2023年高考语文备考之新高考戏剧知识练习

必备知识

（挈领提纲•纲举目张

名彳「戏剧是由演员在母台上当着观衣表演故事情节的一种踪合性艺术，它好合了文学、绘吕、青

11≡√「乐、舞路、定就的苫术要素，成为一种秋苴的七米彩K

''按不同的标准.可以分为悲剧、喜剧、正剧.话剧、歌剧、年剧、唾剧、戏曲（中国独有）.<

―［军巴L代剧、历史剧，独麻剧、多注剧等

:高度集中。戏剧如果不能集中地反映生活.演出时间过长,再好的戏剧也会使见众废

T戏事冲夹卜］：号、rt⅛A⅛.无法收到大好的或#141*

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一j人物形象,—•见布典型姓----个次和共,忖.的统一

个性化语言。戏剧的诺吉要•求能准事地划怎出人物的性格,不同人物的台词

要符合人物各自的身份、地位、年同、习惯、教聋、爱好等

人物话音

（即6词）

动作化语言U构成戏剧的主委因素是动作II好的戏剧语言，必须有动作枕,不

J遁卜仅有外在形体上的动作,而且包含着内心的活动

写在用本每一桌的开玳、结电和对话中间的说明姓的文字，内容包括人物未、

时间、地点、氟袈、道具、布景及人物的晨情、动作、上下场下。它具有增

强母台久氯、烘托人物心情、及示人物性格、推动情节及开多

L

客观题采用四选一的形式呈现，内容多涉及戏剧结构、语言、人物形象、冲突、主旨等。

戏剧主观题主要涉及的知识点有：戏剧语言、戏剧冲突、人物形象、主旨情感等。

考

查

内容阐释

角

度

戏一是闭锁式结构：不是从头说起，而是采取横切的方式，把戏剧冲突中的“危机”一下子推到角

剧色面前，正面表现和集中刻画从高潮到结局的一段戏。如曹禺的《雷雨》、易卜生的《玩偶之家》

结等。二是图卷式结构：这种结构就像一幅展示各种人物风貌和性格特征的群像画构图。人物较多,

构但没有明显突出的主角，如曹禺的《日出》、老舍的《茶馆》

戏戏剧要在几个小时内，通过人物的语言和动作，塑造形象，反映社会生活，它必须把矛盾集中起

剧来，达到紧凑、尖锐、紧张、激烈的程度，所以，有人说，“戏剧就是冲突"''没有冲突就没有

戏剧”。创作剧本必须展示冲突，阅读剧本必须把握冲突。

冲

1、人与人的冲突（有人称之为外部冲突）。如《雷雨》中董事长周朴园与工人代表鲁大海的不

突同动机，封建家长周朴园和繁漪的不同动机，构成阶级、家庭的冲突。如《茶馆》，正是由精明

善良的王利发，耿介正直的常四爷等许多性格各异的人物，在相互撞击中引起冲突。

2、人物内心冲突（有人称之为内部冲突）。在《雷雨》中，四凤和周萍都是侍萍的亲生骨肉，

要侍萍答应他们的结合，她是既难同意，又无法道出真情的。儿女的要求使她处于进退两难的境

地，在内心深处展开了激烈的斗争。人物之间的冲突与内心冲突这两种方式，有时各自单独展开，

有时则交错在一起，相互作用，互为因果。

3、人物与环境的冲突。这种环境，既指自然环境，也指社会环境。《茶馆》展示了维新运动失

败后、北洋军阀混战之时和国民党统治时期这三个不同历史阶段中人与社会环境的冲突。

戏戏剧里有两种语言：一是舞台说明，包括人物、时间、地点、布景的说明，动作、表情、声调的

剧说明，幕起、幕落的说明。二是人物语言，戏剧上称为台词，包括对白、独白、旁白等.戏剧中

