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古诗词诵读统编版•六年级下册《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17古诗词诵读统编版•六年级下册《古诗词诵读》PPT—人教部编1采薇（节选）《诗经·小雅》昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！1采薇（节选）译文：回想当初我出征时，杨柳依依随风吹；如今我归来之时，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。我满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会。译文：回想当初我出征时，杨柳依依随风吹；如今我归来之时，大雪主题：这段节选描写了士卒在归途中抚今追昔的沉重心情。当初离家出征时，杨柳依依；如今归家返故里，却是雪花纷飞。今昔对比，更显今日的凄苦与哀伤。主题：这段节选描写了士卒在归途中抚今追昔的沉重心情。当初离家2春夜喜雨［唐］杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。2春夜喜雨译文：好雨好像懂得物候季节，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看被雨水打湿的花丛，带露的鲜花必将开满锦官城。译文：好雨好像懂得物候季节，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄主题：这首诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17主题：这首诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的3闻官军收河南河北［唐］杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件173闻官军收河南河北《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵译文：在剑外忽然听说收复蓟北的消息，初听到时悲喜交集，眼泪沾满了衣裳。回头看看妻子和孩子，忧愁哪里还在。胡乱收卷诗书，我高兴得快要发狂！白天我要放声歌唱，纵情饮酒；明媚春光和我做伴，我好启程还乡。我要立即从巴峡启程，穿过巫峡，顺流而下，经过襄阳，再前往洛阳。《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17译文：在剑外忽然听说收复蓟北的消息，初听到时悲喜交集，眼泪沾主题：这首诗描写诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情，表达了诗人强烈的爱国之情。诗的前半部分写初闻喜讯的惊喜，后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了诗人急于返回故乡的欢快之情。《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17主题：这首诗描写诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情，4早春呈水部张十八员外［唐］韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件174早春呈水部张十八员外《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗译文：京城街道上空细雨纷纷，像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的晚春。《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17译文：京城街道上空细雨纷纷，像酥油般细密而滋润，远望草色依稀主题：此诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的一首描写和赞美早春美景的七言绝句。诗人用简朴的文字，描绘出了早春的独特景色，表达了对春天来临时生机蓬勃景象的敏感以及由此而引发的欣悦之情，以吸引好友走出家门，去感受早春的气息。《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17主题：此诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的一首描写和赞美早5江上渔者［宋］范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件175江上渔者《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课译文：江上来来往往无数人，只知喜爱鲈鱼之鲜美。请您看那一叶小小渔船，正在风浪里颠簸飘摇。《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17译文：江上来来往往无数人，只知喜爱鲈鱼之鲜美。请您看那一叶小主题：全诗通过反映渔民劳作的艰苦，在吃鱼人和捕鱼人的两种生活的强烈对比中，体现了诗人对劳动人民的同情。诗中饱含了诗人对那些驾着一叶扁舟出没于滔滔风浪中的渔民的关切与同情之心，也表达了诗人对“只爱鲈鱼美”的人们的规劝之意，希望唤起人们对民生疾苦的注意。《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17主题：全诗通过反映渔民劳作的艰苦，在吃鱼人和捕鱼人的两种生活6泊船瓜洲［宋］王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。译文：从京口到瓜洲仅有一江相隔，而京口到南京也只隔着几座山。和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件176泊船瓜洲译文：从京口到瓜洲仅有一江相隔，而京口到南京也只主题：《泊船瓜洲》一诗，据说是诗人应召自江宁赴京任翰林学士，途经京口而作。这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后，眺望江南时的所见、所思、所感，表达了作者思乡、爱乡和急于返乡的心境。《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17主题：《泊船瓜洲》一诗，据说是诗人应召自江宁赴京任翰林学士，7游园不值［宋］叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件17《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课件177游园不值《古诗词诵读》PPT—人教部编版古诗词诵读精品课译文：大概是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲着柴门，好久都没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的，一枝红色的杏花已经探出墙来。译文：大概是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲着主题：这首小诗写诗人春日游园的所见所感。先写诗人游园看花而进不了园门，感情上是从有所期待到失望遗憾；后看到一枝红杏伸出墙外，进而领略到园中的盎然春意，感情又由失望到意外之惊喜。诗歌表现了春天有着不能压抑的生机，也流露出诗人对春天的喜爱之情。主题：这首小诗写诗人春日游园的所见所感。先写诗人游园看花而进8卜算子·送鲍浩然之浙东［宋］王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。8卜算子·送鲍浩然之浙东译文：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。要问朋友到哪里去？到那山水交汇的地方去。我刚刚把春天送走，又要送你回去。如果你到江南，赶上春天，务必要与春光同住。译文：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。要问朋友到哪里主题：这是一首送别诗，描写了词人送好友鲍浩然归家时的情景。词人将人和景巧妙相连，通过“送春归”和“送君归”，把“惜春”与“惜别”联系在一起，既表达了对友人的美好祝愿，又表现了词人的美好情怀。主题：这是一首送别诗，描写了词人送好友9浣溪沙［宋］苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。9浣溪沙译文：到蕲水清泉寺游玩，寺院靠近兰溪，溪水向西流。山脚下初生的兰芽浸润在溪水中，松林间小路清沙洁净无泥。傍晚细雨中杜鹃鸟阵阵啼鸣。谁说人生不能再回到少年时代？门前的流水都还能执着地向西奔流！不要在老年感叹时光的流逝。译文：到蕲水清泉寺游玩，寺院靠近兰溪，溪水向西流。主题：这首词描写了清泉寺优美的风光和环境，先是描写早春时节的景色，明媚清新，然后笔锋一转开始联想人生的际遇，发出人生也可以老当益壮的感叹，表现出词人不服衰老、执着生活、豁达乐观的心境。主题：这首词描写了清泉寺优美的风光和环境，先是描写早春时节的10清平乐［宋］黄庭坚春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。10清平乐译文：春天回到哪里去了呢？寂寞之中，没有留下春去