江苏省部分地区 高二下学期3月语文试题汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读江苏省苏州市震泽中学2023-2024学年高二下学期第一次月考语文试题（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。春晴泛舟陆游童莫笑是陈人①，湖海春回发兴新。雷动风行惊蛰户，天开地辟转鸿钧。鳞鳞江色涨石黛，嫋嫋②柳丝摇麴尘③。欲上兰亭却回棹，笑谈终觉愧清真。[注]①陈人，指旧人，故人。②嫋嫋（niǎo），形容轻盈柔弱。③麴（qū）尘，借指柳树，柳条，嫩柳叶色鹅黄，似黄尘。18.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人在湖上泛舟，看到周围都是活泼的孩童，不禁感慨万千，自嘲老旧。B.颔联写“惊蛰”给自然带来了变化，春雷萌动东风来，天地别有一番新气象。C.尾联诗人说本来想回到亭子里却再次划起了船桨，想要好好享受这春日美景。D.这首诗诗风清新明快，但愉悦的背后仍表现出不敢笑谈，愧疚于心的沉郁和悲凉。19.请结合全诗，从结构安排的角度赏析诗歌的颈联。【答案】18.D19.结构安排：①承接颔联写景，具体描写春景之美。颔联总体描写“惊蛰”给自然带来的变化，颈联则具体描写了这种变化。②颈联的美景自然引出尾联，为写诗人再次泛舟享受美景做铺垫。【解析】【18题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“但愉悦的背后仍表现出不敢笑谈，愧疚于心的沉郁和悲凉”错，本诗描写春天到来，泛舟游玩的喜悦，诗人笔下的春光无限好，心情也变得好起来，是一首明快欢乐的诗作。故选D。【19题详解】本题考查学生赏析诗歌结构的能力。从结构上看，颈联既是对颔联春景的具体描写，也为尾联的行为做了铺垫。颔联“雷动风行惊蛰户，天开地辟转鸿钧”描写惊蛰的气候——“雷动风行”“天开地辟”，整个宇宙就像天地初开时一样，是一番新气象。这是总写惊蛰带给自然界的变化。颈联用湖面、柳枝两个意象来具体描绘这种自然界的变化，写春景，用了“鳞鳞”和“嫋嫋”两个叠词，一来增强了诗歌的韵律感，二来形象地描绘出波光粼粼的湖水和袅袅娜娜的柳丝，极富美感。麴尘，借指柳树、柳条。这两句写的景色非常美，波光粼粼的江水上涨淹没了黑色的礁石，嫩黄纤柔的柳枝摇摆色淡如黄尘。是对颔联春景的具体描绘。同时，正是因为这样的美景，才引出尾联“欲上兰亭却回棹，笑谈终觉愧清真”内容。诗人看到如斯美景，不忍离去，本来年纪大了，想要回到亭子里却再次划起了船桨，因为这美好的景色不好好享受，真是一种浪费呀！颈联的美景为写诗人再次泛舟享受美景做铺垫。江苏省苏州市吴江中学2023-2024学年高二下学期第一次月考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首词，完成下面小题念奴娇·秣陵吊古①屈大均②萧条如此，更何须，苦忆江南佳丽。花柳何曾迷六代，只为春光能醉。玉笛风朝，金笳霜夕，吹得天憔悴。秦淮波浅，忍含如许清泪。任尔燕子无情，飞归旧国，又怎忘兴替。虎踞龙蟠那得久，莫又苍苍王气。灵谷梅花，蒋山松树，未识何年岁。石人③犹在，问君多少能记？【注】①秣陵：今南京。②屈大均，明末清初著名学者、诗人。③石人，指明皇陵前的石雕人像。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开篇三句直抒胸臆，并以“萧条如此”的感慨奠定了全词的情感基调。B.“花柳”句借景抒情，写秣陵繁华胜景使人迷醉，导致了六朝的覆灭。C.玉笛、金笳声声，秦淮微波荡漾，视听结合，烘托了深沉的兴亡之叹。D.燕子飞归故国，化用前人诗句，赋予燕子新的内涵，拓展了词的意境。16.本词下阕结尾两句与王安石词《桂枝香·金陵怀古》下阕结尾三句，在手法运用与情感表达上有何不同？请简要分析。【答案】15.B16.①本词结尾两句运用拟人手法，通过向明孝陵旁历经风雨、至今仍在的石人发问，抒发了诗人物是人非的沧桑（兴亡）之感。②《桂枝香·金陵怀古》结尾三句化用杜牧诗句，讽喻统治者耽于荒淫享乐，表达了作者对国家前途、命运的担忧。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌的理解和赏析的能力。B.“秣陵繁华胜景使人迷醉，导致了六朝的覆灭”错误。