中考语文一轮大单元复习（九年级下册）第三课时 名著梳理与整合

九年级下册第三课时名著梳理与整合01基础梳理与整合一、《儒林外史》1.名著梳理。(1)作者简介吴敬梓，清小说家，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”、秦淮寓客，安徽全椒人。雍正诸生。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。乾隆初荐举博学鸿词，托病不赴，穷困以终。工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成就最高。又有《文木山房集》《文木山房诗说》等。(2)内容概要《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品，作品以十多个既独立又有联系的故事，展示了一幅18世纪中国社会的风俗画。它以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相。抨击腐蚀士人灵魂的八股取士制度，写出它的腐败与不合理。它的语言是准确、生动、洗练的，人物形象的塑造栩栩如生，讽刺手法高超绝妙，艺术上达到了较高水平。鲁迅先生认为《儒林外史》的出现，“乃始有足称讽刺之书”。小说形象地刻画了在科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状。它透过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。作者从揭露科举制度以及在这个制度奴役下的士人丑恶的灵魂入手，进而讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽和人民灵魂的扭曲。吴敬梓的讽刺显然给了封建社会有力的一击，宣泄了大多数心有同感的读书人对人性卑劣、社会黑暗的控诉。(3)人物分析腐儒的典型——周进、范进贪官污吏的典型——汤奉、王惠八股迷的典型——马静、鲁编修正面典型——王冕、杜少卿书中重点描绘了一群热衷于功名富贵的儒林丑类，从而揭露和讽刺了科举制度的腐朽和整个封建道德的虚伪。作者笔锋所指不是某个人，而是科举制度和封建礼教，因此，作者在对人物进行褒贬时，他的讽刺总是紧密地围绕着事物的本质问题而显示其分寸的。不同的人物典型体现出了不同的思想认识价值。(4)写作特色是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，全书用白话文写成。语言准确、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上有较大的成就。(5)人物相关故事作者在楔子中塑造了元末诗人王冕的形象来“敷陈大义”“隐括全文”，并作为自己理想的楷模和臧否人物的标准。王冕出身田家，天文地理经史等大学问无不精通；而又安于贫贱，以卖画为生，不趋炎附势。作者通过他的嘴，抨击了科举制度。在作者看来，文士们只有像王冕那样讲求“文行出处”，才能免于“功名富贵”的牢笼，堪称“品地最上一层”。全书一开始就通过周进、范进中举前后的悲喜剧，揭示了科举制度是怎样腐蚀着文士的心灵，以及士子们热衷科举不过是为了爬上统治阶级地位，升官发财，骑在人民头上，作威作福。一群考取功名的读书人，他们出仕则为贪官污吏，居乡则为土豪劣绅，从而进一步暴露了科举制度的罪恶，同时也反映了当时政治的腐败。(6)人物性格共性：欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私。(7)阅读感受①该书一个显著艺术特色是速写式和剪影式的人物形象。②成功地运用了写实主义的讽刺艺术。③喜剧性与悲剧性的高度和谐统一。④将生活之丑转化为艺术之美。⑤小说描摹出这种普遍性的社会景观，从根本上揭示了封建制度对人才的摧毁。2.基础小练。（1）下面有关《儒林外史》的说法不正确的一项是（

）。A.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。B.《儒林外史》以写实主义手法来刻画人物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。C.王冕是《儒林外史》中的一个正面形象，他性格孤傲，鄙视权贵，诗作多为同情劳动人民、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。D.范进是《儒林外史》中一个热衷科举、深受封建思想毒害的下层知识分子。他原是穷秀才，为人老实，受人欺侮，中举后能同情百姓，为民请命。（2）严监生是《儒林外史》中一个复杂而立体的人物形象，他有吝啬的一面，也有卑微可怜的一面，还有慷慨与不乏人情味的一面。他临死的时候把手从被单里拿出来，伸出两根手指头的意思是（

）。A.灯盆里点了两茎灯草，太费油 B.还有两个亲人，不曾见面C.两位舅爷不在跟前，非常挂念 D.还有两笔银子，未曾吩咐明白（3）关于《儒林外史》的主要内容，下列各项中表述有误的一项是（

）。A.小说由众多故事连缀而成，故事的主人公是贯穿全文的中心人物，表现普通士人日常生活中的生存状态和精神世界。B.作者通过描绘书中人物，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害。C.小说通过对士人丑陋嘴脸的描写，批判了科举制度。D.小说运用讽刺的手法，将人物形象和世俗风貌描摹得形象深刻，具有很高的艺术价值。（4）《儒林外史》刻画了众多鲜活的人物形象，下而典型归类不正确的一项是（

）。A.贪官污吏的典型——汤奉、庄绍光B.腐儒的典型——周进、范进C.正面人物的典型——王冕、杜少卿D.八股迷的典型——马二先生、鲁编修（5）下列关于《儒林外史》表述有误的一项是（