语要关注潜台词（登场人物没说出来的语言），即隐臧在台词中的言外之意，它常用双关、暗示、

隐喻等手法。潜台词作为一个重要的戏剧元素，在刻画人物性格、表现人物的内心世界、推进戏

言剧冲突、表现主题方面起到无可替代的作用。

一个人物的性格是多方面的，不同的人物有不同的性格特征，因此在赏析人物的形象时，首先是

要抓住人物的主要性格特征。仔细揣摩人物的语言，厘清人物性格发展的心路历程。L联系相关

情节分析人物形象。

人2.通过比较分析把握人物性格。通过类比、对比，分析出人物的共性、个性以及特殊之处

物3.从人性的角度分析人物形象。人性包括自然属性和社会属性两个层面。人性是人物行为最深刻

的动因，几乎能解释人的所有行为。

形4.还原情境透析人物性格的形成原因。情境有历史情境和生活情境两种。分析时要联系人物所处

的时代、社会风尚、民间习俗、家庭背景、教育经历、实践活动、人际交往甚至天生禀赋等，勾

勒人物的成长轨迹和心态变化轨迹，弄清人物的性格逻辑和情感逻辑。

5.重视人物性格的复杂性和可变性。如《雷雨》中的周朴园既带有浓厚的封建遗习，又具有资本

原始积累时期的血腥，同时还受到资产阶级人性思想的影响，是个复合形象。而鲁侍萍三十年前

后的不同表现则显出性格的可变性。

专练提升

一、阅读电视剧剧本《暗算》（节选），回答问题。

人物简介：钱之江一一打入国民党内部的中共地下党员（代号“毒蛇”），国民党上海

警备区司令部总破译师

代主任——蒋介石委派至上海的亲信特使，国民党军统特务头目之一

背景概述：1931年，由于叛徒出卖，上海地下党组织遭到重创，党中央派特使前往上

海。这一行动被敌人破译到而暴露，唯一的知情者钱之江却和另外几个国民党的破译人员，

即''南京密电”的知情者都被软禁起来。代主任基于手段卑劣的连翻审查，基本确认钱之江

就是“毒蛇”，但就是找不到证据。就在“南京密令”（若找不出“毒蛇”则把软禁人员一

律枪杀）生效的前夜，两个不同信仰的人之间有了一段经典对白。

代主任钱总是何等卓越之人，大可不必一条道走到黑。你可以跟我去南京，蒋委员长

太需要你这样的人才。

钱之江中国人的饮食以长江为界，南人喜米，北人好面；前者口清，后者味重。广东

客家人爱好煲汤，山西老西儿喜欢吃醋。你我的祖籍南辕北辙，所以吃不到一起的人，难进

一个门。

代主任你的意思是“道不同，不相为谋”，我生是党国人，死为党国鬼，你与我道不

同，那你是何道？①

钱之江同是吃饭，国人用筷子，洋人用刀，此人和彼人，不都一样是人吗？难道你我

之间竟有一个不是人？

代主任钱总过于能言善辩，三寸不烂，巧舌如簧。我是真舍不得你，孤掌难鸣呐！没

了你，我就再也听不到这种响声了。

钱之江谁笑到最后，谁才笑得最好。全世界的黑暗，也不足以影响一枝蜡烛的光辉。

我不言败，因为大幕还未落下；而你过早叫喊胜利，却可能孤独面对舞台，座位下无人喝彩。

代主任其实我心里已经知道你是什么人了，只是我无法证实。我遗憾造物主让我们成

为敌人，而不是同志，只能各为其主。

钱之江我是什么人？你是什么人？爱欲之人，犹如执炬；逆风而行，必有烧手之患，

这是你。而我，生来死往，象一片云彩，为太阳的升起，宁肯踪影全无。②

代主任好口才！钱之江，那我告诉你，即便大幕拉上，我也绝不会让你曲终人散。这

个世界离开你，我会孤独，我会一览众山小，我会高处不胜寒。所以你不光不能离开，我还

要你坐在舞台下为我喝彩。

