第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流课件-高中历史选择性必修三2

第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流目录一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展课程标准：1、理解第一次世界大战后民族民主意识觉醒的背景和影响；2、探究第二次世界大战后世界殖民体系瓦解的背景和过程；3、理解第二次世界大战后新兴民族国家文化复兴的多样性。民族民主革命民族革命民主革命↓↓反殖、反帝反封建专制国家独立，民族解放政治民主↓↓2【民族革命】：反抗异族统治，争取民族独立的运动，其主要革命对象是外国的侵略势力。（针对帝国主义）【民主革命】：反抗专制统治，建立民主制度的运动，其主要革命对象是本国的封建势力。（针对本国封建势力）【民族民主革命】：殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。历史解释一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒原因：（1）根本原因：是帝国主义之间经济政治发展的不平衡，为了重新瓜分殖民地和世界霸权。（2）主要是欧洲两大军事集团的形成及之间的斗争愈发激烈。（3）直接原因：是萨拉热窝事件。过程：（1）三条战线：西线：英、法—德（决定性战场）；

东线：德、奥—俄；南线：奥—俄、塞。（2）主要战役：马恩河战役，凡尔登战役，索姆河战役，日德兰海战。性质：非正义的帝国主义战争。结果：

（1）以同盟国集团失败而告终；

（2）民族民主意识进一步觉醒。【温故知新】

一战（1914—1918）一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒阅读材料结合教材内容，归纳民族民族意识觉醒的背景；1.背景：材料1：进入20世纪后,除了欧洲国家某些民族的归属问题,如阿尔萨斯—洛林、南提罗尔、比萨拉比亚没有得到解决外,英国统治下的爱尔兰,奥地利、俄国控制下的中东欧诸民族,英、法、德等国压迫和奴役下的海外各殖民地,也都存在着摆脱殖民统治和建立独立民族国家的任务。——《一战前欧洲民族自决原则的理论及实践》（1）一战前，东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的民族独立愿望和行动；材料2：第一次世界大战将19世纪在西欧传播的自由主义、社会主义和民族主义持续传向东欧、东南欧、亚洲、非洲等地传播，进一步激发了欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识的觉醒，推动了20世纪第一次民族民主运动高潮的形成。欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。（2）一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地；一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1.背景：阅读材料结合教材内容，归纳民族民族意识觉醒的背景；观察下面两幅地图，说一说一战后，欧洲政治版图出现了哪些新变化。①一战摧毁了四大帝国（德意志帝国、俄罗斯帝国、奥斯曼帝国和奥匈帝国）②诞生了一系列民族独立国家（芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克、塞—克—斯等）。(3)一战改变了欧洲、西亚和北非的政治版图；材料3：材料5：

十月革命还将马克思列宁主义思想传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度，使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化，民族解放运动有了更加有利的国际环境。

——摘编自黄正柏主编《世界通史》材料4：民族自决权就是政治上的独立权，即在政治上同压迫民族自由分离的权利……人类只有经过一切被压迫民族完全解放的过渡时期，才能达到各民族的必然融合。——列宁《社会主义革命和民族自决权》一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1.背景：阅读材料结合教材内容，归纳民族意识觉醒的背景；（4）在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中,

