四德工程心得体会

范文一:

在四德工程的感召下，我们全校师生都主动的行动起来，热忱洋溢的投入到了表孝心、讲诚信、树仁德、献爱心的活动中来。我作为一名老师、班主任、中层干部，内心的感受很深，灵魂深处好像在经验着一次历练和净化。

一、奉献爱心做个好老师。把学生当做自己的孩子。学习工作生活中，常常的换位思索，设身处地的急他们之所急，想他们之所想。爱，是教化的基础。没有爱，就没有真正的教化。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教化才能实现其根本的功能。在今后的教学中，我要树立正确的学生观，充分敬重和信任学生，以同等的看法对待他们，并深化了解他们，真诚关切他们的进步和成长，力争成为他们的良师益友。同时我还会主动的探寻他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。

二、以身作则做个好中层。有人说，学校的中层是桥梁、中枢、纽带，要想发挥好这些作用，必需得有剧烈的事业心和责任感，要非常清晰自己所分管工作的职责，知道自己的服务对象。只有这样，工作起来才会心中有数。因此在今后的工作中，我不仅要努力加强自身的修养，提高领悟实力，还要增加大局意识，树立良好的品德形象。工作中，我要以身作则，领先垂范，要关切、理解老师们，多与他们沟通沟通，促进彼此了解，帮他们解决所遇到的难题。勇于担当责任，不断加强理论学问和业务学问的学习，增加感召力，不断塑造个人人格魅力和威信，一心一意任劳任怨无怨无悔的发挥好承上启下的作用。

总之，四德工程的顺当开展深化人心，我要抓住这个契机，仔细践行“四德”要求，努力提高“四德”意识与水平，以无限爱心投入到教化工作中，把自己历练成一个真正践行“四德”的人。

范文二:

一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能恒久弥补不了道德的不足，这充分说明白“为师先修德”的极端重要性。当选择了老师作为自己的终身职业的时候，这句话与我而言，有着无比深刻的体验。在全校掀起的学习“四德”重要思想的新潮下，全校老师进行了“四德”深化地学习。通过学习,我感想颇多，我要把刚学习的“四德”重要思想贯彻到教化事业、生活中去，使我们在工作中不断取得新成效，以下是我学习后的一点心得体会:

一、作为老师首先应当树立“终身学习”的理念，刻苦钻研，提高自身业务素养和实力，扩大学问面，让自己的一桶水变为有源头的活水，常换常新，源源不断。“学习确定眼光，学习确定看法，学习确定思想的深度和技术的高度。”为了提高我们自身的师德修养和教化教学实力，促进自身的专业化成长,做人民满足的老师，我们只有坚持“终身学习”。作为老师必需乐于学、勤于教、擅长思，使学习真正落到实处。只有通过学习，才能不断汲取先进的教化教学理论，才能不断有新的发觉，才能有新的科学创建，才能找到新的教学方法，从而进一步提高教化教学质量。因此，学习《新课程教化理念》、《新课程标准》、教化法律法规及各类教化教学书籍，驾驭新理念、探讨教法、走进文本，成了我们每位老师必学的内容。

二、作为老师应努力做到为人师表、以身作则，当然也就离不开个人品德的提高。我们的工作不仅是教书,更重要的是育人。身为一名老师，我深深知道：在与学生的交往中，老师对学生的影响力是不行估量的，老师的一言一行在很大程度上影响着学生的言行。“身教重于言教，老师本身就是学生最好的教科书。”一个有良好个人品德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、志向给学生以潜移默化的感染；一个有良好师德的老师应站在学生和家长的立场及境况上思索问题，把学生和家长的意愿与发展须要摆在第一位。这种言传身教能教会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人沟通思想，老师只有用自己的同等、敬重、信任等人格力气去感染每个孩子，才能塑造学生的美妙人格。因此我们应当到处成为孩子们学习的榜样。可如何在学生的心灵之中撒播下志向、信念的种子，赐予学生激励、帮助，使他们充溢自信、力气，为他们以后的人生之路导航，这是教化的动身点和根本点。作为老师，时刻保持主动向上的阳光姿态、沉稳执着的奋斗精神是非常必要的。我常常这样告知学生：“不要胆怯 ，努力拼搏，化压力为动力，你会发觉自己是最棒的！”