钱之江那我们都拭目以待。

代主任不到黄河不死心。

钱之江不见棺材不掉泪。

1.细读两人的对白，请用简要的语言写出他们各自表述的主要意思。

钱之江：

代主任：

2.你最欣赏钱之江身上哪些富有魅力的性格特征？请选取两点并依据选文内容进行具

体分析。

3.选文中的许多语句都有意味深长的潜台词（言外之意），请联系上下文写出文中划线

句的潜台词。

①：

②：

4.假如你是导演，在上述片断中，就“钱之江”这个角色的语气或神态应向演员提出怎

样的建议，并说明理由。

【答案】

1.钱之江表述的主要意思是表明和对方“道不同，不相为谋”以及对革命事业必定成功

的坚定信念。

代主任的主要意思是威逼利诱钱之江归顺党国，表达了他对党国的忠诚，也包含了他对

钱之江的佩服。

2.例：机智沉着，应对的话语既顺畅通达，又针锋相对；学识渊博，他对饮食的表述；

乐观，我不言败等。

3.①你不就是共产党的人了吗！②为革命的正义事业可以献出自己的一切。

4.柔中带刚、坚定自信、平静坦然，面带微笑等。

理由：钱之江是在明白代主任基本确定他的身份又无法证实的情况下与之展开的充满智

慧的斗争；或答到他学识渊博，献身革命的决心，沉着有胆识等亦可。（凡是跟人物处境不

相吻合的，如高亢激昂、悲观失望等不得分。）

二、阅读下面的文字，完成6~9题。

龙须沟（节选）

第一幕

时间北京解放前，一个初夏的上午，昨夜下过雨。

地点龙须沟。这是北京天桥东边的一条有名的臭沟。

布景龙须沟的一个典型小杂院，住着四户人家（大妈一家、四嫂一家、疯子一家、赵

老一家）。脚下全是湿泥，墙根墙角全发了霉，生了绿苔。

赵老我刚才说的对不对？作官的坏！作官的坏，老百姓就没法活下去！大小的买卖、

工厂，全教他们接收的给弄趴下啦，就剩下他们自己肥头大耳朵地活着！

二春要不穷人怎么越来越多呢！

大妈二春，你少说话！

赵老别的甭说，就拿咱们这儿这条臭沟说吧，日本人在这儿的时候，咱们捐过钱，为

挖沟，沟挖了没有？

二春没有！捐的钱也没影儿啦！

大妈二春，你过来！（二春走回去）说话小心点！

赵老日本人滚蛋了以后，上头说把沟堵死。好嘛，沟一堵死，下点雨，咱们这儿还不

成了海？咱们就又捐了钱，说别堵啊，得挖。可是，沟挖了没有？程疯子常说什么“沟不臭，

水又清，国泰民安享太平”。他说得对，他不疯！有了清官，才能有清水。我是泥水匠，我

知道：城里头，大官儿在哪儿住.哪儿就修柏油大马路；谁作了官，谁就盖高楼大瓦房。咱

们穷人哪，没人管！

四嫂捐了钱还教人家白白的吃了去！

赵老有那群作官的，咱们永远得住在臭沟旁边。咱们这儿除了官儿，就是恶霸。他们

偷，他们抢，他们欺诈，谁也不敢惹他们。

大妈别说了，我直打冷战!

赵老别遇到我手里！我会跟他们拼！

大妈新鞋不踩臭狗屎呀！您到茶馆酒肆去，可千万留点神，别乱说话!

四嫂嗨，你找谁？

狗子你娃什么？

四嫂我姓丁。找谁？说话！别满院子胡蹭哒！

狗子姓程的住哪屋？超然客整理

狗子（一转身看见疯子）那是姓程的不是？

四嫂他是个疲子，你找他干什么？

大妈是啊，他是个疲子。

狗子（与大妈同时）少管闲事！（向疯子）小子，你过来！

四嫂他疯疯癫癫的，你有话跟我说好啦。

狗子（向四嫂）你再多嘴，我可揍扁了你！

疯子（为了给四嫂解除威胁，自动地走过来）我姓程，您哪，有什么话您朝着我说吧!