）。A.《儒林外史》是我国明代的一部长篇讽刺小说，全书并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。B.《儒林外史》它像一面镜子，照出了科举制度下形形色色士人的丑恶嘴脸和封建末世衰颓的世风。C.严监生正妻王氏病后，他也不愿给她治疗，舍不得花钱，还急于扶侧室为正房。王氏死后，他假装悼念，做做样子“伏着灵床子又哭了一场”。他自己临死因为点两根灯草而不肯咽气。这些都体现了他吝啬、薄情冷酷的性格特点。D.《儒林外史》将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，一种常见手法就是抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事。如“范进中举”一回，胡屠户一巴掌治好了范进的疯病。（6）阅读名著选段，完成下面小题。选段一臧三爷道：“县里王父母是我的老师，他在我跟前说了几次，仰慕你的大才，我几时同你去会会他。”杜少卿道：“像这拜知县做老师的事，只好让三哥你们做。不要说先曾祖、先祖，就先君在日，这样知县不知见过多少！他果然仰慕我，他为甚么不先来拜我，倒叫我拜他？况且倒运做秀才，见了本处知县，就要称他老师！王家这一宗灰堆里的进土，他拜我做老师我还不要，我会他怎的？所以北门汪家今日请我去陪他，我也不去。”臧三爷道：“正是为此。昨日汪家已向王老师说明是请你做陪客，王老师才肯到他家来；你若不去，王老师也扫兴。不然，我就替你陪着客，你就到汪家走走。”杜少卿道：“三哥，不要倒熟话。你这位贵老师总不是甚么尊贤爱才，不过想人拜门生受些礼物。他想着我！叫他把梦做醒些！”……忽一日，臧三爷走来，立着说道：“你晓得有个新闻？县里王公坏了，昨晚摘了印，新官押着他就要出衙门，县里人都说他是个混账官，不肯借房子给他住，在那里急的要死。”杜少卿①选段二李大人道：“自老师去世之后，我常念诸位世兄。久闻世兄才品过人，所以朝廷仿古征辟大典，我学生要借光，万勿推辞。”杜少卿道：“小侄菲才寡学，大人误采虚名，恐其有玷荐牍。”李大人道：“不必太谦，我便向府县取结。”杜少卿道：“大人垂爱，小侄岂不知。但小侄麋鹿之性，草野惯了，近又多病，还求大人另访。李大人道：“世家子弟，怎说得不肯做官？我访的不差，是要荐的！”……杜少卿问小厮到：“那差人他说什么？”小厮道：“他说少爷的文书已经到了，李大老爷吩咐县里邓老爷请少爷到京里去做官，邓老爷现住在承恩寺。差人说，请少爷在家里，邓老爷自己上门来请。”杜少卿②（选自《儒林外史》江苏人民出版社）①①处和②处杜少卿接下来是怎样做的？请用简洁的语言分别概述。②结合选段和其他相关情节，简要分析杜少卿这个人物的性格特点。③《儒林外史》是一部杰出的讽刺小说，对比是本书中常用的讽刺手法。请从选段或整本书中选取一例分析其作用。二、《简·爱》1.名著梳理。(1)作者简介夏洛蒂·勃朗特，英国小说家，生于贫苦的牧师家庭，曾在寄宿学校学习，后任教师和家庭教师。1847年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛。夏洛蒂·勃朗特善于以抒情的笔法描写自然景物，作品具有浓厚的感情色彩。(2)内容概要这本小说是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。《简·爱》是部脍炙人口的作品，一部带有自传色彩的长篇小说。《简·爱》中的简·爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。(3)艺术特色在写作风格上，夏洛蒂·勃朗特也独树一帜。她文笔简洁而传神，质朴而生动，加之第一人称的叙述语言，使得小说贴近读者，贴近现实。同时，小说又体现了欧洲浪漫主义文学传统的特点，显示出作者丰富的想象力和诗人的气质。作者在叙述中自然地使用了梦境、幻觉、预感和象征、隐喻等手法，使小说的“自然”境界扑朔朦胧，情节扣人心弦。(4)简·爱的性格特点及具体体现①自尊自主、叛逆反抗、重视自我。简·爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：“你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯——你像个虐待奴隶的人，——你像罗马皇帝。”她还敢于指责冷酷护短的舅妈：“你以为你是好人，可是你坏，你狠心。”简·爱的童年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。简·爱非常的重视自我，她说：“我是自己的主人”，当一对恋人的结婚计划被粉碎时，罗切斯特提议到法国去过同居生活，尽管这个方案对于热恋中的人来说具有无可争辩的诱惑力，但是她拒绝了——“我关心我自己。越孤独，越没有朋友，越没有人帮助，我越要自重。”因此她逃离了。②追求精神上的自由、平等。当简·爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探她而假意要娶某贵族小姐时，她愤怒地说：“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！……就如我们站在上帝跟前是平等的——因为我们是平等的！”