部编版2022-2023学年七年级下册语文期中复习：句式变换与仿写（含答案）

部编版2022-2023学年七年级下册语文期中复习：句式变换与仿写一、单选题1．按要求变换句式有误的一项（）原句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李。A．被动句：小李被老同志这种看来淡漠的反应激怒了。B．反问句：老同志这种看来淡漠的反应怎能不激怒小李？C．否定句：老同志这种看来淡漠的反应不能激怒小李。D．感叹句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李啦！2．填入下面文段横线上最恰当的一项是（）生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，_______________________；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐。A．吟唱着人生的激昂慷慨与低缓 B．驱赶着人生的黑夜C．容纳着坚硬的巨石和柔弱的小草 D．饱含着人生的清醇与忧愁3．填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我们也许做不了光芒四射的太阳，那就做一盏光线柔和的路灯，照亮行人前方的路；________；我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，装点无边的春色。A．我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪B．我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海C．我们也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪，滋润两岸干涸的土地D．我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海，滋润两岸干涸的土地4．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）A．原句：你难道不知道“毒胶囊”有多毒？改句：你应该知道“毒胶囊”有多毒。B．原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。C．原句：“讨薪法官”的微博一会就走红了。改句：“讨薪法官”的微博不一会就走红了。D．原句：李明在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：李明在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。5．下列句子变换后意思发生变化的一项是（）A．原句：凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。改句：只要是同叶圣陶先生有些交往的，就会为他的待人深厚而感动。B．原句：白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！改句：多么美丽的一片梨树林啊，白色梨花开满枝头！C．原句：青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。改句：鲁迅先生对写信写得太草率的青年人是深恶痛绝之的。D．原句：在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。改句：在情况紧急的生死关头，他昂首挺胸，长须飘飘地走到游行示威队伍的前头。6．选出对下列句子主干分析正确的一项。（1）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。（）A．负责任热忱 B．表现负责任热忱 C．表现热忱 D．表现（2）您认为这次远征是体面的，出色的（）A．认为是体面的，出色的 B．认为这次远征是体面的，出色的C．是体面的，出色的 D．认为远征是体面出色7．把下面画线的长句改为整散结合的短句，最恰当的一项是（）柿叶一落，槐叶一飘，京华的秋树便相继凋零了；落叶在公园里和马路上，稠密如雨萧萧地下。A．公园里，马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。B．公园里和马路上，稠密如雨的落叶萧萧地下。C．公园里或马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。D．公园里与马路上，稠密如雨的落叶萧萧地下。二、语言表达8．仿写。（1）请仿照下面句子的形式和修辞方法，分别以“大树”“鲜花”作为“生命”的喻体展开叙述，要求与前一组句子构成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿为春天添上一点嫩绿；____，____；____，____。（2）作者喜欢紫藤萝，她告诉我们“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。你喜欢什么花草鱼虫，想通过它们告诉大家一个什么道理呢？例：我喜欢水仙花，它要求于人的只是一盆清水，给人的却是沁人心脾的芳香，它告诉我：生命的价值在于奉献。我喜欢。9．仿照下面的诗句写几句小诗。假如生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急!/忧郁的日子里须要镇静：/相信吧，快乐的日子将会来临。假如，/不要，不要!/须要：/相信吧，将会。10．仿照示例，在所给短句中任意选择两个短句，写一句有文采的话。西风梧桐绮窗疏影园中蔷薇雪中红梅池中荷花东篱菊花示例：看杨柳烟雨，嗅桃香杏甜，我们静享如诗如画的温婉。仿句：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．仿照画波浪线部分，补写句子，使之构成语意连贯的排比句。握手，是心灵的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微风与湖水握手，荡漾出轻柔的涟漪；▲，▲；▲，▲。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．仿照下面的示例写几句诗。示例：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。仿写：假如，不要，不要！须要：相信吧，。13．请根据下面这句话的句式，仍以“幸福是”开头，恰当引用古诗词，仿写句子。幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，幸福是▲。14．用排比句式，仿照画横线的句子，在横线上写一句话。努力是一种品质，一种领悟，一种特别的获得。努力攀登上一座高耸的山峰，会让你体会成功的喜悦与欢喜；努力跨越一条汹涌的河流，会让你体会心灵的激动与激昂；，。15．在横线上补写两句恰当的语句，组成前后呼应的排比句。燕子来，百花开，春天来了。春天从天外轻盈地飞回来，化作邹燕和云雀；春天从地里悄悄冒出来，化作草叶和芽苗；春天从，；春天从，。三、问答题16．本文作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者可贵的精神风貌。请你也选取典型事例，写一个片段，描写一个让你印象深刻的人。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、综合题17．班级组织了一场读书分享会，小文同学准备上台分享自己的读书感受，可是她觉得自己的发言稿有些地方存在问题，请你帮她改一改。敬爱的老师、亲爱的同学们：①大家好！②古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓A宽我们的眼界，让我们获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，让我们学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读水平，让我们养成良好的学习习惯。③【甲】作为学生，我们离不开书的滋养，就像花儿离不开阳光的诃护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的人，身上有一股书香气，正所谓“腹有诗书气自华”“最是书香能致远”。④读书能使人收获知识和智慧，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。