狗子小子，你听着，我现在要替黑旋风大太爷管教管教你。不管他妈的是你，是你的

女人，还是你的街坊四邻，都应当记住：你们上晓市作生意，要有黑旋风大太爷的人拿你们

的东西，就是赏你们脸。今天，我姓冯的，冯狗子，赏给你女人脸，拿两包烟卷，她就喊巡

警，不知死的鬼！我不跟她打交道；我来管教管教你！

娘子（挎着被狗子踢坏了的烟摊子，气愤，忍泪，低着头回来。刚到门口，看见狗子

正发威）冯狗子！你可别赶尽杀绝呀！你硬抢硬夺，踢了我的摊子不算，还赶上门来欺负人！

［四嫂接过娘子的破摊子，娘子向狗子奔去。］

狗子（放开疯子，慢慢一步一步紧逼娘子）踢了你的摊子是好的，葱急了咱，教你出不

去大门！

赵老欺负到程疯子头上来，我受不了！我早就想斗斗他们，龙须沟不能老是他们的天

下！大妈娘子，给疯子擦擦血，换件衣裳!

疯子（悲声地）王大妈，丁四嫂.说来说去都是我不好！（颓丧地坐下）想当初，我在城里

头作艺，不肯低三下四地侍候有势力的人，教人家打了一顿，不能再在城里登台。我到天桥

来下地，不肯给胳臂钱，又教恶霸打个半死，把我扔在天坛根。我缓醒过来，就没离开这龙

须沟！

娘子别紧自伤心啦！

二春让他说说，心里好痛快点呀！

疯子好人要是没力气啊，就成了受气包儿！我没力气，作小工子活，不行；我只是个

半疯子！（要犯疯病）对，我走！走！打不过他们，我会躲！

第三幕

第二场

时间一九五O年夏末。龙须沟的新沟落成，修了马路。

地点同第一幕小杂院。

布景杂院已经十分清洁，破墙修补好了，垃圾清除净尽了，花架子上爬满了红的紫的

牵牛花。赵老的门前，水缸上，摆着鲜花。丁四的窗下也添了一口新缸。满院子被阳光照耀

着。

［程疯子自外面唱着走来。］

疯子我的水，甜又美，喝下去肚子不闹鬼。我的水，美又甜，一挑儿才卖您五十元。

娘子瞧这个疲劲儿！大妈！您坐着，我进去换衣裳去啦。（下）

疯子（进来，还唱）沏茶喝，甜又香，不象先前沏出茶来稠嘟嘟的象面汤。洗衣裳，跟

洗脸，滑滑溜溜又省胰子又省碱。

四嫂（取了活计出来，缝着衣服）疯哥，你不看着水，干吗回来啦？

疯子大妈、四嫂，我回来研究那段数来宝，好到大会去唱！二嘎子替我看着水呢。他

现在识文断字，比我办事还精明呢！

娘子（在屋中）别说啦，快来编词儿吧！

疯子赶趟，等我说完最要紧的一段儿。四嫂，我跟二嘎子又研究出来：咱们这儿，还

得来个公园。二嘎子提议：把金鱼池改作公园，周围种上树，还有游泳池，修上几座亭子。

够多么好啊!

