《短视频与直播文案写作》-教学大纲

《短视频与直播文案写作》教学大纲课程信息课程名称：短视频与直播文案写作课程类别：专业核心课课程性质：必修计划学时：35计划学分：3先修课程：无选用教材：《短视频与直播文案写作》，张弘李自海魏坚主编，2024年；人民邮电出版社出版教材适用专业：电子商务类、新媒体类、市场营销类等专业课程负责人：二、课程简介在短视频与直播中，文案起着关键作用，优质的文案一句抵万句，能与用户建立情感连接，为账号带来巨大的流量，因此说文案力即销售力。本课程系统地讲解了短视频与直播文案的写作方法与技巧，共分为8章，内容包括认识短视频与直播文案、短视频与直播文案写前准备、短视频与直播文案选题策划、短视频文案的写作、直播文案的写作、不同类型短视频与直播文案的写作、短视频与直播文案写作案例解析、短视频与直播文案的传播等。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识认识短视频与直播文案，掌握短视频与直播文案的写前准备工作，掌握短视频与直播文案选题策划，掌握短视频文案、直播文案的写作，学会撰写不同类型的短视频与直播文案，能够解析抖音、微信视频号和小红书等平台的短视频与直播文案写作案例H2问题分析存在的问题有：短视频的播放量、点赞量不高；直播间的观众数不多，互动氛围不足，商品的成交转化率不高H3设计/开发解决方案重新进行市场分析，调整定位，更精确地发现用户需求，进而创作出满足用户需求的短视频作品，同时改善短视频引流文案，提高其引流效率。主播根据直播领域选择合适的话术文案和引流文案，在直播间积极与观众互动，设计好看的直播封面图H4研究研究相关案例，学习同类短视频创作者、主播的运营方法和技巧H5使用现代工具电商平台、短视频平台、社交媒体平台、第三方数据分析工具H6工程与社会M7环境和可持续发展8职业规范熟练掌握文案撰写能力、短视频拍摄和剪辑能力、直播实操能力，培养谦虚、谨慎和务实的工作精神H9个人和团队学生分组，通过小组发言，分析各自的短视频文案和直播文案，互相促进文案撰写能力M10沟通11项目管理12终身学习时刻了解、学习商业社会的知识，不断深化自己对商品的理解，提升商品讲解能力；不断精进文案撰写能力H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1•认识短视频与直播•认识短视频文案•认识直播文案2理论2•市场分析•方向定位•文案构思4理论+实践3•积累写作素材•策划文案选题•文案创意思维方法4理论+实践4•短视频脚本的写作•短视频引流文案的写作4理论+实践5•直播话术的写作•直播引流文案的写作5理论+实践6•美食推荐类短视频与直播文案的写作•穿搭推荐类短视频与直播文案的写作•产品讲解类短视频与直播文案的写作•生活展示类短视频与直播文案的写作8理论+实践7•抖音短视频与直播文案案例解析•微信视频号短视频与直播文案案例解析•小红书短视频与直播文案案例解析3理论+实践8•短视频与直播文案的传播途径•影响短视频与直播文案传播的因素•提升文案的传播力•分析文案传播效果5理论+实践五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实战训练8次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。平时对学生的考核内容包括出勤情况、作业完成情况、课堂讨论、实战训练等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。六、学生学习建议学习方法建议1．理论配合案例解析进行学习，提高学生的短视频与直播文案写作能力。2．开展实际的短视频与直播文案写作活动，根据在短视频与直播平台上的传播效果评估写作水平。学生课外阅读参考资料《互联网文案写作：软文营销内容营销创意文案（第2版）》，作者童红兵刘婷，2022年；人民邮电出版社出版。七、课程改革与建设本课程紧跟时代的发展潮流，对短视频与直播文案的写作流程和方法进行了深度诠释，帮助学生全面提升短视频与直播文案写作的能力，解决短视频与直播营销中的痛点和难点。本课程列举了大量精彩的实战案例，并深入解析了短视频与直播文案的写作方法，学生可以从中汲取丰富的成功经验，掌握短视频文案与直