【乙】是啊，书中有知识，那是聪慧而勤奋的先人们，在慢长的时间洪流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠；书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝结；书中有精神，那是勇敢而坚韧的人们，在不断追求中，将理想上升为行动生长而成的生命之花；书中有思想，那是长久思考的无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永恒之果；书中有智慧，那是用生命的领悟与理性的考问，融汇而成的灵魂之光……⑤读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致的体验。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。生活里没有书籍，就好像花儿没有阳光；人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀；生命中没有书籍，就好像鱼儿没有水源。读书容不得懈dàiB，在人生的旅途中，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈C赠的最好、最优秀的礼物。⑥【丙】我们与书为友，以书为鉴，一缕书香伴你我同行。（1）小文对A、B、C三处的字音字形不能确定，请你根据拼音写汉字或给加点字注音。拓宽懈dài馈赠（2）【甲】【乙】两处画线句中各有一个错别字，请你帮助小文订正。【甲】句中“”改为“”；【乙】句中“”改为“”。（3）文中画波浪线的句子运用了的修辞手法。（4）小文打算用名句作为自己的读书座右铭，你觉得不合适的一项是（）A．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲 B．笔落惊风雨，诗成泣鬼神C．问渠那得清如许？为有源头活水来 D．书痴者文必工，艺痴者技必良（5）请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。班级开展主题为“了解党史，学习先烈”的实践活动，请你阅读下面的文字，回答问题。陈独秀：今日中国之jué起，责任全在我辈。吾辈须有炽热之心，引领民众戳力同心、鞠躬尽cuì！李大钊：仲甫说得好！共产主义的幽灵正在欧亚大陆游荡，那些残暴的北洋军阀，一定会在新世界到来时忧心忡忡。我们要以《新青年》为武器，彻底改变这个世界！陈独秀：而且成立我们自己的党这件事____________，我们必须马上在全国上下召集志同道合的同志，先行建立各地党组织，随后尽快召开代表大会。18．根据拼音写汉字，给加点字注音。jué起炽热鞠躬尽cuì忧心忡忡19．文段中有错别字的词语是“”，应写作“”。20．填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（）A．一触即发 B．刻不容缓 C．迫不及待21．将画线句子改为反问句。(不改变句子意思)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．有同学特意拟写了一个上联：“百年风雨，南湖红船破巨浪”，与它对仗可作下联的一项是（）A．携手同行，中华旌旗展雄伟 B．千万工农，星星之火可燎原C．一路荆棘，东方大地举旌旗 D．一心一意，筚路蓝缕创天地23．【致敬英雄】（1）学校拟邀请我市抗美援朝宣讲团的梁伟老师来校作专题报告。下面是王军同学以学校名义写的一份邀请函。其中格式、标点各有一处错误，请将你的修改意见写在下面的横线上。邀请函梁伟老师：为了走近英雄人物，弘扬英雄精神，我校拟召开《我心目中的英雄》主题活动。特邀请您于5月5日下午三点在学校礼堂为全体师生作专题报告“讲英雄事，树英雄志”。期待您的到来！XX中学2022年4月25日①格式错误：②标点错误：（2）以下是“致敬英雄”主题班会：“当“00后”与“00后＇相遇”环节的串词，请仿照划线句子将其补充完整。陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举，一百年后的我们也必将在实现“中国梦”的征程中留下自己的足迹。一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩开历史的大门；一百年后，有我们，一群。在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只为中国。24．学完《爱莲说》，班级开展以“莲香色韵”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成后面的题目。（1）请你将此次活动主题中的“莲”字按照笔画顺序，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。（2）同学们搜集了以《爱莲说》为主题的书法作品，举办展览活动，下面对联最适合此次展览的一副是（只填序号）。①钟鼓楼中终夜钟声撞不断荷花塘边何时河水流未停②守正不旁枝，直向天心书正字抱清能逸雅，漫从泥外布清风③喜爆声声佳宾共庆双飞燕和风阵阵丽日常煦并蒂莲④春来草原含情脉脉风荷丽秋临晨曦悲意切切草木情（3）有同学认为莲花也应该列入花中“四君子”之列，活动中同学们为此展开了辩论，请你以正方的身份表明你方的观点，并陈述辩词。正方：反方：我方认为，莲花不应列入花中四君子。莲花是大朵大朵的颜色艳丽的花朵，过于妖艳，不适宜去表达古代文人的君子风格。而且莲花也不同于梅兰竹菊，不能傲立风雪中。（4）仿照下面内容中画横线的部分，写出你的感悟。有一位花贩告诉我：“清晨买莲一定要挑那些盛开的。早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，中午和晚上可能都不开了。”人也一样，愈是年轻人，愈有奋发的志气。有一位花贩告诉我：“几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。”人也一样，巴中市某校七年级开展以“诗意山水，古楼韵味”为主题的探究活动。阅读下面文段，完成各题。家喻户晓的古楼山的位置位于巴中市凌云乡，据说因古楼庙而得名。古楼庙曾香火袅绕、鼎盛一时，文革时冷清了许多，但历史的足迹在山上留下了印痕。于此，古楼山便有了一种引人xiá[]想的文化韵味。甲。被幸运地选中为电视差转台后，杂灌丛生的古楼山成为传递现代文明，有了时代韵味。乙。置身于高山之diān[]，头顶是旷远的蓝天，千山万壑尽收眼底，宏阔的视野使你胸襟开阔。在山顶更可观朝雾落霞，晨雾白茫茫似海，浩瀚壮观，落霞则盈满苍穹。丙。穿行在松针落叶铺垫的幽幽林径之中，树根盘虬卧龙，古木参天耸立，给人以神秘莫测之感。风过处，林涛澎湃着从树梢隆隆滚过。丁。置身古楼山中，全身浸润在清风习习中，定会心境如止水。入夜，皓月当空，月光如水，清辉一片，呼吸着野百合花的馨香，细听着松针滴露的天籁之音，大有“不知天上宫阙，今夕是何年”之感。古楼山的韵味是多样的。漫步林中，当有一颗闲适的心、旷达的情。只要用心去品味，定会慷慨淋漓。25．文中加点字的注音和填入[]内的字，全部正确的一项是（）A．dǐng遐巅pài B．dǐng暇颠bài C．dǐn暇颠pài D．dǐn遐巅bài26．文中画横线的四个词语，使用不正确的一项是（）A．家喻户晓 B．盘虬卧龙 C．天籁之音 D．慷慨淋漓27．下列四个句子没有语病的一项是（）A．古楼山的位置位于巴中市凌云乡。B．杂灌丛生的古楼山成为传递现代文明，有了时代韵味。C．大有“不知天上宫阙，今夕是何年”之感。D．漫步林中，当有一颗闲适的心、旷达的情。28．依次填入文中甲、乙、丙、丁处的四个语句，最恰当的一项是（）①古楼山可以孤独，但不会永远寂寞 ②古楼山的韵味还在它的清风明月③古楼山的韵味更在林海松涛 ④古楼山的韵味还在它的山岚云雾A．①④③② B．②①④③ C．③④②① D．④②①③29．“风过处，林涛澎湃着从树梢隆隆滚过。”一句涉及许多语法知识，下列说法正确的一项是（）A．为了表述更简洁，本句可缩句为：风滚过。B．词语“风”“着”分别是名词、副词。C．朗读时，为了强调林涛的特点，句中的“澎湃着”“隆隆”需要重读。D．“林涛澎湃”和“澎湃的林涛”中“澎湃”都修饰“林涛”，故二者都是偏正短语。30．为了展现古楼山的文化韵味，学校还做了一条“隶书”字体的横幅。请根据隶书特点，判断下列哪一项最符合（）A． B．C． D．31．下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A．古楼山因古楼庙而得名，这与刘禹锡《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名”可谓是异曲同工啊！B．谁不说俺家乡好，当代作家端木蕻良在异乡写下《土地的誓言》，深切地表达了他对故乡的深深眷恋。C．辛弃疾与苏轼都是北宋时期著名的豪放派词人，“不知天上宫阙，今夕是何年”出自苏轼的《水调歌头》。D．去古楼山焚香祈福，拜神灵，是人们寄托美好愿望的方式。拜，古时表恭敬的礼节，如《孙权劝学》中的“肃遂拜蒙母”。32．“巴山景致美，古楼韵味足”，请根据文段内容，仿照下列句子的结构形式续写两句小诗。古楼山的晨雾茫茫似海