二春腰鼓队出来了！咱们走吧！

［二嘎子手执小红旗子飞跑而来。］

二嘎报！赵队长爷爷到！摆队相迎！

［赵老穿着新衣，胸前佩红绸条，昂然地进来。］

二春瞧赵大爷哟！简直象总指挥！

赵老（笑）小丫头片子！

二春赵大爷，您可得预备好了哟，新闻记者一定会访问您！

赵老还用你嘱咐，前三天我就预备好喽！

二春好，我当记者：（摹拟）您对修沟有什么感想？

赵老简单地说，这叫五福临门！

二春哪五福呢？

赵老我们的门前修了暗沟，院后要填平老明沟，一福。前前后后都修上大马路，二福。

我们有了自来水，三福。将来，这里成了手工业区，大家有活儿作，有饭吃，四福。赶明几

个金鱼池改为公园，作完了活儿有个散逛散逛的地方，五福！

二春、四嫂、娘子、大妈（与赵老同时）五福！

［远处军乐声，腰鼓声。］

警察开会去喽！快到时候啦！

疯子诸位别忙，先等等儿，我这儿编出来个新词儿，先给你们唱唱试试！

众人赞成！唱，唱！

疯子听着啊一一给诸位，道大喜，人民政府了不起！了不起，修臭沟，上手儿先给咱

们穷人修。请诸位，想周全，东单、西四、鼓楼前；还有那，先农坛，五坛八庙、颐和园；

要讲修，都得修，为什么先管龙须沟？都只为，这儿脏，这儿臭，政府看着心里真难受！好

政府，爱穷人，教咱们干干净净大翻身。修了沟，又修路，好教咱们挺着腰板儿迈大步；迈

大步，笑嘻嘻，劳动人民努力又心齐。齐努力，多作工，国泰民安享太平!

众人（跟疯子齐声喊）享太平！

［大家随着欢呼声音涌出小院，外边会场上的军乐声起，幕在《青年进行曲》声音中徐

徐落下。

（有删改）

6.下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.冯狗子来找疯子的麻烦，四嫂和大妈都想办法阻止，赵老更是气愤不已，这表现了他

