小学班主任工作计划

XXX小学班主任工作计划指导思想全面贯彻党的教育方针，牢固树立“育人为本、德育为先”的思想。以学校总体工作意见为指导，以培养“五好少年”为目标，注意培养和提高学生的爱国情感和基本道德。加强学生的安全教育，杜绝一切安全事故。根据学生的年龄特点和实际情况，结合“双减”政策，开展富有儿童情趣的各种教育活动，树立良好的班风、学风。把班级培养成一个团结向上、活泼奋进的优秀班集体，以实际行动和优异成绩向党的二十大献礼。班级概况本班共有46名学生，大部分学生思想比较上进，能够做到热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感，但部分学生由于年龄特点还不能完全够约束自己，缺乏责任感。上课时大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。但也有个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的监督。随着年龄的增长和家庭环境的影响，孩子们越来越多的出现心理问题，为班级管理工作带来了很大的难度。希望经过一个学年的努力，同学们能不断努力，争取不断前进，取得好的成绩，能使我班学生的学风、班风能有明显的提高。工作目标1、贯彻落实“喜迎二十大争做好队员”主题教育活动，加强学生爱祖国、爱学校、爱班级的教育，激发学生的民族自信心和自豪感，培养学生积极向上的情感。2、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。3、抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生的教育工作，力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展。4、加强学生的安全教育，做到安全工作的经常性、及时性，尤其是防溺水安全和常态化疫情防控工作，要做到防患于未然。5、配合教导处，做好“双减”工作，做好课后延时服务工作的组织，引导学生积极参加艺术类兴趣活动小组，最大程度发挥艺术活动的育人功能，让孩子内心充满阳光。6、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。对于表现优异的学生，也要不断督促，使他们不断取得进步;对学习成绩以及表现差的学生，要善于发现他们身上的闪光点，多鼓励表扬，多加强引导，使他们有信心、有勇气跟上其他同学的步伐。7、积极学习心理健康方面的知识，做好学生的心理健康教育。对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。四、工作措施（一）加强爱国主义教育，激发学生的民族自豪感。1、坚持以爱国主义教育为主旋律，充分利用国旗下讲话、教师节、国庆节，尤其是以“喜迎二十大争做好队员”为主题的系列活动，加强学生爱祖国、爱学校、爱班级的教育，激发学生的民族自信心和自豪感，培养学生积极向上的情感。2、充分挖掘和利用学科教材中的德育资源，寓德育于课堂教学活动全过程，贯穿于教育教学的各个环节，给学生以正面、健康和积极的指导和影响，强化爱国主义教育。（二）抓好班级常规工作，规范学生日常行为。1、充分利用晨会及班会课向学生进行思想教育，向学生讲授《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，培养学生良好的行为习惯。2、利用课余时间对后进生进行针对性教育，正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”，主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。3、选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。4、实行卫生岗位责任制，教室、走廊、责任区卫生等都明确分工，责任到人。同时要求学生不乱丢乱扔，值日组长负责一天的值日检查和卫生保持工作，卫生委员每天记录各组值日情况，班会时间进行评比，进行督促，形成组组争优秀的风气。（三）加强安全教育，做到防患于未然。1、充分利用手抄报为宣传阵地，以及通过老师晨会和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“人命关天，安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。2、进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将做出明确规定，规范程序。同时，还将经常对存在的安全隐患及时排查，发现问题，尽快解决。3、进一步加强和落实疫情防控、交通安全、防溺水、防活动伤害等防范措施，发现安全隐患及时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生安全。4、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏，如互相追打、奔跑等。教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。（四）培养竞争意识，营造“你追我赶”的学习氛围。1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。3、面向全体学生，因材施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。（五）关注学生的心理健康，用爱搭起沟通的桥梁。1、积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，及时地与家长取得联系，实施有计划的教育，多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。四、工作安排二月份：1、制定工作计划并公布；2、进行文明教育，提出保护环境，爱护校园，捡拾白色垃圾；3、选拔新班干，安排新任务，培养班干的能力；4、出好以“新学期新起点”为主题的板报。三月份：1、积极组织训练学生参加学校举行的演讲比赛，进行爱国主义教育；2、宣传并进行交通及消防安全教育；3、重温《中学生行为规范则》，对学生进行“三爱三节”的教育。四月份：1、结合“环保”工作，出好本月板报，主题、内容以环保为主；2、开展心理健康主题班会