浩瀚壮观

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33．请你参加以“热爱诗歌”为主题的综合性学习活动。（1）[活动一：书心声]请把画横线的文字正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！（2）[活动二：表期盼]同学们改写了李叔同的《送别》，请你补全诗歌。长亭外，古道边，芳草碧连天；晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。——李叔同《送别》风轻轻，柳依依，今宵诉别离；经年此去杳无音，。同窗谊，恩师情，天涯若比邻；他年此地重相逢，。——同学改写（3）[活动三：改正误]某同学为本次活动写了一段结束语，其中有几处问题，请你改正。诗歌，像阳光，拨开重重阴霾，让人看见希望的光芒；诗歌，像雨露，滋润枯萎受伤的心灵，[A]让人重新散布青春的光彩。诗歌，能把如山的困难推倒；诗歌，能把忧郁的情绪冲散；[B]诗歌，能让美好的生活重现……。[C]谁能否认，人生不需要诗歌呢？那就请你热爱诗歌吧！①A处画线句用词不当，应把“”改为“”。②B处画线句标点运用有误，请提出修改意见：。③C处画线句表意有误，应改为：。34．综合性学习为培养同学们对祖国的热爱之情，某校七年级（2）班准备开展“天下国家”主题班会，请你按照下面要求，完成相应任务。（1）请你写出连续的两句爱国诗词名句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂澜的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽热的爱国情怀；读，。（仿写，画线处填写本册所学课文以及对课文的品析）（3）同学小明说：“作为中学生，我的任务就是好好学习，国家大事与我无关。”显然，小明的说法是错误的，请你对小明的错误思想进行正确教导。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、语段阅读35．阅读下面的文字，完成后面小题。他的脸上呈现出悲剧，一张含xù了许多愁苦和力量的脸；火一样篷勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚rěn无比的生的意志。在这样一个巨人面前，还有谁不在内心深处顶礼一番？（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。含xù()坚rěn()深邃()（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。（3）文中“凝重”的意思是。（4）将文段中画线句改成陈述句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、现代文阅读阅读下面文字，回答下面小题。故乡的水①故乡的水是清澈的，明亮的，平静的。含蓄中带点清亮，温顺中带着传奇色彩。故乡的水，那翡翠般的颜色，青草般的味道，总是牵挂着我的心，牵绊着我的脚步。②记忆深处，．总有这样一幅画，一座小桥连通小河两边的人家，人们在桥上来来往往。遇到熟人打个招呼，相视一笑；小河在桥下奔流不息，清澈见底的水，波光粼粼的水波，映衬着人们的淳朴，勤勤恳恳。这是故乡的水，它承载着故乡人们的美好愿望，向远方流淌。”③曾问爸爸：”“故乡除了山，还有什么好看的呢？，”爸爸毫不犹豫地说：“是水。”说完，爸爸望向窗外，望向远方，望向远方的故乡。④爸爸是想故乡了的吧！我望着爸爸眼神中流露出浓浓的思念，听着他喃喃低语：“故乡现在是什么样呢？……”我也望向窗外，望向遥远的故乡，望向故乡的水。⑤故乡的水，是澄澈得不见一丝杂草的。碧绿的水，在微风中酝酿，泛起阵阵涟漪，一圈一圈向外扩散，像淘气的小孩在奔跑着，欢笑着，笑声传到每家每户，家家户户脸上都是幸福的笑容；安静的青少年，坐在窗前，回忆童年，回味童年趣事，思绪向远方飘去；稳重的中年人，望向蓝天，感叹时间流逝。⑥闲暇时，总喜欢撒条凳子坐到河边，凝望河水的宁静，清澈，明亮。河面像一面镜子照映着岸边的树木，房于和人们，照肤着人们生活的每一刻，照映着人们脸上出现的一个个笑容。我就这样静静地坐着，静静地看着河水，看着河水里偶尔转个圈图，吐个泡泡玩耍的小鱼儿，这样一坐，就坐了一个下午。⑦月亮高照，我总爱轻轻来到河边，轻轻捧起-捧水，轻轻对着那捧水做鬼脸。轻轻吹气，一切都轻轻的，我怕惊动河的美梦，怕惊动鱼儿的美梦，怕惊动小村的美梦。做完这些，我总爱望着河宁静的睡颜，宛如一位少女，带着笑容渐渐睡去，嘴角是记忆不可抹去的弧度。我带着笑意离开河，带着它给我的美好祝福，沉沉睡去。⑧故乡的水，永远是第一位在村口迎接我回故乡的使者，它像一双灵动的明眸，在村口张望，望向回故乡的人们。它就那么静静地伫立，不怕风吹，不怕雨打，不怕霜降，不怕雷劈，它就站在那儿，带着吟吟笑意，迎接回乡的人们。⑨想起李健的《在他乡》：人静的雨夜想起了她，她的挽留还萦绕耳旁。想起离别她带泪的脸庞，你忍不住地哭出声响。我多想回到家乡，再回到她的身旁……⑩不禁潸然，想要泪下。36．文章开头有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________37．从修辞角度赏析句子。①碧绿的水，在微风中酝酿，泛起阵阵涟漪，一圈一圈向外扩散，像淘气的小孩在奔跑着，欢笑着，笑声传到每家每户，家家户户脸上都是幸福的笑容。②它就那么静静地伫立，不怕风吹，不怕雨打，不怕霜降，不怕雷劈，它就站在那儿，带着吟吟笑意，迎接回乡的人们。38．仿写句子故乡是月光，总勾引起无限思乡的惆怅；故乡，；故乡是轻云，飘渺地随你天涯海角的流浪。39．分析文章结尾引用李健的《在他乡》的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文章，完成小题。豆腐①豆腐，有着最中国的口味，也有着最中国的意味。②豆腐最能代表中国的味道，因其多有“道味”。据说淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐，一边成就了道家的经典之一《淮南子》。豆腐先是道家的长寿膏丹，后来才传入民间。道家发明的豆腐“营养”中华文明两千余年，可申报世界文化遗产。③《诗经》云：“中原有菽，庶民采之。”以黄豆为原料的豆腐，有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量的优点，可以提供一天劳作所需的营养。豆腐似黛玉，芳心如水，才思荡漾；也可比宝钗，入得厨房，上得厅堂。因此，国人上上下下，大都深爱之；神州东南西北，几乎处处有之。四川有“麻婆豆腐”、湖北有“钱袋豆腐”、北京有“砂锅豆腐”、江浙有“大煮干丝”、海南有“豆腐烧”、东北有“雪里红炖豆腐”。