们对疯子的关切，及邻里之间的和谐氛围。

B.龙须沟新沟落成后的布景写出了小杂院里清爽洁净、生机勃勃的特点，这一环境让人

感受到新中国成立后带来的重生和希望。

C.二春摹拟新闻记者采访赵老对修沟的感想，赵老用“五福临门”来表达，有对政府改

善民生的赞美，也有对未来美好生活的憧憬。

D.剧本通过写北京解放前小杂院里的人家辛酸苦难的经历，与建国后幸福快乐的生活，

反映了龙须沟-带百姓命运的巨大改变。

7."下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（3分）

A.剧中人物语言极具特色，如“受气包儿“疯劲儿”等词语，在展现人物性格的同时，

也让读者感受到浓郁的北京味儿。

B.“气愤”“忍泪”“低着头”等舞台说明交代了娘子受到欺负后的动作、神态、心理，

表现了她当时内心的痛苦和悲愤。

C.戏剧冲突是剧中矛盾的表现。剧中以赵老为代表的劳动人民和恶霸帮凶冯狗子之间的

冲突将全剧推向高潮。

D.剧本成功地塑造了多样的人物，有保守谨慎的王大妈、敢想敢说的二春、嫉恶如仇的

赵老和仗势欺人的冯狗子等。

8.有人说：“龙须沟”是剧情与情感的载体。请结合剧本谈谈你对这种观点的理解。（4

分）

9.老舍先生在提到剧中人物程疯子时说：“他的作用是多方面的。”你认为作者塑造程

疯子这一形象的意图是什么？请依据文本加以分析。（6分）

答案：6.（3分）A（“和谐氛围”不恰当，重点应该是小院人们的团结，-致对坏人进行斗

争）

7.（3分）C（“将剧情推向高潮”错.应该是“推动了剧情的发展”。《龙须沟》高潮是程

疯子唱数来宝，人们欢呼着去开会）

8.（4分）①剧情的载体：龙须沟是剧中人物活动的场所，承载着人物的起居生活和喜怒

哀乐，全剧的故事都围绕龙须沟展开；②情感的载体：龙须沟新旧两重天的巨大变化，表明

了新旧政府对百姓的不同态度，同时表达了百姓对新生活的向往和对政府的拥戴之情。（每

点2分。意思对即可）

9.（6分）①程疯子有疯病，能说出常人不能说出来的话.像他的预言“沟水清国泰民安享

太平”等；超然客校对②他之所以疯癫，住在龙须沟这个臭沟是原因之可以借此让观

众感受这条臭沟；③他是个弱者，他的挨打，更能引起同情，也足以说明旧社会的黑暗；④

他解放前后的变化，表现了旧社会把人“逼疯”，新社会把“疯子”变成人的主题；⑤他是

艺人，会唱，可以利用他把曲艺介绍到话剧中来，增加一点民族艺术形式；⑥他是艺人，受

屈含冤住在龙须沟，说明龙须沟虽臭，也是藏龙卧虎的地方。（每点2分，答对三点即可）

三、阅读下文，回答问题。

关汉卿（节选）

田汉

元至元十九年（1282）三月末的大都狱中。

狱卒提关汉卿！

禁子下，不一时，闻铁链镣铐相击声。关汉卿上。

禁子跪下！

关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿。

狱吏（制止）别难为他。（向关汉卿）关汉卿，你坐下吧。（向狱卒）给他一条小

凳。

狱卒给凳，关汉卿坐下。

狱卒怎么样？这些日子还好吗？

关汉卿唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了。

狱吏是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的医道真高明，我娘吃了你

的药好多了。她是多年的风湿，真没有想到好得那么快，已经能拄着拐杖自己走道儿了。

关汉卿走走有好处，老年人可也不能太累。

狱吏是是，真是谢谢你。可是，关汉卿，你的案情越扯越大了。说老实的，恐怕很

难救你，怎么办呢？

关汉卿（诧异）“越扯越大”了？

狱吏对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗？

关汉卿唔，有那么一个人，不是什么老朋友。

狱吏他要来跟你谈谈。

关汉卿我跟他没有什么可谈的。

狱吏谈谈吧，对你许有些好处。（向内）叶先生，请吧！

叶和甫从里面走出来，对关汉卿很关切的口气。

叶和甫哎呀，老朋友，真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我的话，我害

怕总会有这么一天，所以我说，《窦娥冤》最好别写，要写必定是祸多福少。现在怎么样？

不幸而言中了吧。

关汉卿（鄙夷地）你要跟我谈什么，快说吧。

叶和甫瞧你，还这么急性子，不是应该熬炼得火气小一点儿吗？

关汉卿（不耐）有话快说吧！

叶和甫（低声）好，汉卿，先告诉你一个极可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧同

谋，上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了！

关汉卿唔，真的？

叶和甫千真万确的，现在大元朝上上下下都为这事件发抖。你看这是国家多么大的

不幸！

关汉卿你还想告诉我什么呢？

叶和甫我就是想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为

看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。

关汉卿（怒）怎见得呢？

叶和甫许多人听见他在玉仙楼看《实娥冤》的时候，喊过“为万民除害”，后来他

在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有“把滥官污吏都杀坏”

的词儿一一

关汉卿（按捺住怒火）你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？我们写戏的离不开褒贬

两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞，贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦

桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？

叶和甫汉卿，你这话何尝没有一些道理，可是于今正在风头上，皇上和大臣们怎么

会听你的？再说，我今晚来看你，倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何，（又低声）

我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分严重，可是只要你答

应这件事，还是可以减等甚至释放你的。

关汉卿我跟忽辛没有什么好商量的！

叶和甫别这么火气大，老朋友，这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了，没有

对证。只要你在大臣问你的时候，供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联

合各地愚民图谋不轨。只要你肯这样招供，不只你的案子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你，

还预备送你中统钞一百万。

关汉卿（怒火难遏）你还有什么说的？

叶和甫你答应了吗？（过去）

关汉卿我答应了。（他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下）

叶和甫汉卿，我好好跟你商量，你怎么动起粗来了？

关汉卿狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、

捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样

无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉！

叶和甫（狰狞无耻的面目毕露）你不答应，好，那你等着死吧。

关汉卿死也不跟这无耻的禽兽说话了！狱官，让我回号子去。

狱吏那么，（对叶和甫）叶先生，您回去吧！

叶和甫溜下。

狱吏关汉卿，你若真照他说的招供了，我们的人又该倒霉了。姓叶的回去，必然报

告忽辛，忽辛必然追你的案子……

（有删改）

L下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.关汉卿被关在大牢里，而狱吏对他的态度很恭敬，是因为狱吏母亲的风湿在关汉卿

