我们的母亲河课件未来版1

我们的母亲河我们的母亲河1学习目标：1、了解母亲河的基本情况，明白母亲河的含义。2、形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。学习目标：1、了解母亲河的基本情况，明白母亲河的含义。2自学指导：请同学们把书翻到52页，小组合作，用两种颜色在地图上勾画出长江、黄河的流域线路图。并结合中国地形图说一说：A、长江、黄河的源头在哪里？B、长江、黄河分别流经哪些省、直辖市和自治区。C、长江、黄河分别注入哪里？一、了解母亲河自学指导：一、了解母亲河3上海

黄河流经青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、陕西省、山西省、河南省、山东省9个省区，最后于山东省注入渤海渤海青海巴颜喀拉山上海黄河流经青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族4上海

长江流经青海省、西藏自治区、四川省、重庆市、云南省、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省等11个省市区，在上海市注入东海东海各拉丹冬雪山上海长江流经青海省、西藏自治区、四川省、重5古代文明的发祥地——黄河古代文明的发祥地——黄河6青海巴颜喀拉山青海巴颜喀拉山7

黄河是中国第二长河，全长5500千米。黄河流域在气候、植被、土壤等方面曾是我国自然条件最优越的地区之一，因而成为我国最古老的农耕区。黄河流域是世界著名的古代文明发祥地之一，是孕育中华民族的摇篮。黄河是中国第二长河，全长5500千米。黄河流域8黄河景观之一

壶口瀑布－－黄河在这里以雷霆万钧之势，奔腾过来，咆哮而去，壶口瀑布既是黄河的象征，更是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前精神的象征。黄河景观之一壶口瀑布－－黄河在这里以雷霆万钧之势，奔腾9黄河景观之二

黄河龙门是黄河的咽喉，位于韩城市北30公里的黄河峡谷出口处。此处两面大山，黄河夹中，河宽不足40米，河水奔腾破“门”而出，黄涛滚滚，一泻千里。传说这里就是大禹治水的地方，故又称禹门。人们所说的“鲤鱼跳龙门”就是指这里。

黄河景观之二黄河龙门是黄河的咽喉，位于韩城市北10

新中国成立后，陆续在黄河上建成几十座大桥，使黄河天堑变成了通途。兰新铁路黄河大桥位于甘肃省兰州市西固区河上镇，是新中国成立后在黄河上建造的第一座大铁桥。

黄河景观之三新中国成立后，陆续在黄河上建成几十座大桥，使黄11黄河生物资源

黄河干流总共有鱼类121种，干流中纯淡水鱼类有98种，占总数的78.4%。黄河鱼类种类以鲤科为主。

黄河生物资源黄河干流总共有鱼类121种，干流中纯12我国第一长河——长江我国的第一长河——长江我国第一长河——长江我国的第一长河——长江13青海省西南边境唐古拉山脉各拉丹冬雪山

青海省西南边境唐古拉山脉各拉丹冬雪山14

长江是中国第一长河，全长6300千米。水量丰富，支流众多，滋润着全国近20%的土地，三亿多人生活在它的怀抱中。人们利用长江水运输、发电、灌溉，带动了长江流域的经济发展。长江是中国第一长河，全长6300千米。水量丰富，15长江

长江流域是中国巨大的粮仓，产粮几乎占全国的一半，其中水稻达总量的70%。此外，还种植其它许多作物，有棉花、小麦、豆等等。上海、南京、武汉、重庆和成都等人口百万以上的大城市都在长江流域。

长江长江流域是中国巨大的粮仓，产粮几乎占全国的一16长江巫峡

巫峡绵延45公里，是长江横切巫山主脉背斜而形成的。以幽深秀丽著称。整个峡区奇峰突兀，怪石嶙峋，是三峡中最可观的一段。特别是巫山十二峰，千姿百态，其中神女峰最高。神女峰宛如一位少女，婷婷玉立于云雾飘渺之中，若隐若现，给人间留下了许多神奇的传说。两岸风景优美，大诗人屈原、李白、杜甫、苏东坡、陆游等都曾游此留诗。长江巫峡巫峡绵延45公里，是长江横切巫山主脉背斜而形17长江航运

长江是中国主要的运输河流，客货运输密集。长江是海路的延续，将内陆和沿海的港口与其他主要城市连成一个运输网。长江通过大运河与可通航的黄河及渭水相通，大运河还与杭州及天津的海港联系在一起。长江航运长江是中国主要的运输河流，客货运输密集18二滩水电站

我国第一座超过200米的高坝水电站。是中国最大的地下厂房洞室群（也是亚洲最大的）。

二滩水电站我国第一座超过200米的高坝水电站。是19说一说

为什么把长江、黄河称为中华民族的母亲河？说一说20课堂活动：把课前收集到的有关长江、黄河的故事、歌曲和诗歌在全班进行交流汇报。课堂活动：把课前收集到的有关长江、黄河的故事、歌曲和诗歌21

母亲河养育了我们，但我们开发和利用母亲河的时候，却忽略了对母亲河的保护。母亲河脏了、浑了、丑了！二、保护母亲河母亲河养育了我们，但我们开发和利用母亲河22我们的母亲河PPT课件未来版123我们的母亲河PPT课件未来版124我们的母亲河PPT课件未来版125我们的母亲河PPT课件未来版126我们的母亲河PPT课件未来版127我们的母亲河PPT课件未来版128我们的母亲河PPT课件未来版129思考：如果有一天，长江，黄河消失了，那会怎么样呢？难以想象，如果没有长江、黄河，中国会有多少城市将又面临缺水的危机；如果没有长江、黄河，中国又将有多少亩良田变成贫瘠的土地；如果没有长江、黄河，又哪有一代又一代的中国人茁壮成长啊？思考：难以想象，如果没有长江、黄河，中国会有多30人们开始反思自己的行为，为母亲河重新梳妆。作为小学生，我们能为母亲河做什么？人们开始反思自己的行为，为母亲河重新梳妆。作为小31

经过精心治理，青海省段的黄河水逐渐变清，黄土地重披绿装。经过精心治理，青海省段的黄河水逐渐变清，黄土地32小结：说说本节课你学到了什么？小结：33谢谢！谢谢！34教学目标：

1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。

2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。

3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。

教学过程：

一、精读课文，感受情趣

1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。

（1）比较：这三段话之间有什么不同点？

（引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）

（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。

（这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）

2．自由读课文第12、13自然段。

（1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？

（宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。）

（2）根据学生的回答随机点拨：

①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。

A．想象句子所描写的情景。

B．有感情朗读句子。

②联系上下文理解词语“应接不暇”。

二、熟读课文，体会写法

1．自由读课文第