每个地域，这些以豆腐为主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜。④在中国似乎少有像豆腐这样受到如此广泛认同的传统食品。究其原因，中国人对豆腐的理解，已经远超出了“形”与“味”，达到了“意”的境界。⑤在中国人的文化中，“食”与“德”密不可分。《周易》言，“大亨（烹）以养圣贤”，“食以养德”。元末明初自号“龟巢老人”的学者谢应芳悟出豆腐表象下蕴含的意，盛赞其为“素醍醐”。意思是常吃豆腐便如高僧灌输智慧，让人彻底觉悟。明代最后一位儒学大师刘宗周，在朝敢于抗疏直言，屡遭贬谪而不改其志。他常以豆腐修身，简约于食，克己寡欲，正是遵循了“孔孟食道”所倡导的“耻于味欲，安于俭食”。这也就无怪乎，豆腐成为古时清正儒学之士，借以修身自律的盘中首选。⑥如今简简单单的豆腐早已不是一种单纯的食品，尝一口豆腐，品出的是中国人自身对生活的认知和追求。“信知磨砺出精神，宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客，一生知己属贫人”（清·胡济苍《豆腐》），如此精神美味应永存天地间！40．选文从哪几个方面来说明豆腐的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________41．文段⑤中运用了哪些说明方法？选择其中一种说明方法分析其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________42．文段②画线句中的“据说”能不能去掉为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________43．你的家乡一定也有很多美食，请你在下面A、B两句中任选一句，仿写一句话，简介一种美食。A豆腐是由豆浆煮开后加入石膏或盐卤凝结成块，压去一部分水分制作而成。B豆腐，似黛玉，芳心如水，才思荡漾；也可比宝钗，入得厨房，上得厅堂。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在活动过程中，小振找到了一篇叙述核专家林俊德的文章，他深受触动，特摘录下来与同学们分享。中国核专家林俊德：一辈子隐姓埋名坚守罗布泊他叫林俊德，没有多少人知道他。他是院士，也是将军，一辈子隐姓埋名，坚守在罗布泊。他参加过我国所有的核试验。㈠他个子不算高，微胖，笑的时候嘴唇略显厚，脸更是会圆起来。这是他平常时候的模样。4个月前，他因为癌症晚期病情严重住进了西安唐都医院，瘦得厉害，脸颊凹陷，额头显得特别突，几乎让人认不出来。他戴着氧气面罩，身上插着输液管、导流管、减压管，有时还有从鼻腔直通到胃里的三米长导管……最多的时候他身上插着十多根管子。这个样子，他仍坐在临时搬进病房的办公桌前，对着笔记本电脑，一下一下挪动着鼠标，每挪一下，都能让旁边的人心颤一下。电脑里有关系国家核心利益的技术文件，藏在几万个文件中，只有他自己才能整理，还有自己的科研思考，学生的培养方案，他都要系统整理，怕耽误学生的论文答辩和毕业。他知道自己的病情，时间太有限，要尽快。他一开始就问医生，做手术和化疗以后能不能工作，医生回答不能，于是他放弃了治疗。住重症监护室不能工作，他难得用将军的威严下命令一定要搬去普通病房。在病房工作间歇，他休息也要坐着，怕躺下就起不来了。5月31日20时15分，他的心脏停止了跳动，也不会再哀求着起床。他没做完他的工作，这几天他在电脑上列了个提纲敲敲打打，5条提纲的内容没有完全填满，家人留言这一条完全是空白。㈡克服困难，艰苦攻关第一颗原子弹爆炸之后，1966年底的首次氢弹原理性试验是在高空，冲击波测量也在高空。仪器要在零下60摄氏度低温下工作，当时的实验条件还不具备。为了创造低温环境，他和同事们背着仪器，爬上海拔近3000米的山顶呆了一宿。冬天漠风凛冽，山顶更是冰封雪冻。夜晚刺骨的寒风像针一样往身体里扎，又在每个人的鼻尖、胡子、眉毛上结上一层白霜。手冻僵了，脚麻木了，身子不停哆嗦……可一看温度表，才零下20多摄氏度。他们还抱怨，“这鬼天气，就不能再冷一点吗？”后来，他们采用高空气球放飞试验解决了问题，赶在试验前研制出高空压力自记仪，为飞机投放氢弹安全论证提供了科学依据。核试验从大气层转入地下后，他又开始带着人解决地下核爆炸力学测量这个世界性难题。艰苦攻关20多年，先后建立10余种测量系统，为国家的地下核试验安全论证和工程设计提供了宝贵数据。㈢第一颗原子弹爆炸前一年，南京大学的高材生黄建琴参军到了马兰，她也搞核试验，是后来马兰有名的“核大姐”之一。与他长达近半个世纪的相伴，黄建琴总习惯一个人的生活。最后，她含着泪说，老林的最后几天，是她跟他呆在一起最长的一段时间。他欠家里人太多，特别是对女儿一直有着愧疚。他带的23名学生都是科技精英，却没时间管女儿的教育，女儿没读过大学。他只好对女儿说，你是我们的第一个孩子，我们没有教育孩子的经验，你是我们的试验品，就多担待点吧。女儿出嫁，他在外执行任务。女儿办完结婚证，背着简单的行囊进了丈夫家。儿子结婚，他也一直没抽出时间和亲家见面，婚礼由对方一手操办。他去世后，10万元慰问金交到老伴手上，她深深地鞠了一个躬表示谢意，说：“这些钱就当做他的最后一次党费吧，这也应该是他的心愿。老林一辈子干了他喜欢的事业，他对党和国家的爱刻骨铭心。”女儿说，很多人说林院士一辈子没享过福，但我知道父亲不是这样的。他对幸福的理解不一样，他说过他这一辈子真的很愉快。44．【读·英雄事迹】根据每一部分的主要内容，仿照(二)的标题结构，为(一)(三)处拟写小标题。㈠㈢45．【赏·英雄风采】仔细品味文中(1)(2)两处画线句的细节描写，任选一处进行批注。①4个月前，他因为癌症晚期病情严重住进了西安唐都医院，瘦得厉害，脸颊凹陷，额头显得特别突，几乎让人认不出来。②冬天漠风凛冽，山顶更是冰封雪冻。夜晚刺骨的寒风像针一样往身体里扎，又在每个人的鼻尖、胡子、眉毛上结上一层白霜。46．【悟·英雄精神】林俊德女儿说林俊德“对幸福的理解不一样，他说过他这一辈子真的很愉快”，请结合另一位核弹英雄邓稼先的事迹，谈谈你对幸福的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________47．【颂·英雄之魂】看完这篇文章，小振深有触动，在宣传册上留下了他对英雄林俊德的赞语，但是未写完整，请根据写作提示，运用下列两种抒情方式，帮他补写完整，90字左右(不含标点)。滩上一朵永不凋零的马兰花(戈壁滩上顽强生长的一种花)！他 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答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】C项，语意发生了明显的变化。原句是“激怒了小李”，而改后变成了“不能激怒小李”修改错误。完全改变了原意。

