《看月亮》作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版

《看月亮》作业设计方案第一课时一、教材简介：《看月亮》是一本适合小学生阅读的课外读物，通过描述小兔子和小恐龙一起观赏月亮的故事，引导孩子们感受自然风光的美好，培养他们的观察力和想象力。二、教学目标：1.了解月亮的由来和特点，培养对自然的热爱和敬畏之心；2.提高学生的阅读理解能力，培养对文学作品的欣赏能力；3.培养学生的合作意识，通过小组合作共同完成作业。三、教学内容：1.月亮的由来与特点；2.小兔子和小恐龙的故事；3.观赏月亮的方法和乐趣。四、教学方式：1.课堂讲授：介绍月亮的由来和特点，引导学生思考月亮的含义；2.小组讨论：让学生分组讨论小兔子和小恐龙的故事，并提出自己的看法；3.绘画活动：让学生观察月亮，并用画笔表现出他们眼中的月亮；4.实地观察：组织学生到户外观赏月亮，体验月光下的美好。五、作业设计：1.阅读《看月亮》，完成阅读理解题；2.小组合作，整理小兔子和小恐龙观赏月亮的心得体会，并展示；3.家庭作业：观察月亮，写一篇作文描述自己眼中的月亮；4.绘画作业：用画笔描绘月亮，展示在教室墙上。六、评价方式：1.阅读理解题：考查学生对故事的理解能力；2.小组合作展示：评价学生的合作能力和表达能力；3.作文评分：评价学生对月亮观察的细致程度和想象力；4.绘画评分：评价学生的绘画水平和创意。七、教学反思：通过《看月亮》这个故事，让学生不仅仅是读懂了文字，更是感知到了大自然的魅力，培养了他们对美好事物的敏感度和热爱之心。同时，通过小组合作和实地观察，培养了学生们的团队合作精神和实践能力。希望这样的作业设计能够激发学生对自然的热爱，增强他们对生活的热情和向往。第二课时一、前言本次作业设计方案将以《看月亮》这本书为主题，通过阅读、理解和思考，引导学生深入探讨故事背后的主题和意义。通过这次作业，学生将有机会提高阅读理解能力，培养批判性思维，培养学生的情感与价值观。二、教学目标1.帮助学生加深对《看月亮》中人物、情节和主题的理解。2.提升学生的阅读理解能力和表达能力。3.培养学生的批判性思维和独立思考能力。4.培养学生的情感和价值观。三、教学内容1.阅读《看月亮》全文，并理解其中的人物、情节和主题。2.分析《看月亮》中的主题和意义，并进行思考和讨论。3.撰写读后感，表达对书中内容的理解和感悟。四、教学活动1.阅读与讨论：老师布置阅读任务，学生阅读《看月亮》，并在课堂上展开讨论，分享自己的理解和感受。2.分组讨论：学生分成小组，就书中的不同情节和主题展开讨论，交流意见和看法。3.作业撰写：学生完成对《看月亮》的读后感，通过文字表达自己的理解和感悟。4.作业展示：学生将自己的读后感在班级中展示，与同学分享彼此的想法。五、评价方式1.作业评分：根据作业的完成情况和内容深度评分，包括对书中主题的理解和对文字表达的能力。2.课堂表现：学生在讨论和分享环节的表现也将作为评价的一部分，包括批判性思维和合作能力。3.口头表达：学生在讨论和展示环节的口头表达能力也将被考察，并作为评价的重要依据。六、延伸活动1.书籍分享会：学生可自愿参与书籍分享会，分享自己喜欢的书籍，并推荐给同学。2.读书心得分享：学生可选读其他书籍，写下自己的读后感，分享给同学和老师。3.朗诵比赛：学生可选取《看月亮》中的段落进行朗诵比赛，展示自己的朗诵和表达能力。七、总结通过《看月亮》这个作业设计方案，希望能够引导学生培养阅读习惯和品味，提