这是简·爱发自内心的为精神平等观念的辩护。③感情炽烈，敢于追求真正意义上完整的爱情。简·爱对罗切斯特的追求非常的真诚和专一，这主要表现在她对罗切斯特执着而强烈的爱情上。当圣约翰向她提出求婚，要她作为他的助手一起去印度传教时，简·爱虽然认为“他是个好人”，但还是拒绝了他的求婚。可是在得知罗切斯特还有疯了的合法妻子时，她还是拒绝了他的爱，她不愿做人情妇，她要的还是一份真正意义的完整爱情。然而，当简·爱离开了罗切斯特后，并没有在感情上抛弃他；相反，她的爱情，专一到打算为其作永远的牺牲，贫困时是这样，富有后仍是这样，更不会因为罗切斯特身体上的残缺而弃之不顾。④意志坚强，智慧过人。在盖茨海德府，简·爱是童话里的“灰姑娘”、弱小、丑陋、怪僻、胆小、任人摆布，是个没有明确地位和身份的“小家伙”，是个“外来人”，是个“异种人”，是个“比不上佣人”的小姐。但简·爱的心却并没有被丑恶的现实所摧毁，她的精神却因粗粝的生活而锤炼得顽强。在劳渥学校的悲惨体验，更表现了简·爱的坚强和惊人的意志力。简·爱刚刚摆脱舅妈的虐待，就被送到寄宿学校读书，和其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站。学校里传染病夺取了好多孤儿的生命，简·爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10年。“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击；我肯定我们应该回击——狠狠地回击，教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人。”这是简·爱在言语上对打他的人有力回击，也是在精神上维护自己受伤的心灵。(5)主要人物性格①约翰里德：她舅舅的儿子是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他经常无缘无故地打骂简·爱，但她的舅妈不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子。②海伦·彭斯：她的观点与简·爱是截然不同的。海伦主张凡事能忍就忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些。我觉得海伦的这些话在我们看来是很让人不可理解的。但是她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀，是令人钦佩的。海伦说：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只要我们每人都能记住它，多多去理解别人，体谅别人，关心别人，多看到一些美好的事物，乐观地对待生活，我们的生活中一定会充满阳光。当简·爱看到海伦平静的受罚或是自己的自卑受到伤害后，她只是单纯的愤怒，想反抗，她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来，当着她的面折断。然而海伦教她学会了忍耐和适应环境。“既然躲避不了，那就不能不忍受……你说你受不了，是软弱和愚蠢的。”③罗切斯特：幽默、风趣、富于情感、敢于追求和忠于爱情且富有。一个完美的、冷面的、不幸的、善爱的、成熟的贵族、绅士。罗切斯特刚离开大学的时候，确实是比较重视外貌的一个贵族青年。根据他自己的逻辑，因为伯莎的美貌，所以他曾经一度受到迷惑，以致跌入双方家长早就设计好的陷阱内。婚后，他发现伯莎的性格完全和自己的不同，她的趣味要引起自己的反感；她的心灵平庸、卑鄙、狭窄，而且无法引导她向纵深处发展。这种地狱般的生活，噩梦般的经历，让他彻底清醒、迅速成熟。他拥有了一个坚定的愿望：要寻找和发现一个自己可以爱的善良而聪明的女人。十年来，他一直在漫游，一直在寻找。简·爱的出现，对他来说无异于一弯清泉灌溉了他几近枯萎的心灵。虽然简·爱身材瘦小并无动人姿色，又没有丰厚的嫁妆，更没有显赫的家族背景，但这些对罗切斯特来说又算得了什么呢？在他心目中，简·爱是个精灵。这个天使“善良、有天赋、可爱”“不是一开就谢的花，而是一朵光辉灿烂的假花，是用无法摧毁的宝石刻成的。”罗切斯特透过简·爱矮小而平凡的外表适时地看到了她单纯而又明智的内在。他富有智慧，固执、冷漠下是善良，就像冰雪覆盖着的火山。他是简·爱的主人，对她说话有时会傲慢无礼，但并不漂亮的简·爱的那种不卑不亢、争取平等的精神及聪睿的头脑将他彻底征服。书中对罗切斯特先生的塑造却是比较成功的，显示了他的平等，不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简·爱；也显示了他的宽容仁爱，那个由简·爱执教的女孩并非是他的女儿，而只是一个风尘女硬塞给他的“礼物”。他不是爱这个孩子，也不是不爱，而却为她尽了心，那仅仅是出于对人的仁爱。他当时想娶简·爱为妻，说明他不迂腐，他能够超脱婚约的束缚，去追求自己的所爱。罗切斯特先生可以称为是一个忠于爱情的人，当年他富有时，他愿娶简·爱，当他破落时他仍挚爱着简·爱，而根本无视她婚否和她在离去的时间里的历史。从简·爱的遭遇中可以感受到罗切斯特先生的完美——他的沉郁、寡言、他的灾难、他的宽容、他的忠贞。2.基础小练。（1）下列表述不正确的一项是（

