中班社会领域教案《一棵感恩树》2篇

中班社会领域教案《一棵感恩树》中班社会领域教案《一棵感恩树》精选2篇（一）课题：一棵感恩树适用年龄：中班儿童〔3-4岁〕课时：1课时〔约30分钟〕教学目的：1.通过参与感恩树手工活动，培养孩子们感恩别人的意识和表达感恩之情的才能。2.培养孩子们的团队合作意识和交流才能。3.培养孩子们的动手才能和创造力。教具准备：1.感恩树的图纸或模型〔可以是一棵树的轮廓，打印或手绘都可〕2.彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料3.感恩卡片〔可以提早准备，让孩子们写上自己所感谢的人事物〕教学流程：1.导入环节〔5分钟〕讲故事《一棵感恩树》〔可以根据自己的创意编写〕通过故事，让孩子们理解到感恩的重要性，引发对感恩的考虑和讨论。2.游戏活动〔10分钟〕将孩子们分成小组，每组人手一张感恩树的图纸或模型。给每个小组发放各种颜色的彩纸和其他手工材料。孩子们根据感恩树的形状，用剪刀剪出树叶的形状，并用彩笔给树叶上色。孩子们可以根据自己的想法和创意，用不同颜色的彩纸剪出花朵、小鸟等装饰品，粘贴在感恩树上。每个小组要努力完成一棵美丽的感恩树。3.表达感恩〔10分钟〕将感恩卡片发给每个孩子。引导孩子们考虑并表达自己所感谢的人或事物，并让他们在感恩卡片上写下自己的感恩之情。孩子们可以将自己写好的感恩卡片放在感恩树上，与大家分享。4.总结活动〔5分钟〕引导孩子们回忆整个活动过程，复述感恩的重要性和表达感恩的方式。鼓励孩子们用自己的话表达对感恩树活动的理解和收获。教学延伸：1.可以邀请孩子们将感恩卡片送给自己所感谢的人，让他们亲自表达感恩之情。2.可以将感恩树制作成展示，让家长和其他班级的孩子们一起欣赏。教学反思：在教学中，要注意调动孩子们的积极性，激发他们参与创作的兴趣。同时，要注意小组合作的鼓励和交流的引导，培养孩子们的团队合作才能和交流才能。同时，也要关注每个孩子的个体差异，给予他们足够的关注和鼓励，让每个孩子都能有所收获。中班社会领域教案《一棵感恩树》精选2篇（二）教学目的：1.理解超市的根本概念和功能。2.理解超市的组织构造和工作流程。3.培养学生在超市购物时的根本礼貌和标准行为。4.培养学生的团队合作才能和创新思维。教学准备：1.PowerPoint幻灯片或展示板。2.纸张、彩色笔、剪刀、胶水等材料。教学过程：一、导入：1.通过展示图像或者实地考察的方式，引导学生讨论超市的特点和功能。2.提问：你们在超市中最喜欢购置什么物品？为什么？二、学习超市组织构造和工作流程：1.展示超市的组织构造图，介绍超市的各个部门和工作职责。2.分组讨论：请学生分组，根据超市组织构造图，组织一个小组，分工合作完成一个超市的工作流程图。3.各小组展示自己的工作流程图，并进展讨论和交流。三、学习超市购物礼仪和行为标准：1.展示超市购物礼仪和行为标准的相关图片和文字，让学生理解超市中的正确行为和礼仪要求。2.请学生分组，根据自己的理解和经历，设计一个超市购物礼仪宣传海报。3.各小组展示自己的宣传海报，并进展讨论和交流，选择最正确的海报展示。四、开展超市角色扮演：1.将课堂布置成一个小型超市的场景，每个学生扮演超市中的一个角色。2.学生分组，模拟超市购物的场景，并按照规定的程序进展购物。3.角色扮演完毕后，进展总结和反思，讨论购物过程中的问题和解决方法。五、总结与评价：1.给学生提供反思与评价的时机，询问他们对本堂课的学习成果和收获。2.老师对学生的表现进展评价和点评。3.引导学生制定下一步的学习方案和目的。教学延伸：1.