幼儿园大班音乐教案《新年的笑声》

幼儿园大班音乐教案《新年的笑声》汇报人：2024-01-25课程介绍与目标教学内容与方法互动环节设计知识拓展与延伸课堂总结与反思01课程介绍与目标教案背景以庆祝新年为主题，通过音乐活动让幼儿感受新年的氛围，了解新年的传统习俗。教学目的通过本次音乐课程，使幼儿能够掌握《新年的笑声》这首歌曲的旋律和歌词，培养幼儿的音乐节奏感，同时让幼儿了解新年的文化内涵，增强对传统文化的热爱。教案背景及目的幼儿能够熟练掌握歌曲的旋律和歌词，了解新年的传统习俗和文化内涵。知识目标能力目标情感目标通过音乐活动，提高幼儿的音乐节奏感、表演能力和合作能力。培养幼儿对传统文化的热爱，增强民族自豪感和集体荣誉感。030201教学目标与要求音响设备、新年装饰品、打击乐器等。教具准备PPT课件、音乐播放器、歌曲《新年的笑声》的音频文件等。多媒体资源准备教具和多媒体资源准备02教学内容与方法简要介绍歌曲《新年笑声》的创作背景、作者及歌曲所表达的主题和情感。歌曲背景介绍播放歌曲《新年笑声》，让孩子们感受歌曲欢快的旋律和节奏，激发孩子们的学习兴趣。歌曲欣赏带领孩子们一起朗读歌词，理解歌曲所表达的新年喜庆、祥和的氛围以及人们对新年的美好祝愿。歌词解读歌曲《新年笑声》欣赏与解读

节奏训练及打击乐器演奏技巧指导节奏训练通过拍手、跺脚等身体动作，引导孩子们感受歌曲的节奏，并进行简单的节奏模仿和创作。打击乐器介绍向孩子们展示各种打击乐器，如铃鼓、沙锤、三角铁等，并介绍其演奏方法和音色特点。打击乐器演奏组织孩子们使用打击乐器为歌曲《新年笑声》伴奏，让孩子们在实践中掌握打击乐器的演奏技巧，感受合奏的乐趣。根据歌曲的旋律和节奏，设计简单易学的舞蹈动作，如扭秧歌、跑跳步等，激发孩子们的舞蹈兴趣。舞蹈动作设计组织孩子们进行舞蹈排练，分组进行练习，让孩子们在互相合作中掌握舞蹈动作和队形变化。舞蹈排练在排练成熟后，组织孩子们进行表演实践，穿上漂亮的服装，化上妆容，为观众呈现一场精彩的新年演出。表演实践创意舞蹈编排与表演实践03互动环节设计将幼儿们分成若干小组，每组4-5人，鼓励他们在小组内互相合作、交流想法。分组让每个小组选定一个与新年相关的主题，如“新年快乐”、“新年祝福”等。选定主题为幼儿们提供彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料，让他们自由发挥创造力，共同创作新年贺卡或手工作品。提供材料教师在活动过程中给予幼儿们适当的指导和帮助，鼓励他们发挥想象力和创造力。教师指导小组合作，共同创作新年贺卡或手工作品互相评价鼓励幼儿们互相评价作品，肯定他人的优点和创意，提出建设性的意见和建议。作品展示让每个小组选派一名代表，向全班展示他们的作品，并介绍作品的创意和制作过程。教师点评教师对每个作品进行点评，肯定幼儿们的努力和创造力，同时指出需要改进的地方。分享交流，展示各自成果并互相评价活动准备家长参与亲子表演教师引导亲子活动，邀请家长参与课堂互动让家长和幼儿一起参与到小组合作和作品创作中，促进亲子之间的交流和合作。鼓励家长和幼儿一起表演与新年相关的节目，如唱歌、跳舞、讲故事等，增强亲子之间的互动和情感联系。教师在活动过程中给予家长和幼儿适当的引导和帮助，确保活动的顺利进行。提前通知家长，邀请他们参加课堂活动，并告知活动内容和要求。04知识拓展与延伸了解不同国家和地区新年习俗文化挂灯笼、贴对联、放鞭炮、舞龙舞狮、吃团圆饭等。花车游行、焰火表演、家庭聚会、互赠礼物等。享用美食、畅饮香槟、街头表演、家庭聚会等。敲钟祈福、吃荞麦面、参拜神社或寺庙等。中国美国法国日本音乐能够迅速营造节日氛围，让人们感受到新年的喜庆和欢乐。营造氛围音乐能够传递人们的喜悦、祝福和对未来的美好期许。传递情感欢快的音乐能够激发人们参与庆祝活动的热情，让庆祝活动更加热闹和有趣。激发参与探讨音乐在庆祝活动中的重要性03新年习俗介绍视频观看介绍不同国家和地区新年习俗的视频，拓宽视野，增进对多元文化的了解。01新年庆祝活动视频观看世界各地新年庆祝活动的视频，了解不同文化背景下的庆祝方式。02新年音乐会视频观看新年音乐会的视频，感受音乐在庆祝活动中的独特魅力。观看相关视频资料，加深对主题理解05课堂总结与反思介绍了新年的一些传统习俗和文化背景，让孩子们更好地理解了歌曲所表达的情感和意境。通过舞蹈、打击乐器等多种表现形式，让孩子们充分感受了新年的欢乐氛围和音乐的美妙。学习了《新年的笑声》这首歌曲的旋律和基本节奏，通过多次练习，孩子们已经能够熟练演唱。回顾本次课程重点内容孩子们在课堂上非常积极活跃，认真听讲，积极参与各种音乐活动，表现出了浓厚的学习兴趣和良好的学习态度。通过学习《新年的笑声》这首歌曲，孩子们不仅掌握了新的音乐知识和技能，还增强了自信心和表演能力，敢于在众人面前展示自己的才华。孩子们在音乐活动中感受到了新年的欢乐和喜庆，增进了对传统文化的了解和认同，同时也培养了他们的审美能力和创造力。分享孩子们在活动中的表现和收获

针对不足之处提出改进建议在教学过程中，部分孩子对歌曲的节奏掌握不够准确，需要进一步加强练习和指