关于2018-2019学年第二学期《大学生职业发展与就业指导》课程1618级考核等相关事宜的通知

关于2018/2019学年第二学期《大学生职业发展与就业指导》课程16、18级考核等相关事宜的通知各学院(中心)、授课教师：《大学生职业发展与就业指导》课程16、18级考核相关具体要求通知如下：年级考核时间总评成绩(百分制)课堂成绩实践报告成绩期终测验成绩第六学期课堂表现职业探索职业生涯规划书第三学期课堂表现生涯人物访谈职业生涯规划书(含学涯规划)(一)2016级学生在自我探索的基础上，结合专业和求职意向，搜集职业信息。通过分析招聘信息、制作求职简历、参加求职活动等进行职业探索。要求学生亲身参加校内外招聘活动，并根据活动情况撰写和提交职业探索实践报告(格式可以参照附件一)。2.职业生涯规划书学生在自我探索和职业探索的基础上，撰写《职业生涯规划书》(格式可以参照附件二)。要求学生在提交《职业生涯规划书》文本稿的同时，将电子稿上传至省职业生涯规划大赛平台。授课教师从每个班级优选2—3名学生推荐给相关二级学院参加学校职业生涯规划大赛。(二)2018级学生自行成立访谈小组(每组不超过6人),将小组成员、分工、拟访谈对象(至少3名)等情况在第二学期结束前提交给授课老师。访谈小组利用暑期社会实践进行生涯人物访谈，进行生涯典型一日游(鼓励学生进行“影子实习”)。要求学生第三学期提交生涯人物访谈报告，并进行答辩分享(鼓励各二级学院组织授课教师、辅导员、班主任等开展)。2.职业生涯规划书(含学涯规划)学生在自我探索和职业探索的基础上，撰写并提交《职业生涯规划书》(含学涯规划)(格式可以参照附件二)。三、评分标准及批改办法在学生的职业生涯规划书、生涯人物访谈报告、职业探索实践报告文末加入对应的得分表(见下表),由教师本人或组织学生逐项填写得分。职业生涯规划书得分表(满分：100)内容完整格式清晰版面美观规划方案操作性强总得分依据：江苏省第十三届大学生职业规划大赛奖项评选要求生涯人物访谈报告得分表(满分：100)背景介绍(10’)访谈记录(40’)小结(50’)总得分内容完整信息真实内容完整恰当(20’)观点鲜明正确分析透彻(15’)思路清晰依据：关于2016/2017学年《大学生职业发展与就业指导》课程考核的通知(修订)职业探索实践报告(满分：100)个人及应聘单位信息招聘信息分析应聘经历和心得总得分内容完整信息真实内容完整信息恰当内容完整(20’)认识深刻重点突出依据：关于2016/2017学年《大学生职业发展与就业指导》课程考核的通知(修订)《大学生职业发展与就业指导》课程组2019年3月20日南京工程学院大学生职业探索实践报告学院专业班级姓名应聘单位名称应聘的岗位应聘單位负责人应聘單位电话应聘單位地址招聘信息分析应聘经历和心得1.你通过什么渠道得到应聘信息的?2.你是通过什么方式投递简历的?3.你穿什么服装去参加面试的?4.面试官有几位?面试试时你的精神状态如何?5.应聘單位面试的方式是什么?7.你觉得这次面试最成功的地方和不足的地方 专业班级(南京工程学院学生工作处制)大学生职业生涯规划的抉择流程环境评析环境评析综合评析职业定位拟定计划实施行动评估及修正☆根据“霍兰德职业兴趣类型”表对六种类型的描述及测试结果，我的霍兰德兴趣类型☆在“霍兰德职业兴趣类型”表中，符合我自身情况的描述有：☆霍兰德类型建议考虑的职业根据兴趣探索的结果，列出至少10种与你的霍兰德类型相对应(或近似)的职业，霍兰德代码(3个字母)注意：同时请参考你所做的其他兴趣练习。请思考：什么样的职业令你感兴趣?突出的知识技能支持事件运用在哪些类型的职业突出的自我管理技能支持事件运用在哪些类型的职业突出的可迁移技能支持事件运用在哪些类型的职业我最重要的五项价值观看重它的原因老师和同学评老师和同学评请将前面分析中出现的职业进行分类◎最值得关注的(在兴趣、性格探索中都出现过，结合技能和价值观分析后我最想探索的职业):注意：这些是你今后最有可能从事的职业，可以重点关注这些职业的细节，进一步考虑◎比较值得关注的(在兴趣、性格探索中出现过一次，结合技能和价值观分析后我想探索的职业):注意：这些是你今后有可能从事的职业，供你进一步探索。◎可以关注的(根据你的兴趣和个性探索，符合一方面的情况却与另一方面的情况有冲突的职业):注意：值得考虑的是如果从事这些职业的话，你的内心能够得到满足吗?◎其他职业(在兴趣、性格、技能和价值观分析中都未曾出现，但你感兴趣的职业):注意：你为什么会对它感兴趣?出于怎样的动机?想想你的目标和信念是否与这些工作匹配Ⅱ环境评析篇1、家庭与学校环境分析家庭环境学校环境优势劣势优势劣势2、经济环境与就业形势分析3、理想职业所属行业基本情况及就业方向在学习完“工作世界探索”的内容后，结合自我评析小结，列出你的理想职理想职业从业人员能力与素质需求123456789注意：在这张表格中，你需要填写足够的职业供自己今后探索，但请精选至多10个职业，这些职业需要与你的自我特征(性格、兴趣、技能、价值观等)相匹配。5、探索工作世界的方法通过“工作世界探索”的学习，你认为对自己最为有效的收集职场信息的手①②③④外部因素内部因素内部优势(S)兼内部劣势(W)外部机遇(0)外部挑战(T)优势—机遇(SO)优势—挑战(ST)劣势—机遇(WO)劣势一挑战(WT)结合对内、外环境的综合分析，为了能够实现四年后的职业理想，大学期间目标时间表具体计划安排总体目标阶段性目标目标