民族自决原则在殖民地传播开来,成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。民族自决原则是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。（5）一战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，极大鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。印尼共产党发动反对荷兰殖民统治的民族大起义五四运动、国民革命（新民主主义革命）中国共产党成立越南民族解放斗争（共产党）胡志明印度“非暴力不合作”运动甘地、尼赫鲁墨西哥：卡德纳斯改革智利：民族阵线联合政府尼加拉瓜：桑地诺抗美斗争阿根廷：共产党领导的罢工1923年，摩洛哥建立里夫共和国1922年，埃及独立1941年，埃塞俄比亚独立一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒2.表现：《纲要下》16课亚非拉民族民主运动的高涨P95—99意义：20世纪第一次民族民主运动高潮。欧洲殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解原因：（1）根本：帝国主义经济政治发展的不平衡。（2）具体：①德、意、日等国对凡尔赛-华盛顿体系不满，力图摆脱其束缚。（历史原因）②世界经济危机的打击下，德意日建立法西斯专政,欧亚两个战争策源地形成。③英法大国的绥靖政策助长法西斯侵略气焰。时间：1931——1945年性质：正义的世界人民反法西斯战争。结果：①以世界反法西斯同盟战胜法西斯而告终。②进一步从政治理论上确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性。（一）第二次世界大战（1931/1937/1939——1945）（二）世界殖民体系的瓦解1、背景：材料1：经过20世纪上半叶的严重危机和两次世界大战的消耗，原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累，实力大为削弱，在原有基础上已不可能继续主导世界体系，也无力继续维持庞大的海外殖民帝国。

——王斯德主编《世界通史》(1)二战削弱了帝国主义国家的实力；材料2：两国决不进行扩张……尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利。各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者，两国俱欲设法予以恢复。——1941年8月英、美两国首脑签订的《大西洋宪章》(2)二战是对殖民主义的致命打击（二战期间反法西斯联盟通过一列声明、宣言等，支持殖民地、半殖民地的独立要求）材料3：从主观因素上看，二次大战作为一场席卷全球的世界性反法西斯战争，最广泛地动员了…各殖民地的人民，在反法西斯侵略的斗争中，极大地增强了殖民地人民的民族主义意识，这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。——王斯德主编《世界通史》（3）亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播。二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解（4）联合国非殖民化活动的推动；第三世界国家的联合二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解2.表现：《纲要下》21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展P126—128（1）日本战败,朝鲜获得独立,中国收复台湾。（2）二战结束后,英国首相丘吉尔极力维护英帝国,但英帝国还是很快解体（3）二战结束后,法国总统戴高乐不得不签署《埃维昂协议》,承认阿尔及利亚独立1990年纳米比亚的独立标志着非洲民族解放运动历史使命的完成及欧洲殖民者入侵和奴役非洲历史的结束。标志着世界殖民体系的最终崩溃。意义：世界殖民体系，最终土崩瓦解，退出了历史舞台世界殖民体系的发展过程初步形成资本原始积累（重商主义）时期（新航路开辟、早期殖民扩张）15世纪末—18世纪自由资本主义时期（第一次工业革命）18世纪中期—19世纪中期基本形成垄断资本主义时期（第二次工业革命）19世纪中后期——20世纪初最终形成第一次世界大战后开始解体第二次世界大战后土崩瓦解三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展二战后亚非拉独立国家走上了怎样的文化发展道路？国家本土文化外来文化文明古国新生印度埃及东西文化融汇新加坡韩国印地语；崇尚甘地思想，尊重宗教信仰多样性;种姓因素自由主义、民族主义、政治体制、官方用语伊斯兰教阿拉伯语为官方语言少数人信仰基督教，英语、法语被广泛使用儒家传统：宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约西方文化:科学技术、管理知识、竞争意识、高效作风1.表现：现代文化多样化具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化因素儒家文化与西方文化结合（现代东方文化）2.特征：二战后的新兴民族国家，形成了本土文化与西方文化相结合的新文化

【思考】怎样理解新兴民族国家的文化复兴？（角度：国家独立与文化发展的关系；本土文化和西方文化的关系。）①文化复兴一定是在国家独立之后，处于殖民地、半殖民地状态的国家无法实现真正的文化复兴；②受到历史因素的影响，新兴民族国家的文化复兴往往呈现出本土文化与西方文化相结合的特征；③新兴民族国家主动发展自己的文化，使之复兴，这是国家主权的表现。

【思考】战后新兴民族国家文化发展的特点？①吸收借鉴外来文化。印度接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向；新加坡、韩国都注意发扬儒家文化的