“花柳何曾迷六代”意思是花柳并不能使人迷恋沉醉，六朝的灭亡，主要来自它内在的原因。故选B。【16题详解】本题考查学生分析诗歌内容和情感的能力。本词结尾两句“石人犹在，问君多少能记”意思是明皇陵前的石雕人像，至今仍在，它们难道还能把这如烟往事记起？这两句诗运用拟人手法，通过向明孝陵旁历经风雨，至今仍在的石人石马发问，抒发了诗人心中物是人非、世事沧桑之感。王安石的《桂枝香·金陵怀古》结尾三句“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”化用杜牧诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，讽喻北宋统治者的荒淫享乐，表达了作者对国家命运的担忧之情。

江苏省苏州市高新区一中2023-2024学年高二下学期第一次月考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。过洞庭青草湖①黄庭坚乙丑越洞庭，丙寅渡青草。似为神所怜，雪上日杲杲②。我虽贫至骨，犹胜杜陵老。忆昔上岳阳，一饭③从人讨。行矣勿迟留，蕉林追獦獠④。【注】①此诗写于黄庭坚贬官之后。②杲杲：明亮貌。③一饭：一餐饭。唐·杜甫《解闷》：“一饭未曾留俗客，数篇今见古人诗。”也以之喻微小利益或恩惠。④獦獠，岭南地区的少数民族。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.第一句用“乙丑”“丙寅”这二个相邻的日子，突出行程之紧迫快速。B.第二句说一路上白雪漫漫但冬阳和暖，表面上是写神明垂怜，实际上是诗人自怜。C.第三句诗人表示自己虽然十分贫穷，但境况要比杜甫好，因此由衷感到高兴。D.本诗与辛弃疾的《京口北固亭怀古》都运用了典故，体现了作者善用典故的创作风格。16.黄庭坚写诗主张“平淡而山高水深”，这一主张在尾联如何体现？请结合内容具体分析。【答案】15.C16.①尾联说不要停留，快快赶路，要到芭蕉林中与獦獠为伍，语言平淡，直白浅近。②“蕉林”、“獦獠”暗示所贬之地的荒远蛮昧，传达出作者被贬的无奈与失意。③作者急于到这个地方去，含蓄地表达了作者对势利炎凉社会的鄙弃。【解析】【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。C.“因此而由衷感到高兴”分析错误。“犹胜杜陵老”仅仅是一种戏谑和苦中作乐，并非“由衷感到高兴”。故选C。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌语言风格和思想情感的能力。首先应准确理解黄庭坚“平淡而山高水深”的含意。“平淡”应是指语言风格质朴无华，“山高水深”应是在朴实文字中，委婉含蓄的表达强烈的情感。（1）“行矣勿迟留，蕉林追獦獠”意思是不要停留，快快赶路，要到芭蕉林中与獦獠为伍，写了面对岭南的蛮荒和苦楚，他也要继续前进不能停留，语言直白、朴实无华，使读者通俗易懂；（2）两个意象“蕉林”、“獦獠”是边远山区的典型事物，概括了岭南的蛮荒和苦楚，暗示所贬之地的荒远蛮昧，从而间接的表达了作者被贬的无奈与失意，条件的艰苦和内心的忧愁；（3）但作者他“行矣勿迟留”，急于到芭蕉林与古朴纯真的獦獠为伍，含蓄地表达了作者对势利炎凉社会的鄙弃，表现出一种坚定正视和不屈服的态度。江苏省连云港市灌南县两灌联考2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。送友人入蜀李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平①。注释：①君平：西汉严遵，字君平，曾在成都卖卜为生。15.下列有关诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.本诗中“蚕丛”与《蜀道难》“蚕丛及鱼凫”中的“蚕丛”都指传说中的古蜀王。B.本诗运用了描写、议论的表达方式，风格清新俊逸，开阖顿挫，变化万千。C.颈联中远景与近景上下配合，相互映衬，描绘了一幅瑰丽的蜀道山水画卷。D.尾联写作者告诫友人一定不要相信君平的占卜，鼓励友人要积极追求功名。16.《蜀道难》和《送友人入蜀》都写了蜀道，请结合具体诗句比较两诗在内容上的相同点和不同点。