四年级下册语文作文课件角度与创意-第14讲-学后测评部编版精美课件

经典作文《角度与创意》第14讲学后测评经典作文《角度与创意》第14讲学后测评1导入主题

想不想玩游戏呢？今天是我们这一学期的最后一节课，让我们一起来轻松一下，玩个猜猜看的游戏吧？导入主题想不想玩游戏呢？今天是我们这一学期的最后一2猜猜他们是谁？备注：后期制作出示绘本教材里的人物。导入话题猜猜他们是谁？导入话题3小结在这个学期里，我们学习了角度与创意的相关内容。我们不仅学会了三大人称中的七种角度和具有个性的三种角度，而且知道了角度提升创意，生活正是有了创意才更加的趣味横生。小结在这个学期里，我们学习了角度与创意的相关内容。我4前期回顾1.知识点串讲a本学期学了哪几方面的角度的文章？三个人称角度和个性角度b你还记得是哪几种角度吗？第一人称、第二人称、第三人称和个性角度。前期回顾1.知识点串讲a本学期学了哪几方面的角度的文章？5前期回顾

教材中的代表的故事分别走进那扇门呢？第一人称角度第二人称角度第三人称角度个性角度前期回顾教材中的代表的故事分别走进那扇门呢？6小结

本学期，我们交到了很多教材上的朋友，这些朋友帮我们学到了具有创意的不同角度。小结本学期，我们交到了很多教材上的朋友，这些7测评测评8成长足迹展示学生学习风采的视频与图片成长足迹展示学生学习风采的视频与图片9成长足迹展示开学的第一堂课和以后各个阶段的画面或视频成长足迹展示开学的第一堂课和以后各个阶段的画面或视频10成长小结展示同学们平时上课的快乐案例（视频或照片）成长小结展示同学们平时上课的快乐案例（视频或照片）11ppt使用规范：企业标准色：标题使用字体为微软雅黑粗体44号字；内文标题为微软雅黑26号；内文宋体25号字，重要内容25号加粗。每页文字不得超过8行；每行文字不得超过20个。一般每页使用色彩不得超过三种。角度与创意的知识阶梯图

成长小结初级角度中级角度高级角度

童话角度虚拟角度复合角度ppt使用规范：角度与创意的知识阶梯图成长小结初级中级高级12ppt使用规范：企业标准色：标题使用字体为微软雅黑粗体44号字；内文标题为微软雅黑26号；内文宋体25号字，重要内容25号加粗。每页文字不得超过8行；每行文字不得超过20个。一般每页使用色彩不得超过三种。成长收获果树的收获会展现在枝头，蓝天的收获会展现在苍穹，在本学期的学习中，你收获了什么？分享一下吧！ppt使用规范：成长收获果树的收获会展现在枝头13成长收获备注：后期制作学生习作片段欣赏一个学期的学习，大家不仅有着相同的收获，而且都有着独特的收获，使大家每个人成为了一颗璀璨的写作之星。下面的每一个段落都来自大家的习作，每一个段落属于一种写作之星。我们一起来看看你属于哪颗星？成长收获备注：后期制作14第一人称角度之星成长收获第一人称角度之星成长收获15第二人称角度之星成长收获第二人称角度之星成长收获16第三人称角度之星成长收获第三人称角度之星成长收获17个性角度之星成长收获个性角度之星成长收获18闪亮之星

刚才我们将本学期的学习做了一个小结，并且评选出了我们的写作之星，大家知道吗？每个写作之星老师都准备了一个奖状。现在就进入我们最激动人心的颁奖环节吧！闪亮之星刚才我们将本学期的学习做了一个小结，并19颁奖颁奖20特邀家长发言备注：【后期制作】选取1-2位家长，针对孩子在成长上的收获、知识上的进步进行发言，最好能确定发言题目。特邀家长发言备注：【后期制作】21祝同学们天天快乐！再见！祝同学们天天快乐！221．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问形式出之，它是慨叹，也是责问，表现出对执政者的无可奈何之情。2．诗人一反律诗中间二联装点景物的传统，额联以“头白眼花”对“儿婚女嫁”；在上下相对中，每句又自成对偶，有着往复回环的效果。3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇相对比，一是“凌云”，一是“陆沉”，有转折跌宕之势；颈联抒发了豪兴犹在、盛年不再的感慨，又是一个转跌，在豪放旷达中含无限感慨。4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守、远离官场、愤世嫉俗之人，诗人与他遭际相似，品格相类，他正是诗人的自我写照。5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志、奋斗到底的毅力，表达了作者的赞扬和崇敬。6.这两句诗的意思是，移山填海的事业尚未完成，我愿牺牲自我之身，成全精卫之志。7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于诗