托管老师工作职责

托管老师工作职责篇一：托管老师工作职责托管老师（也称为托管员）是负责照顾和管理托管儿童的专职人员。他们的工作职责通常包括以下几个方面：1.监管儿童：托管老师必须时刻关注和监管托管儿童的行为和活动，确保他们的安全和福祉。他们需要确保儿童在托管期间得到适当的照料和关注。2.制定和执行规章制度：托管老师负责制定和执行适当的规章制度，以确保儿童的安全和秩序。这包括制定日常活动计划、安全规定和行为规范等。3.提供教育和娱乐活动：托管老师通常负责为托管儿童提供一些教育和娱乐活动，如游戏、手工艺、绘画等。他们可以监督儿童完成作业或安排课外活动。4.与家长沟通：托管老师需要与儿童的家长保持良好的沟通，并及时向他们反馈儿童的表现和需求。他们还可能参与家长会议或讨论，提供有关儿童发展和行为管理的建议。5.处理紧急情况：托管老师必须具备处理紧急情况的能力，如儿童受伤、疾病或紧急事故等。他们需要知道如何进行急救和安全疏散，以保护儿童的安全。6.维护环境卫生：托管老师需要确保托管场所的环境卫生和安全。他们要保持干净整洁的环境，并定期清洁和消毒器具、玩具和其他物品。总的来说，托管老师的工作职责是确保托管儿童的安全、健康和快乐，并促进他们的发展和学习。篇二：托管教师工作注意事项新秀教育托管教师工作细则一、目的：为便于教师快速有序开展工作,以确保作业托管质量,特制定本细则。二、适用范围:本细则适用于新秀所有教师,各区域可以根据情况适当补充;三、基础信息：1、托管的目标：1)培养学生作业习惯,主要包括坐姿(特别是低年级学生)、字体、效率;2)提高作业质量,培养孩子的作业兴趣和信心；3）通过作业差错纠偏及困难答疑，让学生及时化解当日知识疑点；2、托管教师工作职责：1）维持课堂秩序，激发学生学习兴趣；2）作业检查（检查完毕要签字）、差错纠正及难点答疑；3）对学生当日表现进行记录并统计；4）及时向主管老师反馈学生日常学习中的特殊状况；3、学生表现激励手段:托管老师除灵活应用各类激励技巧外，可应用统一的学生加、扣分规则来对学生进行约束和激励，加扣分规则主要从以下几方面展开：1）时间：主要鼓励学生早到校，减少校外逗留时间，16：50前加2分；17：00前加1分；2）效率：鼓励学生快速做作业，减少拖沓行为。18：00前完成均加2分；3）质量：鼓励学生认真完成作业，确保质量。作业全对，加2分；4）课外：鼓励学生多做课外练习，每完成1篇，加1分；累计课外得“优”（95以上可发放奖品）；5）纪律：根据学生表现，酌情（单次2分以内）进行加扣分；6）清洁：作业完毕，清理完个人场地者可加1分；7）其他：针对不同基础学生，实行错字数量激励；针对2年级以内学生，完整记录作业加1分；坐姿端正可加1分；4、托管教师工作评估：1）职业操守：不得直接告知学生答案甚至替学生完成作业；不应放弃每一个学生；2）工作质量：作业批量遗漏不应发生；经检查后学生作业不应产生批量错误或连续数日的零星错误；5、托管教师分类：A类：工作时间：15：30--20：00职责：到学校接学生--辅导作业—-值班；B类；工作时间：15：30—19：30职责：辅导学生作业，一直等到多数家长来接学生；C类：工作时间：16：30—19：00职责：辅导学生作业，四、托管工流程：1、在学生放学前，提前5分钟到学校山接学生；(A类老师)2、将学生带到教室（应注意路途安全，严禁任何学生私自乱跑）；（A类老师）3、领取文具、整理资料、批改学生课后作业；4、及时登记学生到校时间（此项可委托班长负责）；5、合理安排学生作业内容，认真维护课堂秩序；6、认真检查学生作业质量，并统计学生错误状况；7、课后检查学生清洁，填写统计表，将资料及物品归位；五、本细则从下发日起实施；新秀教育201X年3月20日篇三：托管班教师工作指南一、教学部情况介绍1.