2024年江苏省无锡市中考4月练语文试卷3

无锡市九年级下语文4月练试卷3（含答案）（考试时间：150分钟满分：150分）一、积累与运用（41分）1.阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。一百年前，一叶红船从嘉兴南湖驶出，引领一个坚rèn（）的民族开始书写壮丽史诗。=1\*GB3①中国共产党的战士们在生死攸关的转折点上毫不犹豫地前pū（）后继，以千百倍的热忱（）引领中华民族走向黎明。=2\*GB3②中国共产党人之所以能历经艰险而不败，从苦难走向辉煌的原因，是因为始终坚信为之奋斗的事业是人类最崇高的事业，坚信只有共产党才能救中国。正是因为这种“革命理想高于天”的坚定信念和执着追求，一代又一代的中国共产党人才能抛头洒血以赴之，以成之。=3\*GB3③艰苦卓绝的中国革命、建设和改革才能取得一个又一个伟大胜利，苦难深重的中华民族才能迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。（1）给加点字注音。（1分）热忱（）（2）根据拼音写出相应的汉字。（2分）坚rèn（）前pū（）后继（3）下列词语填入语段横线处最恰当的一项是（）（3分）A.殚精竭虑B.一丝不苟C.处心积虑D.孜孜不倦（4）以上语段有一处语病，请指出（）（3分）A.①B.②C.③2．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（3分）①古人跨年首推守岁。守岁俗称“熬年”，即在除夕夜不睡觉，熬夜迎接新一年的到来。②在娱乐多元化的今天，人们有许多跨年活动，然而在古代，人们又是怎么跨年的呢？③晋人周处《风土记》中便可考证：“至除夕，达旦不眠谓之守岁。”④这说明唐宋时期，除夕之夜守岁在民间已非常普遍，形成了全民守岁的盛况。⑤北宋文学大家苏轼亦作有《守岁》一诗，当中写道：“儿童强不睡，相守夜欢哗”。⑥唐代谢良辅在《忆长安·十二月》中描述道：“取酒虾蟆陵下，家家守岁传卮”。A.①②⑤⑥③④B.①②④⑤③⑥C.②①③⑥⑤④D.②①⑤⑥③④3．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）（3分）A．表，是古代向帝王陈情言事的一种文体。《出师表》是诸葛亮呈给刘备的表，言辞恳切，感人肺腑，诸葛亮不愧为智慧的化身，忠诚的楷模。B．《陈涉世家》选自西汉司马迁撰写的《史记》，《史记》是一部史书，而史书有自己的编写体例，《史记》《左传》《战国策》的体例分别是：纪传体、编年体和国别体。C.《变色龙》的作者是契诃夫，俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。D．古人对年龄的称呼很有意思，女子十五岁谓之“及笄”，男子二十岁谓之“弱冠”，都意味着成年。《愚公移山》中“邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀”，其中“始龀”表示七八岁。4.阅读下面文段，补充诗句。（12分）爱国，是诗文常见的主题。诗人们描绘祖国河山，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。“（1），”，范仲淹在《渔家傲﹒秋思》中描写了秋天边塞的奇异风光。“（2），”，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾抒发了为报效君主力图收复北方失地的壮志。“（3），”，夏完淳在《别云间》中表达了因山河破碎，泪洒当场，壮志难酬的悲愤。