2021黑龙江教师招聘考试认知风格的差异：场独立与场依存

2021黑龙江教师招聘考试认知风格的差异：场独立与场依存在教师招聘的考试中这部分的知识点我们经常以单选题、多选题或判断题等客观题的形式出现，主要考查大家对这两种类型的理解和区分，今天，就让我们一起来总结一下场独立和场依存这两种认知风格。更多关于黑龙江教师考试复习资料请关注黑龙江教师招聘频道。认知风格的差异：场独立与场依存在我们的日常生活中，常常能见到两种人，一种人是说学习就学习，我的心中只有学习，火锅、烤肉、大盘鸡通通离我远点去，遇事能够坚持己见;还有一种人是说学习，也学习，最好有小伙伴和我一起去，要是你说去嗨皮，这事我看也可以，遇事经常以别人的意见为标准。而恰恰这两种人的类型正好和我们\o"教师招聘考试"教师招聘考试中的认知方式——场依存与场独立不谋而合。在教师招聘的考试中这部分的知识点我们经常以单选题、多选题或判断题等客观题的形式出现，主要考查大家对这两种类型的理解和区分，今天，就让我们一起来总结一下场独立和场依存这两种认知风格。认知风格也称认知方式，指个体对感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工的典型方式。认知方式只是表现为我们对信息加工方式的某种偏爱，主要影响我们的学习方式，并不存在什么优劣好坏之分。认知方式按照不同划分依据可以分为不同内容，其中考查较多的就是场独立与场依存的分类。【人物】赫尔曼•威特金【实验】镶嵌图形实验、棒框实验、旋转房子实验镶嵌图形测验：又名隐蔽图形测验。需要被试在较复杂的图形中用笔勾画出镶嵌或隐蔽在其中的简单的图形。在测验中，能排除背景因素的干扰从复杂图形中迅速地、容易地知觉到指定的简单图形者为场独立型;而完成该项任务较为困难者为场依存型。棒框测验：它也是研究认知方式的一种测验。在暗视场背景上呈现一倾斜的亮方框。内有独立框面转动的亮棒，被试的任务是把偏斜的亮棒调整到垂直方位。在整个过程中我们会面临着外在线索与内在线索发生矛盾的问题，以外在线索还是内在线索来判断垂直存在个体差异。我们把以内在线索为主进行判断认知风格称为场独立型，以外在线索为主进行判断的认知风格称作场依存型。旋转房子实验：在一个可以倾斜的房子，让被试坐在椅子上，椅子可以通过转动把手与房间同向或逆向倾斜，当房间倾斜后，要求被试转动手把使椅子转到事实上垂直的位置。结果发现：有些被试人在离垂直差35度的情况下，仍然坚持认为自己做的是完全垂直的，持有这种认识的人即是场依存型的人，而有些人则能在椅子与倾斜房间看上去角度明显不正的情况下，使椅子转到接近垂直，持有这种认识的人即是场独立型的人。上述实验所提出的“场”是外界环境的意思。那么究竟场独立型和场依存型的人有什么特点呢?【区分】场独立与场依存接下来小编就通过一个表格的形式将场独立和场依存的不同点呈现出来，做一个比较，帮助大家更好的区分。划分场独立型场依存型场定向内部定向者外部定向者参照标准内在参照（主体感觉）外部参照（身外客观事物）抗干扰力不易受到外界干扰容易（特别是权威人士）动机内在动机支配外在动机支配，易受暗示善于分析组织察言观色关注整体情境的某一个方面学科兴趣自然科学和数学社会科学和人文科学学科成绩自然科学成绩好

社会科学成绩差自然科学成绩差

社会科学成绩好学习策略独立自觉学习注重学习环境的社会性偏好学习方式自主合作教学偏好结构不严密的教学结构严密的教学巩固提高：1.【单选题】有的学生平时易受暗示，喜欢跟着老师的思路走，喜欢和同学一起讨论问题，这类学生的认知方式是()。A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型1.【答案】A。解析：本题考查对场依存的理解。场依存型的学生是“外部定向者”，对客观事物做判断时，更加倾向于以外部为参照，即以身外的客观事物作为信息加工的依据，因此往往容易受到周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，动机多受外在动机支配，易受暗示，学习欠主动。他们善于察言观色，不能将一个模式(或图式)分解成许多部分，或者只专注于情境的某一个方面。他们更偏向喜欢社会科学和人文科学等学科，因此这类学生往往会自然科学成绩差一些，而社会科学成绩则会好一些。在学习的时候，注重学习环境的社会性，学习方式偏好合作学习，喜欢结构严密的教学。题干表述有些学生易受暗示，喜欢跟着老师的思路走，喜欢和同学一起讨论问题说明这一类学生属于场依存型。故A项正确。2.【单选题】小刚同学发现自己的观点和其他同学不一致时，也能坚持己见，其认知方式属于()。A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型2.【答案】B。解析：本题考查对场独立的理解。场独立型的学生是“内部定向者”，对客观事物做判断时，常常利用内在标准为参照，即主体感觉，因此不易受外来的因素影响和干扰，能够独立对事物作出判断，动机多受内在动机的支配。他们善于分析和组织，能够关注到整体。更偏向喜欢自然科学和数学等学科，因此这类学生往往自然科学成绩好，