教学部概况教务人员依习吧教师规章制度据学展开工作，现有辅导老师有者一线教学工作经验。现有网络教室，辅导教室。日常开设班型有托管辅导班、周末补习班。学员目前主要是小学段及初中段的学生。另外，寒暑假时开设假期托管班、综合补习班、综合提高班等班型。每个班型均任命一名班主任，并根据课程表安排辅导老师。2.教师岗位规章制度1)热爱本职工作，为人师表，教书育人，以学生为本，有良好的职业道德。服从工作安排，完成各自的教学任务及各项临时性的任务。2)自觉遵守学习吧各项规章制度。在教学过程中杜绝有违反各项国家法律法规的言行，不讲影响社会、学校和学习吧稳定的话，严禁非法传教。3)教师要对自己承担的课程负责，努力提高辅导讲授水平，准备好教案、课件等。认真完成教学辅导各个环节的任务，认真检查学生作业，做好学生学习成绩的评定。4)严格上课制度，教师应做到不迟到，不提前或延迟下课。5)完善请假制度，凡休班都应做好工作交接安排。教师每周有一天的休班时间，休班时须事先说明；额外请假的，须提前提出书面申请。6)学习吧教学用品外借、奖励时，须登记在案；贵重物品应提出申请。7)建立卫生责任制，要保持教室卫生清洁、整齐。3.辅导老师岗位职责1、任职资格：1）具备教育心理学知识，较强的授课能力；2）具有教学经验和一定的教学研究工作经验；3）热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。4）普通话及英语口语标准，口齿伶俐；5）熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧；6）具有较强的亲和力与耐心，讲课生动活泼，知识面宽广；2、岗位职责：1）充分了解学生学习基础、智力水平，性格特点，结合实际指导学生制定辅导计划，建立学生的个性辅导方案及成长档案；2）按规定时间上课/辅导、不迟到、不早退，合理紧凑、灵活地安排好学生学习时间，若有特殊情况，教师间提前协调安排换课；3）培养学生端正学习态度与习惯，想方设法调动学生学习兴趣，教给学生学习方法，开拓学生思路，通过辅导让学生的学习能力，学习成绩都有提高；4）安排组织学生学习前后的兴趣活动，注意学生的安全，教育他们爱护公物；5）督促完成并认真检查学生当天的家庭作业，认真解答学生学习和教师检查过程中发现的问题，指导学生正确认真完成；6）全面关心学生。精神上尊重学生人格，注意教育教学方法；生活上尽力给与关照，让学生养成好的生活习惯；7）采用不同方式对学生进行测试，掌握学生学习情况，激励上进，鼓励进步；8）掌握学生出席情况，学生缺席应详实记录并立即通报；9）学员回访，了解学员学习情况以及对学习吧内容及服务的满意度；10）对发放的奖品，学员的借阅的书籍等学习吧物品做好登记。3、教师具体行为规范1）注意抓住良机进行“感情投资”，拉近师生之间的距离2）抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯，做到“五心、二意”“五心”耐心、细心、爱心、用心、责任心；“二意”一心一意为孩子服务，一心一意为家长服务。3）多树榜样，少批评；极大调动了他们的兴趣和认真程度。4）要做到“三勤”（脚勤，嘴勤，眼勤）5）加强安全工作，强化安全管理。4、教师仪容仪表、言行举止1）精神饱满，积极向上，干净利落2）女教师可施淡妆，禁止浓妆艳抹3）衣着简洁大方、端庄典雅，与年龄性格相符，禁止穿奇装异服4）言谈举止文明高雅，谨慎谦和，循循善诱，热情真诚，和蔼可亲。