第二单元+中古时期的世界+测试卷 高三统编版（2019）必修中外历史纲要下二轮复习

第二单元中古时期的世界测试卷一、单选题1．下图说明A．世界文明的多样性 B．玛雅人发明了“0”C．玛雅人采用20进位 D．非洲文明的先进性2．在中世纪，拉丁语被视为“普世语言”，享有信仰、政治和文教上的特权。15—17世纪，拉丁语地位衰落，英格兰、西班牙纷纷出现了以宫廷语言和文人语言为标准的“君主语言”，这种语言逐渐成为官方语言。这说明，当时西欧（

）A．天主教会势力分裂 B．古罗马文化开始复兴C．分裂割据局面加深 D．世俗政权日益崛起3．印加帝国政府常把一些新征服的“不可靠”的部落强制性迁往新地区，而将“忠诚”的部落移植到上述部落的故乡。这一做法A．有利于帝国的政治安定 B．安抚了征服部落的人心C．扩大了帝国的疆域 D．主要是为了征税和征兵4．中古时期西欧的城市“街道大部分狭窄，弯曲小巷中（为防卫和隐蔽的目的）人与兽穿梭来去……猪可以自由行走于垃圾堆之间……雨后街道泥泞数日……城市均没铺路，对脚和鼻子都不太安全”。造成这种状况的根本原因是A．城市设施落后 B．城市环境脏乱C．瘟疫长期流行 D．经济发展落后5．“拜占庭帝国不肯吸收其他文明的先进成果，只看重对旧传统的保存。君士坦丁堡陷落后当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵的手稿逃到了意大利。他们受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正在四处搜寻古典文献。”根据以上材料不能得出的结论是（

）A．拜占庭帝国在保存古代希腊文献方面作出了贡献B．帝国为后来意大利的文艺复兴提供了丰富的精神营养C．拜占庭帝国对东西方文化兼收并蓄D．封闭保守导致落后，开放创新促进发展6．史学家评论某地区的文化成就：“他们深以自己能传承古希腊为荣，作家们以雅典的古希腊语写作。当西欧正沉沦于黑暗时代时，他们继续维持一个有教养、博学的社会，产生许多著名的历史和神学著作，以及一种优美的书简文学。”该地区是A．意大利 B．阿拉伯帝国 C．拜占庭帝国 D．俄罗斯7．欧洲中世纪前期的教育为教会所垄断。为了培养神职人员，教会在地方兴办僧院学校，在教区设立主教学校。而到了12世纪，欧洲一些城市的行会自发地创办了世俗大学，开设文法和计算方面的课程。这一变化反映出当时欧洲A．教会势力日益衰落 B．商人政治地位提高C．商品经济得到发展 D．世俗教育得到普及8．从9世纪开始，印尼的婆罗浮屠和柬埔寨的吴哥古迹，是印度文化与当地风格相结合的产物，被称为东方两大奇观。由于梵文的传人，丰富了越南、泰国等国家语言的词汇，并且由此产生了本国的民族文字，如占婆文、孟高棉文、爪哇文等。这些反映了A．古代印度文明带有浓厚的宗教色彩 B．早期文明扩展的艰巨性C．印度宗教文化对东南亚的重要影响 D．不同文明发展的趋同化9．世界历史上，由于地理环境和历史发展的不同特征，在不同时期不同地区兴起了一个个有影响的大帝国。下列帝国按兴起时间顺序排列正确的是A．奥斯曼帝国、波斯帝国、拜占庭帝国、亚历山大帝国B．波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国C．罗马帝国、奥斯曼帝国、波斯帝国、拜占庭帝国D．波斯帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、亚历山大帝国10．从9世纪初开始，阿拉伯人掀起了一场翻译古希腊文献的运动。他们在进行翻译的时候有一个得天独厚的条件：以前作为拜占庭帝国臣民的叙利亚人，他们中的大多数人都掌握了希腊语，而叙利亚文和阿拉伯文又相差无几，阿拉伯人直接就能看懂。由此可知（

）A．巴格达成为希腊化世界的中心 B．阿拉伯成为汇集古典文化的重镇C．拜占庭文明影响到奥斯曼帝国 D．日耳曼人注重吸收欧洲传统文化11．印加人在创建帝国的过程中，将全国划分为四大政区，每个政区设一个长官，按照人口多少设置各级官员管辖；以都城为中心修建了完善的道路系统；统一宗教信仰；利用战争广泛吸取各民族优秀文化。这反映出印加帝国（

