历史北师大版七年级下册初一下学期第二单元要点复习(YLLS)

历史北师大版七年级下册初一下学期第二单元要点复习(YLLS)历史北师大版七年级下册初一下学期第二单元要点复习(YLLS)历史北师大版七年级下册初一下学期第二单元要点复习(YLLS)历史北师大版七年级下册初一下学期第二单元要点复习(YLLS)1女真族1125年1127年1115年金南宋淮河临安上京(会宁)女真族1125年1127年1115年金南宋淮河临安上京2民族政权并立的时代

辽北宋金南宋西夏西夏民族政权并立的时代

辽北宋金南宋西夏西夏3辽宋夏金元政治：经济：科技文化：并立统一发展，重心南移社会生活多元辽宋夏金元政治：经济：科技文化：并立统一发展，重心南移社会生4政权并立临安（今杭州）赵构汉1127南宋中都（今北京）完颜阿骨打女真1115金兴庆(今银川)元昊党项1038西夏汴京（今开封）赵匡胤汉960北宋上京耶律阿保机契丹916辽都城建立者建立民族建立时间政权政权并立临安（今杭州）赵构汉1127南宋中都（今北京）完颜阿5知识检验图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是下列各政权，曾经与南宋并立的是：①北宋②辽③金④西夏⑤元朝A、①③④B、②③④C、③④⑤D、②③⑤CC知识检验图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋6民族政权建国时间民族杰出首领都城与宋的重大事件辽

金10世纪初契丹族耶律阿保机上京澶州之战澶渊之盟西夏11世纪前期党项族元昊兴庆12世纪初期女真族阿骨打中都郾城大捷宋金议和宋夏议和与宋的重大事件民族建国民族杰出都城与宋的辽金10世纪契丹族耶7和约宋辽澶渊之盟宋夏和约宋金和议时间100510441141内容双方撤军，宋送岁币夏称臣，宋送岁币南宋对金称臣；割让土地；向金送岁币影响消极——加重北宋人民负担，开战争赔款先河积极——保持百余年和平促进西北发展宋金南北对峙碰撞交融政治；经济学习汉人；“忘南顾之心”农业发达；仿照汉字改官制、发展农业、通婚南宋岳飞抗金和约宋辽澶渊之盟宋夏和约宋金和议时间1005104411418岳飞抗金：1、岳家军：“冻死不拆屋，饿死不掳掠”2、郾城大捷3、评价：遏制金军掠夺，保护南方稳定南宋金的汉化原因：学先进的中原文化，巩固统治。措施：1、政治：改官制，立中央集权机构2、经济：发展农业、手工业、商业3、文化：通婚、改俗作用：金确立封建制度，女真族汉化民族融合趋势进一步加强1125年金灭辽1127年金灭北宋。（靖康之变）松花江与黑龙江流域金宋夏和约：1044年，夏称臣，宋送岁币今宁夏、甘肃西夏黄河流域北宋辽和西夏汉化：1、移民；2、推行汉法革除弊端；3、仿汉字制西夏文澶渊之盟时间：1005年内容：双方撤军，宋送岁币影响：消极——加重北宋人民负担，开战争赔款先河积极——保持百余年和平辽河上游辽融合关系原生地岳飞抗金：南宋金的汉化1125年金灭辽松花江与黑龙江流域金宋9历史上的澶渊之盟是北宋与下列哪个少数民族政权签订的协议：A、辽B、西夏C、金D、蒙古A知识检验历史上的澶渊之盟是北宋与下列哪个少数民族政权签订的协议：A知10成吉思汗的功绩1、统一蒙古高原2、建立蒙古政权，为元朝统一全国奠定基础。3、创建蒙古文字成吉思汗的功绩1、统一蒙古高原11忽必烈的功绩1、1271年建立元朝2、1279年统一全国3、推行以采用汉法为主要内容的改革忽必烈的功绩1、1271年建立元朝12

忽必烈都采取了哪些重要的统治政策？哪些政策对国家的发展有利、哪些不利？元帝国的巩固政治经济文化民族意义行省制度重农政策人分四等提倡儒学融合、巩固、发展忽必烈改制忽必烈都采取了哪些重要的统治政策？哪些政策对13中央设国子学积极——推行汉法消极人分四等（民族歧视）政治上建立行省制重视农业经济上a.田归农b.禁掠人为奴c.设司农司d.编《农桑辑要》提倡儒学文化上蒙古子弟也要学儒学元朝的统治政策a、中央——设“中书省”（全国最高行政机构）b、地方——设“行中书省”c、边疆——中央政府管辖西藏、云南、辽阳、岭北中央设国子学积极——推行汉法消极人分四等（民族歧视）政治上建14民族分化政策目的原南宋统治区的汉族和其他各族南人第四等原金统治区的汉族和契丹.女真等族汉人第三等包括原西夏人和畏兀儿人等色目人第二等蒙古族蒙古人第一等实质民族名称等级按征服的先后排等级为了巩固蒙古贵族的统治地位是民族形式划分下的阶级压迫民族分化政策目的原南宋统治区的汉族和其他各族南人第四等15蒙古1206金西夏南宋元畏兀儿吐蕃大理行省制度发展经济民族融合127112791227--1276蒙古金西夏南宋元畏兀儿行省制度发展经济民族融合127112716元统一的影响：（2）方便中外交流和国内各民族联系；（1）利于社会进步，巩固统一；（3）利于民族融合(新民族——回族）；（4）呈现中原为主的文化趋向。积极：消极：民族歧视人分四等元统一的影响：（2）方便中外交流和国内各民族联系；（1）利于17下列出现的全国性统一政权中，由少数民族建立起来的是A.秦B.唐C.元D.明我国省级行政单位出现于A．宋朝B．元朝C．战国D．秦朝下列属于成吉思汗历史功绩的是A.建立蒙古政权B.建立南宋政权C.建立西夏D.建立元朝政权CBA知识检验下列出现的全国性统一政权中，由少数民族建立起来的是CBA知识18南方经济发展的三个里程碑（1）三国时，（2）南朝时，（3）南宋时，初步开发进一步发展经济重心从