）。A.《简·爱》以自叙形式写成，阐释了“人的价值是尊严与爱”的主题。大量运用心理描写是这部小说的一大特色。B.《简·爱》中简·爱在爱情和独立人格精神面前，她选择后者。离开罗切斯特是因为她要的是一份有尊严的爱，最终因为爱，她又回到罗切斯特身边。C.《简·爱》中，在孤儿院里发生了一场传染性的伤寒，夺走了许多孤儿的生命，海伦也在这场伤寒中因肺病死去，这使简·爱受到很大的打击。D.《简·爱》中，除了罗切斯特先生，还有一个人差点走进简·爱的内心——圣约翰，他对简·爱有真挚的爱情，可简·爱对这份爱情却坚定地拒绝了。（2）简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内，她经历了很多事，下列事件不是发生在这一期间的是（

）。A.去洛伍德学校学习 B.在乡村学校教书C.获得叔叔遗产 D.拒绝圣约翰的求婚（3）对该选段解读有误的一项是（

）。“如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。”A.该语段出自英国作家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，是英国（十九世纪现实主义）文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。B.《简·爱》中女主人公简·爱在劳沃德学校与梅森的友谊令我们感动，但全书最感人的是她与罗切斯特的互诉衷肠。罗切斯特拐弯抹角地试探她的心思，而她则极力维护自己做人的尊严，最终导致她没能接受罗切斯特的爱情。C.《简·爱》用自传体的叙事语气，使小说洋溢着浓郁真挚的情感。娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写和引人入胜的悬念设计无疑是其至今仍受到广大读者欢迎的重要原因。D.《简·爱》这一故事主要发生在劳沃德学校、桑菲尔德庄园、圣.约翰家三个地方，其中桑菲尔德庄园最重要。简爱最擅长的技能是绘画。（4）阅读《简·爱》的片段，完成题目。“可是既然你躲不了，那就只好忍着点儿了。命中注定要你忍受的事，你尽说受不了，那是软弱和愚蠢的。”“并不是暴力最能战胜仇恨，也不是复仇一定能治愈伤害。”“没有任何虐待会在我的心灵上留下这样的痕迹。要是你尽力去忘掉她对你的严厉，忘掉由这引起的激愤情绪，那你不是会过得更快活一些吗？我总觉得，生命太短促了，不该把它花在怀恨和记仇上。”说这三段话的人是（