的治疗下好了很多。

B.关汉卿写的《窦娥冤》中有“为万民除害”，被诬陷和王著刺杀阿合马等有关，因

而被捕。

C.“又低声”这一舞台说明提示说话语气更进一步地“低声”，说明所说内容是秘密

的、不可告人的。

D.叶和甫来到牢中想要劝说关汉卿和忽辛大人合作，但被关汉卿拒绝和痛骂，最后狼

狈而逃。

【答案】B

【解析】本题考查对文本相关内容的理解能力。B项，“被诬陷和王著刺杀阿合马等有

关，因而被捕”错误，由选文中狱吏说的“你的案情越扯越大了”和叶和甫告诉关汉卿王著

刺杀阿合马和郝祯的事情之后关汉卿的反应来看,关汉卿并非是因为王著刺杀的事情被捕的,

刺杀事件是被捕后发生的事情。原文信息是“（低声）好，汉卿，先告诉你一个极可怕的消

息，你那位朋友王著跟妖僧同谋，上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都

给刺了！”故选B。

2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.狱吏在选文中具有不可忽视的作用，和狱卒、禁子不同，他对关汉卿礼貌客气，既

推动了情节的发展，又凸显了关汉卿的形象。

B.关汉卿回复叶和甫的语言大都简洁干脆，如“你要跟我谈什么，快说吧”“有话快

说吧”，鲜明地体现了他的立场和态度。

C.叶和甫对关汉卿之前温和耐心，后来凶狠狰狞，态度截然不同，这不仅使戏剧矛盾

冲突加剧，也充分暴露了他“无耻的禽兽”的丑恶嘴脸。

D.《窦娥冤》是否教唆王著“为万民除害”这个问题是选文的主要线索，也是叶和甫

与关汉卿矛盾斗争的核心内容。

【答案】D

【解析】本题考查对文本艺术特色的分析鉴赏能力。D项，“主要线索”“核心内容”

错。选文的重心是叶和甫劝说关汉卿与贪官污吏同流合污、狼狈为奸，这既是节选内容的重

中之重，也是叶和甫层层劝说的目的。而关于《窦娥冤》的创作、演出与影响等相关内容的

争论，只是展现人物的其中一个环节，算不上主要线索和矛盾斗争的核心内容。故选D。

3.结合选文内容，简要分析关汉卿的形象。

【答案】①从他为狱吏母亲治疗疾病并给出建议可以看出，关汉卿医术高明，为人善良。

②从《窦娥冤》的成功与影响等可以看出，关汉卿作为文艺创作者，既有水平，又有担当。

③从他与叶和甫的争论以及拒绝叶和甫的诱惑可以看出，他疾恶如仇、正义凛然、刚正不阿。

【解析】本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。从选文可以看出关汉卿三个方面的特点，

一是他的医生角色的职业能力与道德水平，二是从《窦娥冤》的内容与影响可以看出他作为

文艺创作者的才艺与担当，三是从他与叶和甫的斗争中可以看出他有疾恶如仇、正义凛然、

刚正不阿的高尚品格。（1）选文“是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的医

道真高明，我娘吃了你的药好多了.她是多年的风湿，真没有想到好得那么快，已经能拄着

拐杖自己走道儿了”“走走有好处，老年人可也不能太累”中，可见医术高明，善良仁义。

（2）选文“哎呀，老朋友，真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我的话，我害怕

总会有这么一天，所以我说，《窦娥冤》最好别写，要写必定是祸多福少。现在怎么样？不

幸而言中了吧”“（按捺住怒火）你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？我们写戏的离不开褒

贬两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞，贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像

秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？”中，可见写作水平高，有责任感和担当意识。

（3）选文“我答应了。（他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下）”“汉卿，我好好

跟你商量，你怎么动起粗来了？”“狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是有名

的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我？我们

中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉！”“死也不跟这无耻的禽兽说话了！

狱官，让我回号子去”中，可见疾恶如仇、正义凛然、刚正不阿的高尚品格。

4.请结合具体内容，简要说明本文人物形象的塑造方法。

【答案】①借助矛盾冲突表现人物，比如关汉卿与叶和甫的唇枪舌剑。②借助别人的语

言侧面表现，比如借助狱吏之口来颂扬关汉卿。③借助自身的动作、语言等直接表现，比如

关汉卿有关铜豌豆的阐述等。

【解析】本题考查分析作品的表现手法的能力。该题目主要考查人物形象的塑造方法，

可以结合戏剧人物形象的塑造技巧来分析。首先应抓住戏剧中的矛盾冲突，其次可以从正、

侧面描写入手。正面的有动作、肖像、心理等方面的描写。比如关汉卿对自己是铜豌豆的叙

述属于正面直接写人物刚直不阿不屈不挠正直勇敢无畏无惧的性格特征：“狗东西，你是有

眼无珠，认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌

豆。你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽,我恨不能吃你的肉”。

通过狱卒的感恩“是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的医道真高明，我娘吃

了你的药好多了。她是多年的风湿,真没有想到好得那么快，已经能拄着拐杖自己走道儿了”