流域转移到

流域黄河长江超过北方南方经济发展的三个里程碑（1）三国时，初步开发进一步发展经济19魏晋南北朝以来,全国经济重心出现南移的趋势北方战乱频繁南方相对安定人口南迁经济萧条经济发展经济重心南移注1、北人南迁带来人口和先进的技术、工具2、南方自然条件优越3、南方战乱少，社会安定。魏晋南北朝以来,全国经济重心出现南移的趋势北方战乱频繁南方相20A、“蕃坊”“蕃市”“蕃学”B、市舶司C、海外贸易范围广A、集市与城镇B、纸币：北宋四川“交子”南宋“会子”“关子”A、煤B、铁铜C、陶瓷精美，“瓷之国”A、苏湖熟，天下足B、秧马C、水利D、占城稻表现海外贸易商业手工业农业A、“蕃坊”“蕃市”“蕃学”A、集市与城镇A、煤A、苏湖熟，21知识检验江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。下列各项与江南经济持续开发不相关的是A．东汉末年以来北方人口南迁B．北魏孝文帝改革促进了江南经济的发展C．隋朝大运河的开凿D．南宋时流传着“苏湖熟，天下足”的谚语宋朝时期为了鼓励海外贸易，加强对海外贸易的管理，在主要港口所设立的机构是A.都护府B.市舶司C.宣政院D.理藩院BB知识检验江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。下列各项22宋代社会各阶层，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主体属，统治阶层有三个，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，乡村节日好风俗，城市居民＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿娱乐很丰富。快乐记忆士农工商皇室官僚地主元旦寒食冬至坊郭户瓦舍宋代社会各阶层，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主体属，快乐记忆士农工商231、南宋时，人口超过百万的城市是：

A、东京B、大都C、临安D、洛阳2、宋朝时的“瓦舍”指的是： A、农村的娱乐场所B、城市的娱乐场所C、农村的集会场所 D、城市的集会场所3、宋朝地主靠 A、剥削自耕农为生B、剥削半自耕农为生C、剥削佃农为生D、剥削工匠为生CBC知识检验1、南宋时，人口超过百万的城市是： CBC知识检验24材料一：“苏湖熟，天下足”。材料二：“国家根本，仰给东南”。(1)材料一中的“苏湖”是指什么地方？主要的粮食作物是什么？

苏州、湖州水稻(2)这两则材料共同说明了什么历史现象经济重心的南移(3)出现上述历史现象的原因有哪些？①北民南迁，带来了先进的技术，增加了劳动力②南方的自然条件较好；③南方的战乱少，社会安定④政府重视经济发展(4)结合以上历史原因与历史现象的因果关系，请你说一说对我国当前的经济建设有什么有益的启示？我们要维护当前和平稳定的经济发展环境；大力提高劳动者的素质和技术等等；坚持改革开放；注重引进先进技术，。。史料分析史料分析25读图分析：

上面两种货币哪一种是我国最早的纸币？最早产生在哪一地区？说明了什么？12读图分析：上面两种货币哪一种是我国最早的纸币？26贡献：1、学会棉纺织技术,改进制棉工具和织造方法2、传播先进技术；松江地区成为江南棉纺织业中心。3、促进全国棉纺织业发展，棉布广为民众穿用。黄道婆元代纺织唐初有记载→唐末用于军事→宋代广泛用于军事宋代火药发明（北宋）→用于航海（北宋）→传入欧洲（南宋）经阿拉伯人传到欧洲，为环球航行与发现新大陆奠基北宋指南针唐初，雕版印刷术P40北宋，活字印刷术（比欧洲早四百多年）毕昇北宋活字印刷术宋元科技成就贡献：黄道婆元代纺织唐初有记载→唐末用于军事→宋代广泛用于27“学者必不可不读之书也”“史家之绝唱无韵之离骚”后人评价战国至五代末黄帝到汉武帝起止以年份为线以人物为线线索编年体通史纪传体通史体例司马光司马迁作者《资治通鉴》《史记》书名两大史学成就对比表成书时间北宋西汉史学“学者必不可不读之书也”“史家之绝唱后人评价战国至五代末黄帝28

辛弃疾

李清照苏轼宋词特点生活年代

作品

作者

体裁

《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头.明月几时有》

北宋豪放派豪迈奔放两宋之交婉约派《破阵子.醉里挑灯看剑》《菩萨蛮.书江西造口壁

》南宋豪放派忧国忧民《如梦令·昨夜雨疏风骤》《声声慢.寻寻觅觅》

辛弃疾李清照苏轼宋特点生活年代作品作者体裁《念29元曲杂剧散曲艺术形式：把诗歌、音乐、舞蹈、表演、宾白结合演出完整故事意义：标志戏曲艺术成熟、标志通俗文学开始成为中国文学主流由诗词演变，可配乐演唱关汉卿《窦娥冤》代表：元曲杂剧散曲艺术形式：把诗歌、音乐、舞蹈、表演、宾白结合演出30

从唐、宋、元到明清，中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说，这一变化过程适应了

A．统治阶级文化生活的需要

B．商品经济发展后壮大的市民阶层文化生活的需要

C．中央集权不断加强的需要

D．儒家思想正统地位逐步提高的需要在《资治通鉴》中你不可能看到的历史是A、三国鼎立B、楚汉之争C、唐代的开元盛世D