二、工作时间安排：视具体班型而定。三、工作流程1）家长带学生来之后，由咨询人员接待，并对学员的基本情况进行一些了解，基本情况包括：姓名、年龄、年级、所在学校、家长姓名、联系方式、家庭住址、习惯、爱好、特长。并记录在学员信息表上。2）咨询人员将学生和学员信息表交接到辅导老师手中，辅导老师进一步了解学生的学习成绩、强弱科目、学习习惯、学习方式，家长的要求，并完成学员信息表。3）辅导老师在三个工作日内，针对学员的实际情况，制作出该学员的个性辅导方案。个性辅导方案包括：辅导教师对学生的评测结果，辅导老师提出的针对性的辅导建议等。学员交费后，安排教室、座次，并发给学员相应的资料、赠品。4）定期对学生家长进行回访，并做好记录，根据家长反映改进工作方式。四、网络教室使用方法1）由辅导老师负责开机、关机。2）学员上机之前，辅导老师要打开“清大保护神”程序。3）指导学生登陆清大学习吧网站，进入相应的年级进行学习。4）学员下机时，辅导老师提醒并指导学员退出登陆。5）学员全部离开后，辅导教师关闭电源，打扫卫生。五、清大学习吧一般教学流程篇四：托管老师工作职责1、每月初，由食堂主管统筹安排学校食堂值班工作，不能参与的教师提前以书面申请方式提交给食堂主管老师。2、值班教师一旦确定，服从工作调度，如果遇到外出学习等一周以上不能进行值班时，必须提前汇报食堂主管老师，进行统一调度。不能私自决定由他人代班，否则算值班缺席。3、托管班级安排一般以（45）——（65）名学生为一个班，每班安排（5——8）名教师负责学生接送就餐、出勤追查、节约教育、卫生管理、午休（学习）管理等五个方面。各就餐班值班教师中确定一人为组长，由组长安排轮流循环值日。4、按时接送就餐、，清点人数。每班（就餐班）由第一位老师负责安排轮流值日。当天值班老师登记好学生的出勤情况，总值日老师进行检查评比。5、值班老师和学生一起就餐，教育学生餐后整理卫生，将剩饭菜倒在指定地点，分开放好餐具，中午安排学生尽量完成当天作业，并协助检查。要求学生和老师都在餐厅内就餐。6、值班老师要做到不离岗，不早退，保持教室安静，清点人数，未到的查明原因并及时报告班主任。7、以教学班级配备老师，兼顾其他情况进行安排。8、就餐时间：一——四年级11：40五——六年级12：15总值日安排：星期一星期二星期三星期四星期五李友玲肖焱李玲姜利群赵群英篇五：托管任课教师职责托管教师工作职责任课老师：1.维持良好的课堂纪律，保证学生安静、认真地写作业2.制定详细的学习辅导计划3.运用相应的方法，促使学生专心、独立、高效的完成作业4.教师要耐心细致的解答学生的问题，负责检查学生作业，并加以辅导5.教师要带领学生及时地进行复习和预习工作6.引导学生养成良好的学习习惯，例如正确的坐姿和书写姿势7.注意学生的思想和情绪，树立健康、积极向上的思想8.教师对每个学生的表现，作业完成情况，性格特点和薄弱学科要有比较详细的了解，做到与家长及时沟通9教师要带领孩子适当做一些有益的课外活动10.保证学生每天练一篇生字篇五：小学托管老师工作职责1、准时接送孩子；2、绝对保证孩子的人身、饮食安全；教学方面：（1）孩子做作业时保持中心的安静与秩序；（2）提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”；（3）督促孩子专心、独立、高效完成作业，做作业时不讨论、不抄袭、不拖拉，做完后自己认真检查，发现错误及时订正；（4）督促孩子做好预习、复习工作；（5）耐心、细致地解答孩子的问题，在孩子自己独立完成、检查过作业后，负责