不搭理。她说服了叔叔，去学校赊了账，亲自送我去学校。

可第一天上学，我就打了一架。原因是同桌笑我没爸没妈。老师和同桌的

家长一起跑到我家，叔叔气得拿起扫帚就要打我，她跑过来护住我。我以为我

的上学生涯就此结束了，但她却说：“早点睡吧，明天还要上学呢。"这让我

很意外，我在心里发誓，一定要好好读书。

后来她生了个男孩，我考入了镇上最好的初中。星期天回家，她给我煎荷

包蛋吃，一旁的弟弟要吃却没有。叔叔跟她吵：“家里日子紧巴巴的，你却让

她吃好的穿好的！”她恼了：“小茹可是你亲侄女！”我气得跑回了宿舍。不

一会儿，门外有人敲门，打开门，竟是她。看到我，她笑了，说：“你在就

好，我真不放心你。”她一直是怕走夜路的呀。我心一酸，叫了一声

“婶……”，就扑到了她怀里。

我开始拼命地读书，考入了县城重点高中。她三天两头到学校来看我，有

时会带着小弟，提着装满菜的紫砂陶罐。我问哪来的钱买这些，小弟在一边抢

着说：“妈妈去捡垃圾。”我冰冻多年的心，刹那间成了破茧而出的蝶，感激

在心中奔成汪洋。

高考分数揭晓，我被北京大学录取。看着她如今灰白的头发，我想如果没

有她，我的命运又将如何？我突然从喉咙里迸出一个字：“妈！”她僵住了，

一下子把我搂在怀里……

1.写出下列词语的近义词。

搭理一一()感激一一()说服一一()

2.根据短文内容填空。

这篇文章主要讲了的故事，具体介绍了三件事情，分别是

、、o让我们感受到了

3.“我心一酸，叫了一声‘婶……'，就扑到了她怀里。”这里省略号的作用

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是（）。

A.表示省略的部分

B.表示没有说完的话语

C.表示断断续续的话语中的停顿

4.题目“破茧而出的蝶”中的“蝶”指什么？作者为什么以此为题?

七、阅读训练

“给”永远比“拿”愉快

高尔基在意大利（休养休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸

爸。儿子在爸爸住的院子里（裁载栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zhdozhuozhe）窗前怒（Ifinu）放的

鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜

花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么

愉快啊

“那时侯，你会感到所有的人都（需须）要你。要知道，'给‘永远比

‘拿‘愉快！”

是啊，“给”永远比“拿”愉快！

1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

2.短文中“怒放”这个词的近义词是

3.在第3自然段的空白处加上标点符号。

4.“‘给‘永远比'拿'愉快！”这句话中“给”的意思是；

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“拿”的意思是o这句话的意思是：O

八、课外阅读。

妈妈的手

我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。

记得一个冬天的傍晚，我在回家（）路上，一脚陷进了小水坑里，弄

得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖

和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的

声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的

鞋子。望着妈妈冻（）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那

懒惰的习惯。

我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻（）来到我的身边

他拿起我的作业说我看看你的作业说着，就到一边坐下。看完以后，妈

妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续

努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。顿时，

我沉浸在无限幸福中了。

做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃

动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

1.写出下列词语的近（反）义词。

温柔（近义词）顿时（近义词）

马虎（反义词）严厉（反义词）

2.在第3自然段空白处加上标点。

3.选择“的、地、得”填在文中的括号里。

4.根据短文内容填空。

（1）我的妈妈有一双的手，一双的手。

（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手,又用那温柔的手o

（3）闭上眼睛，我仿佛看见,又想到o

5.这篇短文开头的方法是（）

A.简要叙述，说明起因B.巧设悬念，引人入胜C.开门见山，点明主旨

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6.怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联

系实际生活谈一谈。

九、阅读短文，完成练习。

盘古开天地（节选）

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的

风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀

大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的

四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的

花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

1.文中省略号的作用是（）

A.列举的省略B.说话断断续续C.声音突然中断

2.找出选文的中心句，画“"。

3.这篇课文的想象真丰富，读一读，填一填。

盘古的双眼变成了，他的四脚变成了,他的血液变成了

，他的汗毛变成了,他的汗水变成了。

4.你喜欢盘古吗？请你夸夸他吧！

我非常喜欢盘古，为了,他不借献出自己的o他死后，倒

下的身体化作了宇宙万物，继造福人类。在他的身上，我看到了、

、的崇高品格，也感受到古代劳动人民的智慧。

十、阅读理解。

大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看

人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

我们都很相信这句话。

所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手它的背，它的肚子，

甚至敢用树枝去它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把

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尾巴甩几甩。有的孩子还敢牛角，叫它跪下来，然后—到牛背上去。