）。A.谭波尔小姐 B.海伦·彭斯 C.罗切斯特 D.简·爱（5）关于小说《简·爱》下列说法不正确的一项是(

)A.《简·爱》这本小说的作者以诗意与哲理的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简·爱的成长经历及其情感历程。B.简·爱无显赫的家世、傲人的财富、出众的容貌，在当时物欲横流的社会，世俗有足够的理由鄙视她。而这并没使她自卑，反更突显其性格的光芒。C.罗彻斯特虽富有而显赫，却因自身的痛苦经历是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时外表奇特甚至可以说是有些丑随的他又是一个精神上的强者。D.简·爱离开罗彻斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求简·爱同他去印度传教，简·爱拒绝了。因为她知道罗彻斯特的妻子已死，所以她赶回了桑菲尔德庄园，回到自己爱的人身边。（6）阅读名著选段，完成练习。①“你姓彭斯，名字叫什么呢？”②“海伦。”③“你是从很远的地方来的吗？”④“我从更靠北面的地方来，差不多快到苏格兰的边界了。”⑤“你还回去吗？”⑥“希望能回去。不过将来的事谁也说不准。”⑦“你一定想离开洛伍德吧？”⑧“不，我干吗想离开呢？我是给送到洛伍德来受教育的，不达到目的就离开没有好处。”⑨“可是那个老师，斯凯契德小姐，对你这么凶。”⑩“凶？哪儿的话！她是严格。她讨厌的是我的缺点。”⑪“可要是我换了你，我会讨厌她，对她反抗。她要是拿那个鞭子打我，我就从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”⑫“你也许不会那么做。可要是你真那么做了，勃洛克赫斯特先生准会把你从学校开除出去，那就会让你的亲戚非常痛心。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚，这总比冒失行事，让所有和你有关的人都受连累好得多。”⑬“可是，在满是人的屋子中间罚站，挨打，终归是丢脸的呀。再说你是这么大的姑娘了，我比你小得多，还受不了呢。”⑭“可是既然你躲不了，那就只好忍着点了。命中注定要你忍受的事，你尽说受不了，那是软弱和愚蠢的。”我听了她这番话非常诧异，这套忍耐的学说，我领悟不了，她对惩罚她的人表示的宽容，我更是没法理解和赞同。但尽管如此，我还是觉得海伦·彭斯是借助一种我看不见的光来看待事物的。我疑心也许她是对的，是我错了，可是我已不愿深究这件事。（节选自《简·爱》）①简·爱在洛伍德学校生活了八年，这段生活在海伦的珍贵友谊中开始，在登报求职后结束。下列事件按书的先后顺序排列正确的一项是（

