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文档简介

第页共页小班下学期数学教案《放风筝》教案标题：《放风筝》教案类型：数学教案适用对象：小班学生教案目标：1.了解风筝的形状和结构；2.学习测量风筝的长度和宽度；3.学习风筝的面积和周长的概念；4.发展学生的观察、测量和推理能力；5.培养学生合作学习的能力。教学准备：1.风筝模型。2.测量工具，如尺子、线、纸张等。3.风筝制作材料，如纸张、竹子、胶水等。教学步骤：Step1：导入新知1.和学生们一起回顾上学期学过的有关形状的知识，如正方形、长方形、圆形等。2.引导学生思考并回答以下问题：你们喜欢放风筝吗？你们见过风筝吗？风筝是什么形状的？Step2：学习风筝的形状和结构1.展示风筝模型给学生们观看。2.和学生们一起讨论风筝的形状，如三角形、菱形等。3.引导学生们观察风筝结构，并通过问题引导他们思考：为什么风筝的尾巴和线会帮助风筝飞起来？Step3：测量风筝的长度和宽度1.引导学生们思考如何测量风筝的长度和宽度。2.提供测量工具，让学生们实际操作测量风筝的长度和宽度。3.引导学生们思考和回答以下问题：比较两个风筝的长度和宽度，哪个风筝更长？哪个风筝更宽？Step4：学习风筝的面积和周长1.引导学生们思考和讨论风筝的面积和周长的概念。2.通过引导学生们测量风筝的长度和宽度，计算风筝的面积和周长。3.让学生们回答以下问题：比较两个风筝的面积和周长，哪个风筝更大？Step5：实践操作1.分组让学生们用提供的材料制作自己的风筝。2.引导学生们测量制作的风筝的长度和宽度，并计算面积和周长。3.学生们可以在户外的空旷地方放风筝，并记录观察到的现象。Step6：总结学习成果1.回顾本节课学到的知识和方法。2.引导学生们总结风筝的形状和结构特点，以及测量风筝的长度、宽度、面积和周长的方法。教学延伸：1.鼓励学生们用不同形状和颜色的纸张制作风筝，进一步发展他们的创造力和想象力。2.引导学生们用不同的单位测量风筝的长度和宽度，并进行单位转换的练习。3.给学生们布置可以用风筝完成的题目，如求一个矩形风筝的面积和周长等。教学反思：1.本节课通过实际操作和观察，让学生们更直观地了解风筝的概念和特点，通过测量风筝的长度、宽度、面积和周长，培养了学生们的观察和测量能力。2.风筝制作和放风筝的实践环节，可以使学生们更深入地理解和掌握所学的知识，同时培养了学生们合作学习和团队合作的能力。3.在教

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