故答案为：C

【点评】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式．句式的改变或要求的其他形式的改变．各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。2．【答案】D【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。做此题，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，D项正确，“清醇”和“酒”意思相关联。故答案为：D

【点评】此题考查句子的续写式仿写。做此类题，要注意句子仿写的要求，并且注意前后语意的连贯。3．【答案】C【解析】【分析】本题考查学生排列句序的能力。句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。这里从从内容、结构形式方面考虑，应选C。

故答案为：C。

【点评】对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。4．【答案】D【解析】【分析】考查对语言表意内容的理解。D项“去玩的人”由“我”变成了“他”。【点评】长句变短句。长句变断句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。5．【答案】C【解析】【分析】“青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的”是对事，“鲁迅先生对写信写得太草率的青年人是深恶痛绝之的”是对人。6．【答案】（1）B（2）B【解析】【分析】（1）这个句子谓语是“表现”，宾语中心语是“负责任、热忱”。

（2）这个句子的谓语中心语是“认为”，宾语是“这次远征是体面的，出色的”。

故答案为：（1）B（2）B

【点评】本题考查长句与短句的变换，要求学生提取句子主干。7．【答案】A【解析】【分析】“落叶在公园里和马路上，稠密如雨萧萧地下”，要将此句改写为整散结合的短句，就要先分析句子的内容和结构，本句描写的是落叶落下的情形，可以按照地点、情态来进行分解，即公园里，马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。故选A。【点评】解答本题，先要看清题目要求，理解句子含义，然后再将其分解为整散结合的句子。8．【答案】（1）略（2）仙人掌，它对人们没有任何要求，给人的却是红花绿掌的艳丽，它告诉我：淡泊的人生别无他求【解析】【分析】（1）本题考查仿写。仿句是以相同的句式造句，一定要把握的是一是句式相同，二是句子要符合逻辑。就第二点而言，那就要抓住仿句的主语“大叔”“鲜花”与生命的共同特点，写一个句式相同的比喻句。