）。①瘟疫中存活

②谭波尔小姐的关爱与教育

③被勃洛克赫斯特羞辱

④好友海伦患病去世A.②①③④ B.②①④③ C.③②①④ D.③①②④②小雅在读《简·爱》上面的节选时，想起一句话：“大风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不顺从。”请结合作品的其他内容谈谈小说的主人公简的强烈的反叛精神。③有人说，《简·爱》这本书的大部分篇幅都是在讲简·爱与罗切斯特的爱情故事，因此这是一本纯粹的爱情小说，你同意吗？请结合原著，简要陈述你的观点和理由。02知能巩固与提升一、选择题。1.下列关于名著的表述错误的一项是（）。A.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特创作的一部带有自传色彩的长篇小说。B.《简·爱》中的内心独白、景物描写和悬念设计，增强了作品的艺术感染力。C.童年的简·爱，面对骄横恶毒的舅妈和表哥，表现出难得的宽容，令人敬佩。D.吴敬梓所著的讽刺小说《儒林外史》描绘了科举制度下读书人的“群丑图”。2.下列说法有误的一项是（）。A.《儒林外史》是一部以揭露封建科举制度罪恶为中心的章回体长篇讽刺小说。B.《儒林外史》的主要人物有腐儒的周进、范进；伪君子马二先生和严贡生等。C.《简·爱》是一部具有自传色彩的作品，主人公简·爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严。D.简·爱到学校的第一天认识了好心的谭波儿小姐，并且和她成了好朋友。3.下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是()。A.《儒林外史》并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。B.如果从人物对功名富贵的态度角度分类，庄征君、虞育德和周进、范进属于同一类型。C.《儒林外史》写完儒林士人的故事后，以王冕作为压轴人物，与儒林群丑形成鲜明对比。D.《简·爱》以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。E.当简·爱和罗切斯特在教堂举行婚礼时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。原来他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。4.下列对名著的有关表述，正确的一项是（）。A.《钢铁是怎样炼成的》中“生命的意义”一节，写保尔在双目失明后即将返回基辅，仍然坚持来到烈士陵园悼念战友，领悟到了人生的真谛。B.《昆虫记》是一部引人入胜的书。法布尔对昆虫的形态习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。C.《简·爱》中的简·爱和《骆驼祥子》中的虎妞都经历了生活的磨难，但是依然坚定独立，勇于反抗，敢于追求自由与平等。D.《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，还塑造了一些正面人物形象，如王冕、杜少卿、虞育德、范爱农等。5.下列对名著的表述不正确的一项是（）。A.《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是保尔·柯察金走上革命道路的引路人。B.《骆驼祥子》中，祥子几经挣扎，拥有自己的人力车的梦想最终还是破灭了。C.《儒林外史》是一部古典长篇小说，没有贯穿全书的中心人物和主要情节。D.《简·爱》采用第三人称的写法，塑造了具有强烈反抗精神的女主人公形象。6.下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）。A.《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，主人公尼摩船长驾驶自己设计制造的功能强大的潜水艇“鹦鹉螺号”，探索奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡的想象力。B.《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，主人公保尔经历了各种艰难困苦，历经四次死里逃生，最后一次是在骑兵部队的战斗中，头部受了重伤。C.《儒林外史》是我国古典小说中一部杰出的讽刺作品，书中的匡超人本性纯良，在认识了潘三之后，一步一步地走向堕落，变成一个毫无廉耻，虚伪透顶的人。D.《简·爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，是一部具有自传色彩的爱情小说，讲述了贫苦孤女简·爱为了寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。二、阅读《儒林外史》选段，完成题目。（甲）酒席将阑，又谈到前日这一场官事:“汤父母着实动怒,多亏令弟看的破,息下来了。”严贡生道：“这是亡弟不济。若是我在家，和汤父母说了，把王小二、黄梦统这两个奴才，腿也砍折了！一个乡绅人家，由得百姓如此放肆？”王仁道：“凡事只是厚道些好。”严贡生把脸红了一阵，又彼此劝了几杯酒。（乙）族长严振先，乃城中十二都的乡约，平日最怕的是严大老官；今虽坐在这里，只说道：“我虽是族长，但这事以亲房为主；老爷批处，我也只好拿这话回老爷。”那两位舅爷王德、王仁，坐著就像泥塑木雕的一般，总不置一个可否；那开米店的赵老二、扯银炉的赵老汉，本来见不得场面，才要开口说话，被严贡生睁眼睛瞪了一眼，又不敢言语了。两个人自心里也裁划道：“姑奶奶平日只敬重的王家哥儿两个，把我们不理不睬；我们没理由，今日为他得罪严老大，‘老虎头上扑苍蝇’怎的？落得做好好先生。”把个赵氏在屏风后急得像热锅上蚂蚁一般；见众人都不说话，自己隔着屏风请教大爷，数说这些从前已往的话。数了又哭，哭了又数；捶胸趺脚，号做一片。严贡生听著，不耐烦道：“像这泼妇，真是小家子出身！我们乡绅人家，那有这样规矩！不要恼犯了我的性子，揪著头发，臭打一顿，立刻叫媒人来领出发嫁！”赵氏越发哭喊起来，喊的半天云里都听见，要奔出来揪他，撕他，是几个家人媳妇劝住了。众人见不是事，也把严贡生扯了回去。当下各自散了。（丙）牛浦也谢了众人回家。才走得几步，只见家门口一个邻居迎着来道：“牛相公，你到这里说话。”当下拉到一个僻净巷内，告诉他道：“你家娘子在家同人吵哩！”牛浦道：“同谁吵？”邻居道：“你刚才出门，随即二乘轿子，一担行李，一个堂客来到，你家娘子接了进去。这堂客说他就是你的前妻，要你见面，在那里同你家黄氏娘子吵的狠。娘子托我带信，叫你快些家去，”牛浦听了这话，就像提在冷水盆里一般。7.（甲）文中“多亏令弟看的破，息下来了”指的是什么事情？（乙）文赵氏此时为何如此伤心？8.（乙）文运用多神手法刻画了严贡生的形象特征，请简要加以分析。9.简要概述与（丙）文相关联的前后事件。三、阅读《简•爱》节选，回答后面的问题。“你当然知道桑菲尔德府了？”我终于启齿了。“是的，小姐，我以前在那里住过。”“是吗？”不是我在的时候，我想。我觉得他很陌生。“我是已故的罗切斯特先生的管家。”他补充道。已故的！我觉得我避之不迭的打击重重地落到我头上了。“已故的！”我透不过气来了。“他死了？”“我说的是现在的老爷，爱德华先生的父亲。”他解释说，我又喘过气来了，我的血液也继续流动。他的这番话使我确信，爱德华先生——我的罗切斯特先生（无论他在何方，愿上帝祝福他！）至少还活着，总之还是“现在的老爷”，（多让人高兴的话！）我似乎觉得，不管他会透露什么消息，我都会比较平静地去倾听。我想，就是知道他在新西兰和澳大利亚，我都能忍受。“罗切斯特先生如今还住在桑菲尔德府吗？”我问，当然知道他会怎样回答，但并不想马上就直截了当地问起他的确实住处。“不，小姐——呵，不！那儿已没有人住了，我想你对附近地方很陌生，不然你会听到过去年秋天发生的事情。桑菲尔德府已经全毁了……”10.《简•爱》的作者是谁？桑菲尔德府是怎样毁掉的？11.当初，简•爱为何离开桑菲尔德府？她的这一做法对你有何启示？参考答案01基础梳理与整合一、2.（1）D【解析】D.范进原是54岁的老童生，考上秀才后，应考，中了举人。中举后人生逆袭，彻底融入了坑害他肉体和精神的封建制度中，压榨百姓，榨取钱财，继续成为吃人的怪物。“他原是穷秀才，为人老实，受人欺侮，中举后能同情百姓，为民请命”有误；故选D。（2）A【解析】本题考查对名著内容的掌握了解情况。原文是这样叙述的：只有他老婆赵氏明白：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……“你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说完，挑掉一茎灯草，严监生果然点一点头，把手垂下，没了气息。从原文可知，严监生“伸着两个指头”的意思是：他看到灯盏里点着两茎灯草，怕费油，叫人不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草。故选A。（3）A【解析】A.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，小说全书没有贯穿始终的主要人物和故事框架，而是一个个相对独立的故事的连环套；前面一个故事说完了，引出一些新的人物，这些新的人物便成为后一个故事中的主要角色。有的人物上场表现一番以后，就不再出现，有的人物还再次出现，但基本上只是陪衬性的了；故选A。（4）A【解析】A.庄绍光无心仕途，专门闭户著书，还主持修建和祭祀泰伯祠。所以“庄绍光”不是贪官污吏的典型；故选A。（5）A【解析】A.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说；并非“明代”著作；故选A。（6）①①决定照顾帮助王知县，请他来自家花园里借住。②回家装病骗得知县信任，备文书代他辞了征辟，从此不再科考，逍遥自在。

