2023年北京初二二模生物试卷汇编：了解生物圈章节综合

第1页/共1页2023北京初二二模生物汇编了解生物圈章节综合一、单选题1．（2023·北京门头沟·统考二模）谷雨是二十四节气中的第6个节气。此时我国大部分地区降水明显增加，农作物长势良好。这体现了（

）A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．环境依赖生物2．（2023·北京门头沟·统考二模）生态系统中碳元素在生物与环境之间循环的主要形式是（

）A．葡萄糖 B．无机盐 C．二氧化碳 D．氧气3．（2023·北京门头沟·统考二模）池塘生态系统中的生产者是（

）A．青蛙 B．小鱼 C．浮萍 D．细菌4．（2023·北京西城·统考二模）某草原生态系统的食物网如图所示，相关叙述正确的是（）A．该食物网中包含4条食物链B．兔与鼠不存在种间关系C．鹰需要的能量最终来自草捕获的光能D．若受到DDT（有毒物质）污染，体内DDT积累最多的是草5．（2023·北京门头沟·统考二模）以下是四位同学在黑板上写出的四条食物链，正确的是（

）A．蝉→螳螂→黄雀 B．草→昆虫→青蛙→蛇C．草→昆虫→青蛙→细菌 D．阳光→草→兔→狐6．（2023·北京房山·统考二模）下列有关生物与环境关系的叙述错误的是（

）A．“草盛豆苗稀”——草和豆苗是竞争关系B．“南橘北枳”——生物因素对生物的影响C．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物影响环境D．“雨露滋润禾苗壮”——非生物因素影响生物7．（2023·北京大兴·统考二模）西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了A．生物适应环境 B．生物依赖环境C．环境改变生物 D．生物改变环境8．（2023·北京大兴·统考二模）粪金龟（蜣螂）通常以动物粪便为食。研究者发现有一种猎食性粪金龟，能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆（一种节肢动物），同时也以粪便和腐肉为食。这种猎食性粪金龟在生态系统中属于A．生产者、消费者 B．消费者、分解者C．生产者、生产者 D．分解者、生产者9．（2023·北京大兴·统考二模）豆科植物供给根瘤菌碳水化合物（糖类），根瘤菌供给植物氮素养料，它们之间的关系属于

（

）A．竞争 B．寄生 C．共生 D．捕食二、综合题10．（2023·北京平谷·统考二模）近年来，平谷区大华山镇结合生态桥工程，积极探索“废桃枝生产菌料、用于桃林下种植赤松茸、废菌料还田提升桃品质”模式，形成废桃枝、菌底料、肥料“三位一体”循环生态系统。这些先进做法，有效提高了“生态桥”处理效率，带动农业产业发展，实现了富民增收。

(1)春天桃花朵朵开，夏秋硕果爬满枝，其中所需的能量最终来源于____________。(2)叶螨以桃树上的嫩叶为食，长时间会导致桃树的叶片蜷缩，从而影响其光合作用等生命活动。捕食螨和瓢虫都以叶螨为食，蜘蛛又以瓢虫和捕食螨为食。鸟既吃捕食螨又吃蜘蛛。鸟和蜘蛛之间属于____________关系。请据此写出一条食物链:____________。(3)废桃枝能够被赤松茸等____________分解为无机物回到环境中，提高土壤肥力，促进了该生态系统的物质____________和能量____________，体现了生态效益。11．（2023·北京海淀·统考二模）荔枝园养鸡是利用多层次空间和生物饵料进行规模化养殖的立体农业生态模式，其结构与功能示意图如下所示。

(1)荔枝园中的所有生物和___________构成了生态系统，其中的青草和荔枝属于生态系统成分中的___________。鸡有啄食青草和草籽的习性，可以缓解杂草与荔枝之间的___________关系，有利于荔枝生长。(2)在该生态系统中，荔枝蝽、龙眼蜡蝉等害虫可以取食荔枝树的汁液，造成荔枝减产，而鸡可啄食它们的若虫。请写出荔枝园养鸡防治害虫的一条食物链：___________。(3)荔枝树能为鸡遮风挡雨，提供生活空间。园内食料丰富，鸡可以自由取食，这样既能___________（填“增加”或“减少”）饲料的投入，又能提高鸡肉品质和产蛋率。(4)鸡粪是一种优质有机肥。但鸡粪中的有机物不能直接被根吸收，需经过___________的分解作用进行转化。应用鸡粪可减少化肥的投入，从而提高荔枝果实品质。(5)综上所述，荔枝园养鸡可充分利用光、水、土等资源，是种养结合的立体农业生态模式，更好地促进了___________循环。