（2）本题考查仿写。首先学生要先选择一种物品，可以选择同科系的植物，其次要抓住这一物品的特点和生命的联系，然后再以相同的句式表达出来。故答案为：（2）仙人掌，它对人们没有任何要求，给人的却是红花绿掌的艳丽，它告诉我：淡泊的人生别无他求【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。9．【答案】示例：在生活中遭遇不幸；沮丧；沉沦；阴暗的日子里；乐观；黑夜过后；迎来黎明【解析】【分析】要注意仿照例句的形式和修辞方法仿写句子，以“假如”展开叙写，以“不要……不要……！……须要……：相信吧，……”的格式写出其特点即可。故答案为：在生活中遭遇不幸沮丧沉沦阴暗的日子里乐观黑夜过后迎来黎明【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。10．【答案】嗅园中蔷薇，观池中荷花，我们讴歌丰满旺盛的夏的力量。或：嗅东篱菊花，看西风梧桐，我们抒写深沉萧索的秋的情怀。或：嗅雪中红梅，见绮窗疏影，我们享受温馨舒适的冬的平静。【解析】【分析】本题考查语言表达。分析例句，得出格式，仿句应符合“五字动宾短语（动词＋所选短句），五字动宾短语（动词＋所选短句），我们……”的格式。示例一：嗅园中蔷薇，赏池中荷花，我们赞叹蓬勃生长的力量。示例二：赏东篱菊花，观西风梧桐，我们驱散萧索之秋的伤感。示例三：思雪中红梅，看绮窗疏影，我们尽享温馨安适的静谧。故答案为：嗅园中蔷薇，观池中荷花，我们讴歌丰满旺盛的夏的力量。或：嗅东篱菊花，看西风梧桐，我们抒写深沉萧索的秋的情怀。或：嗅雪中红梅，见绮窗疏影，我们享受温馨舒适的冬的平静。【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。11．【答案】示例一：云层与夕阳握手，渲染出缤纷的晚霞，茶叶与沸水握手，弥散出怡人的清香；示例二：高山与薄雾握手；幻化出缥缈的云海；画笔与纸张握手；描绘出动人的画卷【解析】【分析】考查仿写句子。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞手法相同，内容相近，风格一致。这段话围绕“握手”展开，描写出的是“美好的境界”。例句“微风与湖水握手，荡漾出轻柔的涟漪”中，“握手”一词运用的是拟人的修辞手法，而且“微风”与“湖水”是有关系的，风吹湖水，于是“荡漾出轻柔的涟漪”。据此分析仿写句子，意境要美好。故答案为：示例一：云层与夕阳握手，渲染出缤纷的晚霞，茶叶与沸水握手，弥散出怡人的清香；示例二：高山与薄雾握手；幻化出缥缈的云海；画笔与纸张握手；描绘出动人的画卷【点评】本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。12．【答案】同学误解了你；心急；生气；被误会的日子里；冷静；误会消除的一天终会来临【解析】【分析】本题考查诗句仿写。注意仿照例句的形式和修辞方法仿写句子，以“假如”展开叙写，表现出面对生活的挫折时应该采取的正确态度。示例1：假如同学误解了你，不要心急，不要生气！被误会的日子里，须要冷静：相信吧，水露石出的一天终会来临。示例2：假如同学误解了你，不要心急，不要生气！被误会的日子里，须要冷静：相信吧，误会消除的一天终会来临。故答案为：同学误解了你；心急；生气；被误会的日子里；冷静；误会消除的一天终会来临【点评】】本题考查诗句仿写。仿写句子时要注意：话题一致；结构、句式统一；注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。13．【答案】“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿（或：”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伟大理想；“执子之手，与子偕老”的浪漫；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的情意。）【解析】【分析】先从分析例句，抓住其特征，观察句式的特点，引用古诗词名句。再围绕“幸福”的特点仿写即可。故答案为：“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿（或：”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伟大理想；“执子之手，与子偕老”的浪漫；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的情意。）【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。14．【答案】努力穿越一片荒凉的沙漠；会让你体会意志的磨练和振奋【解析】【分析】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

此题可采用“努力……，会让你体会……”这样的句式仿写，注意前后两句的语意相应。

答案：努力穿越一片荒凉的沙漠，会让你体会意志的磨练和振奋。

故答案为：努力穿越一片荒凉的沙漠，会让你体会意志的磨练和振奋。【点评】考查句子仿写能力。仿写首先要明确例句的特点，要我们仿照什么修辞手法、什么句式、运用什么关联词等来模仿造句。其次仿写的句子要通顺合理，不要有错别字。本题可结合例句的句意理解，结全句式特点仿写。15．【答案】春天从人们中间款款地走来；化作姑娘身上的丝巾和裙衫；春天从树丛中跑出来；化作果实和鲜花【解析】【分析】本题考查仿写句子。题干中要求补写的句子应与前两句构成一组排比句，并能与前文的“春天和“化作"照应。例句的特点我们可归纳为：“春天+含从"字的状语+一个动宾短语+化作+一个与状语和动宾短语有联系的名词性的并列短语语句格式。

故答案为：春天从人们中间款款地走来，化作姑娘身上的丝巾和裙衫；春天从树丛中跑出来，化作果实和鲜花；【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。16．【答案】后来在一些活动中，张老师加入我们中间。她带领我们跳舞，动作轻盈，同大家有说有笑，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的张老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。在课堂上，她给我们讲龟兔赛跑的故事，还用灵巧的双手模仿动物赛跑的样子，逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。【解析】【分析】本题考查语言表达。首先搜集素材，确定写谁，可以写自己的亲人、老师、同学，也可以写书中的人物……这个人身上有什么闪光点，对“我”产生过什么影响。写一个片段即可。故答案为：后来在一些活动中，张老师加入我们中间。她带领我们跳舞，动作轻盈，同大家有说有笑，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的张老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。在课堂上，她给我们讲龟兔赛跑的故事，还用灵巧的双手模仿动物赛跑的样子，逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。【点评】本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。17．【答案】（1）tuò；怠；kuì（2）诃；呵；慢；漫（3）排比（4）B（5）示例：让我们与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！【解析】【分析】（1）这属于初中阶段需要掌握的字词和读音。学生注意掌握教材里每篇课文下面注音部分和“读读写写”部分。字形不写错，音不读错。易错字有“怠”，易错读音有“kuì”。

（2）呵护：呵护，指对某人、某物很在意，要去爱护她、保护她。

漫长：表示长的看不到尽头。形容时间或者道路长得看不见尽头。

诃：大声斥责

慢：速度低；态度冷淡，没有礼貌

（3）三个“没有”句子属于排比句式

（4）A：翻译为：我对书籍的感情就像是多年的朋友，无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。和读书有关。

B：翻译为：看到你落笔，风雨为你感叹；看到你的诗，鬼神都为之感动哭泣。这是杜甫写给李白的诗，赞美李白有才华。和读书无关。

C：翻译为：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。以水比喻书，告诉我们要不断的补充新知识，不断的学习才能达到一种新的境界。和读书有关。

D：翻译为：喜欢读书的人，提笔就能写出漂亮的文章，对一项技艺痴迷的人，他的技术一定是非常精。和读书有关。

（5）陈述句转祈使句注意：加上祈使词（让、吧、啊等），句号改感叹号。这里可以在句子上加上“让”，结尾改成感叹号。故答案为：（1）tuò、怠、kuì（2）诃、呵、慢、漫

（3）排比

（4）B

（5）让我们与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！【点评】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（2）本题考查学生对词语使用的判断能力。词语运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境分析和理解所填词的含义。理解词语含义，不写错别字。

（3）本题考查修辞手法。注意识别修辞手法，常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。排比：三句格式相同的句子。

（4）本题考查文学常识。读书座右铭其实是考查对选项中古诗句的理解能力，要求学生多读诗，掌握诗句含义才能答题。

（5）本题考查句型转换。陈述句转祈使句注意：加上祈使词（让、吧、啊等），句号改感叹号。注意：祈使句是用于表达命令、请求、劝告、希望、警告、禁止等意思的句子。句子中通常不用主语，句末用感叹号。【答案】18．崛；chì；瘁；chōng19．戳力同心；勠力同心20．B21．难道我们不能以《新青年》为武器，彻底改变这个世界吗？22．C【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音与字形的掌握能力。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