三、作为老师应当拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。

我们信任每个老师都拥有家庭美德。家庭美德的核心就是爱，对每个家人的爱。当然，作为一名光荣的人民老师，不仅要求要爱家人，而且更重要的是应当拥有慈母般的爱心，爱每一个孩子、爱我们身边的每个人。有人说：“一切最好的教化方法，一切最好的教化艺术，都产生于教化对学生无比酷爱的炙热心灵中。”师爱不等于母爱，严格不等于厉害。在严格要求又热忱爱惜中，要严在当严时，爱在微小处。充溢爱的严与表现为严的爱相结合，才能赢得学生的敬重和理解，赢得家长的信任与支持。对待学生，无论他是诞生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是得才兼备的好学生或是令人头疼的学困生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。老师只有用爱心对待每一个学生，特殊是对思想行为有偏差、文化学习滞后的学生。我们要特殊留意爱护每个孩子的自尊心、主动性，更要用宽容心对待他们。

通过学习“四德”，我的心灵受到了一次彻底的洗礼。我深知只有具有“四德”的老师，才能阳光地生活、工作，才能同等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，并对不同学生以不同的激励、不同的教化。我要仔细践行“四德”要求，提高“四德”意识与水平，以无限爱心投入到教化工作中。

范文三:

在这场轰轰烈烈的“四德工程”活动中，做为运输河煤矿的一名一般手选女工，我深深领悟到了很多东西。这些东西，看似无形，又无时无刻不闪耀在我的生活之中。

当物欲横流的今日，人们纷纷把经济收入与物质消费最高级化做为奋斗目标，在不知不觉当中慢慢迷失自我。很多最基本的心灵底线都起先模糊起来，孝是什么？德是什么？这些只有儿时的记忆当中还仿佛才能记起，老师曾经说：你们长大了，要为国家做贡献！因为你们是祖国的花朵，你们要学好本事，建设四个现代化，因为你们是社会主义的接班人！你们要兄弟姐妹相亲相爱、孝敬父母，因为你们更是家庭、父母的接班人、继承人。现在假如间或还说起这些话，或许还有可能被人不齿。

当我们真的长大了，我们为了收入的多少四处奔波。为了吃一顿特色的美味，甚至不惜开车远到几百里以外。为了博女友一笑，不惜动辄几百元、几千元的鲜花衣物首饰送至美人面前。可曾想，我们的父母，此时此刻生活的怎么样？

儿时老师让我们写作文，当时班里好多同学都会写下这样一个情景：在昏暗米黄的灯光下，妈妈戴着花镜吃力的为我缝补着书包。我心里就像打翻了五味瓶，从被窝里爬起来扑到他*的怀里说：“妈妈，等我长大了，好好孝敬您！”可是随着经济的高速发展，我们从农村走出来，找寻到了好的工作岗位，有了足以让人艳羡的收入时，我们是否还记得那一刻的情景？是否还能记得起儿时尚有一棵纯净的童心时许下的诺言？

如今父母已经年迈，对儿女们没有丝豪的奢念。他们会双双坐在床前，抚视着我们儿时的照片，彼此回忆着已经逝去的年华。他们会静默的为我们祈祷，愿我们身体健康，欢乐华蜜的生活。假如说我们的父母对我们除了斩不断的丝丝牵挂以外，还有一份未了的心愿的话，我想那定是——孩子，有空儿常回家看看！

可是，我们是否感受到这些？当我们驾驶着良驹宝马在平坦的油漆路上奔驰的时候，当我们在陈满山珍海味、琼浆玉液的桌前调侃世间时事的时候，当我们在声色场所吼歌劲舞的时候，当我们在忘我追求名与利的时候，