“（4），”，陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中提及虽然自身年老体弱,但仍想守卫边疆的壮志。“（5），。”龚自珍在《己亥杂诗》中表现出虽然脱离官场，依然心系国家命运，不忘报国之志。“（6）?”，文天祥《过零丁洋》中直抒胸臆表达视死如归的坚定信念。……爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。5.综合性学习（7分）学校举办“祖国在我心中”主题活动，请你完成以下任务。（1）【用心选诗】班级准备举行“爱我中华”诗歌朗诵会，下面选择的朗诵作品不符合主题的一项是（3分）（）A．《祖国啊，我亲爱的祖国》 B．《海燕》C．《梅岭三章》 D．《黄河颂》（2）【用笔写诗】课代表改编了艾青的长诗《光的赞歌》在活动中朗诵，请你在横线上补写一个诗句。（2分） 我们的心胸燃烧着希望 我们前进的道路铺满阳光 …… 让我们以最高的速度飞翔吧 ______________________________ 让我们以大无畏的精神飞翔吧 让我们从今天出发飞向明天 让我们把每个日子都当做新的起点（3）【用情读诗】请你从情感的角度，对上题《光的赞歌》进行语气语调的朗读设计，并说说设计的理由。（2分）_____________________________________________________________________________6.名著阅读（7分）（1）读《水浒传》中重复出现的“夜”。请从下面选项中任选一个，结合情节，分析“夜”这一场景对表现人物形象的作用。(4分)A.林冲雪夜上梁山B.宋公明夜打曾头市我选()，（2）读《儒林外史》中重复出现的“帽子”。请从下面两句中任选一句，为句中的人物选择相应的帽子，并结合人物身份和人生追求说明理由。(3分)(1)遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他(王冕)便戴了，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍……(2)(周进)头戴一顶，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。【备选帽子】旧毡帽高帽我认为(人名)戴的帽子是________，理由是。二、阅读与鉴赏（49分）（一）阅读下面古诗文，完成7-12题。（20分）【甲】子夜吴歌·秋歌[唐]李白长安一片月，万户捣衣声①。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？ 【乙】中吕•朝天子•秋夜客怀［元］周德清月光，桂香，趁着风飘荡。砧声②催动一天霜。过雁声嘹亮。叫起离情，敲残愁况，梦家山身异乡。夜凉，枕凉，不许愁人强。【注释】①捣衣声：用木棒捶打丝织品或衣物发出的声音。②砧声：这里指捣衣声。7.【甲】【乙】在意象选择上有相同之处，都用了_______、_______、捣衣声等。（2分）8.【甲】【乙】表达的情感有什么异同？请作简要说明。（3分）（二）高适者，渤海蓚人也。少家贫客于梁宋以求丐取给。及冠始留意诗什，以气质自高，每吟一篇，喜为好诗者称诵。宋州刺史张九皋深奇之，荐举有道科。时右相李林甫擅权，唯以举子待之。适拂袖而去，客游河右。河西节度哥舒翰见而异之。表为左骁卫兵曹，充翰府掌书记，从翰入朝，盛称之于上前。禄山之乱，征翰讨贼，拜仍佐翰守潼关。及翰兵败，谒见玄宗，因陈潼关败亡之势曰：“仆射哥舒翰忠义感激，臣颇知之，然疾病沉顿，智力将竭。监军李大宜与将士约为香火，使妇弹箜篌、琵琶以相娱乐，樗蒱①饮酒，不恤军务。士卒食犹不足，欲其勇战，安可得乎？故万全之地，一朝而失。