外研版高中英语必修三Module-4-Sandstorms-in-Asia-Writing(26张)

语文园地五二年级下册第五单元语文园地五二年级下册第五单元1妈奶娘姐妈奶娘姐2这些字中“厨、厕、厢、厦”都是厂字旁，这些字都是半包围结构，都表示一定的空间，多与房屋有关。“窟、窿、窑、窄”这些字都是穴字头，多与洞穴有关。这些字中“厨、厕、厢、厦”都是厂字旁，这些字都是半包3笑笑4

读一读，演一演微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑读一读，演一演微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵5

我还知道你还知道哪些表示“笑”的词语或成语？我还知道你还知道哪些表示“笑”的词语或成语？6读句子，注意红字的部分，试试怎样读更好。小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮你做事。”小马难为情地说：“一条小河挡住了去路，我……我过不去。”老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”二年级下册语文课件-《语文园地五》人教部编版19二年级下册语文课件-《语文园地五》人教部编版19读句子，注意红字的部分，试试怎样读更好。二年级下册语文课件-7

我的发现教诲寻找伙伴

灾难明亮柔软

我发现“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和它们差不多。二年级下册语文课件-《语文园地五》人教部编版19二年级下册语文课件-《语文园地五》人教部编版19我的发现教诲寻找我发现“寻”和“找”的8你还知道哪些同样有趣的词语？

拓展延伸二年级下册语文课件-《语文园地五》人教部编版19二年级下册语文课件-《语文园地五》人教部编版19你还知道哪些同样有趣的词语？拓展延伸二年级下册语文课件-《9简介《弟子规》：主要陈述的是弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，合辙押韵，朗朗上口。

日积月累二年级下册语文课件-《语文园地五》人教部编版19二年级下册语文课件-《语文园地五》人教部编版19简介《弟子规》：日积月累二年级下册语文课件-《语文园地五》10冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。二年级下册语文课件-《语文园地五》人教部编版19二年级下册语文课件-《语文园地五》人教部编版19冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。二年级下册语文课件-《语文园11你读出这两段话在讲什么了吗？

小组合作探讨。你读出这两段话在讲什么了吗？12这段文字选自《弟子规》，意思是：要注重服装仪容的整齐清洁，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，否则容易被绊倒，一切穿着以稳重端庄为宜。回家后衣、帽、鞋袜都要放置定位，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天。每一个人都应当重视自己的品德、学问、和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。至于外表穿着，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。

我会理解这段文字选自《弟子规》，意思是：要注重服装仪容的整齐13好天气和坏天气（原文见教材第69页）

我爱阅读好天气和坏天气我爱阅读14出示学习要求：（1）自主朗读，标出不认识的字。（2）同桌合作，互当小老师，交流识字方法，学习生字。（3）课文讲了一件什么事？

我爱阅读出示学习要求：我爱阅读15默读课文，找出描写老奶奶去大儿子家、小儿子家和回自己家的段落，大体理清课文结构。

我爱阅读默读课文，找出描写老奶奶去大儿子家、小儿子家和回自己16再读课文，思考：两个儿子分别盼望什么天气？为什么？（划出课文中的句子）

我爱阅读再读课文，思考：两个儿子分别盼望什么天气？为什么？（17老奶奶为什么由刚开始的“站在门口哭”变成了“哈哈大笑”？是谁让她有了这样的转变？

我爱阅读老奶奶为什