期末学情诊断卷（四）2023-2024学年语文四年级上册统编版

2023-2024学年四年级语文上册期末学情诊断卷（四）

姓名：班级：成绩：

一、选择正确的读音或汉字，在下面画“一一（3分）

依题（lainai）唉声叹气（aiai）自（豪毫）

逃避（pibi）不堪其扰（yourao）（拔拨）打

二、结合语境，看拼音写词语。（4分）

我们英山的新农村，道路kudnkud（）,新房林立。清澈的西河水gud

ngai（）农田，zirun（）庄稼，清风拂过，shutdao（）摇

曳，好一派丰收的景象！人们的生活也得到了大大的的ishan（），小院

里，wanpi（）的孩子在玩游戏，上了nianji（）的老人坐在葡萄

架下，yaotouhuangnao（）地哼着小曲...

三、下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（）o（3分）

A.敌人木义潺然地问：“你到底答不答应我们的要求？”

B.他在人群中与顾有陟，就是看不到母亲的身影。

C.这个问题我弄明白了，终于疑尊不解了。

D.他断红截卷地说：“这件事我们再好好商量一下，行吗？”地说：“这件事

我们再好好商量一下，行吗？”

四、按查字典的方法填空。（6分）

用部首查字法查“顾”字，应查________部，再查_________画。请根据“顾”

在字典中的解释，选出下列词句中“顾”字的含义。①看，转过头看；②注意,

照管；③拜访；④购买东西或要求服务；⑤珍惜，顾念；⑥〈书〉但是；⑦〈书〉

反而；⑧姓。

1.精卫填海奋不顾身。（）

2.“冰狼儿”顾名思义就是冰上的小家伙。（）

3.周恩来和同学左顾右盼。（）

4.刘备三顾茅庐的故事广为流传。（）

五、补充词语，并选择合适的词语填入句子中。（10分）

（）云（）雾（）面无（）

（）（）高远（）死（）归

（）疲力（）（）忠（）国

中华民族涌现出了许多优秀的人物：有的将军岳飞，—

—的官员包拯；近代，有的少年周恩来，也有—

的刘胡兰。

六、下面句子中属于连续观察的句子是（）o（3分）

A.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

B.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

C.触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。

D.屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。

七、根据课文内容填空。（10分）

L书中有豪情：生当作人杰，。，不教

胡马度阴山。莫愁前路无知己，?

2.书中有哲理：

①《牛和鹅》中借助金奎叔的话，告诉我们的道理。《陀

螺》一课中，''我"从斗陀螺事件中得到的启示是：“人不可貌相，

②当机会来临时，我们会用“机不可失，”来劝人奋进,

把握时机。当有人觉得自己很优秀，看不起别人时，我这样劝告：“尺有所短，

3.书中有英雄：在本期的学习中，我认识了“为中华之崛起而读书”的—

总理，蓄须明志的京剧大师先生，不取道旁李的

八、按要求写句子。（8分）

1.我们需要用努力和汗水来培育学习的果实。（改成自问自答的句子）

2.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（缩句）

3.仿照例子，用连贯动作来描写表现人物某个时刻的心理活动。

写害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，钻进被窝，蒙上头，大

气都不敢喘。

写:__________________________________

4.选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。

事物：雨雪麻雀陀螺霎时顿时忽然过了一会儿一会儿

工夫

九、口语交际。（4分）

人间处处有真情，真情时时暖人心。生活中，一定有人帮助过你，你肯定也

遇到过需要帮助或安慰的人，请根据下面的情景，表达你的真情吧！

1.你的好朋友这次考试成绩很不理想，他心里很沮丧。作为他的朋友，你会

劝慰他说：“"

2.小明平时不讲究个人卫生，同学们都不喜欢和他一起玩耍，小明觉得很孤

单，也很自卑。你会劝慰他说：“___________________________________________

十、课内阅读。（11分）

《为中华之崛起而读书》（节选）

①有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让

大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

②“为中华之崛起而读书！”

③魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如

此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

④“为中华之崛起而读书！”

⑤魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

1.选段是围绕着哪件事情展开的？（）（2分）

A.同学们讲述各自读书的目的。

B.周恩来说出自己远大的抱负。

C.魏校长赞扬周恩来。

D.周恩来是怎样树立起远大志向的。

2.读画线句，“有志者”的意思是，“此生”指

，”有志者当效此生”的意思是。（3分）

3.魏校长听了周恩来的回答后为之一振的原因是。（2分）

4.结合课文想一想：周恩来为什么要立下“为中华之崛起而读书”的志向？

从中可以看出他是一个什么样的人？（4分）

十一、现代文阅读。（13分）

教室里的三只蜻蜓

①一个春天的午后课间，四年级的教室里突然飞进来一只蜻蜓。坐在前排的

一位男生趁机捉住了它。那位男生用手捏住了蜻蜓的翅膀，得意地向同桌炫耀：

“好漂亮的一只蜻蜓，可以用来做标本！”就在这时候，一个响亮的女声尖叫了

起来：''快点放了那只蜻蜓！”