②①杜少卿淡泊名利，傲视权贵，是真儒明贤。对朝政有清醒的认识，装病辞掉朝廷征辟，拒绝出仕。汪盐商宴请王知县，请杜少卿作陪，断然拒绝。②杜少卿尊重妇女，讲求地位平等，反对歧视和摧残，赞扬妇女人格独立和反抗封建道德。以平等身份对待妻子，携带妻子游园，不惧别人异样的眼光。反对纳妾，认为纳妾行为是最伤天理。支持抗婚逃婚的沈琼枝，尊重赞扬她蔑视富贵荣华、不畏权势、不肯供人玩弄的反抗精神。③讲求孝道。杜少卿对父亲的门客娄老爹机位敬重，养在家里，亲自服侍，连他的夫人也亲自煨人参，送人参。娄老爹病故后，亲自祭奠，出银子安葬。与郭孝子素昧平生，敬他二十多年走遍天下寻访父亲的孝行，留他在家里歇息，浆洗衣物，治酒款待，自助盘缠（任举一个情节即可。④乐于助人，扶危济困。给杨裁缝一箱衣服当得银子埋葬他的母亲。给黄大五十两银子修补房屋。自助鲍廷玺一百两银子教戏班子（任举一个情节即可）。③参考示例1：王知县在位时，汪家请客送礼，臧三爷游说杜少卿去拜见；王知县坏事时，县里人都说是混账官，无人肯借房子与他暂住。前后不同的态度，讽刺了世人对为官之人的阿谀逢迎、虚伪势力。参考示例2：胡屠户对中举前的范进非打即骂，不借钱还啐了一脸；范进中举后，胡屠户态度一百八十度大转变，称赞范进才学又高，品貌又好。通过胡屠户前后不同的态度对比，讽刺了世人的庸俗势力、谄上骄下，前倨后恭的丑态，也揭示了读书人醉心科举的原因。【解析】①本题考查对名著内容的识记。结合“三哥，不要倒熟话。你这位贵老师总不是甚么尊贤爱才，不过想人拜门生受些礼物。他想着我！叫他把梦做醒些！”可知，选段一出自《儒林外史》第三十二回“杜少卿平居豪举娄焕文临去遗言”的内容，原文是“你快到县前向工房说，叫他进去禀王老爷，说王老爷没有住处，请来我家花园里住。他要房子甚急，你去！”，写知县王老爷丢了官，没处住，杜少卿请他来自家花园里住。结合原文内容可知，杜少卿听说天长县差人是为征辟事而来，他急忙回家，“取一件旧衣、一顶旧帽子，穿戴起来，拿手帕包了头，睡在床上”装病，直到骗得知县信任，备文书代他辞了征辟，他才“心里欢喜”，说：“好了！我做秀才，有了这一场结局，将来乡试也不应，科岁也不考，逍遥自在，做些自己的事罢！”写他回家装病骗得知县信任，备文书代他辞了征辟，从此不再科考，逍遥自在。②本题考查分析人物形象。杜少卿：皇上征辟，对他人来说求之不得，而他则避之不及，装病拒绝出仕。汪盐商生日宴请王知县，三番五次请杜少卿作陪。杜少卿坚拒绝道：“他果然仰慕我，他为什么不先来拜我，倒叫我拜他？况且倒运做秀才，见了本处知县，就要称他老师！王家这一宗灰堆里的进士，他拜我做老师我还不要，我会他怎的？”可见他淡泊功名、傲视权贵；别人劝他纳妾，他引用晏子的话：“今虽老而丑，我固反见其姣且好也。”他反对纳妾，说：“娶妾的事，小弟觉得最伤天理。天下不过是这些人，一个人占了几个妇人，天下必有几个无妻之客。小弟为朝廷立法：人生须四十无子，方许娶一妾，此妾如不生子，便遣别嫁。”可见他尊重妇女，讲求地位平等；杨裁缝的母亲得暴病死了，他来求杜少卿，希望借几两银子。杜少卿是个热心人，他算了算置办丧事至少需要二十两银子，他就令王胡子把自己的一箱子衣服当了二十多两银子。交给杨裁缝。杜少卿的义举，感动的杨裁缝哭哭啼啼去了，经常周济他人，杜少卿手里的银根自然时常吃紧。没钱了，他就开始卖地。可见他慷慨仗义、乐善好施；一日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑着跟着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿要变卖住屋移家南京时，先和娘子商议，娘子依了才行动。可见他敢于挑战封建权威和封建礼俗；半年后，杜少卿家财荡尽，他卖了宅院，还了债务，余了一千多两银子。杜少卿决定到南京居住，就带着管家王胡子、小厮加爵上路。路上，王胡子见不是事，觉得再跟着杜少卿没前途，就拐了二十两银子走了，可见他不善持家，不善识人。③此题考查学生对对比手法的分析。示例1：周进到贡院一游，不觉悲上心来，头撞号板，号啕大哭，直哭得两眼流出血来。听到众人愿筹钱替他捐个监生时，转眼就“再不哭了，同众人说说笑笑”。表现了周进对功名利禄的热衷；示例2：梅玖之于周进：周进做老童生时，梅玖对其任意嘲弄；周进做了国子监司业，梅玖却冒认门生，对周进敬重如神。表现了梅玖的趋炎附势。二、2.（1）D【解析】D.圣约翰在临去印度传教之前，曾向简·爱求婚，但不是出于对简·爱的爱，而是出于传教需要一位合适的助手的考虑；本项“他对简·爱有真挚的爱情”表述有误；故选D。（2）A【解析】本题考查名著知识的记忆。A.选项有误，《简·爱》中去洛伍德学校学习是在认识罗切斯特之前发生的故事，而不是简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内发生的，所以选项错误；故选A。（3）B【解析】B.“梅森”“她没能接受罗切斯特的爱情”错误。简•爱的朋友是海伦•彭斯；简•爱最终接受了罗切斯特的爱情。故选B。（4）B【解析】由“命中注定要你忍受的事，你尽说受不了，那是软弱和愚蠢的”“我总觉得，生命太短促了，不该把它花在怀恨和记仇上”可知，这是海伦•彭斯劝告简·爱的话语，海伦•彭斯害怕如果反抗会被撵出学校，连累亲戚，于是她选择忍受。海伦·彭斯是作者夏洛蒂·勃朗特为了纪念她的姐姐，在《简·爱》中塑造的可爱的小姑娘的形象。小说中的海伦是一个虔诚的基督教徒，她身上似乎有一种逆来顺受的特性，她总是默默承受不公，这与简爱强烈的反抗意识截然相反。故选B。（5）D【解析】D.简·爱拒绝圣约翰时，并不知道罗切斯特的妻子死了。她拒绝的原因是，她笃信婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。故选D。（6）①C