）A．利用浮动园地扩大耕地面积 B．道路交通网络较为发达C．国家治理能力领先世界水平 D．社会生产力的不断发展12．据《隋书东夷倭国传》记载，大业三年，倭国派小野妹子使隋，国书抬头为“日出处天子致书日没处天子无恙”，炀帝大为不快，吩咐“蛮夷书有无礼者，勿复以闻”。次年，小野妹子再度来访，国书抬头为“东天皇敬白西皇帝”。炀帝依然不快。这反映了日本A．大化改新后国力增强 B．注重外交策略的灵活调整C．已确立中央集权制度 D．希望建立对等的国家关系13．印加帝国非常重视交通建设，到15世纪末，印加帝国的道路贯穿全境，北达基多，南到智利中部，全程长达1600公里，形成了完善的道路系统。印加帝国重视交通建设的出发点是A．传递命令调动军队 B．发展对外贸易C．推动各地文化交流 D．促进人口流动14．中世纪西欧持续近千年的封建制度其本质是A．领主与附庸之间通过契约确立起的约束B．附庸对上级封建主的绝对效忠C．以血缘关系为纽带的权利义务关系D．基于基督教义确立起来的权利义务15．之所以说“万民法是罗马帝国统治范围内的国际法”，是因为它A．通用于世界各地B．适用于罗马帝国的公民C．包含了罗马帝国的全部法律文献D．适用于罗马统治范围内的一切自由民16．世界上最早培育出玉米的地区A．尼罗河流域 B．两河流域 C．中南美洲 D．南亚二、材料分析题17．阅读材料，完成下列要求。材料一

（中古时期的欧洲社会）存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是从日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。——摘编自马克垚《世界文明史（上）》材料二

在一个庞大的封建农村社会旁边，就站立起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会主流体制外不断发展的，形成了价值标准，创造了新的文化，正是从这个体制外的力量中，孕育出早期的资本主义社会。——钱乘旦《现代文明的起源与演进》(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出中古时期西欧社会主要有哪些政治、经济制度。(2)根据材料二并结合所学知识，分析中古时期西欧城市兴起的背景和影响。18．根据下列材料，回答问题。材料一《十二铜表法》保留了许多原始的陈规陋习，如同态复仇，巫术惩罚，对债务人的残酷处置，禁止平民与贵族通婚，等等。——《西方文化史》材料二妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”，对逃亡的奴隶、隶农严加惩治——《民法大全》材料三罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法——《罗马法》历史必修Ⅰ请回答：①根据材料一与材料二归纳罗马法存在的缺陷？②根据材料三指出罗马法对近代欧洲国家法制建设的影响？③谈谈你对罗马法的认识。19．中世纪君主材料一领主和封臣之间的契约，规定了彼此间的某些义务。其中最重要的是，封建领主除提供封地以外，还应提供保护；而封臣则应根据当地习惯，每年服一次兵役，通常约40天。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二欧洲君主们的新力量，在很大程度上源于他们与新兴商人阶层的非正式联盟。市民们向君主们提供财政上的支持。……作为回报，新君主向市民们提供保护，反对封建领主和主教的频繁战争和不合情理的要求。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三大宪章……被用于加强这样一种观念：君主的权力是有限的，而不是绝对的。爱德华一世统治时期，代议制政府发展史中尤为重要的一个机构——英国议会产生了。最初议会一词指国王的“大议会”，即有地位的男爵和高级教士同王室法官和和重要顾问一起开会处理司法事务。出于募集资金的需要，爱德华在1295年又令每郡出一骑士、每个城镇出两个居民（又称议员）出席“大议会”，以协商开征新税问题。——杰克逊·J·斯皮瓦格尔《西方文明简史》（1）分别写出三则材料所涉及的君主制度。（2）根据上述材料谈谈你对中世纪君主权力的理解。三、论述题20．阅读材料，回答问题。材料