我那时虽然不敢这样，可是用拳头牛背还是敢的。

我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。

要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。

1.用自己的话写出选文表达的主要意思。

2.在选文的横线处填上恰半的动词。

3.联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。

4.“我们”对牛的态度是；对鹅的态度是0

十一、课外阅读。

鲁班造锯

相传有一年,鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多

木料,他和徒弟们只好上山用斧头砍树,效率非常低。

一次上山的时候,鲁班无意中抓了一把山上长的野草，一下子将手划破了。

鲁班很奇怪:于是他摘下一片叶子来细心观察,发现叶子两

边都长着许多小细齿,用手轻轻一摸,这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就

是被这些小细齿划(hudhud)破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃

食叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合,很快就吃下一大片,这同样引起了鲁班

的好奇心，他抓住一只蝗虫,仔细观察蝗虫牙齿的结构,发现蝗虫的两颗大板牙上

同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。

这两件事给了鲁班很大启发。于是他就砍来一支大毛竹,用斧头削(xiao

xu。)成一条带有小锯齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果果然不错,几下子就

把树干划出一道深沟,鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软,强度比较差,这怎么

能长久使用呢?拉了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更(g©nggeng)

换竹片。鲁班立刻想到了铁片，便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。不久的功

夫,铁片做好了，鲁班和徒弟各拉一端,在一棵树上做试验,只见他俩一来一往拉

了起来，不一会就把树锯断了，又快又省(sh言ngxing)力。鲁班有了锯的帮助，

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按时完成了宫殿的建造任务。

1.把文中不正确的音节画掉。

2.根据短文内容填空。

鲁班在建造宫殿时的烦恼是。他从—

和那里得到启发,最终发明了。

3.联系上下文，在文中的横线上填上合适的句子。

4.用“”画出文中的一个反问句，并改为陈述句。

5.读了《鲁班造锯》这则故事,你受到了什么启发？

十二、阅读短文。

我家门前的小溪流

我家门前有一条小溪流一一极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就

四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树

和一棵小桃树，对岸便是稻田。

这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢

它。

“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过

了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶

嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。

瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫

瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽

动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想

不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要

去看看它，好像看望我的老朋友。

我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。

1.根据意思从文中找到相应的词语写下来。

（1）模模糊糊，看不清。（）

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（2）向人显示（自己有本领、有功劳、有地位势力等）。（）

（3）形容不断地改变。（）

2.请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。

3.文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。你能再写

出两个这样的词语吗？

4.作者喜欢小溪的原因是（）

A.因为它极为平常，朴实无华。

B.因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。

C.因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。

5.文中画的句子在文中的作用是（）

A.点明中心。B.承上启下。C.总结全文。

答案

1.方形西红柿有棱有角四四方方便于运输，便于存放，又适

宜机械加工，优点很多

2.紧皱着眉头；瞪大了眼睛

3.A

4.方形西红柿是人类的种子专家经过多年研究、改良才培育出来的，优点很

多。你们要勇于接受新事物，不要排斥他们。

5.你认为西红柿有必要改良成方形吗？为什么？我认为有必要。科技

不断进步，蔬菜培育也要创新。而且这种方形西红柿有这么多优点，人们更乐

于接受。

-、

1.从爱鸟的声音、爱鸟的形体两方面。

2.A

3.承上启下，将描写从鸟鸣转向鸟的形体。

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4.鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太

瘦，增一分则太肥，那样的秣纤合度。

5.作者情不自禁地流露出对以往美好生活的思念和向往。

~二、

1.不到1米高碗口粗了

2.一名普通的林区护林员的责任

3.老段日复一日不辞辛苦地工作。

4.对老段而言，守护这片祖祖辈辈繁衍生息的大山就像守护“家”。

这句话是对全文的一个总结，运用比喻的修辞手法很生动形象，也很温暖。

5.④

6.C

7.因为老段作为林区护林员三十年来日复一日的工作，不辞辛苦，敢于寂寞，

苦中作乐。真的把这里的一草一木都成了伴儿，把这座大山当成了“家”一样

的对待。

四、

1.生活在南太平洋中的巨大的星鱼，直径超过1米，样子就像一只大圆盘。它

们的身体四周长有16条攫取食物用的腕足，每条腕足上都布满了毒刺。（这两

句话采用了什么的说明方法？有什么好处？）

2.那么，为什么外星人要盗走小岛呢？舒尔茨认为，外星人要研究地球，他们

肯定会收集我们的土样。（采用了设问的方法，激发了学生想读下去的兴

趣。）星鱼就是我们熟悉的海星，属于棘皮动物。它们通常有5个腕足，但也

有10个、13个、16个、20个甚至45个的。（这句话写出了星鱼的特点。）

原来，巨大的星鱼才是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首