南阳之军，鲁炅、何履光、赵国珍各皆持节②，监军等数人更相用事，宁有是，战而能必胜哉？臣与杨国忠争，终不见纳。陛下因此履巴山、剑阁之险，西幸蜀中，避其虿毒③，未足为耻也。”玄宗嘉之，寻迁侍御史。适务功名，尚节义。逢时多难，以安危为己任，累为藩牧，政存宽简，吏民便之。（选自《旧唐书•高适传》，有删改）【注释】①樗蒱：赌博。②鲁炅、何履光、赵国珍：时安禄山叛乱，鲁炅为山南节度使，何履光为岭南节度使，赵国珍为黔中节度使，三人皆出战不力。③虿毒：虿尾之毒，比喻祸害。9.下列句中加点字解释不正确的一项是（）（3分）A.及冠始留意诗什（开始）B.宋州刺史张九皋深奇之（认为……有奇才）C.及翰兵败（等到）D.寻迁侍御史（不久）10.划线句有两处需加句读，请用“/”把这两处标识出来。（2分）少家贫客于梁宋以求丐取给11.把下列句子译成现代汉语。（6分）（1）臣颇知之，然疾病沉顿，智力将竭。（2）逢时多难，以安危为己任。12.请根据选段内容，归纳高适陈奏潼关战败的原因。（4分）（三）实用文阅读。（13分）【材料一】①前不久，“科目三”爆火，这股热度至今还在发酵。在国内的短视频平台，其话题播放量达到了近120亿；同时“科目三”也火到了国外，社交平台上几乎随处可见各种肤色的外国人跳着“科目三”。②“科目三”，据说始于广西某婚礼现场多人欢歌起舞的场景。之所以叫“科目三”这个名字，也有人认为这是广西人人生中要经历的三场考试：一是唱山歌，二是嗦米粉，三就是“跳舞”，于是就用了驾照的比喻，将之称为“科目三”。这种“出身”奠定了“科目三”的基调——一种来源于生活、民间的创造，它是无意的，但效果又是出乎意料的。③“科目三”之所以爆火，一个无法绕开的因素是短视频的捕捉。这种原本在广西寻常巷陌不难见到的场景，在镜头的聚焦之下，在人们有意识地观赏之下，其文化意蕴被深层次发掘了。率真的快乐、自然的歌舞，像极了一种最本质的艺术流动——“言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也”。人们通过短视频平台以时空压缩的方式见证了“艺术的诞生”，一个民间自发的创造，被赋予了意义，也形成了潮流。④更令人寻味的是“科目三”火遍了全球，成了全世界的一个社交符号。在国外社交平台上，“科目三”被写成了拼音的“kemusan”，这是一个不存在的单词，也说明了“科目三”这个语言本身近乎不可翻译。但这段舞蹈却是共通的，几乎所有文化背景的人，都能迅速领会这个舞蹈的意义，感知到某种快乐，并不自觉地跟随。⑤当然，在网络上对“科目三”也不乏种种讨论。比如当人们称之为“文化输出”的时候，有人觉得这个形式似乎不够“高雅”“有格调”。但有两个案例，或许可以作为一种雅俗辩证的参考。⑥一个是12月15日，俄罗斯皇家芭蕾舞团在《天鹅湖》谢幕时跳起“科目三”，让现场气氛再次达到高潮；另一个则是有位网友23日发布的一段视频显示，传统京剧《辛安驿》中丑角在表演中加入了十几秒“科目三”的脚和手部动作，台下有观众心领神会地哈哈大笑。⑦无论人们对这种形式的嫁接如何评价，但至少从现场观众来说，这种混搭的舞台效果颇好，人们献上了真诚的掌声，也发出发自肺腑的笑声。或许这种情绪本身，就有超越形式的意义。雅俗分野在这一刻已经不再那么重要，新鲜的、接地气的当代创造，可以快速形成一种对话空间，人们可以通过这种创造迅速捕捉到一个信号——我们是在有意识地互动，我们共享同一种文化语境。这种传播效果本身，比纠结于雅俗的教条定义更有意义。⑧从这个角度看，“科目三”爆火，不失为一个文化传播的样本。“科目三”不仅是一种舞蹈，它更传达了某种来自中国社会基本面的情绪与色彩：它是欢快的也是淳朴的，它来自广西也属于世界。