古时期西欧部分历史大事年表时间事件1020年首次颁布城市自治特许状（对西班牙城市莱昂）1088年“欧洲大学之母"博洛尼亚大学成立，许多学生热衷于罗马法律1167年牛津大学成立，40余年后该校部分师生又创办了剑桥大学1215年英国贵族迫使国王签署限制王权的《大宪章》1296年曾就读于博洛尼亚大学的但丁成为百人会议（市议会性质）的成员1302年法王腓力四世召开法国历史上第一次三级会议，宣布教皇无权干涉法国内政1348年曾就读于法国蒙特波利大学的彼特拉克，因思念死于黑死病的劳拉开始撰写《歌集》1367年德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，几乎垄断了北欧的贸易1497年卡伯特受英王亨利七世的派遣和支持航行至加拿大——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等提取材料中两项或两项以上信息，自拟论题，并结合所学加以阐述。参考答案：1．C【详解】由图片看出，这是美洲玛雅人采用的20进位制，故选C；图片无法体现世界文明的多样性，排除A；印度人发明了“0”，排除B；图片是美洲玛雅人的20进位制，与非洲文明无关，排除D。【点睛】2．D【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是中世纪西欧。１５－１７世纪拉丁语地位衰落，英格兰和西班牙出现了“君主语言”，可知西欧封建国家想要摆脱教权的影响，体现出世俗政权的崛起，Ｄ项正确。材料中无法看出天主教势力分裂，排除Ａ项；古罗马文化开始复兴是在文艺复兴时期，排除Ｂ项；材料看不出分裂割据局面加深，排除Ｃ项。故选Ｄ项。【点睛】3．A【详解】结合所学可知，新征服的部落在原地的话，相对容易叛乱，而使其迁移，有利于帝国的政治安定，故选A项；这是一种强制迁移，不能体现安抚人心，故排除B项；印加帝国的疆域并没有改变，只是居住地变化，故排除C项；材料与征税和征兵关系不大，排故除D项。4．D【详解】根据材料“人与兽穿梭来去……猪可以自由行走于垃圾堆之间……雨后街道泥泞数日……城市均没铺路”等信息可知，材料说明中世纪城市设施落后、环境差，使脚和鼻子都不太安全，造成上述现象的根本原因是经济水平制约，即经济发展落后，D项正确；城市设施落后、城市环境脏乱是材料体现的中世纪城市设施落后的表现，而不是原因，排除A、B项；材料所述中世纪城市设施落后、环境差的根本原因是经济发展落后，而不是瘟疫的流行，瘟疫流行是原因之一，但不是最根本的原因，C项错误。5．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是反向题。据本题时间信息可知准确时空：1453年拜占庭帝国的灭亡。据题干材料可知主要结论：拜占庭帝国不肯吸收其他文明的先进成果，保守封闭。原先保存的古希腊学术文化为意大利文艺复兴运动的发生提供了文化基础。因此C项符合题意，C项正确；ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。6．C【详解】黑暗时代指公元476年西罗马帝国的灭亡，终于公元1453年东罗马帝国的灭亡，拜占庭帝国存在于395-1453年，其文化和语言为希腊语，故选C；黑暗时代指公元476年西罗马帝国的灭亡，终于公元1453年东罗马帝国的灭亡，意大利的语言是拉丁语，排除A；阿拉伯帝国语言是阿拉伯语，排除B；俄罗斯兴起于16世纪，排除D。【点睛】7．C【详解】12世纪的欧洲城市得到发展，而随着商品经济的发展，城市行会力量壮大，因此其在城市中创办世俗大学，开设与商业发展有关的课程，C正确；世俗大学的设立只能证明行会力量的壮大，不能得出教会势力衰落，两者不是此消彼长的关系，排除A；题干并未涉及商人的政治地位，排除B；D错在“普及”，排除。8．C【详解】据题干可知，东南亚的佛教建筑古迹受到印度文化影响，东南亚的民族文字和语言词汇是受到印度梵文影响，C项正确；A项不符合题意，排除A项；题意是印度文明对东南亚的影响而不是文明扩张的艰巨性，排除B项；不同文明的趋同化不体现，排除D项。