参考答案1．A【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。谷雨是春季最后一个节气，此时我国大部分地区降水明显增加，大大有利于谷类农作物的生长，体现了环境对生物的影响，因此BCD错误，A正确。故选A。2．C【分析】碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行，在生物群落内部主要以含碳有机物的形式进行。【详解】植物吸收大气中的二氧化碳，通过光合作用合成自身含碳的有机物；生物体通过呼吸作用分解有机物形成二氧化碳和水，返回无机环境，进行循环利用，所以碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是二氧化碳。故选C。3．C【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。【详解】AB．青蛙和小鱼属于动物，直接或者间接以植物为食，为生态系统中的消费者，AB错误。C．浮萍属于植物能进行光合作用制造有机物，为生态系统中的生产者，C正确。D．细菌可分解有机物为无机物，属于生态系统中的分解者，D错误。故选C。4．C【分析】食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。【详解】A．图中的食物链有：①草→兔→鹰；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鹰；⑤草→鼠→蛇→鹰，共5条，A错误。B．兔和鼠同吃草，有竞争关系，B错误。C．生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，并将太阳能储存在有机物中。绿色植物制造的有机物不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。鹰需要的能量最终来自草捕获的光能，C正确。D．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。若受到DDT（有毒物质）污染，体内DDT积累最多的是鹰，D错误。故选C。5．B【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。【详解】A．食物链起始点是生产者，蝉是动物，A错误。B．草→昆虫→青蛙→蛇，正确的反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，B正确。C．食物链中不应该出现分解者，细菌是分解者，C错误。D．食物链中不应该出现非生物部分，阳光是非生物部分，D错误。故选B。6．B【分析】影响生物生活的因素称为生态因素，生态因素分为生物因素和非生物因素，生物也能改变和影响环境。【详解】A．草和豆苗生活在同一环境，彼此竞争阳光、水分、无机盐和生存空间，它们属于竞争关系，A不符合题意。B．南橘北枳指南方之橘移植到淮河以北就会变成枳，枳是一种与橘不同的植物，指的是同一物种因环境条件不同而发生变异，体现环境对生物的影响，环境中也包括了非生物因素，B符合题意。C．千里长的大堤，却因蚂蚁（白蚁）洞穴而崩溃，体现生物影响环境，C不符合题意。D．禾苗生长离不开水分，水分是非生物因素，“雨露滋润禾苗壮”体现非生物因素影响生物，D不符合题意。故选B。7．A【详解】体态与岩石相似，这是一种拟态，是生物对环境的适应。8．B【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物，主要是指植物，其次包括一些细菌和蓝藻。消费者就是不能合成有机物，需要捕食生产者或其他消费者的异养有机体，如粪金龟能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆（一种节肢动物）。分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，它们能把动、植物残体中复杂的有机物分解成简单的无机物,释放在环境中，供生产者再一次利用，如粪金龟以粪便和腐肉为食。故选B。9．C【分析】生物与生物之间的五种关系，生物与生物之间的关系是不断发展的，但在这些关系中，有五种比较常见的形式，它们分别是竞争关系、合作关系、食物链关系、寄生关系和共生关系。【详解】根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。二者互惠互利，共同生活，属于共生关系。故选C。10．(1)光能/太阳能(2)捕食、竞争嫩叶→叶螨→捕食螨→蜘蛛→鸟/嫩叶→叶螨→捕食螨→鸟/嫩叶→叶螨→瓢虫→蜘蛛→鸟(3)分解者/微生物/真菌循环流动【分析】物质循环和能量流动是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。碳主要以有机物的形式沿食物链传递。在生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的，该生态系统的能量最终来自太阳能。【详解】（1）生产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此所需的能量最终来源于太阳能。（2）鸟捕食蜘蛛，两者存在捕食关系；鸟和蜘蛛都捕食捕食螨，两者之间存在竞争关系。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，题干中涉及到的食物链有嫩叶→叶螨→捕食螨→蜘蛛→鸟；嫩叶→叶螨→捕食螨→鸟；嫩叶→叶螨→瓢虫→蜘蛛→鸟。（3）细菌和真菌等营腐生生活的微生物是分解者，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与物质循环，促进能量流动。11．(1)环境生产者竞争(2)荔枝→荔枝蝽→鸡/荔枝→龙眼蜡蝉→鸡(3)减少(4)分解者/细菌、真菌等(5)物质【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。【详解】（1）荔枝园中的所有生物和环境构成了生态系统，生物部分包括产生者，消费者和分解者，环境因素包括光照，空气，水分等，其中的青草和荔枝属于生态系统成分中的生产者，能进行光合作用制造有机物，为植物本身和其它生物提供物质和能量。鸡有啄食青草和草籽的习性，可以缓解杂草与荔枝之间的竞争关系，避免争夺光照等，有利于荔枝生长。（2）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。写出荔枝园养鸡防治害虫的一条食物链：荔枝→荔枝蝽→鸡（或“荔枝→龙眼蜡蝉→鸡”）。（3）荔枝树能为鸡遮风挡雨，提供生活空间。