我们也不妨期待类似“科目三”这样的创造更多一些，也走得更远一些，为中国和世界的对话创造更大的平台。【材料二】①“神曲”、极简、“开源”、平台四项特质共同促成了“科目三”舞蹈的走红。②其一，“神曲”适配使得舞乐相得益彰。“科目三”舞蹈的经典BGM（背景音乐）是《一笑江湖》（DJ版）。这首歌曲词风表达出一种面对挫折和失败一笑而过的豪迈、乐观、自信，鼓励大家要勇敢、坦然地面对挫折，激发了人们的勇气和豪情。该音乐的DJ版本节奏欢快、动感十足，再配合着戏腔唱法，乐声缭绕间迅速营造起热闹欢乐的在场氛围，易激起旁观者的情感共鸣。③其二，动作极简催化万众创新。该舞蹈每个动作都非常简单，普通人练习几次即可掌握。此外，舞者还可以随时随地创新，不需要专门的知识储备和专业训练，零基础的爱好者也可以编排新动作。据粗略统计，目前在网络平台上已出现数十种“科目三”舞蹈版本，且还在不断增长中。④其三，“开源”百搭造就千变万化。“科目三”舞蹈的表演门槛极为宽松，这为后续的场景转换提供了友好的“开源”环境。就表演人数看，该舞蹈可以单人出镜，也可以多人组队表演。就表演场景来看，该舞蹈对演出地点的要求较低。就演出辅助来看，该舞蹈可以适配多种多样的服装道具。就演出效果而言，动作简洁流畅、幅度较大，尤其是随着拍摄者运镜角度的不断变化使得该舞蹈的路演具有强烈的视觉冲击感和震撼力。就表演内容而言，在短视频内容的激烈竞争和“内卷”态势下，各创作者“八仙过海”“脑洞大开”，争相发布创意短视频，在舞蹈的基础上加入各种各样的故事情节，以此来争取观众宝贵的“秒级”注意力。⑤其四，头部短视频平台，聚合了大数据、虚拟现实等先进的数字化技术，整合了金融、技术、文化等诸多资源，打通了互联网内容生产、传播、变现等环节的通路，为“科目三”舞蹈的走红和持续火爆提供了温润的土壤和适当的机遇。13.【选取标题】为材料一选取一个标题，最恰当的一个是()（3分）A．什么是“科目三”B．此“科目三”非彼“科目三”C.“科目三”走红，一个文化传播样本D．民间艺术新探：“科目三”的艺术真谛14.【建档立卡】阅读材料一、二，完成下面表格。（2分）“科目三”的“前世今生”中文名科目三英文名kemusan起源 ① 爆火原因(2)动作极简催化万众创新(3)“开源”百搭造就千变万化(4) ② 15.【结构理解】材料一中第⑥段能否删去？为什么？（4分）16.【生活实例】学校即将举办文艺汇演，小语准备组织班级同学一起排练演出“科目三”，班主任李老师认为“科目三”是网络流行舞蹈，不适合在校园演出中出现。假如你是小语，请你结合两则材料，劝说李老师同意你的想法。（4分）（四）文学性文本阅读。（16分）琥珀手串宗璞祝小凤当护工已经六七年了，照顾的大多是老太太。她做事细心，手脚又麻利，是上等的护工。这一次，祝小凤照顾的这位老太太，姓林。老太太只有一个女儿，在一家大公司做事，人称林总，母女俩相依为命。祝小凤心里羡慕林老太的女儿。林总的衣着，那真是千变万化。有时毛衣上开几个洞，像是怕风钻不进去；有时靴子上挂两个球，走起路来乱甩。跟着她的人对老太太说：“林总经常出现在各种场合，报道中总少不了介绍她的服装。”老太太叹一口气，摇摇头。这一天，林总来了。她穿了一件黑毛衣，完整的，没有窟窿；胸前有一件蜜色挂坠，非常光润；手上戴了同样颜色的手串，随意套在毛衣袖子外面，发着幽幽的光。小凤只觉得好看，不知道是什么材质。林老太看着女儿说：“今天穿得还算正规，黄和黑这两种颜色搭配，很典雅。”女儿便把手串褪下来，说：“这叫蜜蜡，琥珀中的上品，做工也好。”林老太随手模了摸，说：“戴首饰越简单越好。好在你不太喜欢这些东西。”祝小凤照顾林老太吃晚饭，问了一句：“琥珀很贵吗？”林老太说：“要看质地……”说着便呛咳起来。祝小凤忙倒水、捶背，不敢再多话。