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思4日至6的时节，也正是人们春游(古代叫踏踏青，一起看看中班教案清明节反思!.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节形你想到了什么从1月开始，从演示画面二，现在，你们又想到了什么小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在会在什么季节从文字上看，清明可能是什么意思4.今天王老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅面问：有什么感觉或(帮助幼儿简单理解画面内容)4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行(评：古诗对幼儿来说是比拟难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义)。(评：在第一个环节中大局部使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环。对下半句。如，教师说“清明时节〞，幼儿接“雨纷纷〞，以此类推。不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗)根据自己对古诗的理解，画出他们想(评：这个环节是自主性比拟强的，希望幼儿根据自己的理解和意清明时节雨纷纷，路上行人欲断浑。借问酒家何处有，牧童遥指杏人舍己为人、不争教案准备：不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸一说：自己是怎样过寒食节的让幼儿了解寒食节家家长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之这样，他母子就死在

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