（2）本题考查学生对字音与字形的掌握能力。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

（3）本题考查词语意思的理解与正确运用。平时要勤于翻查字典词典，多从词语的色彩、使用对象、使用范围等角度去分析和理解，注意适时巩固。

（4）本题考查学生对句子的改写能力。改写句子，主要是掌握长句变短句；整句变散句；主动句变被动句等句式。当然还有不同语气语调的句式变换等，都要掌握方法和技巧，熟能生巧。

（5）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

对联的基本要求：

1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；

2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；

3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；

4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。18．根据语段内容及平时对字词的积累，可知①“jué起”写作“崛起”，②“炽热”的“炽”读作“chì”，③“鞠躬尽cuì”写作“鞠躬尽瘁”，④“忧心忡忡”的“忡”读作“chōng”。

故答案为：崛；chì；瘁；chōng。19．“戳力同心”的“戳”应写作“勠”；

故答案为：戳力同心；勠力同心。20．“一触即发”比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就会立即爆发。“刻不容缓”指形势紧迫，一刻也不允许拖延。“迫不及待”意思是急迫得不能等待。形容心情急切。此处表现的是“成立自己的党”这件事很紧急，不能再拖下去。所以应填写“刻不容缓”。故答案为：B。21．题干要求将“我们要以《新青年》为武器，彻底改变这个世界！”改为反问句，这是一个肯定陈述句，语气非常强烈，其后用叹号。我们要将其变成反问句，可以“难道……吗？”等句式来替换。不要改变句意。

故答案为：难道我们不能以《新青年》为武器，彻底改变这个世界吗？22．“百年”对“一路”，“南湖”对“东方”词性相对，对仗工稳，据此，排除其余三项。故答案为：C。23．【答案】（1）①称呼（“梁伟老师”）应顶格。；②“《我心目中的英雄》”，书名号应为双引号。（2）答案示例：有光有热、活力四射的“00后”以创新的精神奏响时代的乐章【解析】【分析】（1）邀请函是常见的应用文体，有严格的格式要求和术语表达要求。在格式方面：称呼要顶格写，正文部分首行要空两格。在表达方面，特别注意书面语的使用、谦敬辞的使用要求。”梁伟老师“是称呼，所以要顶格；”我心目中的英雄“是主题活动名称，不是书名，所以要改为双引号。

（2）句子仿写内容要协调一致，前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。根据例句可知，仿写句子的主题是”致敬英雄“，仿写句子的构成为”有+两个并列的四字词语+中心语+方式状语+动词“。

故答案为：（1）①称呼（“梁伟老师”）应顶格。②“《我心目中的英雄》”，书名号应为双引号。

（2）有光有热、活力四射的“00后”以创新的精神奏响时代的乐章。【点评】（1）本题考查常见的应用文体。语言表达得体是指交际时注意语境中的诸多因素，合理地选择、运用语言，使信息传递得体、顺畅，考查大致通过一些常用应用文体的文段修改来体现。

（2）本题考查句子仿写。仿写的方法：①仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。②依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。24．【答案】（1）（2）②（3）我方认为，莲花应该列人花中四君子。因为莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；另外，它表里如一、不牵扯攀附，这种不随世俗、洁身自爱的品质正是君子的象征。（4）愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。【解析】【分析】(1)本题考查汉字笔画的理解掌握。书写时注意按照笔画顺序，正确、规范、美观、工整地书写。

(2)本题考查对联知识的理解和运用的能力。解答时要结合《爱莲说》，深入理解莲花的内在神韵：洁净、雅致、单纯、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。A：这副对联表现了时间的流逝，与活动主题不符；C：这是一幅喜联；D：这副对联表现了四季的轮回。故选B。

(3)本题考查语言表达能力。解答时要先明确辩论赛的格式，然后就是对莲花象征意义的理解。如：我方认为，莲花应该列人花中四君子。因为莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；另外，它表里如一、不牵扯攀附，这种不随世俗、洁身自爱的品质正是君子的象征。【点评】(1)本题考查学生对汉字的书写。难度不大，考生注意平时的书写，养成良好的书写习惯，达到规范、工整、正确、美观。

(2)本题考查学生对对联知识的理解和运用的能力。解答时要理解诗句的意思，结合活动的主题，对诗句进行分析理解。

(3)本题考查学生的语言表达能力。解答时要仔细阅读提示，明确辩论赛的格式和要求，结合莲花的象征含义，进行阐述。注意观点明确，论述充分，语言流畅。【答案】25．A26．D27．C28．A29．C30．B31．C32．略（语句优美，内容主题来自文段即可）【解析】【点评】（1）本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。在具体语境中考查字音字形，实际增加了考查的难度。要求考生更加仔细认真结合语境进行辨别分析，尤其是一些多音字和形近字。

（2）本题考查现代汉语常用成语的正确使用。辨析词语的正确使用，首先需要把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符合语境，主体对象使用是否恰当，感情色彩是否符合等。

（3）本题考查现代汉语常见语病辨析及修改能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

（4）本题考查语言表达连贯之语句复位的能力。这类题解答时注意以下几点：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。②分析选项内容与整体语段的语境联系。③进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

（5）本题考查语法知识。汉语语法知识比较庞杂，首先可以分为字、词语（词组）、句子三大类。其中句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；根据结构，可分为单句和复句等等。

（6）本题考查书法字体的判断。解答此题要先了解书法的基本知识，再做出判断。根据隶书的特点好“横长竖短，形体稍扁，蚕头燕尾，一波三折”的特点可知，此书法为隶书。

（7）本题考查了解并掌握常见的文学文化常识的识记能力。积累文学文化常识，可以采用以下四种方法：①以新带旧法，用新的知识带动回忆旧的知识；②以点带面法，即把某一名家的作品作为一个“点”，再由这一“点”扩展到这个名家所有其他重要作品这个“面”；③纵向扩展法，就是从历史时间先后，纵向的角度去梳理和记忆文学常识；④横向比较法，就是把同一属性的文学常识搜集在一起，找出它们的异同，并据其异同进行组合记忆。