（6分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.D“鼓励友人要积极追求功名”分析错误，尾联“升沉应已定，不必问君平”的意思是李白告诫他的朋友，个人的官爵地位，进退升沉都早有定局，何必再去询问善卜的君平呢！李白借用君平的典故，婉转地启发他的朋友不要沉迷于功名利禄之中。16.相同点：《蜀道难》和《送友人入蜀》都描绘了蜀道的高险，都有诗人对入蜀友人的关怀。不同点：《蜀道难》写出了蜀道景物的凄冷，表达了作者对国事的忧虑与关切；而《送友人》写出蜀道景色的动人优美，作者对友人的劝慰，不要沉迷于功名利禄。江苏省无锡市江阴市某校2023-2024学年高二下学期3月学情调研语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首词，完成14～15题。满江红·送李正之提刑入蜀①辛弃疾蜀道登天，一杯送、绣衣②行客。还自叹、中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄③。把功名、收拾付君侯，如椽笔。儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌④上三更月。正梅花、万里雪深时，须相忆。【注】①这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾正值“不惑之年”，闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。②绣衣：官服。③相如檄：指司马相如的《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。④铜鞮陌：代指襄阳。14.下列对本词的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“蜀道登天，一杯送、绣衣行客”看似淡语，却饱含至情，更体现出古人“君子之交，一杯薄酒足矣”的交往理念。B.“还自叹、中年多病，不堪离别”直抒胸臆，词人感怀自身老病交加，怀才不遇的同时，又抒发了对友人远行的不舍之情。C.稼轩词极擅长用典故来表情达意，如“赤壁矶头千古浪”是借用苏轼游览赤壁的典故，抒发光阴虚度、功业无成的感慨。D.本词意境豪迈大气，“不堪离别”“须相忆”等语又表现出词人细腻的情感。故而前人对本词有“龙吟虎啸之中，却有多少和缓”的评价。15.对即将赴蜀上任的友人，除了惜别之情外，作者更怀有诸般期许。请依据词作内容对作者的“诸般期许”进行分析说明。（6分）14.C15.①期望友人能够不忘抗金，矢志报国：“东北看惊诸葛表”运用了诸葛亮《出师表》的典故，作者希望好友李正之能像诸葛亮那样坚持北伐，矢志报国。②期望友人入蜀后能安抚百姓，治理后方：“西南更草相如檄”运用了司马相如写《喻巴蜀檄》安抚巴蜀百姓的典故，作者希望李正之入蜀后能像司马相如那样安抚百姓，治理后方；③期望友人能够善用手中职权，建功立业：“把功名、收拾付君侯，如椽笔”是说作为提刑官，李正之应妥善使用手中握有的如椽大笔来建功立业。④期望友人不忘今朝，与自己互相勉励：“正梅花、万里雪深时，须相忆”，“须相忆”的是此境此景，是人，更是恢复中原之大业。作者期望友人入蜀后仍能不忘今朝，不忘恢复中原之大业，并与自己互相勉励。（每点2分，答出3点得满分。）江苏省淮安市淮阴中学2023-2024学年高二下学期3月月考语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15-16题。奉使契丹二十八首（其三）苏辙赵北燕南古战场，何年千里作方塘。

烟波坐觉胡尘远，皮币遥知国计长。

胜处旧闻荷覆水，此行犹及蟹经霜。

使君约我南来饮，人日河桥柳正黄。【注】①又名《赠知雄州王崇拯二首（其一）》。②皮币，指毛皮和缯帛，古代用作聘享的贵重礼物。③人日：又称人节、人庆节、人口日、人七日等，每年农历正月初七是古老的中国传统节日。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.诗人奉命出使途经雄州，历史上该州曾经是战乱频发之处，现已是和平安宁之地。B.望千里方塘烟波浩渺，诗人觉离契丹尚远，看着随行贵重的礼物，深感此次出行应从长计议。C.诗人为错过维州荷花盛开的美景而惜，但庆幸赶上了经霜之蟹，可以一饱口福。D.本诗押“江阳”韵，“塘”“长”“霜”“黄”均字音洪亮，表达了