过了几天，祝小凤的丈夫来看她。二人去逛市场，忽然看到一个小摊。祝小凤站住了，她的目光落在一件饰物上，那俨然是一件琥珀手串。她拿起手串，摸了又摸，看了又看，看不出和林总的有什么不一样，几次放下，又拿起来。丈夫善解人意，和摊主讨价还价，花了五块钱，把手串买下了。小凤明知这钱是自己挣的，心里还是荡漾过一阵暖意。回到医院，小凤指着手腕上的手串，请林老太猜值多少钱。林老太说：“做得真像。十块？二十块？”小凤道：“您出个价，我卖给您。”二人都笑了。晚饭后，护工们议论起小凤新戴的手串。一个说，一看就是假的，玻璃珠子罢了；另一个说，别看是假的，做得真像呢；还有一个说，管它真的假的，好看就行。晚上，林总来了，祝小凤拿起自己的手串请她过目。林老太忽然说：“小凤这么喜欢这样的手串，你们两个换着戴几天。”女儿笑着把手串褪下来。小凤不敢接，林总说：“换着戴吧，怕什么，只要妈妈高兴。”说着，她把手串放在桌上。小凤便也把自己那串放在桌上，取了林总那串戴上。林老太拿起祝小凤的手串，仔细端详着说：“真像，只是光泽不一样，懂行的人一眼就能看出来。”林老太看了看女儿，不由得叹道：“东西戴在你手上，假的也是真的。”说着又摇了摇头。林总出了医院，回到办公室，随手把手串扔在桌上。次日，一个半生不熟求林总办事的人来，见了说：“这么贵重的东西，就丢在这里？”回去物色了一个精致的盒子送过来，说：“好东西要有好穿戴，原来一定有的，添一个是我的心意。”秘书收了盒子，林总瞥了一眼，心想，可以给妈妈看，证明妈妈的话。祝小凤戴上真的琥珀手串，有些飘飘然。护士长来了，看着祝小凤戴的手串说：“呀，这么好看！”祝小凤觉得护士长识货，便抬起手让护士长看。不料她说：“做得真像，看上去很贵重似的。”祝小凤说：“你仔细看看，这是真的呀！”护士长笑着说：“戴在你身上，真的也是假的。”林总去美国出差，几天没有来医院，病房里很平静。凌晨时分，祝小凤听到林老太哼了几声，没有在意。等她起来梳洗后，见老太太没有动静，过去看时，见她双目微合，神态安详，叫了几声都不应，已经停止了呼吸。后来，祝小凤想起她拿着林总的真琥珀手串，应该去把自己的那件换回来。她不愿意用自己不值钱的东西去换别人值钱的东西，况且她的手串是丈夫给她买的。听她说明来意后，林总拿出那精致的盒子，递给她。祝小凤去取盒子里的手串。林总按住盒子，向前推了推，示意祝小凤连盒子收下。她戴上自己的真琥珀手串，喃喃道：“妈妈说这样很好看。”林总明亮的眼睛里装满了泪，一滴滴落在衣服上。那天她穿了一身黑衣服。时间流逝，祝小凤的生活也一如往常，送走旧病人，迎接新病人。她把手串连同盒子放在箱子里，再想到取出来戴时，已是次年暮春了。这时，她的病人仍是一位老太太，见了说“好看”。祝小凤故意说：“这是琥珀手串。”老太太疑惑地上下打量着她，慢慢地说：“假的吧？”（有删减）（选自《微型小说选刊》）17.默读文本，圈画重要信息，完成下面思维导图。（4分）林总祝小凤戴手串=2\*GB3②=3\*GB3③换回手串①漾过暖意不好意思=4\*GB3④18.文中老太太两次摇头，颇有意味，请联系上下文，加以分析。（4分）原句摇头之意味（1）老太太叹一口气，摇摇头。（1）________________________________（2）林老太看了看女儿，不由得叹道：“东西戴在你手上，假的也是真的。”说着又摇了摇头。（2）_______________________________________________________________________19.小说以刻画人物为中心，小明与李芳关于“祝小凤的为人”展开了激烈的讨论。请结合文本，完成以下对话。（3分）小明：我觉得祝小凤爱慕虚荣，工作不认真，老关注林总时尚穿着，看到林总的琥珀手串，自己马上买了赝品戴上，不够谦卑朴素。