故选C项。9．B【详解】结合所学知识，波斯帝国兴起于公元前6世纪，亚历山大帝国建立于公元前336年，罗马帝国建立于公元前27年，拜占庭帝国建立于395年，奥斯曼帝国建立于1299年，所以这些帝国兴起的时间顺序为波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、奥斯曼帝国，故选B；其他三个选项均顺序错误，故排除ACD。10．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：9世纪初以来的阿拉伯。据题干可知主要结论：从9世纪初以来，阿拉伯人利用其语言的特点在翻译古希腊文献中发挥了重要作用，阿拉伯人翻译了古希腊的文献，而且整合了拜占庭帝国的文明和叙利亚人的文明，说明阿拉伯成为汇集古典文化的重要地区，B项正确；巴格达是阿拉伯帝国的中心，而不是希腊化世界的中心，排除A项；材料提到拜占庭文明影响到阿拉伯帝国，排除C项；材料提到的是阿拉伯人，而不是日耳曼人，排除D项。故选B项。11．D【详解】根据材料“印加人在创建帝国的过程中，将全国划分为四大政区，每个政区设一个长官，按照人口多少设置各级官员管辖；以都城为中心修建了完善的道路系统”可得出帝国的治理和建设发展的信息，反映了国家生产力水平的发展，D项正确；浮动园地是美洲阿兹特克文明，排除A项；材料无法反映出道路交通网络较为发达，不符合题意，排除B项；材料反映不出国家治理能力领先世界水平的信息，排除C项。故选D项。12．D【详解】根据材料信息“倭国派小野妹子使隋，国书拾头为“日出处天子致书日没处天子无恙”，次年，小野妹子再度来访，国书抬头为“东天皇敬白西皇帝”可知，日本是“日出处”，隋朝“日没处”，日本希望建立和中国建立平起平坐的关系，如“东天皇”（日本）和“西皇帝”（隋朝），反映了日本希望建立对等的国际关系，故D正确；日本大化改新发生于646年，隋朝时期还没发生大化改新，时间不符，故A错误；题中材料信息没有涉及外交策略的灵活调整，故B错误；大化改新后日本才确立的中央集权制度，隋朝时期日本还没有发生大化改新，时间不对，故C错误。13．A【详解】结合所学知识可知，印加帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队，因此A正确，BCD排除。故选A。14．A【详解】结合所学可知，西欧封建主义的政治结构随着中世纪中期封建主领地的世袭化进程而确立起来。其主要特征是封建权利对公共权利的最大限度的排斥，领主和附庸间的私人契约取代了国家的公共法律，公共权利沦为私下义务，其本质是领主与附庸之间通过契约确立起的约束，因此A选项正确。B选项错误，西欧封建制度的领主和附庸双方都受到封建契约的约束，附庸具有相对独立性，并非绝对效忠上级封建主；C选项错误，中世纪西欧封建制度不以血缘关系为纽带；D选项错误，中世纪西欧封建制度确立的权利和义务并非基于基督教义。故正确答案为A选项。15．D【详解】万民法适用于罗马统治范围内的一切自由民，是罗马帝国统治范围内的国际法，故D正确；万民法只通用于罗马帝国统治范围内，A项错误；万民法不仅仅适用于罗马帝国公民，还适用于受罗马帝国控制的外邦人，B项错误；包含了罗马帝国全部法律文献的是《罗马民法大会》，C项错误。【点睛】解答本题的关键信息是“万民法是罗马帝国统治范围内的国际法”，联系所学万民法的内容分析解答。16．C【详解】结合所学可知，世界上最早培育出玉米的是中南美洲的玛雅人，C项正确；尼罗河流域位于非洲，排除A项；两河流域位于西亚，排除B项；玉米并非南亚最早培育，排除D项。故选C项。17．(1)封君封臣制度；庄园制度；农奴制度。(2)背景：西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展；耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用；工商业逐渐复兴和繁荣。影响：有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是中世纪的欧洲。