②简自小生活在舅妈家，遭受种种虐待，虽然她年幼无助，但她勇于反抗恶毒的表哥与舅妈。在孤儿学校，面对冷酷校长的各种苛刻管束与严厉惩罚，她也没有屈服。成年后，对罗切斯特的专横她不妥协，对圣·约翰提出的无爱婚姻她不接受。在简身上，从来就不存在因为各种力量的威逼而驯服的可能。她的独立、坚强与勇敢，使她最终能拥有自己的幸福。（选择人物的其他内容言之有理亦可）

③不同意。小说主要强调了一个普通人也拥有自尊、自立、自强的主题，虽然作品主要情节写爱情故事，但目的是通过恋爱过程表现人物性格。小说写简·爱不漂亮，但是她的灵魂足够美丽：遇到欺凌她不软弱，遇到不公她不屈服，她喜欢与罗切斯特进行思想方面的争辩；发现罗切斯特有妻子后，她毅然决然地离开他，开始自己的新生活。爱情对于简·爱而言，固然非常重要，但是绝对没有占据她生命最为重要的位置。于她而言，尊严至上，平等至上，自由至上，小说通过人物塑造，表达上述主题。【解析】①考查把握名著情节的能力。结合名著阅读积累可知，在洛伍德学校，简·爱结识了海伦彭斯，一个不太讲究细节但很有思想的女孩，与她成为了好朋友。因为手中的石板滑落，简·爱当众受到校长勃洛克赫斯特先生的训导：站在凳子上，听校长说她如何对舅母一家忘恩负义。谭波尔小姐安抚简·爱和海伦，并帮简·爱洗刷博洛克赫斯特先生对他所加的全部罪名。简·爱在瘟疫中存活，好朋友海伦却因肺病去世，简爱陪着她度过最后一晚；故选C。②考查对名著情节的识记。解答时，结合原著中能体现人物“不服从”的性格特点或具有反抗精神的故事情节进行分析即可。贫穷的家庭女教师简·爱是一个男权社会里具有独立思考能力的知识女性形象，她追求女性尊严，执着地捍卫自己的独立人格。她不屈服于社会的压力、卑微的地位和不平等的爱，为了维护其独立人格，她和不公平的社会之间发生了激烈冲突。她最鲜明的个性就是“不屈服”，她的抗争和反叛，是对传统观念所发起的挑战。简·爱父母双亡，寄人篱下，舅妈的嫌弃、表姐的蔑视、表兄的侮辱和毒打，以及势力的佣人们的为虎作伥，这些都没有使她屈服。相反，她以弱小的身躯做了令对手们胆战心惊的抗争，直至被逐出无她容身之地的盖茨黑德。她寄宿在罗沃德学校时，肉体上和心理上都受到摧残，但是她从海伦那里获得一种内在力量，变得更加刚强，她没有在屈辱中沉沦，而是不断地奋发进取，不但学习上飞速进步，也取得了师生们的理解。她像一棵顶风冒雪的小树不屈不挠地成长着。成年后，她爱上罗切斯特，但对罗切斯特的专横，她也没有妥协。她追求人格的平等。面对圣·约翰的求婚，她果断拒绝，因为她知道圣·约翰并不是因为爱她才娶她，她拒绝这种无爱的婚姻。简·爱一直坚持独立、坚强与勇敢，追求着自己的幸福。据此总结作答即可。③考查名著主题的理解。《简•爱》并不是一本纯粹讲述爱情的小说。虽然它的主要情节是写简•爱与罗切斯特的爱情故事，但主要写作目的是通过写两人的爱情故事来刻画简•爱的形象。一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。面对欺凌，她勇于反抗，得知罗切斯特有妻子，她就毅然离开了罗切斯特，只是因为不想做第三者，但当得知罗切斯特受伤的消息后，她又回到罗切斯特身边，与罗切斯特结婚。对于简•爱而言，重要的不是爱情，而是自尊、自由、独立。所以这不是一本纯粹讲述爱情的小说。据此总结作答即可。02知能巩固与提升1.【答案】C【解析】C.童年的简·爱，面对骄横恶毒的舅妈和表哥，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，还敢于指责冷酷护短的舅妈。故选C。2.【答案】B【解析】B.马二先生是本名马纯上，因屡试不举，以选书为生，为人古道热肠，治学近乎迂腐。他是一个腐儒形象，不是伪君子；故此项错误；故选B。3.【答案】BC【解析】B.庄征君：出身书香门第，为书中的正面人物，乃真儒也；虞育德：是书中贤人群体的领袖，善待他人，与世无争，谆谆教导，博爱乡邻，是一位中规中矩的哲人大儒。庄征君与虞博士都是《儒林外史》诸贤人中的至贤之人。而周进和范进，热衷于功名，执着于科举。因此他们不属于同一类型；C.《儒林外史》写完儒林士人的故事后，是以四位市井奇人压轴，市井四奇人（季遐年、王太、盖宽、荆元）作为压轴人物，出现在“虞博士那一辈人，也有老了的，也有死了的，也有四散去了的，也有闭门不间世事的”这样一个时刻。残酷地说，贤人们是全军覆没了。这四奇人是受命于危难之际的“中兴”大将了。作者公正地告诉世人一个怵目惊心又毫不奇怪的事实：那个社会烂掉了。然而作者的人文理想并没有泯灭，于一塌糊涂的沦陷之中，让四奇人与儒林形成鲜明对比，寄托了作者对理想社会的追求。这组人物与楔子中品行高洁的王冕呼应，更加突显了作者的这一追求；故选BC。4.【答案】B【解析】A.“在双目失明后”有错。保尔是在伤寒病愈后即将回基辅，他来到烈士墓前悼念革命战友，领悟到了人生的真谛；C.“经历了生活的磨难，但是依然坚定独立，勇于反抗，敢于追求自由与平等”的是简·爱。虎妞在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。但她身上有很多阶级剥削的色彩，骨子里带有享受的思想，不甘心“做一辈子车夫的老婆”，她希望自己能够安静的呆在家里而祥子去靠租车赚钱。最后虎妞因为难产而死。D.“范爱农”是鲁迅《朝花夕拾》中的人物，不是《儒林外史》中的人物形象；故选B。5.【答案】D【解析】D.《简•爱》是采用第一人称的写法。故选D。6.【答案】B【解析】B.“最后一次”有误。第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。故选B。7.【答案】严贡生因为欺压王小二、黄梦统而被告到了县衙，县衙要捉拿严贡生，严贡生害怕跑到了省城，官府找他弟弟严监生，严监生给了王小二猪钱，废了黄梦统借约，把事情处理停妥。严监生死后，赵氏希望过继严贡生第五个儿子给自己，可是严贡生却将自己刚刚娶妻的二儿子给赵氏，并想霸占了她的家产。【解析】本题考查信息梳理与概括能力，可结合原著，根据上下文内容概括整理。《儒林外史》第四回到第七回出现一个人物，这个人谦称自己是贡生，不过是“幸叨岁荐”（不懂文章吏员出身的宗师给他补了一个廪，表示自己承受贡生），还信口胡诌汤知县青睐於他的故事。这样一个人物，本应该讲点仁义礼智信，奉公守法，和睦四邻，有益乡里，却扮演了一个奸诈小人的角色，贪婪成性，挖空心思算计别人，搅得四邻和亲族不安。小说中重点从两方面表现他这方面的特点，一是挖空心思鱼肉乡里，二是藉云片糕讹诈搭霸王船。第一问：选段所表现的就是第一方面。严贡生家一口才生下来的小猪跑到紧邻王家，王家慌忙送回，严贡生藉口不利市，八钱银子卖给王家。这一口猪长到一百多斤，不想错跑到严贡生家。王大去讨猪，不但不给，还被严贡生打了一个臭死，腿都打断了，睡在家裏不能起来。王小二只得到县衙喊冤；五六十岁的老人黄梦统，一时短少交县裏钱粮的银子，向严家借二十两银子，写立借约送与严府，因路遇好心的亲眷雪中送炭，借与银子，交了县裏的钱粮，不曾借严家的银子。半年以后，黄梦统向严府取回借约，严贡生藉口误了大半年的利钱，强行向老人索要利钱，黄老人不肯，严贡生蛮不讲理，把他的驴和装米口袋抢夺了家去，拒不交还借约。黄梦统也来县衙喊冤。两桩官司，汤知县听了大怒。准了状子，发差追拿。从这裏可以看出，汤知县何曾青睐过严贡生。严贡生听到风声，慌了腿肚，三十六计走为上计，逃之夭夭。多亏他老实本分的弟弟严监生，不吝银子，各处协调打点，替大哥了却此事。第二问：《儒林外史》赵氏是严监生的妾，严监生死前，将小妾赵氏扶正做了正妻，但是在严监生死后，他的哥哥严贡生为了霸占弟弟的家产，不承认赵氏的身份，只肯承认她是弟弟的妾，他不承认赵氏已经扶正的事实，让自己的二儿子过继给赵氏，好继承弟弟的家产，让赵氏以弟弟小妾的身份来拜见这个儿子。赵氏告官，县官让家族处理此事，家族中人明知是严贡生无理，却也不敢站在赵氏一边，还是把皮球踢回了官府。县官和太守都判定严贡生无理，批示赵氏可以自选继承人。但严贡生不屈不挠地上访，因为和通政使范进有过一面之缘，最后竟成功翻盘，将弟弟家产三七开，自己得七，后来结果是：严贡生将弟弟的家产的三成分给了赵氏，其他的就自己霸占了。综上分