②大家齐刷刷地把目光聚焦到了那位女生身上，她名叫小美。只见小美两眼

圆瞪，怒不可遏（省）地走到那位手捏着蜻蜓的男生身边，打算从男生手里夺过

那只蜻蜓。但是，手刚伸到一半，她就停住了，她是怕伤着了那只蜻蜓。男生此

时也不知所措，不敢动弹。

③空气一下子冻住了。（联系上下文，你怎么理解这句话的，请在横线上做

批注：）

④小美哇哇大哭了起来。整个课堂瞬间乱成了一锅粥。赶来上课的语文老师

看到此情此景，赶忙走上前去询问。

⑤小美说啥也不肯说出她要“放蜻蜓”的缘由，老师让男生放飞了那只蜻蜓。

蜻蜓扇动着翅膀，飞出了窗外。小美破涕为笑，这才愿意把自己心中的话说给大

家听：

⑥“我的奶奶曾经告诉过我，蜻蜓是最通灵性的飞虫，人死去以后，蜻蜓们

会把他们驮回来，看看他们最爱的亲人。我的奶奶去世整整三个月了，这三个月

以来，我每天梦见奶奶坐在蜻蜓的翅膀上，冲着我笑。今天，这只蜻蜓一定是在

梦里掉队的蜻蜓，我们当然应该把它送回去，不然，奶奶在蜻蜓的翅膀上会坐不

稳的……”

⑦教室里一片沉寂，有几位小同学低声抽泣起来。语文老师走向讲台，亲手

用彩纸折了两只蜻蜓，一只送给了男生，奖励他的懂事；一只送给了小美，祝愿

这只蜻蜓能够给她捎来更多有关奶奶的信息……（你读第7段有什么感受，请在

横线上做批注：）

1.我们阅读时要学会尝试从不同角度去思考，读完全文，提出自己的两个问

题。（2分）

2.故事围绕“蜻蜓”这一线索填写故事的主要情节。（3分）

捉蜻蜓一（）一（）一说蜻蜓一（）

3.请根据提示在文中相应的横线上做批注。（3分）

4.透过小美的动作、神态、语言，我们可以读懂她的心情变化及原因，请完

成表格。（5分）

心情生气

表现两眼圆瞪、怒不可遏

原因男生抓蜻蜓做标本没能让男生放飞蜻蜓

十二、习作。（25分）

生活中，每个人都难免有犯错的时候。想想自己的经历，你惹过祸吗？为什

么会惹祸？你的心情前后有哪些起伏变化？从中又有哪些收获与成长呢？以“我

惹祸了”为题，写一篇习作。要求：1.写清楚事情的经过和当时的心情。2.分段

写，300字以上。

参考答案

一、aiai豪birao拨

二、宽阔灌溉滋润水稻改善顽皮年纪摇头晃脑

三、B

四、页4/四1.⑤2.①3.①4.③

五、腾驾铁私志存视如精尽精报

精忠报国铁面无私志存高远视死如归

六、A

七、1.死亦为鬼雄但使龙城飞将在天下谁人不识君

2.不能仗势欺人，欺负弱小海水不可斗量时不再来寸有所长

3.周恩来梅兰芳王戎

八、1.我们需要用什么来培育学习的果实呢？当然是努力和汗水。

2.官绅跪下来求饶。

3.紧张我快速地走进考场，找到座位刚坐下，心就“怦怦”直跳，焦急地

等着老师发试卷。

4.雨：刚才还是晴空万里,霎时雷电交加，暴雨下起来了，一会儿功夫，天地

间白茫茫一片。

九、1.这次没考好没关系，主要是找到考失误的原因，总结经验，努力学习，下

一次一定会考好的。

2.小明，你不要难过，只要你注意个人形象，讲究个人卫生，跟你玩的同学

会多起来的。

十、1.B

2.有志向的人在周恩来有志向的人就应该向周恩来学习

3.一个十几岁的孩子竟有为振兴祖国而读书的志向，这让魏校长感到惊喜,

也让魏校长看到了民族的希望。

4.因为周恩来耳闻目睹了“中华不振”的现状，他认识到中国人要想不受帝

国主义国家的欺凌，就要振兴中华！所以他立下“为中华之崛起而读书”的志向

。从中可以看出周恩来是一个热爱祖国、志存高远、有理想有抱负的人。

十一、1.①文章题目中“三只蜻蜓”指的是哪三只蜻蜓？②小美说的梦中的蜻

蜓是真的吗？她为什么会做这样的梦?

2.抢蜻蜓放蜻蜓送“蜻蜓”（折纸蜻蜓）

3.①“冻住”并不是指天气冷使空气凝结了，而是小美和男生突然手足无措，

导致现场