李芳反驳到：______________________________________________________________20．请充分参考以下材料，结合文本，谈谈文章以“琥珀手串”为题有什么深意？（5分）材料一：文学作为人类心灵的镜子,作为社会生活的反映,必然要真实地对现实邪恶和丑陋进行描摹,宗璞正是凭借知识分子的高度社会责任感和强烈的现世关怀,对邪恶和丑陋作出深刻的揭露和道德评判,让读者在辨别真善美和假恶丑中获得自己心灵的提升,得到人性的净化,指引人类走向真诚、善良的精神家园。材料二：《变色龙》是俄国作家契诃夫创作的一篇短篇小说。契诃夫在该作品中栩栩如生地塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫的形象。通过人物如同变色龙似的不断变化态度的细节描写，有力地揭露了沙皇专制制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。_____________________________________________________________________________三、作文（60分）21.2023，这一年，我们在面对复杂的世界。这一年，我们也在努力作答。回望来时路上交出的答卷，总有值得铭记的作答。请以“这是我的回答”为题，写一篇作文。要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。九年级语文参考答案及评分标准1.（1）chén（1分）（2）韧（1分）仆（1分）（3）A（3分）（4）B（3分）2.C（3分）3.A（3分）4.（12分）（1）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（2）了却君王天下事，赢得生前身后名。（3）无限山河泪，谁言天地宽。（4）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台（5）落红不是无情物，化作春泥更护花（6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（每空一分，共12分）5.（1）B（3分）（2）示例：让我们以自由的思想飞翔吧；让我们以积极的心态飞翔吧。（句式1分，有积极意义1分，共2分）（3）用慷慨激昂的情感朗读，（1分，意思对即可）因为诗歌表达了我们积极进取追逐光芒的精神，传递了我们拼搏进取的精神。（1分）（共2分）6.(7分)【示例一】我选A，林冲在雪夜忍无可忍怒杀陆谦等人，被逼上梁山，（2分）雪夜推动了林冲由逆来顺受到奋起反抗的形象的转变。（2分）（共4分）【示例二】我选B，为报史文恭杀害晁盖之仇及曾家夺马之仇，宋江与众好汉利用夜晚，用计攻打曾头市，（2分）表现了宋江侠肝义胆、智勇双全的形象。（2分）（共4分）【示例一】我认为王冕戴的帽子是高帽，（1分）理由是王冕是一个文人，（1分）他不慕功名，仰慕屈原，志向高洁。（1分）（共3分）【示例二】我认为周进戴的帽子是旧毡帽，（1分）理由是周进到了胡子花白的年纪，仍是一个穷困潦倒的童生。（1分）一生痴迷于科举无法自拔，无心也无财去讲究穿着。（1分）（共3分）7.月，秋风（风）；（2分。每空1分）8.同：都表达了一种思念之情。（1分）异：【甲】还表达出对和平生活的渴望或表达了对战争的厌恶。（1分）【乙】则还有一种游子客居他乡的羁旅之苦。（1分）（共3分）9.A（3分）10.少家贫/客于梁宋/以求丐取给（2分）11.（1）我很了解他，但（他）病情沉重，智慧和力气都将枯竭。（得分点：颇、然、竭）（3分