部编小语五下13课《两茎灯草》教学课件

《儒林外史》是一部描写封建社会读书人追求功名及其生活的小说，是中国讽刺小说的开山之作也是登峰之作。

作者吴敬梓创作这部书花了近二十年时间。书中对人物性格的勾勒，活灵活现，有血有肉。对有钱人严监生临死前的描写更是成为“千古绝唱”，被人们津津乐道。两茎灯草部编版五年级下册《人物描写一组》之灯草草本植物，又称灯芯草。其茎细长，茎的中心部分用做菜油灯的灯芯，俗称灯草。油灯里用棉花搓成的绳也叫灯草。

严监生监生：明清两代指在国子监读书或取得进国子监读书资格的人。jiān（监督）jiàn（监生）监

初读课文感知形象学习任务一

自读片段，读准字音，读通句子。思考：片段写了一件什么事？严监生给你留下了什么印象？文中称男孩子（）一声接着一声叫（

）没有好转叫（

）牵挂、惦记叫（）侄子再不回头一声不倒一声

哥子揩揩眼泪挑掉一茎灯草记念

哥子一声不倒一声再不回头记念哥子记念登时诸亲六眷揩揩眼泪一声不倒一声

很多亲戚（

）男孩子（）顿时、立刻（）牵挂、惦记（）诸亲六眷哥子登时记念片段写了一件什么事？

片段主要写了严监生临死时因灯盏里点着两茎灯草而硬撑着不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎“登时就没了气”的故事。严监生给你留下了怎样的印象？

节约

小气

吝啬

......

抓住描写

体会病重学习任务二

快速浏览课文，找一找哪些句子描写严监生病重？

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。病重得一连三天不能说话。

......表示病情严重的词语

奄奄一息病入膏肓

气若游丝回力无天

行将就木

无药可救

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。病重得一连三天不能说话。

......

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

聚焦细节

感悟形象学习任务三

小组合作学习，找一找诸亲六眷的猜测以及严监生的反应，猜一猜严监生的心理活动，填写表格。诸亲六眷猜测内容严监生的反应严监生心里想......大侄子两个亲人把头摇了两三摇

大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。诸亲六眷猜测内容严监生的反应严监生心里想......大侄子两个亲人二侄子两笔银子把头摇了两三摇

二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。诸亲六眷猜测内容严监生的反应严监生心里想......大侄子两个亲人二侄子两笔银子奶妈两位舅爷把头摇了两三摇

奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

他就把头摇了两三摇。他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。他摇了摇头，伸着两个指头。他又摇了摇头，伸着两个指头。他还摇了摇头，伸着两个指头。他就把头摇了两三摇。他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。同桌合作读读两组句子，交流你的发现。

他就把头摇了两三摇。他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。诸亲六眷猜测内容严监生的反应严监生心里想......大侄子两个亲人二侄子两笔银子奶妈两位舅爷赵氏两茎灯草把头摇了两三摇两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。点一点头，把手垂下，登时就没了气。

严监生临死前伸着两个指头，惦记的不是

，不是

，也不是

，而是

。两位亲人两笔银子两位舅爷两茎灯草《儒林外史》第五、六回节选：严监生家私豪富，足有十多万银子,在县城里还有铺面二十多间,钱过北斗，米烂成仓，奴仆成群，牛马成行……

赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。细节描写

典型事例字里行间众生相，大千世界你我他。⊙学习描写人物的基本方法⊙初步运用描写人物的基本方法尝试把一个人的特点写具体

学习写法

迁移运用学习任务四

学习文中