《太阳的位置和方向》作业设计方案-2023-2024学年科学苏教版

《太阳的位置和方向》作业设计方案第一课时一、作业设计目的：本次作业旨在帮助学生理解太阳的位置和方向对地球季节变化和日常生活的影响，培养学生的观察力和科学思维能力。二、作业设计内容：1.观察太阳的位置和方向对地球的影响；2.探究太阳的位置和方向与季节变化的关系；3.分析太阳的位置和方向在日常生活中的重要性。三、作业设计步骤：1.观察太阳的位置和方向：要求学生在不同的时间段（早晨、中午、下午）观察太阳的位置和方向，并记录下来。可以借助指南针或地平仪来确定方向，以及记录太阳的高度和角度。2.探究太阳的位置和方向与季节变化的关系：要求学生分析观察到的太阳位置和季节的关系，例如太阳在不同季节的高度和方向有何变化。学生可以绘制图表或制作模型来展示太阳在地球上的不同位置。3.分析太阳的位置和方向在日常生活中的重要性：要求学生思考太阳的位置和方向对日常生活的影响，比如如何根据太阳的位置确定方向，如何利用太阳的位置规划种植园艺等。学生可以结合生活实例进行讨论。四、作业要求：1.学生需按要求进行太阳位置和方向的观察，并记录下来；2.学生需认真分析太阳的位置和方向与季节变化的关系，并阐述自己的见解；3.学生需思考太阳的位置和方向在日常生活中的重要性，写下自己的思考和感悟。五、作业提交方式：学生可选择以文本、图片、绘画、手工制作等形式提交作业，提交时间为××年××月××日。六、评分标准：1.观察记录准确性（30%）；2.分析思考逻辑性（30%）；3.创意表达能力（20%）；4.提交作业时间（10%）；5.诚实守时（10%）。七、作业考核方式：老师将根据学生的观察记录、分析思考和创意表达等内容进行综合评定，得分最高的学生将获得奖励。八、作业设计期望：通过本次作业设计，希望学生能够深入了解太阳的位置和方向对地球的影响，激发学生对科学的兴趣和探索精神，培养学生的观察力和思考能力。同时，通过实践活动，让学生更好地将理论知识与实际生活联系起来，为他们未来的学习打下坚实基础。第二课时一、教学目标：1.让学生了解太阳在不同时段和不同地点的位置和方向变化。2.帮助学生理解地球自转和公转对太阳位置和方向的影响。3.培养学生观察、记录、分析和推理能力。二、教学内容：1.太阳在不同时段的位置和方向。2.太阳在不同地点的位置和方向。3.地球自转和公转对太阳位置和方向的影响。三、教学过程：1.导入环节（5分钟）：教师通过图片或视频展示太阳在不同时段的位置和方向，并提出问题引导学生思考。2.学习内容（20分钟）：学生观察太阳在不同时段的位置和方向，并记录下来。然后学生分组讨论，总结太阳位置和方向的规律。3.实验活动（30分钟）：学生根据老师指导，利用投影仪、手绘日晷等实验工具，观察太阳在不同地点的位置和方向变化，并进行记录和分析。4.讨论与总结（15分钟）：学生展示实验结果，进行讨论和总结，引导学生理解地球自转和公转对太阳位置和方向的影响。5.作业布置（5分钟）：布置作业：学生整理实验数据，撰写实验报告，并回答相关问题。四、评价方法：1.观察学生在实验中的表现和态度。2.评价学生的实验报告和问题回答。五、教学手段：1.图片、视频等多媒体教学。2.实验工具：投影仪、手绘日晷等。3.小组讨论和展示。六、教学前准备：1.准备教学所需的图片、视频和实验工具。2.制作实验指导手册。