小班艺术《手指点画-鱼》教案

小班艺术《手指点画—鱼》教案汇报人：2024-01-24REPORTING目录课程介绍与目标基础知识讲解创作过程演示学生实践操作指导作品展示与评价拓展延伸与作业布置PART01课程介绍与目标REPORTING手指点画是一种简单而有趣的艺术形式，它利用手指作为画笔，通过点、按、拖等动作在纸张或其他平面上创作图像。这种艺术形式适合所有年龄段的人，尤其适合幼儿，因为它可以激发他们的创造力和想象力，同时也有助于锻炼他们的手眼协调能力和精细动作技能。在本次课程中，我们将使用手指点画技巧来创作美丽的鱼的形象。手指点画简介通过本课程的学习，幼儿将能够掌握手指点画的基本技巧，并能够运用这些技巧创作出具有创意和想象力的鱼的形象。目标本课程不仅有助于培养幼儿的创造力和想象力，还可以帮助他们提高手眼协调能力和精细动作技能。此外，通过创作美丽的鱼的形象，幼儿还可以感受到大自然的美丽和多样性，从而培养他们的环保意识和审美能力。意义课程目标与意义材料彩色颜料、白色卡纸或水彩纸、水盆、毛巾或纸巾。工具手指（无需其他画笔或工具）。所需材料和工具PART02基础知识讲解REPORTING红、黄、蓝，是所有颜色的基础，通过不同的组合可以得到各种颜色。三原色色相、明度、饱和度，分别代表颜色的种类、明暗程度和鲜艳度。色彩的三个属性通过对比色和相似色的运用，可以创造出不同的视觉效果和情感氛围。色彩的对比与和谐色彩基础知识

手指点画基本技巧手指的运用利用手指的不同部位（指尖、指腹、指侧等）点、按、拖、滑等动作，可以创造出不同的笔触和纹理。力度的控制通过控制手指的力度，可以表现出色彩的深浅、明暗和层次感。色彩的混合在画布上直接混合不同颜色的点，可以形成丰富的色彩变化和独特的视觉效果。不同种类的鱼特征例如，热带鱼色彩鲜艳，形态各异；鲨鱼体型庞大，牙齿锋利等。鱼的基本形态流线型的身体，有利于在水中游动；鳍和尾，用于保持平衡和推进。鱼的文化象征在不同的文化和传统中，鱼常常象征着吉祥、富足和美好。例如，在中国文化中，鱼常常与年年有余（鱼）的吉祥话相联系。鱼类形态与特征PART03创作过程演示REPORTING准备多种颜色的颜料，如红色、黄色、蓝色等，让幼儿能够自由选择和搭配。为避免颜料弄脏衣物和桌面，可提前为幼儿穿上围裙和袖套，并在桌面铺上报纸或塑料布。选择适合小班幼儿使用的画布，大小适中，易于操作。步骤一：准备画布和颜料引导幼儿选择一种颜色的颜料，用手指轻轻蘸取适量颜料。在画布上随意点画，形成鱼身的基本形状。鼓励幼儿尝试不同颜色和点画方式，创造出丰富多彩的鱼身效果。提醒幼儿注意颜料的用量和点画的力度，避免过多或过少影响画面效果。步骤二：用手指点画技巧绘制鱼身在鱼身两侧分别点上几个小点，形成鱼鳍。引导幼儿选择合适的颜色进行搭配，增加画面的层次感。在鱼身的后部点上一条弯曲的线条，形成鱼的尾巴。鼓励幼儿尝试不同的尾巴形状和颜色搭配。最后，在鱼身的前部点上两个小圆点，形成鱼的眼睛。引导幼儿选择合适的颜色进行点缀，让鱼儿更加生动有趣。步骤三：添加鱼鳍、尾巴和眼睛等细节PART04学生实践操作指导REPORTING

分组进行实践操作将学生分成若干小组，每组4-5人，每组分配好所需的颜料、画纸、手指套等材料和工具。要求学生按照教师的示范，正确使用手指点画的方法，在画纸上创作出自己心目中的鱼的形象。鼓励学生在小组内互相交流、学习和帮助，共同完成作品。教师巡回指导，及时纠正错误教师在学生实践操作过程中，不断巡视各小组，发现学生的错误和不足之处，及时给予指导和纠正。针对学生在点画过程中出现的常见问题，如颜料涂抹不均匀、手指套使用不熟练等，教师进行现场示范和讲解，帮助学生掌握正确的操作方法。教师在指导过程中，注重引导学生发挥自己的想象力和创造力，鼓励他们创作出具有个性化的作品。对于学生在创作过程中提出的新颖想法和独特表现，教师给予积极的肯定和鼓励，激发学生的创作热情。在学生完成作品后，组织学生进行互评和自评，让他们学会欣赏他人的作品，并从中汲取灵感和经验，不断提高自己的艺术创作水平。鼓励学生自由发挥，创作个性化作品PART05作品展示与评价REPORTING在教室墙上或展示板上展示学生的手指点画作品，让每个学生都能看到彼此的成果。通过拍照或录像的方式记录学生的作品，以便后续评价和回顾。鼓励学生向同学和家长介绍自己的作品，分享创作过程和感受。学生作品展示123引导学生回顾自己的创作过程，分享自己在创作中的体会和收获，以及遇到的困难和解决方法。学生自评鼓励学生相互欣赏和点评同学的作品，从色彩搭配、创意构思、技巧运用等方面进行交流和讨论。学生互评教师对学生的作品进行综合评价，肯定学生的优点和进步，指出需要改进的地方，并提供具体的建议和指导。教师点评学生自评、互评及教师点评成果总结学生通过手指点画的方式创作出具有个性和创意的鱼的形象，提高了动手能力和想象力。学生在创作过程中学会了观察、思考和解决问题的方法，培养了自主学习和合作学习的能力。总结本次课程成果与不足通过作品展示和评价，学生增强了自信心和表达能力，学会了欣赏和尊重他人的劳动成果。总结本次课程成果与不足不足之处部分学生在创作过程中缺乏耐心和细心，导致作品质量不高。部分学生在色彩搭配和技巧运用上还有待提高。针对以上不足，教师可以在后续课程中加强指导和训练，帮助学生改进和提高。01020304总结本次课程成果与不足PART06拓展延伸与作业布置REPORTING分析手指点画作品中的色彩搭配、构图技巧和创意表现，提高审美能力和艺术素养。欣赏不同风格、不同主题的手指点画作品，如风景、人物、动物等，感受手指点画的多样性和表现力。了解手指点画的起源、发展及在不同文化背景下的应用，增加对艺术多元性的认识。欣赏其他手指点画作品，拓宽视野尝试使用水彩、丙烯颜料等不同颜料进行手指点画创作，感受不同颜料带来的色彩效果和笔触变化。探索使用海绵、棉签、布条等不同工具代替手指进行点画，发现不同工具产生的纹理和质感。鼓励幼儿自由发挥创意，结合生活中的各种材料，创作出独具特色的手指点画作品。尝试用不同材料创作手指点画作品引导幼儿回忆和描述海洋