根据材料一“存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是从日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的”结合所学知识可知，封君封臣制度；根据材料一“与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度”结合所学知识可知，庄园制度以及农奴制度。（2）本题是背景类与影响材料分析题。时空是中世纪的欧洲。第一小问背景，根据材料二“在一个庞大的封建农村社会旁边，就站立起了一个弱小的市民社会”结合所学知识可知，西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展；载结合所学知识可知，耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用；根据材料二“它是在封建社会主流体制外不断发展的，形成了价值标准，创造了新的文化，正是从这个体制外的力量中，孕育出早期的资本主义社会。”结合所学知识可知，工商业逐渐复兴和繁荣。第二小问影响，根据材料二“就站立起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机”结合所学知识可知，有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学；根据材料二“是在封建社会主流体制外不断发展的，形成了价值标准，创造了新的文化”结合所学知识可知，城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。18．（1）“同态复仇”，妇女被剥夺政治权利，严格限制奴隶和隶农权利；维护罗马奴隶主的特权；只有男性公民、自由民才拥有政治权利。（2）大多数国家的法律以罗马法为基础；陪审团制度、律师制度和一些诉讼原则均源于罗马法。（3）罗马法是一部维护统治阶级利益的法律。罗马法既是罗马统治的有力支柱，也对后世产生深远影响。【详解】依据材料一“如同态复仇，巫术惩罚，对债务人的残酷处置，禁止平民与贵族的通婚”以及材料二“妇女不得参与任何公务；奴隶和隶农必须无条件服从主人”的信息归纳回答。依据材料三“欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法”的信息归纳回答。结合所学从罗马法性质以及影响等角度思考回答。19．（1）材料一：封建等级制；材料二和三：等级君主制（2）中世纪时期，欧洲君主的权力由弱变强，但始终受到限制，从未有过绝对的王权。一方面，君主的权力是由弱变强的。封建等级制时期君主权力衰微，权力通过层层分封下移至封建领主手中。从材料一中可见封君与封臣之间有着近乎对等的权利义务关系，作为封臣服兵役的回报，领主必须提供封地并保护封臣，位于封君之巅的君主也不例外。随着城市的复兴，王权逐步开始提升。从材料二中可见新君主与新兴的市民阶层结成非正式同盟，市民阶层在经济上支持君主用于对抗封建领主；材料三中可见君主利用等级代表会议进一步提升自己的权威，司法事务不再由地方封建领主单独处理，而必须交由君主主导之下的等级代表会议协商。然而，君主始终是受到各方面限制的，其权威从未有像中国封建社会时期的君主那样登峰造极。起初君主的权威就像材料一中所提及的那样受到封臣的制约，导致大权旁落，几被架空。虽然随着城市复兴后君主的权威有所提升，但仍旧受到限制。材料二中提到君主必须依赖市民提供财政上的支持并要向市民提供保护；材料三中更是提到《大宪章》加强了君主的权力并非绝对的观念，等级君主制时期，君主并不能单独控制司法权与经济权，前者受制于贵族，后者则受制于市民，尤其是税收权，君主不能单独决定开征新税，只能藉由召开“大议会”来协商解决。综上所述，君主其自身复杂的地位是由其时代大背景所导致的。封建社会初期的采邑改革造成了君主权威的长期衰弱，而城市复兴时期的王权则在各方面的限制中艰难的提升。由此可见，历史的发展进步并不是一帆风顺的，而是螺旋式上升的结果。【详解】（1）依据材料一中“领