和叶和甫的话“别这么火气大，老朋友，这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了，没有

对证。只要你在大臣问你的时候，供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联

合各地愚民图谋不轨。只要你肯这样招供，不只你的案子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你，

还预备送你中统钞一百万”侧面间接描写关汉卿医术高明正直善良医者仁心，坚守正义大义

凛然不为名利所诱惑。另外还借助了人物描写的各种手法：行动、神态、对话等细节描写：

“（怒火难遏）你还有什么说的？”“关汉卿昂然不跪关汉卿”“（诧异）‘越扯越大’了？”

“（鄙夷地）你要跟我谈什么，快说吧”“（不耐）有话快说吧！”“（怒）怎见得呢？”

“（按捺住怒火）你觉得‘滥官污吏'应不应该杀呢？我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前

朝的人说，我们褒岳飞，贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，

能说是写戏的人教唆的吗？”“我答应了。（他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下）”

等等。

四、阅读下面的文字，完成各题。

剧情简介

丹麦王子哈姆莱特在德国留学期间，父王被叔父克劳狄斯杀害。凶手掩盖真相，哈姆莱

特通过父王的鬼魂得以了解事情真相。

王后及波洛涅斯［注］上。

波洛涅斯他就要来了。请您把他着实教训一顿，对他说他这种狂妄的态度，实在叫人

忍无可忍，倘没有您娘娘替他居中回护，王上早已对他大发雷霆了。我就悄悄地躲在这儿。

请您对他讲得着力一点。

哈姆莱特（在内）母亲，母亲，母亲！

王后都在我身上，你放心吧。下去吧，我听见他来了。（波洛涅斯匿帏后）

哈姆莱特上。

哈姆莱特母亲，您叫我有什么事？

王后哈姆莱特，你已经大大得罪了你的父亲啦。

哈姆莱特母亲，您已经大大得罪了我的父亲啦。

王后来，来，不要用这种胡说八道的话回答我。

哈姆莱特去，去，不要用这种胡说入道的话问我。

王后啊，怎么，哈姆莱特！

哈姆莱特现在又是什么事？

王后你忘记我了吗？

哈姆莱特不，凭着十字架起警，我没有忘记你；你是王后，你的丈夫的兄弟的妻子，

你又是我的母亲一一但愿你不是！

王后暧哟，那么我要去叫那些会说话的人来跟你谈谈了。

哈姆莱特来，来，坐下来，不要动：我要把一面镜子放在你的面前，让你看一看你自

己的灵魂。

王后你要干什么呀？你不是要杀我吗？救命！救命呀！

波洛涅斯（在后）喂！救命！救命！救命！

哈姆莱特（拔剑）怎么！是哪一个鼠贼？准是不要命了，我来结果你。（以剑刺穿帷

幕）

波洛涅斯（在后）啊！我死了！

王后暧哟！你干了什么事啦？

哈姆莱特我也不知道；那不是国王吗？

王后啊，多么鲁莽残酷的行为！

哈姆莱特残酷的行为！好妈妈，简直就跟杀了一个国王再去嫁给他的兄弟一样坏。

王后杀了一个国王！

哈姆莱特嗯，母亲，我正是这样说。（揭帏见波洛涅斯）你这倒运的、粗心的、爱管

闲事的傻瓜，再会！我还以为是一个在你上面的人哩。也是你命不该活；现在你可知道爱管

闲事的危险了。一一别尽扭着你的手。静一静，坐下来，让我扭你的心；你的心倘不是铁石

打成的，万恶的习惯倘不曾把它硬化得