【如何做阅读】二年级语文暑期衔接讲义 练习 十八 阅读童话寓言（人教部编版含答案）

专项训练第十八周阅读童话寓言如果说有一样东西是被所有的小朋友所喜爱的，那一定非童话寓言莫属。那些充满个性的主人公，有趣惊奇的情节，生活中没有的经历，深深地吸引着每个小朋友。遨游在童话寓言的世界里，我们常常被主人公身上的品质所感动，收获一定的生活和做人的道理。童话寓言，使我们的童年充满快乐！童话是儿童文学的一种。它用想象、夸张、拟人、象征等手法，用心中最美好的东西汇集成另一个奇幻的世界。阅读童话时可从以下几个方面进行：紧扣故事本身进行多角度解读。如从恢姑娘）可得到启示：要守时，灰姑娘需在12点前回家。要做善良的人，灰姑娘因为善良才得到仙女的帮助……联系现实生活来解读。童话是以生活为基础、为原型的，社会上有贫富悬殊、穷人挨饿受冻致死的事情，才出现《卖火柴的小女孩》。调动自己的生活体验、情感体验来解读◎著名作家毕淑敏说她常读安徒生的《小人鱼》，8岁读到人鱼公主变成了大海上的水泡，这使她感到伤感；18岁时读出了小人鱼不求回报的爱情……寓言最显著的特点是借助故事说道理，阅读寓言时应注意把握寓言中的“故事”，归纳寓言的常用方法有：往往有暗示寓往往蕴含着深看寓言的题目二寓言的题目一般都是对寓言内容的高度概括。往往有暗示寓往往蕴含着深一看寓言的开头和结尾」有的寓言在开头、结尾处，意的语句，这些语句就是理解这则寓言的关键。看重点段落和关键语句.寓言中的某些重点语句，刻的寓意，我们只要反复推敲，就能得出寓言的寓意。联系实际是弄懂寓意的关键由寓言的主人—般都象征着生活中的人或事物。我们在阅读时联系生活实际，有利于理解文章的寓意。阅读训练训练六十五谁最美今天，森林公园里召开了谁最美比赛大会。一大清早，大家便向赛场走去忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏了它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏黑了，身上烧出一块块黑印子。会上，大象当着大家的面宣布：大熊猫最美。从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。1.选字填空。员圆园向象第弟森林公（）里，在小超市服务的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）一个进来的顾客是大（）爷爷，小熊兄（）热情地（）它介绍刚到的食品。2.写出表示大熊猫救小山羊的动作的词语3.用下面的词语造句。悄悄地：急急忙忙：大熊猫的眼圏儿被烟火熏黑了，身上烧出一块块黑印子.为什么还说它最美呢?阅读训练训练六十六毛驴和牛大晋有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家，毛驴向它要十斤山芋作为报酬。老山羊一听，只好一瘸一拐地走了。过一会儿，老山羊骑在牛大哥背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：“牛大哥，它出多少山芋请你背它？”“千斤。”毛驴冷笑道¨十斤¨可别做梦了¨山芋还不干呢¨牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥一席话，站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。1.请在文中的口里填上适当的标点符号。2.毛驴听了牛大哥的一席话后.喳|;头不好意思地走了二这说明了什么？（）A.说明毛驴很不服气 B,说明毛驴觉得很惭愧 C.说明毛驴毫不在乎3.读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？4.这篇故事告诉我们：阅读训练训练六十七乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1.乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？2.白灵鸟是怎样才练出-副好嗓子的？用“”在短文中间出来。3.用下而的关联词语造句,(1)要想……得……(2)不管……都4.这篇短文告诉我们一个什么道理?答案谁最美1.园员圆圆弟第象弟向2.跑冲救解析：“大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊/这句话描述了大熊猫救出小山羊的情景，从这句话里找劫词，分别是：跑、冲、救。3.悄悄地：小草悄悄地吐出了新芽儿。急急忙忙：他急急忙忙地走了。4.因为美不在于外表，而在于心灵。毛驴和牛大哥1.|L|!|?|!”2.B3.喜欢牛大哥『因为牛大哥重情重义。（或：喜欢毛驴°因为毛驴能从别人的话屮认识到自己的错误。）解析：喜欢的可以是牛大哥，也可以是毛驴，但一定要说明喜欢的原因。4.友谊