（8）此题考查仿写句式的能力。仿写的句子在结构上应与原文基本保持一致；仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应；考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境；注意情感基调和语言风格等；修辞格的类型也要与示例句一致。解答此题要结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。25．①鼎盛：指几乎到极端的盛世。鼎，dǐng。

②遐想：超越现实作高远的想象。遐，xiá。

③高山之巅：本意是山的最高峰的最高处，也可意为某一领域的最高成就。巅diān。

④澎湃：指激动的心情。也指声势浩大。湃，pài。

故答案为：A。26．A家喻户晓：意思是家家户户都知道。形容人所共知。此处形容古楼山的知名度很高，符合语境。

B盘虬卧龙：形容弯弯曲曲、苍劲有力。用来形容树根非常恰当。

C天籁之音：形容声音十分动听悦耳。此处形容松针滴露的声音，符合语境。

D慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。此处用来形容人的游山心情，不合语境。可换用“心旷神怡”。

故答案为：D。27．A项“位置位于”成分赘余，删去“的位置”即可。

B项成分残缺，“成为”后面没有与之对应的宾语。

D项搭配不当，“一颗”不能修饰“旷达的情”，应在词语前增加“一份”。

故答案为：C。28．本题考查语句复位。需要考查四处的具体语境进行具体分析，从而做出正确选择与判断。

甲处，后文语境“被幸运地选中为电视差转台”，强调古楼山做主语，故选①；

乙处，后文语境“在山顶更可观朝雾落霞，晨雾白茫茫似海”，可见强调山岚云雾，故选④；

丙处，后文有“风过处，林涛澎湃着从树梢隆隆滚过”，所以与之对应，应选③；

丁处，结合后文语境“置身古楼山中，全身浸润在清风习习中，定会心境如止水”，应选②。

故答案为：A。29．A缩句影响句子意思表达，错误。

B“着”放在动词后面，为助词，而不是副词。

D“故二者都是偏正短语”错误，“林涛澎湃”为主谓短语。30．本题注意把握隶书字体的特点，蚕头燕尾，字体方扁秀气，A项为行书，C项为篆体，D项为楷书。故答案为：B。31．C项“辛弃疾与苏轼都是北宋时期著名的豪放派词人”表述错误。辛弃疾为南宋词人。32．本题注意把握仿写的原句特点，注意续写，要求语意上与例句有关联。主题选择上可以选古楼山的林海、松涛、清风等。33．【答案】（1）明天是社会的栋梁（2）示例一：何日再相逢；再话青春梦（示例二：莫要忘初心；愿君似春风）（3）①散布；散发(焕发)；②去掉句号；③谁都不能否认，人生需要诗歌(或：谁都得承认，人生需要诗歌)【解析】【分析】（1）要求学生在平时养成认真书写的习惯，抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，不要涂改。

故答案为：明天是社会的栋梁

（2）本题考查学生句子的仿写能力。

①句中根据上一句“杳无音”可以对出“再相逢”。

②句中是写同学情和师生情的分别，所以很容易就联想到“青春”。

故答案为：

第1空、示例一：何日再相逢

第2空、再话青春梦（示例二：莫要忘初心；愿君似春风）

（3）本题考查病句的辨别与修改、标点符号的运用、句式的运用。①A处划线句“散步”与“光彩”搭配不当，应把“散步”改为“散发”（焕发）；②B句末尾用一个句末号省略号即可，删去句号；③误用了否定词，应改为：谁都不能否认，人生需要诗歌（或：谁都得承认，人生需要诗歌）

故答案为：

第1空、①散布

第2空、散发(焕发)

第3空、②去掉句号

第4空、③谁都不能否认，人生需要诗歌(或：谁都得承认，人生需要诗歌)【点评】（1）此题考查书写汉字的能力。楷书也叫正楷、正书。是由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。它的特点是“形体方正，笔画平直，可作楷模。”这种汉字字体端正，就是现代汉字手写正体字。答题时要在观察仔细的基础上在田字格中规范的书写，注意每个汉字在田字格中所占的位置。

（2）本题考查学生句子的仿写能力。按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子与被仿写句子句式要相同，修辞要相同。做仿写试题，应注意以下几点：①要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。②要先分析被仿写句的结构。③被仿写句使用的修辞手法。④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等。

（3）本题考查病句的辨别与修改、标点符号的运用、句式的运用。根据具体的语句具体分析。34．【答案】（1）【示例1】人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【示例2】天下兴亡，匹夫有责。（2）示例：读陆定一的《老山界》；我们感受到红军战士不畏艰难、乐观昂扬的斗志。（3）示例：小明你好，你的思想是错误的。虽然说“作为中学生，我的任务就是好好学习”，但是“国家兴亡，匹夫有责”，在关心国家大事的基础上，好好学习，因为个人的前途命运是和民族的前途命运紧密联系在一起的。关心国家大事，这是爱国的表现.【解析】【分析】⑴本题考查积累诗词名句的能力。平时注意积累，书写准确无误

⑵本题考查仿写句子的能力。要仔细揣摩例句，做到句式相同，内容相关，语句通畅。

⑶本题考查口语交际。要求学生注意称呼，可依据个人与国家的关系作答。例如，国家兴亡，匹夫有责；个人离不开社会等等，言之有理就可。故答案为：⑴【示例1】人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【示例2】天下兴亡，匹夫有责。

⑵第1空、示例：读陆定一的《老山界》第2空、我们感受到红军战士不畏艰难、乐观昂扬的斗志。

⑶示例：小明你好，你的思想是错误的。虽然说“作为中学生，我的任务就是好好学习”，但是“国家兴亡，匹夫有责”，在关心国家大事的基础上，好好学习，因为个人的前途命运是和民族的前途命运紧密联系在一起的。关心国家大事，这是爱国的表现.【点评】⑴本题考查诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

⑵本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

⑶本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。35．【答案】（1）蓄；忍；suì（2）篷勃；蓬勃（3）端庄；庄重（4）在这样一个巨人面前，谁都会在内心深处顶礼一番。【解析】【分析】（1）本题考查字音字形。含xù为含蓄；坚rěn为坚忍；深邃的邃读作“suì”。

（2）本题考查字形。篷勃应为“蓬勃”。

（3）本题考查词语解释。凝重指沉重、